學校黨組織生活的現狀與對策調查報告

師生思想工作是在學校黨組織直接領導下進行的，黨員又是教師的表率，因此，作為黨基層組織負責人，要高度重視，以先進理念引領，豐富組織生活內容，一定要雷打不動地堅持過好組織生活，因為黨章規定，每個黨員，不論職務高低，都必須參加黨的組織生活。這是按照從嚴治黨的方針加強黨員教育管理和監督的重要措施。因此在組織生活里，要針對支部黨員思想現狀科學安排好每學期黨員學習的計畫，同時認真完成組織生活的各項任務。堅持“三會一課”和民主評議黨員、開展批評與自我批評、進行黨員目標管理等，使組織生活內容更加充實。內容新穎體現在要用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐，及時向全體黨員傳達新信息和國內外重大新聞，積極創造條件，營造良好的學習氛圍，使黨員對新時期黨的性質、宗旨、目標和任務有新的認識，對黨充滿信心，更加熱愛教育事業，積極主動參加組織生活，全面提高黨員整體素質。內容新穎體現在內容要緊貼時代，緊貼現實，緊貼基層。我們應當順時代的潮流，力求組織生活內容新穎，樹立創新理念，組織黨員學習xx大理論，就要緊緊聯繫教育教學的實際問題展開討論。如：學習xx大報告，內容可改為問題，讓黨員帶著問題學：“優先發展教育，建設人力資源強國我們該如何做？”“為什麼說教育公平是社會公平的重要基石？”“怎樣做到堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，辦好人民滿意的教育？”找到了最佳結合點。黨員們學習就感到樂趣，有話可說，有情可抒，收效也大。內容新穎體現在要與學校的教育教學的特點緊密結合。牢固樹立“融入教學抓黨建，抓好黨建促發展”的意識，在組織生活里，應千方百計地為教學質量的提高而學習，組織黨員聽評課，舉行黨員教學比武活動，探討教學疑難問題，交流教學經驗，努力減輕學生課業負擔，把黨的組織生活與教學融為一體。使黨員們認識到組織生活不僅思想得到陶冶，而且業務得到提高。為黨員提供了一個學習交流的平台。內容新穎體現在要與師德師風建設緊密結合。黨員更是學生的榜樣。支部的政治核心作用體現在每個黨員的身上，全體黨員都發揮了先進性先鋒模範作用，就帶動了全體教師愛崗敬業、無私奉獻的良好風氣形成。在組織生活里要大力宣揚師德先進事跡，通過黨員師德演講，師德知識問答，教育個案分析，黨員論文答辯、專題學習、黨員講壇及主題實踐、義務勞動等內容，突出了黨員的先進性與先鋒模範作用，豐富了組織生活形式，而且提高了認識。改變以往黨組織生活死氣沉沉的局面，從讀檔案、報紙中解放出來，使組織生活內容充實，增強了黨員教育有效性。如：我支部黨員組織生活學習內容不斷延伸，注重理論聯繫實際，學一點做一點，講求實效。發揮基層黨組織推動發展、凝聚人心、服務民眾、促進和諧的作用。支部組織黨員開展“黨員先鋒行”活動，利用組織生活全體黨員義務為校清理雜草，為學校節約資金，開闢了學生活動場所，得到了師生好評。在教學上每一位黨員都分別承擔全國或省市級的課題研究，兩位黨員的課件均獲全國一等獎。（二）、基層黨組織要敢於改革，以創新探索精神，活躍組織生活形式，在重點與特色工作中發掘新亮點。有改革才有活力，黨的事業的推進充分說明了這一點，改革的目的就是要在引領當代中國發展進步中加強和改進黨的建設，保持和發展黨的先進性，確保黨始終走在時代前列。改革黨組織生活關鍵是組織生活應符合基層組織建設以及黨員的思想和生活實際，不搞形式，不走過場，以開放式、個性化為特色的全新的基層黨組織活動展現。因此，基層黨組織要敢於改革，以創新探索精神，活躍組織生活形式，在重點與特色工作中發掘新亮點。活躍組織生活形式，在重點與特色工作中發掘新亮點。就是要改變“就黨建抓黨建”，又防止一味地“娛樂化”、“業務化”的現象。突破了傳統的固有的黨組織生活形式，長期在組織生活上讀著作，念檔案資料，只會挫傷黨員的學習積極性。我們要為黨員提供施展個性和才智的舞台，為黨員提供了溝通交流的平台，創新基層黨組織活動形式，增強基層黨組織的活力。如：“七一演講會”、“黨旗歌友會”、“xx大知識競答” 可開通黨建網，在網上互動交流，開設“黨務諮詢”、“黨建動態”、“網上黨課”等版塊集文字、圖片、聲音和視頻為一體，如：學習黨的xx大精神，可利用電視或多媒體，收看電視現場直播或教育錄像資料片，觀看後寫出心得體會，在下一次的學習討論會上交流發言。通過這種方式，可促使黨員認識、收看、思考。組織黨員開講壇、建網站、辦沙龍，將這些新鮮的內容融入到黨組織生活中去，讓黨組織生活既富有時代特色，又有樂趣。