第四，中學生迷戀網路遊戲對學業產生衝擊。特別是男同學，更容易沉迷於網路遊戲，而網遊中的暴力等不良因素會危害中學生的心理健康。
最後，小部分家長堅決反對孩子接觸網際網路也存在問題。當今社會是一個信息技術日新月異、急速發展的時代，很多信息都是靠網際網路來傳播的，相比於現實生活，網路的信息傳播速度更快、信息量更大，如果中學生完全不接觸網路，就是閉目塞聽，不利於開闊視野。
(三)對策與建議
綜上所述，我們給出如下建議：1、建議上網時間每周1—2小時(最好在周末) 。2、將課堂上模稜兩可的知識點記錄下來，利用網路上的各大搜尋引擎，搜尋有關知識來解決問題。3、老師可以適當布置了解時事的作業。4、家長在家裡督促孩子正確利用網際網路，來幫助學習。
網路環境對中學德育工作提出了新的挑戰，同時也提供了許多機遇。我們認為：加強對中學生進行網路道德和網路行為規範教育，自覺築起心靈的“長城”刻不容緩。
一是加強以理想信念為主題的思想品質教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀築起心靈的“長城”，抵制網上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。
二是加強中學生網路行為教育和安全教育。制定“中學生網路行為規範”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。
三是各校可以組織中學生統一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內外諸多優秀網站，把中學生們的上網熱情轉化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。