從這個因為熟人間一點點的矛盾引發的血案可以看出，李某孤僻冷漠的性格與悲劇的發生不無關係。處在這個年齡段的李某，平時沒有人交流和管教，對周圍人又缺乏信任。家庭的缺陷養成了李某這樣的性格，缺乏疏導和溝通及強烈的自尊心使李某“憋在心裡的氣”無法發泄，在犯罪時不去想或想不到自己行為的後果，最後卻用刀子解決問題。
總之，未成年人犯罪的滋生和蔓延是複雜的家庭、學校及其他社會環境因素與特定的主體因素相互影響、互動作用的結果。
（三）、未成年人犯罪的預防
結合上述對未成年人犯罪的現狀及成因的分析，我們擬從社會預防、家庭預防、學校預防及未成年人自我預防四個方面闡述對未成年人犯罪預防的思考。
一、社會預防
在大力發展社會主義物質文明的同時，重視社會和諧發展，努力消除社會不穩定因素，同時加強社會主義精神文明建設。各機關團體可以對青少年進行人生觀、世界觀等方面的教育，密切關注和熱情關心有不良品質和劣跡的青少年，及時發現他們的罪前徵兆，如人際關係惡變、物質欲望膨脹等，及時採取措施，將可能發生的犯罪行為控制在醞釀與預謀階段。另外，最佳化未成年人成長文化環境，一方面抓文化市場的管理，整頓黑網咖等場所，另一方面要大力加強圖書館、博物館、少年宮、青年之家等場所的建設，以豐富他們的精神生活，開展正當的文體活動，陶冶情操，培養品格。與此同時，要動員全社會力量，加強同犯罪現象作鬥爭，新聞輿論部門等媒介要揚善除惡、弘揚社會正義之風。作為我們檢察機關，在嚴格依法辦案的同時，不能就案辦案，要積極從案件中發現新問題，多思考、多總結，與有關部門配合，通過發檢察建議等形式，提醒社會各界為未成年人犯罪預防工作多出力、出好力。
二、家庭預防
加強對未成年人的犯罪預防，必須重視和搞好親職教育，切實解決親職教育中存在的問題，提高親職教育水平，加強和發揮親職教育在預防犯罪方面的作用。首先，親職教育要從小抓起，從小事抓起，須知“千里之堤，潰於蟻穴”；其次家長對孩子的教育要注意方式和策略，既要嚴格要求又要耐心教育，以理服人，而不是予以責罵、諷刺，甚至毒打；最後，家長要注意以身作則。家長的一言一行對孩子都有示範作用，家長應當規範自身的行為，使自己成為孩子學習的榜樣。我們檢察機關在辦理未成年人案件時，要儘量挖掘未成年人的犯罪原因，如果涉及到家庭方面的，儘量與家長配合，做好未成年人犯罪後的心理引導、疏通，防止未成年人再犯罪。
三、學校預防
為了鞏固學校這塊培養國家接班人的陣地，加強學校這道防線，應從以下方面入手：1、加強德育教育，扭轉學校教育中存在的片面追求升學率，只重視智育忽視德育的傾向，促進學生德智體全面發展。2、加強文化教育。普及義務教育，提高教學質量，全面推行素質教育，使教育結構多元化，大力發展各種職業技術教育，以滿足不同崗位對不同人才的需求，增加學生的就業能力，實現學校到社會的平穩過渡。3、加強法制教育。未成年人不知法、不懂法是他們犯罪的重要原因之一。在學校中設定法制教育的課程，從小培養其知法、守法意識，使其養成守法習慣。檢察機關在辦理案件的同時，要採用各種豐富多彩的形式參與未成年人犯罪預防的工作。可以通過與各級學校聯繫，採用“以案說法”、“模擬法庭”、上法制課等形式，借學校這個平台，向廣大未成年人宣傳法律。