黨員電教是黨的建設的重要組成部分，是黨員教育與現代傳播媒體相結合的產物，是黨的建設與時俱進的重要體現。黨員電教作用的發揮，其最主要的途徑就是製作並吸引黨員民眾收看黨員電教片。那么，要想真正發揮黨員電教的作用，我們必須在黨員電教片的製作上下功夫，確保我們製作的黨員電教片能夠突出鮮活的時代氣息，始終體現時代性、把握規律性、富於創造性。
一、突出鮮活的時代氣息，必須扣緊時代脈搏，把推進黨的先進性建設放在首位
黨員電教的對象，主要是黨的基層組織、黨員和入黨積極分子，這就決定了黨員電教片要考慮與新時期黨員教育工作的整體要求相一致，相配合，考慮通過利用現代電視藝術手法，將政治理念藝術化、把思想內容形象化，以教育引導廣大共產黨員堅定理想信念，牢記黨的宗旨，充分發揮先鋒模範作用，永葆先進性。先進性是馬克思主義政黨的根本特徵，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。我們常說，黨員電教片的最大特點，是它具有鮮明的黨性，那么，黨員電教片也就同時具有黨所賦予的推進黨的先進性建設的使命。在創作黨員電教片時，我們必須把推進黨的先進性建設放在首位，真正發揮“圍繞中心、服務大局，加強和鞏固黨的基層組織建設”的作用，通過創作優秀的黨員電教作品，不斷推進思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，使黨的理論和路線方針政策順應時代發展的潮流和我國社會發展進步的要求、反映人民的利益和願望，使各級黨組織始終發揮領導核心和戰鬥堡壘作用，使廣大黨員始終發揮先鋒模範作用，使我們黨保持與時俱進的品質，不斷提高執政能力、完成執政使命。這就要求我們必須象xx同志曾經要求思想文化戰線應該做到的那樣，“始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。”
二、突出鮮活的時代氣息，必須貼近基層組織，讓視角聚焦在普通黨員幹部身上
黨員電教片只有讓廣大黨員和民眾在情感上引起共鳴，才能達到潛移默化的宣傳教育效果。這就要求我們必須貼近基層組織，深入到各個地方、各條戰線、各個部門，把鏡頭聚焦在那些普通黨員幹部身上，以平民化的視角，用平民化的情感來創作黨員電教片。要盡力避免常見“公僕”少見“主人”，儘量選擇那些能夠貼近老百姓的題材，抓住廣大黨員民眾關注的熱點、難點問題，加強引導，釋疑解惑；要摒棄過去那種耳提面命式的灌輸和說教，真正把觀眾當成我們製片的合作者，更加注重對觀眾收視心理的研究，更加注重與觀眾的雙向交流，更加注重能否引起觀眾的共鳴；要從對觀眾理解與尊重的角度，從容易被觀眾領會和接受的角度，考慮能不能通過我們的努力使合作者們在信息上獲得，在知識上補充，在精神上滿足，而不應把黨員電教片看成僅僅是上級意圖的傳達、自身工作的回顧。過去，黨員電教片創作中有一種傾向，就是選題往往側重於“先進模範”，力求塑造高大的“英雄形象”。這些典型人物固然值得宣傳，但長期把選題禁錮於此，忽略普通人，難免造成螢幕形象與觀眾之間的距離感，也降低了可信度。在湖北省黨員電教片觀摩評比中獲獎、由雲夢縣委組織部拍攝的黨員電教片《丑角胡大力》，之所以能夠取得較大成功，我認為最重要的原因就是它把普通人物作為表現主體，通過電教片賦予了雲夢縣楚劇團丑角演員胡大立這個人物的親和力，把讓人感覺到先進典型人物就生活在我們身邊。事實上，我們身邊的每個普通黨員都是一本“大書”，每個個體就是一個“世界”。我們完全可以將鏡頭對準生活中的普通黨員，對準普通民眾，以完全平等的身份和地位，以滿腔熱情，向觀眾講述“老百姓自己的故事”，展現普通黨員民眾的生活、思想、追求和人生價值。普通黨員民眾的生活中雖然沒有驚天動地的壯舉，但他們的一言一行卻有著最為普遍的代表性，只要善於挖掘和拓展這些鮮活的事例，黨員電教片完全可以做到“小中見大”，完全可以藉助對當今改革時代“尋常生活形態”的紀錄，展現出重大而深刻的社會主題，增強黨員電教片的表現力和說服力。
三、突出鮮活的時代氣息，必須堅持實事求是，用真實的藝術引領時代發展的潮流
實事求是是黨的生命線，真善美是人類追求的共同理想。廣大黨員希望在黨員電教片中看到真實可信的先進黨組織和優秀共產黨員的形象，可親、可近、可學，而不是高高在上、虛無縹渺的“神靈”。“真實性始終是第一性的，藝術性是第二性的”，正如匈牙利電影美學家貝拉·巴拉茲所說：“藝術不在於虛構，而在於發現。藝術家必須在客觀世界的廣闊天地中發掘出最有特徵意義的、最有趣的、最可塑造的、最有表現力的東西，並且把自己的傾向性和思想意圖異常鮮明地表現出來。”作為一種以紀錄客觀事件來教育黨員民眾的載體，黨員電教片更應該把真實視為生命。如果失去了真實，黨員電教片也就失去了靈魂和生命。子虛烏有的捏造，誇大事實的渲染，捕風捉影的臆斷，既損害了黨員電教工作者的形象，也容易造成基層黨員的逆反心理；不僅會使黨員電化教育的效果大打折扣，而且會與我們的教育初衷背道而馳。因此，創作黨員電教片必須把堅持“用事實說話”作為出發點和落腳點，以真實記錄或再現現實生活中的某種現象或事務為基礎，來揭示那些具有較強的典型性、廣泛的代表性，能夠透過某種現象看到本質的、能夠反映深刻社會價值的問題。實踐也充分證明，黨員電教片作為一種為廣大基層黨員民眾所喜聞樂見的現代教育載體，只有以大量真實可信的素材為依據，才能不斷揭示社會發展規律，引領時代發展潮流，真正完成黨員電化教育應有的職責和使命。