調查背景：
隨著兩會的召開，學前教育“入園難、入園貴”成今年武漢市兩會的最大焦點。如何才能緩解武漢學前教育“入園難、入園貴”，帶著這些問題，我做了如下報告。
★現狀
隨著我國經濟社會的持續發展，我國的教育事業也取得很大的進步。但是，一個不容社會忽視的社會問題——“入園難、入園貴”則日益突出。關於這個我問題，我走訪了一些適齡孩子的家庭，據家長們反映，大多數孩子入幼稚園很難。位於鍾家村王女士表示，兒子三歲，想把孩子送到幼稚園上學，自己可以找個工作安心去上班，可是找了好幾個幼稚園，都是沒有找到，因而很發愁。為此我尋訪了漢陽區鍾家村幾個幼稚園，然而卻發現有點規模的幼稚園卻少之有少，而一些知名的幼稚園則是人滿為患，報名的人數與可以入園的人數之間竟然高達60比1，而費用竟然也高得離譜，與某些大學相比有過之而無不及。在調差的這些幼稚園中，有的幼稚園是專門為機關單位家庭子女而設，許多人想進都進不了也上不了。為此我還採訪了幼稚園的工作人員，工作人員只是說這是園裡的規定，都是機關單位家庭子女，非機關單位家庭子女，要很好的關係或者繳納很高的贊助費，才能進來就讀。關於其他的，工作人員不願意作更多的透露。
其實上述現象只是整箇中國學前教育的一個縮影而已，面對這樣一個學前教育“入園難、入園貴”的社會問題，武漢應將發展學前教育作為重大民生工程，出台《武漢市學前教育三年行動計畫》，建立健全政府主導、社會參與、公辦民辦並舉的辦園體制。
★原因
幼稚園布局失衡、結構不合理、優質學前教育資源匱乏；學前教育經費投入缺口較大，公辦幼稚園收費偏低；公辦幼稚園教師專業化水平不高，職後培訓不足；普及城鄉學前三年教育舉步維艱，辦園條件和教育質量難以保障；民辦幼稚園無證辦園難以根治，收費混亂，教育質量不高。這些都是出現“入園難、入園貴”的重要因素。其實入園需求的迅速增長，與近年來出現的生育高峰有很大關係。儘管學前教育發展很快，但仍然“跑”不過入園需求的井噴速度。
1：長期以來，學前教育的重要性並未引起人們的足夠重視。
在一些地方，學前教育倍受冷落，舉辦學前教育的主要責任推向了市場，財政投入長期過低。而這些本就數量不多的經費又僅僅投向了少數示範幼稚園，由此導致學前教育資源總體規模不足與結構不均衡，這是造成“入園難”、“入園貴”的主要原因。
2：優質資源不足，家長“搶跑”心態嚴重
家長對優質特色幼稚園的迫切追求，以及“不讓孩子輸在起跑線”的攀比心理，使優質公立幼稚園和一些有知名度的私立幼稚園，成了家長們追棒的目標。優質學前教育資源不足、學前教育發展不均衡，是導致“入園難”的重要因素。
3：農民工進城，流動留守幼兒大量增加與人口出生高峰一樣，非戶籍適齡兒童的增加，也造成了巨大的入園壓力。
隨著城市經濟社會的快速發展，外來人口不斷流入而且難以預測，使本來就有限的學前教育資源出現短缺。