一、教學方面：
1、紮實打好基礎，科學把握進度。針對學生在考試中出現的問題與平時沒有準確理解和掌握基礎知識和技能有很大關係。在平時的教學中把重視和加強基礎知識和基本技能的學習放在首位。
2、重視學生獲取知識的過程和科學探究能力的培養。在平時的教學中加強學生科學素質、發現問題、分析問題和解決問題的能力。
3、密切聯繫社會生活實際，抓好知識的套用。複習過程中，儘可能多的接觸和認識社會，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學以致用。
4、深化課堂教學改革，鑽研教學大綱和高考考綱。在複習過程中深入鑽研教學大綱和高考考綱。抓住重難點，以求在最短的時間內達到最大的效果。
5、注重課堂教學效果。以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默輕鬆，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
6、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
二、教育方面：
1、作為德育處副主任，我協助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學生行規為重點，協助做好各項常規工作，包括班主任培訓、文明班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規教育等。
2、做好後進生轉化工作。多次協助組織後進生～，努力從思想根源上引導學生，轉化學生。
3、做好“德育導師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探索，並有所創新。
4、以創“星級寢室”為平台，抓好寢室紀律、衛生工作。
5、認真仔細的做好高三學生的招飛體檢及後續工作。
6、積極完成主任、德育副校長和其他領導分配的其他任務。
三、需改進的和採取的措施
由於從事德育工作時間不長，加之能力有限、水平欠缺。在教育教學方面，缺少一定的計畫性、前瞻性、創造性，主動性不夠。對於存在的不足，在以後的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學習各種先進的管理經驗和教學方法。把更多的時間化在教育教學上，以校為家增強責任感和使命感把每項工作都抓好抓實。
副主任：鍾 鳴
做實在人，乾實在事
做為從事教育工作十年的一個教師，我認為我有作為一個教師的良好素質。做人真誠，待人熱情，做事有原則，做人有責任心，對學生、對學校、對教育事業都懷著滿腔熱忱，這是我的優點。所以這十年不管是在教育還是教學工作，都取得了較好的成績，是受學生信賴、尊重的老師。本學年，在廣大教職工的支持和領導信任下，我擔任了高二（21）班的語文教學和學校德育處副主任的工作。做為一個青年教師，我深知自己所面臨的嶄新考驗，所以在思想上時刻提醒自己要兢兢業業工作，同時要求自己加強德育理論學習；在工作上對自己高標準，嚴要求，認真做好學校安排的每一份工作。回首這一學年，我認為我是一個稱職的教師，一個稱職的德育處副主任。現將這一學年工作總結如下：
教學方面：
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。根據學生實際情況，認真編寫教案，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默輕鬆，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
3、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。