一、基本情況全縣共有中國小22所，其中完全中學1所，初級中學4所，國小17所，教職工1006人，中國小在校生6415人。教育局黨委有黨委委員5人，副科級以上幹部14人，所屬3個支部：機關支部、縣國小支部、種畜場學校支部，共89名黨員。
二、“三級聯創”工作開展情況
（一）黨建工作
1、加強領導班子建設，提高班子成員整體素質。
“三級聯創”工作是黨建、精神文明和其它各項工作的總抓手，為了使“三級聯創”工作紮實有效地開展，教育局黨委把加強領導班子建設作為抓好黨建工作的首要任務，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，通過貫徹落實黨的xx大、xx屆三中全會精神，開展“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動來提高黨員領導幹部的素質，改進思想和工作作風，增強班子的凝聚力、戰鬥力。一是因人員變動及時調整了黨建工作領導小組，成立了以黨委書記為組長的“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動領導小組，班子成員分工明確，團結協作，帶領幹部職工紮實有效地做好各項工作。二是健全領導班子政治理論學習制度，堅持每月10日中心組學習一次，重點學習了“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動規定的篇目，繼續深入學習黨的xx大、xx屆三中全會精神，學習抗震救災先進集體和先進個人事跡、學習博斯騰湖派出所1個先進集體和阿·甫爾加拉等4名同志先進事跡、法律法規知識。通過開展“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動，提高了領導班子整體素質，解決了黨員領導幹部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的問題。三是局黨委對各項教育教學工作及其它單項工作做到年初有計畫，季度有檢查通報，半年有總結，各項工作相互促進。四是明確工作目標，層層簽訂目標責任書。局黨委在年初制定各項工作計畫的同時，依據與縣委簽定的黨建目標責任書，結合教育工作實際，局黨委同各支部簽定了目標責任書，各支部同黨員再簽定責任書，層層落實目標責任，進一步明確和強化黨組織第一責任人負總責的機制。五是定期檢查，促進各項工作的落實。在制定了相關責任的同時，局黨委每季度對各支部黨建工作開展情況進行一次全面的檢查，並以通報的形式對存在的問題進行整改，有力的促進了支部黨建工作的不斷完善。
2、加強黨員幹部隊伍建設，提高黨員幹部整體素質。
一是認真組織開展“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動。及時召開各階段轉段動員會，層層動員，統一思想，提高黨員幹部對學習實踐活動重要性的認識，自覺地參與到學習實踐活動中來，自覺加強黨性修養，提高素質。建立健全組織機構，加強制度建設。局黨委成立了學習實踐活動領導小組，制定了各階段具體的實施方案、“講黨性、重品行、作表率”的具體標準、集中學習計畫、集中學習制度、考勤制度、整改台帳等，建立了長效機制。認真組織，加強學習。每個星期一、五下午為集中學習日，組織黨員幹部集中學習了規定的篇目，開展了理論研討會、座談會，交流學習心得和體會，黨員領導幹部帶頭學習，認真撰寫讀書筆記和心得體會。為使學習實踐活動取得實效，採取發放徵求意見表、設立意見箱、開設徵求意見電話、召開了有教育局科級幹部、縣城學校校長、教育系統人大代表、政協委員、學生家長等參加的徵求意見座談會等形式廣泛徵求意見建議。設立意見箱1個，公開電話2部，發放徵求意見表50份，經梳理匯總共徵求到對教育局黨委領導班子的建議18條，對黨員的建議53條。積極開展談心活動。為了解黨員的思想動態，進一步查找問題，開展了領導班子成員之間、黨員領導幹部與普通黨員之間、黨員與黨員之間的談心活動，進一步增強了班子的團結，達到了增進團結、溝通思想的目的。繼續深入學習姜英同志先進事跡。把姜英同志先進事跡全文印發給全縣各學校，通過集中學習、撰寫讀書筆記和心得體會等形式，教職工結合本職工作，以姜英同志為榜樣，在教育系統掀起了學習姜英同志先進事跡的熱潮。選樹身邊的先進典型，在本單位進行了廣泛的學習宣傳。組織黨員撰寫了“講黨性、重品行、作表率”徵文以及調研報告。組織黨員幹部參加縣委組織部舉辦的慶祝建黨87周年暨“講黨性、重品行、作表率”黨務知識競賽，並獲得三等獎。組織幹部職工參加縣委組織部、縣委宣傳部聯合舉辦的慶祝建黨87周年“黨在我心中”大型歌詠比賽，並獲得三等獎。組織黨員參加《黨章和黨員權利保障條例》知識競賽活動，安排專人負責印發收取答題卡。認真組織開展了“解放思想、轉變作風、加快發展，樹黨員幹部新形象”大討論活動，及時召開動員會，對大討論活動進行安排部署。