校長崗位職責合集 篇1
崗位職責：
1、在校長領導下分工負責教育教學工作，有相應的決策權和指揮權，對校長負責。
2、根據學校總體發展規劃和辦學思想，制定教育教學中的長期規劃和近期計畫並組織實施、檢查和總結，對學校教育教學質量負有主要責任。
3、主持分管教育教學等部門行政工作，確定工作措施，主持各部門會議，對分管部門的領導和員工有考核權。
4、分工領導和管理學校日常教學工作，合理地組織安排教學人員，保證教學計畫和教學大綱的順利實施。
5、領導並組織實施學校科研及教育教學的研究和改革工作，積極開展對外交流，不斷提高教育教學質量。
6、領導和組織學生的思想教育和管理工作。調查研究學生的思想情況及特點，密切學校與家長、社會的聯繫，加強對學生的共產主義、愛國主義、團隊精神和遵紀守法教育。
7、領導組織好藝術教育工作，培養學生廣泛、高雅的興趣愛好，全面提高學生素質，形成學校的教育教學特色。
8、負責全校學科老師的教育管理和隊伍建設工作，採取有效措施提高教師隊伍的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，幫助教師提高業務水平，提供學習條件，鼓勵個人多出成果。
校長崗位職責合集 篇2
崗位職責:
1、國際私塾品牌在城市區域市場的知名度、美譽度的維護和提升;
2、防範嚴重投訴事件及安全事故的發生。
3、對校區各方面進行綜合管理,制定並實施完成月、季度、年度銷售和續費業績目標;
4、有效利用教師資源、產品資源,確保及提升教學質量及服務滿意度;
5、負責校區團隊的建立、培訓、管理、評估和職業發展規劃支持;
6、根據校區年度預算,合理規劃使用校區各項費用支出;
任職要求:
1、本科及以上學歷,具備同行同崗位經驗或者條件特別優秀者可放寬至大專;
2、3年以上管理崗位工作經驗,具備少兒英語培訓相關經驗者優先
3、有一定的跨文化溝通能力,能與外籍同事一起辦公並且對歐美文化有一定的了解;
4、有一定的壓力承受能力,具備強烈的目標導向;
5、具備較強的邏輯思維能力,數據分析能力,組織計畫性;
6、具備至少5人以上的團隊管理經驗;
校長崗位職責合集 篇3
崗位職責
一、校長是學校行政負責人，在上級機關的領導下，主持學校的教育、教學和其他行政工作。
二、全面貫徹黨和國家制定的教育方針，認真執行國家和上級教育行政部門的法令、法規，執行學校黨總支的決議，實現中學教育的培養目標，保證教育質量。
三、對學校的工作全面規劃，統一安排。負責制訂與組織實施全校的工作，審批處室的工作計畫，定期檢查總結工作，並向上級及全體教職工報告。
四、負責領導和組織學校的教學工作。堅持以教學為中心，堅持按教學規律辦事，保證教育計畫的全面貫徹執行。經常了解教師教學與學生學習的情況，隨時與教務主任及有關教師研究改進教學工作。
五、負責領導和組織學校的德育工作。經常與政教主任、班主任及有關人員研究改進對學生的教育、管理工作。積極指導與幫助共青團、學生會開展工作。要發動全體教職工人人做學生的德育工作。
六、負責與領導學校的教育科學研究工作，主持重大課題的研究。
七、抓好學生的體育衛生工作，督促有關部門和全體教工合理安排學生的學習、文娛、體育活動。
八、主持建立和健全教職工崗位職責和各項規章制度。負責學校教職工的聘任和調配、管理和獎懲，提高教職工的思想、文化、業務水平。發揮教職工的主動性、積極性和創造性。
九、貫徹勤儉辦學方針，努力改善辦學條件。管好、用好學校經費、校舍和設備，審批學校經費的預算和決算。努力辦好校辦企業，領導開展勤工儉學活動。
十、督促有關部門管理好教師、學生、職工的生活，努力搞好集體福利。
十一、主持校務會議和辦公會議。
十二、深入教育第一線，不斷總結教育、教學經驗，以深化教育改革，探索教育規律，全面提高教育質量。
十三、全面負責學校的安全保衛工作。
校長崗位職責合集 篇4
校長是學校行政負責人，受上級黨委和教育行政部門的委託，對外代表學校，對內主持學校工作，對學校負有全面領導責任，具有在教育、教學重大問題上的決策權和日常行政工作中的指揮權。主要職責：
一、全面貫徹黨和國家的路線、方針、政策、法規，全面實施素質教育，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示，依法治校，努力提高學校的辦學水平和辦學效益。
二、全面規劃，統一安排學校的各項工作，組織制定和實施學校發展規劃、工作計畫，經常檢查工作計畫的執行情況，認真總結學期、學年工作，並提出改進意見和措施。
三、主持召開學校辦公會議和行政會議，研究學校.工作，決定重大事宜，並經常向上級政府、行政部門請示、匯報工作。
四、領導學校的政治思想、教育教學、體育衛生、總務後勤、安全保衛、勤工儉學及教職工聘任、培訓工作。
五、負責健全學校行政指揮系統，健全各項規章制度，保證學校正常的工作秩序。
六、保障教代會行使自己的職權，在決定廣大教職工切身利益的問題時，廣泛徵求教職工的意見，關心民眾生活，努力提高職工的福利待遇。
七、處理學校公共關係，保護師生員工的合法權益，組織制定教職工考評標準和辦法，對教職工的德、能、勤、績做出正確評定，並據此對教職工進行職稱及崗位聘任和獎勵。