醫科大學個人總結 篇1
我於20xx年1月擔任中醫藥學院學生工作辦公室主任，到現在試用期滿一年。一年以來，在學院黨委的正確領導下，同事們的熱情幫助和支持下，經過自身的努力，我的思想覺悟、工作能力和水平都有所提高，較好地履行了工作職責。本著總結經驗，找出差距，繼續努力的目的，把今年的工作情況向上級組織匯報如下：
一、聯繫實際，注重實效，切實做好學生思想政治教育工作。
1、加強學生黨建工作，充分發揮學生黨員的先鋒模範作用。規範黨員發展制度，制定黨員發展統一標準，嚴把黨員“入口”關，確保黨員發展水平和質量上一個新的台階，20xx年共發展學生黨員109名，發展入黨積極分子212名。充分發揮黨員的先鋒模範作用，開展向“黨員看齊”的黨日活動。
2、團日活動主題鮮明、形式新穎，內容上緊緊地扣住“文化育人，豐富課餘生活”的航標，涉及到理想信念教育、思想道德修養、愛心教育、專業實踐、社會服務、環境保護、志願者服務等多方面。在活動中始終堅持“立足基層、面向團員，重在創新、注重實效”的原則，共開展了12次團日活動。
3、做好學生幹部的培養教育，學生幹部是學生工作得以順利開展的主力軍，一直以來把培養一支積極主動、富有朝氣和創造力的得力、踏實的學生幹部隊伍作為學生工作的重點。本人採取學生幹部例會、學生幹部培訓、團日活動交流會、暑期實踐工作總結交流會、班幹部經驗交流會等形式進行培訓交流，同時做好對低年級的學生幹部傳、幫、帶工作。
4、做好學生日常的思想政治工作，確保學生思想情緒、生活秩序的穩定，及時化解學生矛盾，同時學院積極與心理諮詢中心聯繫，第一時間對該生進行了心理干預，一年來共與30多名存在心理問題的學生談心。對3名重點人、難點人進行了及時的思想疏導。
二、狠抓學風建設，努力營造良好的學習氛圍。
1、以班集體建設為核心，以評“優良學風班”和為切入點，緊緊圍繞上課報告等“五項制度”，推進創建優良學風班級活動，明確班級發展目標，發動全體學生爭創優良學風班級活動。
2、圍繞學風建設，積極開展學術競賽活動。為了提高學生的科研能力，組織開展學院學生科技論文選拔，調動了學生科研的積極性。07中西醫專業趙曉華等同學組建的團隊過關斬將，獲得了第七屆“挑戰杯”廣東大學生創業計畫競賽金獎和第七屆“挑戰杯”中國大學生創業計畫競賽金獎，李旭妍等同學獲得了第七屆“挑戰杯”南方醫科大學大學生創業計畫競賽銀獎和第七屆“挑戰杯”廣東大學生創業計畫競賽銀獎。
三、做好考研、考公務員和就業指導，努力提高畢業班就業率。
1、指導畢業班研究生和公務員考試，邀請考研專家開展講座，對考研學生進行面對面的交流；在考研複習的不同階段，邀請研究生錄取學生、教師進行指導；20xx年全院共有72位學生考上了第四軍醫大學、中山大學、南方醫科大學等國內大學。做好公務員報考面試指導和參軍入伍的政治審查工作，全院共有3名學生順利參軍入伍。
2、抓好畢業就業指導和服務工作。高度重視畢業生就業指導工作，堅持“早動員、早開展、早落實”的就業指導方針。成立學生黨員就業服務小組，學生黨員在努力完成自己應聘就業的同時，廣泛收集就業信息，協助就業困難同學積極應聘。通過努力我院20xx屆畢業生就業率達到92.13%，超額完成學校下達指標。
四、堅持以學生為本，做好學生管理工作
1、加強教育、嚴格管理，確保學生的安全穩定。安全是學校發展的底線，我院堅持“安全第一、預防為主”的工作理念，積極開展校紀校規和安全防範教育，不定時排查“重點人、難點人”。在平時工作中，利用點名加強安全宣傳力度，如：消防、防傳銷、防詐欺等知識宣講；在院內衛生檢查時，將安全檢查作為衛生檢查的一個重點；受學生2號公寓樓發生火災的觸動，組織全體輔導員到學生寢室開展安全大檢查，要求各班開展安全定期自查活動，共收繳大功率電器十餘件。
2、及時處理學生的突發事件。九月十五日學院發生了學生跳樓事件、我們及時成立事故處理組，較好的與學生家人溝通，處理了後事。
3、做好後進學生的教育工作。學生工作的重點不僅僅是要培養優秀學生，更要重點關注後進學生的教育工作，對於個別學生產生厭學情緒時，我耐心地與學生分析原因，化解心結，共同制定改進提高的途徑。對於違紀或處在違紀邊緣的學生，我抱著不放棄不拋棄的工作態度，努力扶正後進學生的努力方向。
4、做好綜合測評和評獎評優工作。綜合測評直接關係到學生的個人利益，在遵循學校制定的測評制度下，召開學生骨幹會，制訂加減分細則，使綜合測評在加、扣分等學生敏感問題上有更大的操作性和說服力。在此基礎上公平、公開地完成各類獎學金的評審、發放和表彰工作，一年來報學校表彰的優秀學生155名、優秀學生幹部25名。
5、完善貧困生解困體系，關心家庭困難學生生活，做好校級特困生、貧困生評定工作，做好政府獎、助學金評定工作。協助學校做好申請助學貸款學生的申請、審核、發放、還款、催款工作。做好臨時困難補助金的發放工作。本人帶的教班共有16名學生辦理了助學貸款。
五、豐富學生課餘生活，活躍學生第二課堂。
1、積極推進寒暑期社會實踐活動。寒暑假社會實踐共有167名同學參加：三下鄉、地中海貧血宣傳、新農村合作醫療調查等等。
2、加強校園文化建設，開展各類文藝、體育等競賽，豐富學生課餘文化生活。
3、青年志願者服務不斷深化。在亞運志願服務方面，07級共有142名同學參加志願服務活動，所屬的THS155和THS172的兩個小隊獲得了“16屆亞運會組委會天河體育場優秀團隊”稱號，還有一大批同學獲得了“微笑之星”、“優秀志願者”等榮譽稱號。
存在的不足和今後努力的方向
雖然我在工作中取得了一定的成績，但還存在一些問題和不足：一是政治理論修養不足，思考問題不夠深入，造成了工作中的局限性；二是主動學習的意識還不夠，更多的是忙事務性工作，總結思考不多；三是工作繁忙時，有急躁的情緒，處理和化解工作中的矛盾方式方法還要更加細緻深入。這些問題反映出自己的主觀能動性還發揮得不夠，以及還要加強個人修養，這些不足我將在以後的工作中認真加以克服和改進。以上匯報有不當之處，請領導和同志們批評指正。
醫科大學個人總結 篇2
轉眼，一年過去了，熙熙攘攘的報告廳擠滿xx級新生報到身影的情景變成歷史。我們班的學生已經度過了三分之一的大學生活。在一個學年結束的時候，我開始反思自己一年的班主任工作。
還記得在報告廳和學生寢室看著學生交資料、整理物品時，幾乎沒有看見他們的笑臉。我心裡清楚，只怕比他們行李更為沉重的是他們的心情。來到了一個普通的學校，成為了一名高職學生，是他們高考夢裡不曾出現的一幕。許多同學在心裡已經將此定義為失敗。
這一幕讓我難過。面對這一切，我問自己：張艷，你能為他們做些什麼？
我仍然將我的大學歲月稱為黃金歲月，大學生活如此美好，是青春的，激情的，有張力的；同時也是刻苦的，努力的，上進的。一個人能夠在大學中改變自己，提升自己，發揮自己最大的潛力。但是我也有著遺憾，如果當時有人告訴我還該做些什麼，當年那個幼稚的我可以做的更好。
在這之前，我在網上搜尋並下載了許多資料，我查看了知名班主任寫下的材料，我認真聽了各類講座。我希望我能夠成為那個告訴他們該做些什麼和幫助他們成長的人，讓他們在大學裡能夠有所收穫。
我為同學們制訂了兩種目標：近期和遠期。近期就是大學三年的奮鬥歷程；遠期就是他們的就業以及更以後的職業生涯。我希望我的學生在三年中，學業上有較大的進步，有豐富的校園生活，人文素養得到一定的提高；能夠在畢業時找到一份不那么令自己長吁短嘆的工作，不那么感慨浪費了三年時間，能夠在就業時，迅速適應自己的角色和環境。
要想達到這樣的目標，我得好好花心思管理自己的班級。而我覺得，要想管理好一個班級，使學生良性成長，得有一套合理的制度。我發現學校、系裡有著許多良好的制度，只要執行到位，對學生們的幫助還是很大的。比如寢室評星的制度吧。評星關係到寢室和班級的榮譽，所以很多同學很注意寢室的環境，保持整體乾淨；再比如系裡組織的每周一三五的早自修制度。只要每個人把它當作是一門不得不上的課程，再怎么懶的學生還是有收穫的。
但是光有制度不行，還得堅決的執行。不執行就是空話。就像上面的兩個制度。有些寢室會想，我就髒到底，我就不評星你能把我怎么樣？或者說有學生想，我就不來早自修，我就要睡覺，看你把我怎么辦。這個時候，制度的執行多少有點尷尬。一方面它約束了“膽小”、“守規矩”的學生，另一方面它對“無所謂”的學生很無力。而學校相應的懲罰措施的缺失也助長了這部分學生的無所忌憚。
如果一個班級的大部分學生是後一種類型的學生的話，這個班級是相當難管理的。我對自己說，一定要避免自己的班級出現許多這樣的學生。所以聽了許多優秀班主任的經驗總結，我發現第一學期是班級管理最關鍵的時期。
第一學期中，第一個月最關鍵。它幫助班主任拉近與學生之間的距離，建立感情的基石。基石穩固了，後面的工作容易多了。上個學期是我最忙的一個學期，高職的課有20節，另外還有本科的課。我仍然擠出能擠出的時間，下寢室到班級了解情況，儘可能地多呆在班級里。在這裡，我還是要再次感謝一下龍小仙老師。他為我安排了一個很優秀、很敬業的助理班主任梁仁怡。該同學不是學生幹部，只是業餘從事學生家教較多。被龍老師慧眼相中，成為我們班的助理班主任，連她自己也覺得不可思議。她做事很踏實熱情。剛來的學弟學妹們什麼問題都問她，頭一個星期每天有著幾十條簡訊，但無論多么瑣碎，她都在第一時間給出解答。她信守承諾，從不遲到推諉工作，很快得到了大家的讚許和信任。我結合自己的觀察和梁仁怡同學的意見，很快定下了班幹部的名單。
班幹部的其中幾個職務在班級里很重要。班長是當然的，但我認為最重要的是風紀股長。風紀股長得是不怕得罪人的人擔當。我定了一個看上去最強勢的同學。後來的事實證明我是對的。她自己給班級的同學定了規矩。早自修、上課遲到三分鐘以內不算，超過了統統記名字。上課不準穿拖鞋。有時候上課誰講話多，她會告訴我。因為她的強勢和自己的以身作則，我們班的紀律總體還不錯。另外的幾個班幹部由於高中時候就乾過，也做得不錯。比如宣傳委員，校黑板報比賽拿了兩個一等，一個二等。體育委員積極組織跳繩比賽，獲得一次校第五名，一次系第三名的成績。文藝委員組織的話劇《灰姑娘》，奪得系裡第一名。
從新生進來第一天開始，我就告訴我們班的同學，大學看重的是綜合能力。做人、學習、社會交往一個也不能少。
先學做人。要尊重人，懂禮貌，知感恩。上課認真聽講，是對老師的尊重；多使用禮貌用語，多微笑；感謝父母朋友為自己所付出的一切。我建議每個同學去聽公關協會的禮儀競賽。自己為此還召開了有關這方面的主題班會。
再講學習。我常常在早上去早習教室那裡轉悠，看看同學們的預習複習情況。我在三級考試前夕，組織全班同學聽三級聽力。這個學期四級考試前夕，開設了晚自修，每天6點半到8點45分，每天自己準時坐在教室里監管。我還去聽自己班級的課，看一下同學們的上課表現。另外我給同學們布置有關辭彙練習的作業。
最後將社會交往。我制訂每日一講的演講制度，讓同學們自己上台演講鍛鍊口才。我鼓勵每個同學參加學生會和社團，多多參加校園活動，學會人際溝通，提高環境的適應能力。我們班級的每個同學都參加了學生會或社團。豐富了他們的校園生活。有些同學積極參加各種志願者活動，有的則是社團的骨幹，有的在學生會裡學到不少，還有的同學嘗試兼職。基本上我們班沒有閒人，愛叫無聊空虛的人也不多。
在這一年中，班級的面貌是積極向上、奮鬥進取的。我觀察每個同學，他們都在不同程度地進步。很多人再沒有了剛進來的失落，正在樂觀的生活。有很多同學告訴我：我為08英語3班自豪！他們帶給我很多的驚喜。我們班共開了6次主題班會，3次是同學們自己主持自己編排的。他們自己能夠準備起各種節目：唱歌、跳舞、相聲、小品、知識競賽等等。在最後一次班會中，我意外的得到了去新加坡的離別禮物：一份同學們製作的寫滿39份祝福語的祝福卡和一件同學們DIY的T恤，前面是戴著眼鏡胖胖的我，後面是同學們的簽名。當時的我真的感覺很幸福！這一切，讓我發覺作班主任工作，和其它任何工作一樣，一分耕耘，一分收穫。而獲得的感情上的回贈，其幸福感能持續很久很久……
醫科大學個人總結 篇3
我擔任機械系成型X班主任同時也教本班大學英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面儘可能以身作則，讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。
從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，並在思想、生活方面主動關心學生，對一些家境貧困的學生，積極為他們在校內外尋找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態。對於特殊的學生則採取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心，著重培養學生的自信、能力。狠抓學風，著力於培養學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注重與學生溝通，從多方面關心他們，在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵，平時經常提前進入課堂，給學生答疑，提供輔導，為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進步明顯。目前四級考試為65.5％位於全院年級前列。我的工作能力與態度也得到了學生的認可，被評為本年度“學生歡迎的教師”。
在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作；
1、民主選拔品學兼優的班乾，成為師生間的橋樑；同時建立競爭機制，班乾輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。經常保持與班乾聯繫。
2、抓學風，抓學習質量。向學生灌輸知識的價值，就業的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優秀的學生，他們現已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣。
3、心裡始終裝著學生。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，並且經常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼裡每個學生都有閃光點，我從心裡愛護並關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
4、盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數學生真的不容易，這些學生容易產生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。
5、增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然後再個別交流，目前，整個班級都較團結、友善。
6、積極參加班主任例會，及時把相關信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動，鍛鍊了他們的能力及自信。
7、與任課教師保持聯繫，了解班上學生的情況；發現問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯繫，把他們子女的情況作一反饋。
8、一再向學生強調如何做人，培養學生樂觀向上的人生態度。這是我認為及其重要的。當然，由於教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今後的工作中做得更好。