七年級第一學期班主任教學工作總結範文 篇1
忙碌而又充實的一學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從暑氣逼人到冬寒料峭，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發現，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結一下，梳理一番。
一、本學期完成的主要工作：
1、積極配合學校、年級做好教學改革工作，認真執行兩課型六環節的教學模式，做好學生的板演訓練工作。
2、加強對學生的思想教育，培養學生良好的道德品質，努力培養合格人才。為了配合學校團支部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。上好每一節主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養優良的學風、班風。
八年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，隨著課時和知識複雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力。
4、積極抓好後進生的轉化工作。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯繫的工作。
第一次考試之後，根據年級的安排，我加強了和學生家長的聯繫，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關係到學生的人身安全，關係到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經常提醒學生注意，不能有絲毫的放鬆。
7、積極做好課間操、上好每一節體育課，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
8、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足：
1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。
2、後進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個別班幹部的工作能力不強，組織能力弱，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培養。
三、下一步的整改措
1、認真學習先進的班級管理經驗，向其他優秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業、課堂表現等方面著手，努力提高各學科的成績。
5、努力提高班幹部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。
6、進一步開展後進學生轉化工作，擴大前一學期的轉化成果，為學生後續的學習生活打下良好的基礎。
七年級第一學期班主任教學工作總結範文 篇2
本學期，我擔任初一（1）班的班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，尤其是在王小寧校長跟王詩江主任的指導幫肋下，在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，半年來，我主要是從以下幾方面入手：
一、我做了如下工作
1、開學前對學生情況進行及時的了解和溝通。
與學生接觸前，我認真查閱學生的資料並進行分析，做到初步了解。平時還經常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學生之間的溝通。
2、進行了校情、校規的學習與教育。
開學第一個月，利用班會課對學生進行各種規章制度的學習和德育目標的實施。
3、確立班幹部。
開學第一個月，我根據國小的資料定了一些臨時班幹部，一個月後，老師對同學，同學對同學之間都有了一定的了解，開始確立正式的班幹部。
二、我所做的工作
1、班幹部隊伍的培養與完善。
定期召開班幹部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規班約，發現他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛鍊。
2、習慣的培養與規範。
我常與科任老師配合，與班幹部配合完成良好習慣的培養和良好方法的培養。包括學習的習慣、衛生的習慣等等，比如我要求他們課堂學習既要動筆也要動腦，不準帶食品和飲料進入課室，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。如此等等。
3、適時的德育薰陶與心理輔導，進行以人生激勵為主的勵志教育。
我使用以情動人，以理服人，以制度規範人，以理念激勵人的教育管理態度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發，有時還引用自己的經歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規範。遇到同學間發生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。
4、以班級環境的布局美化、讀書活動的開展來營造班級文化。
開展各種活動如演講、朗誦、辯論賽來激發學生學習興趣，班級生活。
三、我所做的工作
1、適時的學習態度與方法的引導。
剛來時很多同學都很放鬆，也不知道怎么適應國中的學習。為此，我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如 “如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會，學生很快掌握了學習方法，適應了國中多門功課的學習。
2、學習態度的激勵和學習方法的指導總結。
在期中考前後，開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會，講解他們的學習法寶，我們讓每個同學明白，在國中里，要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧地學習，我們還充分利用黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎知識，還要注重各項技能培養。
在這個學期我班所取得的成績：
1、在三次班級“流動紅旗”評比活動中，我班獲得兩次流動紅旗，一次鼓勵獎。
2、兩次黑板報評比中，我班均獲得鼓勵獎。
3、期末考試學生的總體成績較期中進步了，年級第一名是我班馮金燕同學。
4、開學初，我班部分男生言行舉止不夠文明，在班裡形成不好的風氣，但經教育，他們懂禮體貼，素質明顯提高了。
四、下學期改進的思路
1、加強班幹部隊伍的建設，培養出一批負責能幹的班幹部。
2、抓尖子生的培養，樹優等生為榜樣，讓他們發揮帶頭作用。繼續輔導學困生。
3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。
4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
5、大力整頓男生間說“粗口”的不良風氣，使男生展紳士氣質，女生顯淑女風範。
總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到了加強。但是，由於經驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今後，我將再接再厲，總結經驗教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。
七年級第一學期班主任教學工作總結範文 篇3
這學期我是七年級（2）班的班主任。在班主任期間，我能圍繞學校的中心工作，開展一系列活動，積極配合有效完成學校的各項任務，嚴謹管理班集體，對學生進行思想、理想教育，創建了一個積極向上、文明的班集體。
本學期我主要進行了以下工作：
一、理想教育是班級工作的生命線
在第十八周，我組織了專題演講：《理想與前途教育》，只有讓學生明確了自己的奮鬥目標，才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距並非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，並要求學生制訂學習計畫，把對理想的追求轉化為學習動力。
二、安全教育重於泰山
熱愛人生，珍愛生命，健康快樂的成長，平安人生，享受美好人生。做到安全教育周周講，每月一次安全大活動，在第二周、第四周、第十四周分別進行了不同內容的安全教育課，把不安全因素消滅於萌芽。培養了學生講衛生，愛勞動的習慣和品質，教室、宿舍、個人衛生得到大幅度改善。
三、繼續完善和加強對學生的“習慣養成教育”與“行為形成教育”
班上開展了“好習慣我習得”、“學風建設”、“開展讀書月活動”、“學習策略”、“廢物利用”、“文明禮儀伴我行”等主題班團活動，使學生成才先成人，全面培養合格中學生，使學生成為遵紀守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。
四、加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體
以團支部、班委會為平台，培養學生認知和自行管理能力。今學期本班的韓磊同學染上了抽菸，我發現後立即制止並通知其家長，共同對韓磊說服教育，讓他從新有了新的認識並能改正錯誤。
五、積極抓好後進生的轉化工作
後進生的教育歷來是班主任工作的難點。因此，我做到了眼中有人，心中有數，因材施教。對他們真誠相待，耐心相幫，及時對後進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，不把他們過早的推入社會，使他們順利完成九年義務教育。本學期劉朝澤、甄美茹、趙向東、韓強、劉強、吳雪峰等問題學生，都有不同程度的進步。
六、開展多彩活動，激發學生學習興趣與熱情
①籃球比賽；
②建立學習小組；
③辦校展板；
④班級學習園地；
⑤積極參加學校各種競賽活動，在“六一”活動中，我班的健美操《青春活力》、大合唱節目度獲得了獎。
七、積極和家長聯繫，實現校家雙向管理
在5月x日開展了“不要窮孩子，更不要富孩子”為主題的家長會，旨在提醒家長們多給孩子好的思想、習慣，少給孩子零花錢，養成依賴、大手大腳的壞習慣。
總之，一學期來，我在教書育人的實踐中，也是一個不斷學習，探索、提高、和不斷完善自己的過程，對於建設良好的班風，形成良好的校風，也做出了應有的努力。然而，班級工作是人的工作，永遠沒有模子可套，沒有一成不變的公式所用，社會在發展，事物在不斷變化，班主任就不會一勞永逸，我將繼續努力學習相關理論知識，學習他人成功經驗，努力把班主任工作變成一種藝術。
七年級第一學期班主任教學工作總結範文 篇4
9月份，我成為了七年（6）班的班主任。從決定當班主任的時候起，我就開始去思考該怎么樣去管理班級，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯繫各科任教師的紐帶，可謂是責任重大，而我身為體育老師，更是在眾多家長與學生的質疑聲中就任的，更是倍感壓力。權衡利弊之後，我覺得自己還是有優勢的，在本班科任老師的非常給力的協助下，我開始與三十二位學生的三年國中之旅！
我一直堅信，在活動中讓學生建立班集體的意識，增加學生的生活體驗，遠比一味的說教有效且有趣的多。為建設班級的班風，發揚學生的個性，提高班集體的凝聚力。這學期，在班級完成正常的教育教學工作之餘，我主要做了以下事情：
（一）班級破冰行動
開學初的事業教育課上，與同學們一起玩了幾個破冰遊戲“生日排排站”、“我們的共同點”等，在歡聲笑語中讓同學們快速地從不認識到認識，邁開了第一步。
第二個星期的班會課，我們班並一起拍攝的集體照，並貼在班級風采展當中，初步建立班級的集體意識。同學們有笑容滿面的，有扮鬼臉的，有擺pose的，也有躲在人後的，這一瞬間記錄了大家最真實的一面。
（二）班級班容班貌布置
在班容班貌布置上，我的原則是儘量“讓每一堵牆壁會說話”，班務欄里的日常安排讓孩子們明確自己在班集體中的責任和義務；光榮榜的設立希望他們能發揚你追我趕的向上的精神；而論壇則是發表班級言論的地方，學校的通知，數學趣味知識題、有意思的新聞、喜歡的座右銘都可以往這裡貼。
Play by the rules!一次培訓的過程中，我看見了這句話，就很有感觸，我希望以後能分享給我的學生，“按規則行動”！在班級里，學校中，社會上，其實都有規則，小到班規校規，大到社會道德、國家法律法規，如果每個人都能謹記自己的原則，在不觸犯各種規定的同時，自由自在地為人處世，那將是多么和諧的事情呢？針對這句話，我在班上講解過、強調過，希望能起到我預期的效果。
以上四副書法按照班級的實際情況貼上的字畫，由陳佳婧同學書寫的。“show my self”我們班級的一大特色，這個板塊設定在教室門口，是唯一的班級對外的一個視窗，每個星期由兩位同學自行設計自己的板塊，黏貼在班級門口。這是學生自我展現的舞台，起初同學們覺得不好意思，但是後來他們很高興地接收任務，按時完成，進行展示，很開心看見同學們的轉變。
（三）學生自己的班會課
讓學生自己去設計、實施班會課，對學生的能力培養有很大的幫助，本學期里，有王佳昊、陳佳婧、饒熙蕾、王冰歡、黃爍穎、王婧等一些同學參與了策劃。能力是將來社會上不可或缺的技能，從小活動的策劃，到方方面面的思考與總結，即使失敗也是一種收穫。下學期，我希望能發動小組團結合作的精神，一起行動，就是最好的合作學習的機會。
（四）廣播操比賽
校運動會廣播操比賽中，一列火紅的身影高調出場，這是我們七（6）班的班服。在中規中矩的校服中，我們是一朵“奇葩”，但是未嘗不可，工作學習中我們需要獨樹一幟、凸顯自己的特色，我們做到了。班服的意義與校服還不一樣，穿上它，每位學生就有了一種“我的七6班的”，他的一言一行代表著班級，他會為班級爭光的想法油然而生，這不就是班集體意識嗎？我的衣服是黃色的，學生笑稱“番茄炒蛋”，他們說，老師好強大呀，一個雞蛋炒這么多個番茄，哈哈！
（五）元旦慈善義賣
x年的元旦，我倡議班級舉行了一次慈善義賣，既增加同學們的實踐體驗，又能幫助一些需要幫助的人，一舉兩得的事情，得到了全班同學的一致通過，積極地策劃物品、形式、海報、時間、分工等事情，當中有爭論，有失誤，但是最後我們如期的舉行了，也受到了全校師生的大力捧場，整個義賣我們獲得利潤485元，計畫與學校團委一起將這筆錢以有意義的'形式花掉。很多同學是第一次參與義賣，第一次賺錢，事後也非常關心後續發展，一群有愛心的孩子們，真好！
一個學期下來，經過科任老師和每位同學的共同努力，整個班級的學習習慣、日常規範、個人儀表等方面都有很大的進步。令我非常滿意的是自修課時，即使沒有老師在，也非常的安靜。與此同時，本學期我們班級也取得了很多的榮譽，牆上的很多第一名振奮人心。當然，班級當中還有很多的問題存在，我希望能通過自己和孩子們的一起努力去克服它，使我們的班級更上一個台階。