春節部門工作總結範文 篇1
一、春節前準備工作，春節部門工作總結。
1、節目的排練工作， 過節前期以外力同事為主的參演人 員，放棄自己的休息時間，進行認真的排練。 2、物資準備工作， 為了喜迎春節，在節前把所有的應 用物資全部準備完畢，以確保正常的工作開展，沒有出現物資不足的現象。
二、部門人力情況，
1、安防部春節期間人力總計13人，其中主管1人，領班1人，員工11人。
2、過節期間共有2認請假（主管、夏文斌，員工、吳雲）春節期間人力為11人 3、白班2人，由張義仁負責 中班6人，由屈國棟負責 夜班2人，由外力負責 機動1人，補充白班夜班休息。
三、安全防範工作，
1、安全隱患排查工作。
2、一樓大廳開包檢查工作。
3、後夜客離高峰期七樓大廳值班工作
四、部門銷售工作，
1、白班張義仁，張建龍兩人做到了春節期間的銷售工作。
2、會員卡銷售， 主管、夏文斌銷續7000元。 員工、張建龍銷續5000元。
五、意見與建議，
安防部現有人力13人，2人事假，2月10號有1人預離職，2人思想不穩定，建議部門補充人力！
六、總結 好的方面
1、春節期間安防部全員能夠認真負責，做好各項工作制度，安全放在首位，過節期間為發現突發事件及安全事故。
2、在物資準備方面能夠充分充足。
3、過節期間能夠保持正常的人力，無一人遲到曠工，在過節期間每人能夠有排休一天。
4、銷售工作，安防部個別人員能夠積極主動，做好各項銷售。
不足之處、
1、在過節期間全員的崗位標準低，太過於放鬆自己。
2、 部門之間的協作太欠缺，員工之間的協作能力太差。
3、員工之間的思想不統一，思想不穩定。
整改措施、
1、下部組織人員開會，統一思想。
2、後夜人員充足的情況下，組織人員幫助其他部門幹活，拉近部門之間的感情。
3、下部組織全員進行學習業務知識，進行崗位標準學習，崗位中嚴抓。
春節部門工作總結範文 篇2
一、聯繫整句話的意思，解釋畫線詞語。
1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。
色味雙美：__________________________
2.這些比賽並不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態與嫻熟技能。
嫻熟：__________________________
二、重點段落品析。
(一)按照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年裡最冷的時候。……在臘八這天，家家都熬臘八粥。……這種粥是用各種米，各種豆，與各種乾果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄乾、菱角米)熬成的。這不是粥，而是小型的農業產品展覽會。
臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。
……
孩子們準備過年，第一件事就是買雜拌兒。這是用各種乾果(花生、膠棗、榛子、栗子等)與蜜餞摻和成的'……孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等，和年畫。
孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預備過年吃的喝的用的一切，也必須趕快給孩子做新鞋新衣，好在新年時顯出萬象更新的氣象。
1.這個片段主要寫________________。
2.請在片段中找出一個諺語是:_______________，這個諺語說明了_______________。
3.為什麼說“這不是粥，而是小型的農業產品展覽會”呢?
_____________________________________________
4.臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是這樣的：_______________。
5.“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是：
_____________________________________________
6.孩子們準備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢?
_____________________________________________
7.“零七八碎兒”在文中具體指什麼?
_____________________________________________
8.找出一個過渡句。
_____________________________________________
9.哪句話說明了“大人們也緊張”?
_____________________________________________
10.文段的寫作順序是：
(二)除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋裡貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺，都要守歲。
初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們在午前就出動，到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內城外有許多寺院開放，任人遊覽，小販們在廟外擺攤兒，賣茶、食品和各種玩具。……到了初五初六，廟會開始風光起來。孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白雲觀外的廣場上有賽轎車賽馬的，在老年間，據說還有賽駱駝的。這些比賽並不爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態和嫻熟技能。
多數鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從黎明到清早，全城鞭炮聲不絕。雖然開了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的鋪子，大家並不很忙，鋪中的夥計們還可以輪流著去逛廟會、逛天橋和聽戲。
1.片段的第1自然段的主要內容是什麼?摘錄文中的句子。
2.文中畫線的句子勾畫的畫面反映了_____________的民族心理特徵和文化傳統。
3.除夕真熱鬧，主要的活動有：做、穿、貼和、放、吃，還要。
4.文中說“元旦的光景與除夕截然不同”，表現在哪裡?找出相關語句，寫下來：
5.“光景”這個詞在文中指；“截然不同”的意思是。
6.第3自然段寫了哪些人?他們進行什麼活動?
_____________________________________________
7.選擇這些人物來進行描寫，說明了什麼?
_____________________________________________
8.這裡寫了除夕和正月初一的熱鬧光景，是屬於(詳寫略寫)，這種寫作手法在文章中的運用有什麼作用?
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9.文段中對除夕、正月初一習俗的描寫，突出了北京春節_____________的特點。
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三、小練筆。
過年就是貼對子，
紅紅火火的，
把祝福和吉祥帶回家。
過年就是吃餃子，
白白胖胖的，
把溫馨和團圓帶回家。
過年就是放鞭炮，
花花綠綠的，
把喜慶和歡樂帶回家。
過年就是_____________，
_____________的，
把_____________帶回家。
參考答案：
一、
1.樣子和味道都很好。
2.老練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。
二、(一)1.臘八到二十三之前人們的活動，有哪些風俗習慣。
2.臘七臘八，凍死寒鴉這是一年中最寒冷的時候。
3.比喻，形象生動地說明臘八粥里的品種眾多，內容很豐富。
4.把蒜瓣放進醋里，封起來
5.蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味
6.(1)買雜拌兒；(2)買爆竹；(3)買各種玩意兒。
7.用花生、膠棗、榛子、栗子等乾果與蜜餞攙合成的雜拌兒。
8.孩子們忙亂，大人們也緊張。
9.他們必須預備過年吃的喝的用的一切
10.時間
(二)1.除夕真熱鬧。
2.淳樸善良、崇尚勞動、熱愛生活、追求美好
3.做(年菜)、穿(新衣)、貼(對聯)和(年畫)、放(鞭炮)、吃(團圓飯)，還要(守歲)。
4.鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
5.初一的情景兩種事物毫無共同之處
6.男人們拜年，女人們待客，小販們擺攤，孩子們逛廟會。
7.初一的時候，每個人都沒閒著，輕鬆自在地各做各的事。
8.詳寫。讓讀者全面了解北京春節的習俗；突出了北京春節的隆重和熱鬧，表達了作者對傳統文化的喜愛之情。
9.熱鬧、隆重
三、走親戚，高高興興，濃濃的親情
春節部門工作總結範文 篇3
我校根據學校實際情況，積極組織學生在家長的協助和參與下開展“我們的節日·春節”主題實踐活動和讀書活動。現總結如下：
一、精心組織，立足實際
我校領導小組根據檔案通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝福”、“文化薰陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《“我們的節日.春節”主題活動寒假德育活動作業》，發放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。
二、形式多樣，內容豐富
1.表達祝福與心愿，感受節日氛圍。
春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄託美好願望的日子。我校組織學生在節日春節、元宵期間設計的節日祝福語，寫於“德育作業”中，並在與家人走親訪友拜年時靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。
另外，同學們還通過製作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛。中高年級學生根據春節、元宵民俗文化等製作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝福與願望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。
2.走近民風民俗，感受民俗文化。
為了讓學生感受春節傳統文化的薰陶，為了讓國小高年級學生更好地繪製內容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節日、春節元宵節”寒假德育作業要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創作春節的對聯;在春節走親訪友時蒐集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節的文化內蘊。
3.投身假期實踐，培養道德情操。
在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花遊園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節日喜慶和濃濃親情;在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統民俗文化。
根據這次“我們的節日.春節、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經收到學生髮來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。