工程建築實習工作總結 篇1
通過我x月x日到xx公司進行建築施工實習，我學到了很多課本上沒有的，校園中接觸不到的知識。根據我的實習所學到的、所看到的、了解的，進行以下實習總結。
一、工程簡介
x花園是由青島x開發有限公司開發的住宅樓，承建單位是x建設工程有限公司，由x監理中心監理。本工程採用框架結構和磚混結構。面積為11850平方米，分別由樑柱和板牆組成。均為六層，一至二層為框架結構，三至六層為磚混結構，基礎為條形基礎。
二、實習內容
1、對工程現場工種有了基有的了解，主要有木工、鋼筋工、混泥土工(泥工)、水電工等。
2、對建築有關的單位及部門的了解，分別由開發單位、承建單位、設計單位、建築委員會、監理單位、勘察單位、房管局等一個大系統組成。
3、對建築的組成有了基本的認識，單位從大到小基本上由單項工程、單位子單位、分部子分部等組成一個完整的體系。
我對第一點進行認識論述：
(1)鋼筋
1、鋼筋的種類、型號等認識
2、鋼筋的焊接方法及相關的焊接規範
3、鋼筋的綁紮方法及要求
4、鋼筋的搭接長度的具體要求
5、鋼筋的加工及下料的過程問題應及時解決。
(2)混泥土(泥工)
主要對現場的'澆築過程，震動、混泥土養護、取樣、施工縫的處理、預留洞的處理等大體施工工藝有了大體把握。
相關問題：混凝土澆築構件存在缺陷出現蜂窩、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現象，影響結構。
措施：常用的處理方法有局部修復、灌漿、補強等。要制定合理的施工技術方案，明確操作要求，並向工作班組進行技術交底工作。明確責任，實行分界掛牌制，加強現場管理，澆築砼時注意觀察模板受荷後的情況，如果發現
(3)木工
通過對現場木工工作過程的了解和學習，我知道了模板的製作方法、標準、安裝方法及模板的拆除。
澆築振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現脹模。
原因：模板側向支撐剛度不夠，模板太薄強度不足，夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過大，就會出現脹模現象。
措施：模板就位後，技術人員應詳細檢查，發現問題及時糾正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側模板拉緊;柱模應計算澆築砼時的側壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時加設達到標準的水平斜撐、剪刀撐等。
三、主要的收穫和實習體會
實習中的我是激動的，對可以到實際中去學習而激動，是充滿渴望的，對新的知識的渴望;是滿懷信心的，對我的將來的學習，下一步的發展充滿信心。實習過程中充滿了挑戰，充滿了探索，同時也充滿了困惑，正是這挑戰，挑戰自我，挑戰工作，使得自我能力得以提升，使得經驗得以積累;正是正是這探索，探索未知與不知，使得知識得以補充，也正是這困惑使得我反省自己認識自己，看清自己的不足，看清自己的缺點。
在這2個月的實習中使我懂得了很多課堂上、學校中接觸不到的，很少注意的，但有時非常重要的知識。
工程建築實習工作總結 篇2
20xx年xx月xx日，建築工程測量見習總算開始了，教師最先講了一下此次測量實習的有關事項，大家領好有關的檢測儀器後，趕到13棟公寓樓後邊的一個空闊的空閒地上，開展大家見習的第一個內容，智慧型化施工放樣。此次見習是按小隊開展的，大家工作組尋找自身見習地理位置後，小組長開展分配任務，精確測量便開始了。
我最先對全站儀開展電子光學對中平整，別的同組組員都是對應的每日任務。設定好全站儀的有關主要參數後，施工放樣就開始了。我依據全站儀的螢幕上顯示指引拿三稜鏡的同學們，直到三稜鏡存放部位恰好或是差別範疇在3mm內時，告之另一個同學們記錄該點並搞好標識。排完2個點後，互換相對應工作中，我來實際操作三稜鏡，再次開展施工放樣。就是這樣一直從1號點放入23號點，也有6箇中心線點，施工放樣進行後，開展取樣，待採樣進行後，郊外精確測量即使完成了。用時一天，全部精確測量工作中，每一個階段我都是有參加。同組分配任務也較為均值，可以使成員在全部精確測量作業的各個階段都可以參加。
20xx年xx月xx日，大家工作組帶上水平儀開展第二個精確測量每日任務，水準測量。本次精確測量的是一個合閉水平線路，大家工作組維持了施工放樣見習時的心有靈犀，用一天就測完後，我一樣每一個階段都是有參加，立尺，觀察，記數都是有做了。可是回家後發覺了許多不正確，因為精確測量沒有充分考慮視角差。因而大家於20xx年xx月號中午和號早上開展了重測，通過xx次精確測量，每日任務終於進行。精確測量工作中儘管累，但忙碌的說說。
此次測量實習，我學習到了許多，也恰好是見習讓學習培訓越來越更有挑戰性。實踐是檢驗真知的唯一標準，根據教材基礎理論的學習是還不夠的，還得再加上具體的實際操作運作。見習要我深入懂了理論指導的必要性，根據見習，我嫻熟了水平儀，全站儀的使用方式，提高了自個的動手能力動腦筋工作能力，也根據在檢測中遇上的問題，獲得了解決困難的方式。見習使基礎理論和現實聯絡在了一起，我就根據見習了解要非常好地開展精確測量，最先要把握主要的基礎知識，還需要有肯吃苦不怕苦的精神實質，自然還需要有團隊意識，只靠一個人的實力是不能達到目標的，得與別人協作，互相配合每日任務。而且根據工作組的團結一致，能使實習任務迅速有效地進行。辦事時還需要有耐心，也需要儘可能相互配合別人的工作中，切忌自私自利。也有便是碰到問題要及早處理，那樣才能夠開展下一步的學習培訓，假如問題無法得到處理，極有可能便會卡住在一個問題上。根據實踐活動，得到工作經驗，這是我較大的獲得。
工程建築實習工作總結 篇3
20xx年我還在.建築工程公司見習，企業具備我國建築物施工總承包一級資質，電力設備安裝技術專業承攬一級資質及海外工程承包勞務公司聯合經營資質。整體實力雄厚、誠實信用、施工質量精湛，以高品質迅速出名國內外。
一、見習目地
根據見習，對—般工業生產與工業建築工程施工前的準備工作和全部作業全過程有較深入的掌握;理論指導，推進和深層次了解已學的基礎知識(如精確測量、建築裝飾材料、建築學專業、建築構造、建築工程施工等)，並為後面課程內容的學習知識累積理性專業知識;根據親自參與工程施工實踐活動，塑造分析問題和處理問題的單獨專業能力，為未來參與工作中奠定基礎;根據工作中和工作，掌握房子裝修施工的基本上生產工藝流程全過程(土石方工程、鑽石、混凝土結構、構造安裝、裝飾設計等)中的生產工藝專業技能;掌握現階段在我國施工工藝與施工組織設計管理方法的總體水平，聯絡技術專業培養計畫，塑造犧牲社會主義社會現代化建設、提升在我國建築工程施工水準的高遠理想;與職工和底層生產製造工作人員較深接觸，學習培訓她們的優秀品格和個人先進事跡。
二、見習全過程
近一個月的生產實踐，我學得的東西也相應較多，從差異層面的工程施工都是有切身體會。可是因為去的情況下樁基礎早已打過，因此沒能觸碰到樁基施工，但通過對老師傅的了解，掌握到了樁基施工的加工工藝及步驟。
1、習工程施工關鍵工程項目
全部鋼筋混凝土工程項目包含了地基工程、鋼筋工程、建築工程模板、混凝土工程。下列將各自匯總我還在見習環節中學過到的常識及其我報名參加的工程項目：
2、識地基工程
因為基本是整棟樓更為重要的一部分，因此也是工程項目的頭等大事，搞好基本尤為重要，地基工程包含了基坑開挖，樁基施工，爆樁解決，樁承台、路基梁的工程施工這些。因為全部項目的基坑開挖和樁基施工早已基本上完畢，見習期內沒能觸碰到。因此下列只做簡易的詳細介紹。本工程項目因為土層比較差，污泥質土偏厚，導致樁基施工的歷程中出現了大規模的爆樁，許多幢號都由於爆樁而嚴重影響了施工進度。在此次實踐的歷程中學了許多爆樁解決的方式。
3、識鋼筋工程
建築鋼筋是混凝土結構構造的框架，藉助握裹力與混泥土融合成總體。鋼筋工程乃鋼筋混凝土工程項目的三大工程之一。建築鋼筋的歸類一般可以按生產工藝流程的不一樣，直徑尺寸，建築鋼筋的硬度開展歸類。生產工藝流程與一般可分成熱扎建築鋼筋，冷軋建築鋼筋，冷拉鋼筋，冷拉建築鋼筋。按不一樣的直徑關鍵有下列幾類建築鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在抗壓強度上建築鋼筋可分成HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級建築鋼筋。在其中HPB235、HPB335為最經常使用的二種建築鋼筋。
由於現澆混凝土後，建築鋼筋的品質無法查驗，因而鋼筋工程歸屬於裝修隱蔽工程，必須在工程施工流程中嚴苛查驗，並創建起必需的查看與檢收規章制度。為了更好地保證鋼筋混凝土在套用環節一切正常工作中，鋼筋工程工程施工時，建築鋼筋的規格型號和部位務必與結構施工圖一致。工程項目中建築鋼筋通常因長短不夠或因施工技術的需要等務必聯接。因此建築鋼筋的聯接在鋼筋加工中是一個關鍵的階段。
4、識建築工程模板
鋼筋混凝土的建築工程模板，是混泥土定型施工過程中的一個十分關鍵的構成部分。大家所指的模版實際上包括了兩一部分，其一是產生混凝土工程樣子和設計方案規格的模版：其二是保障模版樣子，規格以及室內空間地方的支撐點系統軟體。模版應具備一定的強度和彎曲剛度，以確保混泥土自身重量、工程施工載荷及混泥土的壓力效果下不毀壞，不形變。支撐點系統軟體既要確保模版的室內空間地方的精確性，又要承擔模版、混泥土的自身重量及工程施工載荷，因而也應具備充分的抗壓強度、彎曲剛度和可靠性，以確保在上蓮花載的效果下不塌陷區，不形變，不毀壞。
模版在原材料與類型上也是有較大的差別。一般可分成本模版、建築模板、人造板，本工程項目大部分套用建築模板，那樣較為不易形變。模版的功能就是在構造的作業流程中，剛從攪拌器中攪拌出去的混泥土呈液體，必須混凝土澆築在與預製構件樣子規格同樣的實體模型號內，那樣砼凝固硬底化以後，才可以產生所必須的構造預製構件，模版便是使混凝土構造或預製構件成形的實體模型。
模版的支撐點系統軟體是保障模版控制臺的形態和部位，並承擔模版、建築鋼筋、新澆築混凝土自身重量及其工程施工載荷的臨時性構造。模版的豎直支撐點關鍵有散組裝的管支撐架，可單獨套用並含有相對高度可調式設備的鋼支撐，及門型架。模版在安裝使用以前，還需開展網站模板的設計方案測算。常見定形模版在其套用領域內一般不用開展設計方案或檢算，一般較為有工作經驗的承包人和職工都明白怎么使用。但對一些獨特構造，新式系統的模版或超過套用領域的一般模版，則應開展設計方案或檢算。例如大的.樁承台，塔吊基礎等，不然非常容易脹模。
5、識混凝土工程
混凝土工程包含製取、運送、混凝土澆築、保養等工程施工全過程，各工程施工全過程既互相聯絡，又互相影響，任一全過程工程施工不合理都是會危害混凝土工程的最後品質。
混泥土的製取包含了水泥的配置與混泥土的拌和，每一步都尤為重要。混泥土的配置還包括了水泥的設計方案相互配合及其混泥土的工程施工砂漿配合比。工程施工砂漿配合比是依據試驗室的設計方案砂漿配合比提升一個標值，並有95%的抗壓強度保證率。混凝土澆築調料計量檢定一定要精確，才可以確保所拌制的混泥土達到設計方案和作業的規定。其誤差不能超過標準要求。工程施工砂漿配合比與試驗砂漿配合比的區別取決於含水量的差別。因為混凝土的強度值對混凝土水灰比的轉變十分比較敏感。因為試驗室在試配混泥土時的砂、石具體含水量。為確保當場混泥土精確的混凝土水灰比，應按當場砂、石具體含水量對需水量給予調節。
混泥土的拌和，要得到勻稱一致的混泥土，務必對其原料充足拌和，使原料完全混和。工程項目中混泥土的拌和一般選用機械攪拌，一般要留意拌和時間的操縱，及其供料機時間的操縱。混泥土的混凝土澆築是混凝土工程的頭等大事，也僅有達標的混凝土澆築，才可以確保水泥的抗壓強度，密實度性合乎設計的規定，才可以確保構造的全面性和耐用性，規格精確，才可以確保拆板後混泥土表層整平光亮。
現澆混凝土以前要搞好裝修隱蔽工程的工程驗收，並且還查驗模版的規格，中心線以及支撐架承載能力和可靠性。混凝土澆築品質還以混凝土澆築職工的技術實力有緊密的關聯。若混凝土澆築歷程中振搗力度不足非常容易造成假凝狀況，並且很容易造成蜂窩狀、表面，乃至造成漏筋狀況。沉降縫的留設也是現澆混凝土的一種獨特加工工藝，因為一些緣故，不可以持續將構造總體混凝土澆築進行，且停留時間很有可能超出混泥土的凝固時間，則應預先確定在恰當的位置留設沉降縫。一般施工縫應留到構造受剪應力較小的位置，運用時考慮到工程施工的便捷。
三、見習碰到的問題
1、攪拌器、建築鋼筋生產廠的電源箱配備很有可能不足完備，常存有著走電的風險，及其碰電的危險因素，應立即查驗。
2、假如鋼管腳手架是竹子，解決竹子的產品質量開展選擇套用，由於伴隨著疊加層數的提高，載荷的增加，存有的危險因素也就越大，尤其是小橫槓。
3、支模胚的基本要不是很順，便會存有塌倒的機率，尤其是雨天。
4、施工工地，假如木材房過多，常常會不標準，職工到處搭房住人，這可使職工的性命出現危害。
5、壘牆的歷程中，如碰到牆要拐角或交叉的情況下，兩牆要一起砌起來，在留槎的歷程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則務必留陽槎，且要有拉結筋，不可以留陰槎。
6、開展混凝土澆築的歷程中，要需注意混泥土的砂漿配合比，在天氣炎熱的那時候要留意保養。
四、實習總結
在企業見習四周的期內里，對於我而言是一個基礎理論與具體緊密結合的全過程，在施工工地現場施工員、項目負責人的引導下，及其自己的勤奮積極開展工作中，讓自身對全部基本的作法，標準層的工程施工擁有深層次的熟悉與把握。並且對全部建築專業的各個領域也擁有深入的掌握和了解，而且推進了書上的專業知識，將基礎理論套用到具體中去，從實際施工過程中豐富多彩自己的基礎知識。全部見習的全過程時間雖短，但讓自身知道怎樣當一名好的技術人員。全部見習的歷程也讓自身發覺了自身基礎知識上的不夠，也讓自身為之後的學習培訓充滿了驅動力。施工工地雖然是苦了點，但也讓自身懂了一句話：“付出就有回報，言必信行必果人。”。
短短的四周的見習日常生活，讓我懂得了許多物品，原先的那類自命清高沒了，取代它的的是踏踏實實的認真工作學習培訓。在我放正自身的心理狀態，從初入社工的處於被動情況變化到逐漸融入社會發展的積極情況，以釋放壓力的情緒，充足的活力再次返回焦慮不安的學習培訓工作中之中時，我突然有一種那樣的體會：短短的一個月，好像觀念又獲得了一次提升，心裡又多了一份人生的感悟。
此次見習要我深入感受到念書雖然是增長知識開闊視野的方式，可是多一些實踐活動，暢徉於事實之中，觸碰一下社會發展的脈率，為自己定個位數，也是一種絕佳的提升本身能力素質的挑選。
工程建築實習工作總結 篇4
在開展3年半的基礎知識累積以後，要有一個邁入施工工地開展實踐活動的全過程，也就是理論和實際的融合，尤其是對與工程建築這類實踐活動特性十分強的一門課程更要注重具體操作技能的塑造。並且這門課程在較大水平上與書籍有一定水平的差別，在此次見習里能使大家所把握的基礎知識得到提升，把理論和實際尋找一個的突破口，為己所用。因此就需要有一個將理論和實際相結合的機遇。在見習中可以獲得一些僅有實踐活動中才可以獲得的技術性，為大家之後參與緊工作中打好基礎，這就是此次實踐的目地所屬。大四的第二學期一新學期開學，教師布局完每日任務後，我便開始了我的見習日常生活。儘管時間並不是較長，可是我卻了解此次實踐的必要性，由於此次見習是大家了解技術專業的一個對話框，與此同時也是就業，人際交往乃至了解社會發展的第一次機遇，因此我打算，在此次見習日常生活，嚴苛的規定自身，並細心向諸位老師傅求教，讓自身根據此次見習，的確學得一些物品，降低自身未來步入社會的一些片面性，讓自身在以後的工作中路面中能走的更自信心。
一、見習目地
根據觸碰和參與具體工作中，豐富和擴張自身的知識層面，塑造綜合性使用的工作能力，為之後踏入崗位奠定基礎。
二、實習內容
參與精確測量工程項目、鋼筋工程、建築工程模板、混凝土工程、砌築工程工程施工整個過程的實際操作見習，學習培訓每一個技術工種的施工工藝和施工計畫管理方案，學習培訓和利用相關工程項目施工工藝及產品質量檢驗標準，學習培訓工程施工流程中對新技術的處置方式。
三、見習概述
在實踐期內遵循實習崗位和校園的安全性管理制度，出席率高，積極主動向職工師父求教擅於發現問題，並套用學過的基礎知識，在施工工地技術人員的幫助下解決困難。對鋼筋工程、建築工程模板、混凝土工程等擁有很實際的掌握，與此同時對一部分工程項目開展實踐活動實際操作。
1.鋼筋工程建築鋼筋套用應該始終堅持先查驗後採用的標準;建築鋼筋務必有產品合格證和檢測報告，按我國標準開展複查及格後才可用以工程項目中，建築鋼筋在現場生產加工，製做生產加工工藝流程為：鋼筋加工機械安裝→建築鋼筋對接焊→錐螺紋加工→彎折成形→鋼筋連線。
2.建築工程模板模版以及支撐架應依據工程項目結構形式、載荷尺寸、路基土類型、工程機械設備和原材料供貨等情況做好設計方案。模版以及支撐架應具備充分的承載力、彎曲剛度和可靠性，能靠譜地承擔澆築混凝土的淨重、壓力及其工程施工載荷。澆築混凝土時模版及支撐架在混泥土作用力、壓力及工程施工載荷等功效下脹模(形變)、跑模(偏移)乃至塌陷的狀況經常發生。為防止安全事故，確保工程施工質量和安全施工，明確提出了對模版以及支撐架開展觀查、維護保養和產生異常現象時做好加工處理的規定。3.混凝土工程構造混泥土的抗壓強度級別需要滿足設計規定。用以查驗構造預製構件混凝土的強度的試樣，應在混泥土的混凝土澆築地址隨機抽取。
抽樣與試樣留設應滿足以下要求：
1、每拌和100盤且不超過100m3的同砂漿配合比的混泥土，抽樣不可低於一次;
2、每工作中班拌制的同一配比的混泥土不夠100盤時，抽樣不可低於一次;
3、當一次持續混凝土澆築超出100m3時，同一配比的混泥土每200m3抽樣不可低於一次;
4、每一樓房、同一配比的混泥土，抽樣不可低於一次;
5、每一次抽樣應最少留設一組規範護養試樣，同標準維護保養混凝土試件的留設個數應依據具體必須明確。
四、見習關鍵工作目標
大家此次實踐的具體目標便是看懂見習施工工地的建築結構類型，掌握工程項目的特性，經營規模，工程建築結構特點與施工條件等內容，掌握不一樣工業設備的實際操作範疇和技術規範，多多的求教掌握見到的不清楚的專業知識。儘可能爭得參加並掌握工程開工前和施工過程中的各類準備工作，參加進到施工工地的原材料，蒐集相關技術文檔，梳理工程施工見習日記，搞好見習結束工作中。大家需要去掌握或是了解施工工地上較常用的工業設備的特性。帶上各式各樣的疑惑，大家一邊參觀考察一邊了解著，試著掌握常見的工業設備。
為了更好地掌握不一樣工業設備的實際操作範疇和技術規範，對於在施工工地發現的“雙錐翻轉卸料攪拌器”，實際操作的老師傅仔細的告知大家它是現階段在建設工程中使用比較廣泛的一種自落式攪拌機，關鍵按作用力原理開展拌和工作。觀查我們可以見到拌和筒內腔焊用弧型葉面，當拌和筒繞水準軸轉動時，葉面持續將原材料提高到一定相對高度，隨後隨意落下來，相互之間摻和。適用於一般石料可塑性混泥土的拌和。為了更好地開展合理有效的成本管理，裝修工長告知大家恰當的上料次序為：碎石子，水，砂。由於上料次序錯誤會導致消耗。我們在當場見到有老師傅在砌牆多孔磚，據他詳細介紹多孔磚具備優良傳熱特性，適用於承重梁或框架剪力牆的砌體等位置，例如生活陽台後壘牆。套用混合砂漿，孔對孔(多孔磚)1/2處，孔往下(將極少數分布筋埋進)交疊鋼筋搭接。若多孔磚旁要打開門門洞，應將3塊空心磚填寫在其中再工程施工。大家又了解了為了更好地節約水資源，能不能套用日常生活用的廢水來攪拌混泥土。老師傅笑了起來說，混泥土自來水也必須整潔的水，由於廢水會危害水泥混凝土的品質。不單單是水，對砂、石的顆粒級配也是有規定;對水泥砂漿配比也是有規定。
五、見習中存在的不足
不實踐活動許多問題都考慮到不上，實踐活動後才知道什麼原因都很有可能碰到，這就需要人們務必有充足的社會經驗，像剛擺脫學校大門的見習生社會經驗還很不豐富多彩，但基礎理論中的物品如果也任何東西都不容易，那在見習環節中就吃不開了。到了施工工地通過一段時間的見習，才感受到並並不是教材國中的物品用不到，反而是需看你是否會用，懂不懂得隨機應變和舉一反三的大道理。此次見習中較為嚴重的問題有下列好多個：問題一：對基礎知識把握不足扎紮實實，例如：混泥土、砂漿試塊的保養時間，做混凝土試塊時應當振搗力度到啥子水平，現澆混凝土結束後的保養溫度、保養時間，此外對水泥發生縫隙剖析出不來緣故這些。問題二：了解工程圖紙的能力差，對平面圖的圖型想像出不來立體式的模樣。導致不可以確定的分辨出工程施工的對與錯。問題三：針對全新的施工工藝不清楚，導致不可以快速的分辨出工程施工的對與錯。問題四：針對一些施工順序還不太一目了然，對每一個工程施工流程的實際操作不了解。問題五：理論指導的能力差。針對工程建築這方面的一些更新掌握太少。
六、實習感想
見習的半途，領導幹部來探望大家，要我們努力學習，為之後中華民族的基本建設打好基礎。各個領域都艱辛，但是大家在這兒，不僅看到了艱苦，也看到了傑出。農民工們在烈日極寒的氣溫里，依然在為城市規劃建設而勤奮著。在見習的歷程中，大家再施工工地外邊見到有農民工立在某樓房高空放話跳樓自殺，還以這樣的方法來要回艱辛掙的救命錢，這件事還造成本地新聞媒體的反映。我並不期待農民工們再用這類方式來拿回歸屬於自身的錢，法律法規是的武器裝備，因此他們自己也應當去學習有關的法律法規。這類方法確實早已並不是新聞報導了，我就擔憂這些亂扣托欠民工工資的人有一天習慣，不以為意了，農民工們該怎么辦?托欠民工工資從古至今是建築施工的一大問題，由於許多老總是根據借款來蓋房子，再賣了房屋發人工費，或是立即離開。如今的金融機構應當創建嚴謹的銀行信貸規章制度來適用基本建設適用農民工，讓艱辛為祖國基本建設服務項目的農民工沒有顧慮。
在建築施工上見到的一些狀況，要我五味雜陳。最先我想起的是安全隱患。職工們可能是熟識她們的工作中了，也覺得沒什麼問題，因此也不重視這些器材安全操作規程，覺得如何功能強大就如何使用。她們在切磚的情況下，隨便架設鋼管腳手架，並且沒有按規定套用腳手架扣件，那樣做是很危險的。腳手架扣件卡緊了無縫鋼管才不容易亂滾，人坐上去才會安全性。安全兜網都沒有按規定搭建，素土石頭掉下去砸到下邊的人就不多說了，如果是人掉下去，他的人身安全還能獲得確保嗎?大家還見到有些人用吊車將無縫鋼管或是圓木材運輸到樓頂，結果被現場監工罵了並且扣了人工費。是的，假如一不小心，原材料翻轉出來，砸到了人，不良影響可能無法預料。為了更好地人身安全，公司的責任人應當為它們購買保險，應當給他上安全性課。
七、見習的工作經驗及獲得
最先本此見習的獲得是學會了適應新環境。未去現場以前從2個月的見習我可以承出來。可是根據此次見習我滿足了這類施工工地日常生活。雖然之後不一定去施工工地工作中，但擁有這段時間的鍛練，無論之後乾什麼工作心裡都是有了一種認真負責的恆心，也學會了適應新環境。此外是在施工工地上知道一些與院校不一樣的問題，便是在施工工地上知道作為一名專業技術人員應當怎樣去和職工溝通交流等。次之，根據此次見習使我對工程項目層面的相關專業知識在事實上擁有更加深入一些的掌握。應當說校園內學習培訓再多的基礎知識也僅僅理論上的，與具體或是有點兒區別的。此次見習對於我的建築識圖及做圖工作能力都是有一定的協助，建築識圖時了解哪些方面該留意、須仔細測算。結構類型哪些方面須考慮到工程施工時的安全隱患，在製圖時哪些方面該考慮到具體施工過程中的問題。到即能工程施工又符合要求規定，做到設計方案、工程施工規範化。沒有此次見習或許製圖僅僅用課本上的生搬硬套照畫，不容易考慮到過多的問題，更無法想起自身的設計方案是不是能工程施工。
施工工地雖苦，但能學的是一些實際物品，鍛練的是處理問題的實踐能力。例如：牆面也會產生偏位，室內樓梯模板支撐時樓梯口的相對高度不足，生活陽台、凸窗的尺寸設計標高有細微變化這些許多問題，全是工程項目中將會產生的一些問題。僅有根據實踐活動後才可以尋找問題造成的緣故，才可以尋找處理的方法。
此外，根據協助預算員填好一部分材料，使我對填好施工資料也有一定的了解，知道何時該填什麼資料，需什麼人簽名等，這種就是我之前沒有觸碰過的。
八、匯總
此次見習就是我對建築工程設備，建築基礎等擁有一定的掌握，為大家以後學習培訓專業技能引走了一條路，大家仔細觀察詢問等方法掌握到了許多大家未曾了解的物品。除開建築知識，給大家印像深刻的應該是安全隱患。每一個施工方都是有宣傳語“安全第一”，做為項目工作人員，應竭盡全力防止安全生產事故的產生，不僅要嚴苛管理制度，還需要為職工們傳遞安全常識，對她們的人身安全承擔。
工程建築實習工作總結 篇5
一、見習目地
根據觸碰和參與具體工作中，豐富和擴張自身的知識層面，塑造綜合性使用的工作能力，為之後踏入崗位奠定基礎。
二、實習內容
參與精確測量工程項目、鋼筋工程、建築工程模板、混凝土工程、砌築工程工程施工整個過程的實際操作見習，學習培訓每一個技術工種的施工工藝和施工計畫管理方案，學習培訓和利用相關工程項目施工工藝及產品質量檢驗標準，學習培訓工程施工流程中對新技術的處置方式。
三、見習概述
在實踐期內遵循實習崗位和校園的安全性管理制度，出席率高，積極主動向職工師父求教擅於發現問題，並套用學過的基礎知識，在施工工地技術人員的幫助下解決困難。對鋼筋工程、建築工程模板、混凝土工程等擁有很實際的掌握，與此同時對一部分工程項目開展實踐活動實際操作。
1.鋼筋工程建築鋼筋套用應該始終堅持先查驗後採用的標準;建築鋼筋務必有產品合格證和檢測報告，按我國標準開展複查及格後才可用以工程項目中，建築鋼筋在現場生產加工，製做生產加工工藝流程為：鋼筋加工機械安裝→建築鋼筋對接焊→錐螺紋加工→彎折成形→鋼筋連線。
2.建築工程模板模版以及支撐架應依據工程項目結構形式、載荷尺寸、路基土類型、工程機械設備和原材料供貨等情況做好設計方案。模版以及支撐架應具備充分的承載力、彎曲剛度和可靠性，能靠譜地承擔澆築混凝土的淨重、壓力及其工程施工載荷。澆築混凝土時模版及支撐架在混泥土作用力、壓力及工程施工載荷等功效下脹模(形變)、跑模(偏移)乃至塌陷的狀況經常發生。為防止安全事故，確保工程施工質量和安全施工，明確提出了對模版以及支撐架開展觀查、維護保養和產生異常現象時做好加工處理的規定。
3.混凝土工程構造混泥土的抗壓強度級別需要滿足設計規定。用以查驗構造預製構件混凝土的強度的試樣，應在混泥土的混凝土澆築地址隨機抽取。抽樣與試樣留設應滿足以下要求：
1、每拌和100盤且不超過100m3的同砂漿配合比的混泥土，抽樣不可低於一次;
2、每工作中班拌制的同一配比的混泥土不夠100盤時，抽樣不可低於一次;
3、當一次持續混凝土澆築超出100m3時，同一配比的混泥土每200m3抽樣不可低於一次;
4、每一樓房、同一配比的混泥土，抽樣不可低於一次;
5、每一次抽樣應最少留設一組規範護養試樣，同標準維護保養混凝土試件的留設個數應依據具體必須明確。
四、見習關鍵工作目標
大家此次實踐的具體目標便是看懂見習施工工地的建築結構類型，掌握工程項目的特性，經營規模，工程建築結構特點與施工條件等內容，掌握不一樣工業設備的實際操作範疇和技術規範，多多的求教掌握見到的不清楚的專業知識。儘可能爭得參加並掌握工程開工前和施工過程中的各類準備工作，參加進到施工工地的原材料，蒐集相關技術文檔，梳理工程施工見習日記，搞好見習結束工作中。
大家需要去掌握或是了解施工工地上較常用的工業設備的特性。帶上各式各樣的疑惑，大家一邊參觀考察一邊了解著，試著掌握常見的工業設備。
為了更好地掌握不一樣工業設備的實際操作範疇和技術規範，對於在施工工地發現的“雙錐翻轉卸料攪拌器”，實際操作的老師傅仔細的告知大家它是現階段在建設工程中使用比較廣泛的一種自落式攪拌機，關鍵按作用力原理開展拌和工作。觀查我們可以見到拌和筒內腔焊用弧型葉面，當拌和筒繞水準軸轉動時，葉面持續將原材料提高到一定相對高度，隨後隨意落下來，相互之間摻和。適用於一般石料可塑性混泥土的拌和。為了更好地開展合理有效的成本管理，裝修工長告知大家恰當的上料次序為：碎石子，水，砂。由於上料次序錯誤會導致消耗。
我們在當場見到有老師傅在砌牆多孔磚，據他詳細介紹多孔磚具備優良傳熱特性，適用於承重梁或框架剪力牆的砌體等位置，例如生活陽台後壘牆。套用混合砂漿，孔對孔(多孔磚)1/2處，孔往下(將極少數分布筋埋進)交疊鋼筋搭接。若多孔磚旁要打開門門洞，應將3塊空心磚填寫在其中再工程施工。
大家又了解了為了更好地節約水資源，能不能套用日常生活用的廢水來攪拌混泥土。老師傅笑了起來說，混泥土自來水也必須整潔的水，由於廢水會危害水泥混凝土的品質。不單單是水，對砂、石的顆粒級配也是有規定;對水泥砂漿配比也是有規定。
五、見習中存在的不足
不實踐活動許多問題都考慮到不上，實踐活動後才知道什麼原因都很有可能碰到，這就需要人們務必有充足的社會經驗，像剛擺脫學校大門的見習生社會經驗還很不豐富多彩，但基礎理論中的物品如果也任何東西都不容易，那在見習環節中就吃不開了。到了施工工地通過一段時間的見習，才感受到並並不是教材國中的物品用不到，反而是需看你是否會用，懂不懂得隨機應變和舉一反三的大道理。此次見習中較為嚴重的問題有下列好多個：
問題一：對基礎知識把握不足扎紮實實，例如：混泥土、砂漿試塊的保養時間，做混凝土試塊時應當振搗力度到啥子水平，現澆混凝土結束後的保養溫度、保養時間，此外對水泥發生縫隙剖析出不來緣故這些。
問題二：了解工程圖紙的能力差，對平面圖的圖型想像出不來立體式的模樣。導致不可以確定的分辨出工程施工的對與錯。
問題三：針對全新的施工工藝不清楚，導致不可以快速的分辨出工程施工的對與錯。
問題四：針對一些施工順序還不太一目了然，對每一個工程施工流程的實際操作不了解。
問題五：理論指導的能力差。針對工程建築這方面的一些更新掌握太少。
六、實習感想
見習的`半途，領導幹部來探望大家，要我們努力學習，為之後中華民族的基本建設打好基礎。
各個領域都艱辛，但是大家在這兒，不僅看到了艱苦，也看到了傑出。農民工們在烈日極寒的氣溫里，依然在為城市規劃建設而勤奮著。
在見習的歷程中，大家再施工工地外邊見到有農民工立在某樓房高空放話跳樓自殺，還以這樣的方法來要回艱辛掙的救命錢，這件事還造成本地新聞媒體的反映。我並不期待農民工們再用這類方式來拿回歸屬於自身的錢，法律法規是的武器裝備，因此他們自己也應當去學習有關的法律法規。這類方法確實早已並不是新聞報導了，我就擔憂這些亂扣托欠民工工資的人有一天習慣，不以為意了，農民工們該怎么辦?托欠民工工資從古至今是建築施工的一大問題，由於許多老總是根據借款來蓋房子，再賣了房屋發人工費，或是立即離開。如今的金融機構應當創建嚴謹的銀行信貸規章制度來適用基本建設適用農民工，讓艱辛為祖國基本建設服務項目的農民工沒有顧慮，在建築施工上見到的一些狀況，要我五味雜陳。
工程建築實習工作總結 篇6
本學期我選修了工程實踐概論、車削實驗、銑削實驗、數控線切割、企業運營模擬訓練、數控車削實驗、鑄造實驗、焊接實驗、鐵藝製作十項工程實踐課程，收穫良多。
這次訓練做了很多個實驗，印象比較深刻的是鑄造實驗和數控車削實驗。鑄造是指將熔融金屬液澆入具有和零件形狀相適應的鑄型空腔中，凝固後獲得一定形狀和性能金屬件的成型方法，用鑄造方法得到的金屬件稱為鑄件。鑄造的過程分為整模兩箱、分模造型、製造砂芯、澆注、合型等幾個部分。此次我們用砂型鑄造造出了一個小飛機，非常有成就感，第一次感覺到了工程實踐的魅力。而數控車削是完全不同的實驗，因為需要編程以及輸入程式，更多的是高科技製作的過程，充分體現了如今機械製造的數位化和自動化。
通過這次工程訓練，了解了基本製造過程和製造工藝，用學到的工藝知識來解決實踐中遇到的各種具體問題，加強了我對理工知識和人文社會科學知識的融會貫通。同時，通過親自動手操作各種機器設備，使用各種工具、夾具、量具、刀具，是我的工程實踐能力進一步提高。更重要的是，此次工程訓練一方面彌補了我過去在實踐知識上的不足，增加了以後學習和工作中所需要的工藝技術知識和技能；另一方面使我初步建立起工程意識，增強了勞動觀念、集體觀念、組織紀律性和愛崗敬業精神，從而提高了綜合素質，而且還培養了我的創新意識和創新能力。總而言之，此次工程實踐讓我有了新的體會和豐富的收穫。
工程建築實習工作總結 篇7
我實習的職務是土建專業試驗技術員。到實習單位以基層技術人員的身份，參加現場工地生產活動。這次實習，是我第一次真正接觸施工工作，在工作的時間裡，我在專業檢測工程師的指導下我認真努力的學習和自我完善：為以後的工作道路打下我一生最堅定的基礎，為我以後的生活打下最堅定的信念。
在實習期間，我接觸了大量的專業知識，並對一些概念作了記錄。一些施工工藝，以前只在書本上接觸，這次終於眼見為事實了，書本上講的和眼前所見到的其次真的是大有不同的地方。
在對基本的施工工藝有所了解後，還必須了解施工質量的規範，怎樣才算合格，哪些情況是不合格的，這些我都要熟記。而我們每天在工地現場進行檢查的，都是工程質量有沒有達到規範，有沒有達到施工設計要求，及時糾正一些錯誤的方法。
在這次畢業實習環節中，我也發現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下四點：
一、專業知識掌握的不夠全面。儘管在學校認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕鬆勝任捷運工程工作，因此，儘管在不久的將來走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。
二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。由於專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今後我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過於依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。
三、專業知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業實習，我切實感受到以前所學的專業知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今後在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發揮更大的指導作用。
四、對理論只是的掌握不夠紮實，實習時用到了才知道自己沒學好。在學校時只是為了應付考試過關，才在考試的時候隨便看一下，等考試過後就是腦子裡一片空白，不管以後要用與否就都在記憶里消失了。熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想像不出立體的樣子。對於最新的施工規範不知道，致使不能很快地判斷出施工的對錯。對於一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。理論聯繫實際的能力差，對於建築方面的最新動態了解太少。
實習期間，我還深深體會到應該如何做人與講話。
一、待人真誠友好。不要陽奉陰違、虛假做作，跟社會上每個人打交道都要有一顆熱忱的心。
二、虛心學習。不論是項目經理、施工員還是普通工人，我們都要虛心請教，要不卑不亢、沉著細緻，不要自以為是、自高自大。
三、積極主動。不要怕丟面子，不懂就要問，而且要不恥下問，心裡有什麼話不要藏著掖著，不要怕出錯，一定要說出來。
四、說話的分寸與技巧。說話要大方得體，遇著什麼樣的人說什麼樣的話，輕重適宜、恰當合理、兼顧多方。要達到“雙贏”甚至“多贏”的目的。五、細緻深入。無論做什麼事情都不要浮於表面，不要只知其一、不知其二，明其事更應該明其理。不要半懂不懂，一定要深入的了解。六、樹立遠大目標。我們不能只顧眼前，不求發展，給自己一個合理的目標，一步一個腳印，踏實進取。切忌不要做一天和尚撞一天鐘。要制定計畫，努力爭取。
由於我們是在學校學到專業課時才進行這次實習的，因此這次實習具有針對性和實踐意義。通過這次實習，使我更充分地理解了專業知識學習，進而在今後的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。
首先，通過這認知實習，使我更深刻地了解土木工程專業知識。在校期間所學的內容都是理論知識，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。
以前課本上學的知識都是土木工程中最基礎的內容，但隨著我國建築行業的日趨規範和完整以及人民民眾對建築物安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯繫起來，用於解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。
“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。例如：我們在上次暑假實習時，我對工程採用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教後得到了肯定。因為在學基礎工程後，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應儘量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產生上面的問題和疑惑。有些問題看似複雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學的運用於工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。做好一個修路人。
工程建築實習工作總結 篇8
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實習最深的感觸。沒有實踐就沒有發言權，很多事真正去動手做了才會有深切而真實的體會。兩周時間不知不覺中就過去了，一共實習了六個工種，不論是從知識操作層面還是從做事態度方面都有很大收穫，從金工實習中真是受益匪淺。
說實話只用一個月時間去實習八個工種，我們不可能完全掌握其中要領，但是至少我們了解認識了基本的工種操作規程，並且親身實踐了，為以後進入社會工作打下了一定的基礎。學無止境，就如師傅們所說，我們實習的任一工種沒有個三五年的鑽研是不行的。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學習。雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是並沒有系統科學的知識框架，經過這兩周的實習，對於基本的工程操作規範我們有了比較充分地認識。以後某些場合談論的時候也能有模有樣的說出一二，心裡還是很高興的，知識是無價的。
金工實習可以說是我們大學生活中為數不多的實習之一，也是一大亮點，這個實習對於工科學生來說是十分有必要的。同時我感覺學校在課程安排上能適當增加一些實踐操作型的教學任務，這樣對學生的能力培養會有很大提升。在這次實習中師傅們所講解的知識，我們感覺一聽就會，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯。這也暴露了現在不少大學生學習能力強，動手能力差的問題。我們不應該怕出錯，錯了就改，反覆論證，要有敢於嘗試的勇氣。對於學生期間的每一次實習我們都應該好好珍惜，從內到外提升自己的能力和素質。學好本領，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮鬥，成就大了，你就要有社會責任感，去造福社會。我覺得這可以作為人生的目標，“為人民服務”並不落伍。金工實習僅僅是個開始，是在為我們以後步入社會打基礎，我相信只要基礎牢，肯吃苦，萬丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實習辛勤忙碌的老師和師傅們。
至此為時兩周的金工實習結束，帶著收穫踏上新的征程，加油!
工程建築實習工作總結 篇9
20xx年2月22號我來到張家港市炬聯紡織科技有限公司實習，當我到車間裡時，看到那么多台各種樣式的工具機，我是多么的興奮和好奇。這些我沒看過的工具機加工我沒見過的零件……那時候對自己的未來充滿希望，希望在這裡大展拳腳，實現自己的抱負。那時候想的是多么的好啊!直到此刻我才覺得自己是那么的幼稚。
幾個月的實習期不算長也不算短，雖然吃了不少苦，但讓我懂了不少，更成長了不少。
在實習過程中，我們不僅從企業職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業中科學的管理方式和他們的敬業精神，感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸社會，使我消除了走向社會的恐懼心裡，使我對未來充滿了信心，以良好的心態去面對社會。同時，也使我體驗到了工作的艱辛，所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今後的工作奠定良好的基礎。
這次的實習，我還學會了在工作中如何與人相處。要按照原則、規定程式來完成任務。同時對紡織機零部件的生產有一定的了解，對機械這一行有了更深入的了解。並且經過幾個月的培訓讓我知道對一個企業而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業經營好比一湖清水，管理範圍好比千里長堤。水從堤轉，才能因禍得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而為禍一方。軍中無法，等於自敗，企業無規，等於自亂。經過幾個月實習下來讓我受益良多。
1、要有堅定的信念，不管到那家公司，一開始都不會給我們安排特別好的部門，對於工作中的困難我們要端正心態，對於前進道路中的困難，取決於我們腳踏的位置的。
2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作才能得心應手。
3、要學會怎樣與人溝通。只有這樣才能有良好的人際關係，才能有助於自己的工作，與同事相處，一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互尊重、相互幫忙、相互體諒。
4、要學會嚴肅認真對待工作。以前在學校下課之後就知道和同學嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這裡不能這樣，因為這裡是公司，工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情。工作容不得半點馬虎，否則就會出錯。
5、要多聽、多看、多想、多做。公司給你安排職位時，要知道自己能不能勝任這份工作，關鍵看自己的工作態度，態度對了，即使自己以前沒學過這方面的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不對，就算自己學過，而且專業知識很好，在工作中也不會運用。
6、要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學會很多東西。也只有虛心請教才能讓自己快速進步。
工程建築實習工作總結 篇10
本次實習雖說只有短短一周，但在這短短一個星期裡面卻依然學到了不少的東西。理論知識方面，了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項。對電器元件及電工技術有了一定的感性和理性的認識，對電工技術等方面的專業知識有了更進一步的理解，熟悉了常用電子器件類別。如電容、電阻、二極體等型號、規格、性能、使用範圍及基本測試方法。掌握了內熱式電烙鐵的使用方法。
電工工程實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為資訊時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過此次實習，在動手的過程中，我掌握了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，讓我的動手能力得到很大的提高；讓我們第一次體會到如何把理論知識套用到實踐中：當遇到實際問題時，要認真思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。
在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛鍊。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想像不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有總結：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現實意義。
2、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
本次實習讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最後成功組裝成一個收音機的過程，讓我們對手工焊加深了認識和了解，使得我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識，培養了動手能力，培養了我理論聯繫實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力和團結協作的工作技巧。在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在老師和同學的幫助下，最後終於聽到自己所做的收音機成功播放出清晰的聲音，真的很高興，很有成就感。建議以後多組織這樣的實習機會。
工程建築實習工作總結 篇11
作為一名領班，我的主要工作和大家不大相同。我不經要對每一個崗位的工作熟悉會操作還要做好自己的工作，我的工作主要有：
1、看計畫，布置人員，順線開線
每天早上上班前，開班例會，要求清點人數，然後把今天的工作計畫告訴大家，布置好各個崗位員工。安排好大家的崗位後，要求大家按照要求佩戴好指套以及防靜電腕帶，然後開始生產，在每天的生產中，要求先做出第一個成品經品質檢驗部門檢測通過後開始一天的正常工作。這個叫做首件。只有首件合格後才能開始流水線生產，如果首件不合格，那么需要再做一個，直到產出第一個合格品後，開始正常的生產。
2、巡線，解決突發問題
在流水線正常生產後，我的主要工作是在生產線上巡視，看看哪裡有問題到哪裡指導，或者及時的找工藝人員來分析這個問題是怎么產生的、應該如何去解決，保證生產線的正常工作。
3、重點去看個別崗位
對於整條流水線要做到了如指掌，對每一位員工的優缺點要善於觀察，便於及時的發現，發揚優點，改進缺點，有的崗位的員工可能做的不夠好，要去觀察為什麼他比別人做的慢，為什麼他比別人的問題多?了解具體情況，通過工藝人員的指導，如果該員工還是存在問題的話，可以考慮給其換一工位，是他的長處得以發展。
4、測工位Cycle time、每小時產量
在每天14：00(夜班為2：00)用秒表為每個工位測量其生產10個產品的時間，記錄下來和工位要求的標準時間進行對比，觀察員工的工作效率是否達標。同時要求每小時對生產產量進行統計，以觀測當天的工作計畫是否能夠順利完成。及時的調整控制整條生產流水線的速度。
5、定時查閱工藝過程控制表和維修記錄
查閱工藝過程控制表的目的在於及時的發現生產過程中主要存在哪些問題，及時的把個人的問題反饋給每一位員工，要求員工對自己在生產過程中產生的問題了解避免出現同樣的錯誤;查看維修記錄後把維修員反饋來的問題也反饋給員工，讓員工明白哪些問題是可以避免的、如何避免，怎樣減少不必要的問題以及減少問題的出現。
6、盤點數目、填寫工作日報
在經歷了一天的辛苦勞動後，大家完成了當天的生產任務，然後要求領班盤點數目，看看產出數量和計畫數量、投入數量是否一致，確保每天的實際投入和最後的產品(包括成品和半成品以及待修產品)數量吻合。然後填寫工作日報，工作日報要求書寫當天的產量以及在生產過程中出現的問題和怎樣解決問題等等。
7、溝通
要及時把上級領導的指示傳達給每一個員工(同學)，同時把員工(同學)的每一個細小問題及時的向領導反饋，保證員工(同學)們的身心健康。做好員工(同學)與領導之間的交流。
在我們實習過程中，就因為我和我們生產線員工的大意，導致在生產過程中丟失產品重要部分，導致最後的產量對不上數的情況，後來我們針對產品丟失採取了專項的措施，比如每個員工要對自己身邊的任何事物留意，對陌生人進入車間保持警惕等等，終於抑制了這個問題的再次發生。
在我們大家的共同努力下，我們熬過了艱苦的一段，在我們的堅持中，我們每天都能夠按時按量的完成工作任務。從一開始的每天500產量的計畫，到最後的每天4000.產量，我們一路艱辛的走過。終於取得了實習的圓滿結束。
在這一個半月的實習生活中，我付出了許多，也收穫了許多。這段經歷也即將成為我生命中彌足珍貴的財富。回過頭來，細細品味這一個半月的酸甜苦辣，一個個感人的鏡頭依然那么清晰可見，我也在它的滋養下慢慢成熟、堅強。還記得剛剛踏進實習單位時忐忑不安的心情，轉眼間，我是在無比自信與無比留戀的心情下，踏上離別的征程的......
不知道實習的生活會是怎樣，公司怎么樣，會是收穫滿滿還是不如不曾經歷過，一切都充滿疑惑。問了一下去參加過實習的同學，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自己不是很有信心，但我相信應該有所收穫，想鍛鍊一下自己，早晚都要面對就業還不如儘早地適應環境，有什麼不足的地方回到學校還有辦法彌補。三年多的大學生活都使我忘記了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時候多經歷一些，只有經歷過風雨才能見到彩虹，所以最後懷著一顆堅定的心參加了實習。
工程建築實習工作總結 篇12
課程：工程訓練專業：班級：姓名：
日期：20xx年xx月xx日
十次工程訓練伴隨著期末的臨近也迎來了尾聲，雖然工程訓練蠻累的，但是，卻很充實，教會了我很多東西。
第一次是銑削，心裡有點緊張，老師一開始並沒有直接教我們操作，而是先教我們認字，老師說很多人都把銑削念錯了，於是我們立即改掉了以前的錯誤讀音，本來緊張的心情一下子放鬆了。接著老師先給我們講解了銑削的原理和注意事項，然後給我們演示了一下銑床的使用，並且還為我們示範了實驗操作。然後為我們分了組，三人一組，讓我們自己練習並且做出符合要求的工件。一開始不怎么熟練，有點手忙腳亂的，不過在一次次操作後，技術純熟了一點，動作也快了一點，經過我們的不懈努力，最終銑好了工件，可是，由於我們操作不規範，導致工件的規格不符合要求，因此分數不是很高，雖然比較失落，但是也給了我一個教訓，每一步都要認認真真兢兢業業，謹慎下手，這樣才能把事做好。
雖然表面上看起來工程訓練的運動量不算大，但是做完也蠻累的，同時也是鍛鍊自己動手能力的一個好機會。接下來的工程訓練我也很有收穫，不過我最喜歡的還是鑄造。鑄造就是製造鑄型，熔鍊金屬，並將融化金屬澆入鑄型，凝固後獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。鑄造又重溫了我小時候玩泥巴的回憶，不過這個比玩泥巴檔次多了，我們十分小心地按照老師的叮囑做著，不僅要澆鑄，還要將鑄造好的鑄件毛胚拿去打磨光滑，算是精加工吧，功夫不負有心人，我們努力做出來的鑄件得到了比較好的成績，我也買下了我們自己鑄成的小物件，並且掛在我的鑰匙扣上，心裡美滋滋的。
短短十次工程訓練結束了，學到了很多知識，但是它帶給我的不僅僅是那么多技能，就像老師說的，十次就把這么多工種學習好是不可能的，它帶給我們更多的是一種態度：細心觀察，反覆實踐，失敗了重新再來。
最後感謝老師陪我們做了那么多次實驗，感謝您孜孜不倦的教誨，謝謝您們了！
工程建築實習工作總結 篇13
在此次控制測量實習之中，我進行的外業工作有實習地點的實地補繪工作，水準測量工作，導線測量工作以及中線放樣，中平測量和橫斷面測量工作。我完成的組內內業工作有設計書的選線定線和中線測量部分的編寫，水準測量內業計算，GPS數據的解算以及部分橫斷面圖的繪製工作。
實地補繪工作涉及測區靠近南段的大約25km2的區域，對圖中未有的建築及地形變化的添加，對圖中改變的建築物及地形進行修改，花費時間為3天。水準測量工作從七月一號開始，一直延續到七月六號，中間由於下雨因素進行了兩天內業計算。水準測量工作從數據記錄，觀測到立尺子都一一實踐。七月七日那天進行了導線測量工作，使用全站儀進行了一站的觀測。從七月七號到七月十一號是中線放樣，橫斷面的測量以及中平測量工作，按照老師要求，這段工作的每個程式都得到了實施。
內業編寫和計算工作主要集中在六月三十號，七月五號，七月六號及七月十四號這四天。在同學季老師的幫助下，完成了獨立坐標系的建立，曲線要素的計算及設計，導線平差，水準平差及縱橫斷面部分圖的繪製。內業工作的每個環節都基本上親身體驗了一次。
通過這次工程測量實習，我收穫良多。首先在選線定線方面，我當初認為這方面學問很小，結果與我所想大相逕庭。圖上選線必須考慮地圖比例尺產生的誤差以及地圖投影產生的變形因素，所以我們選線時必須保證線路能夠左右偏動至少20m，而且在山區所選線路儘量靠近坡較緩的一側。這對中樁放樣的影響很大，不至於導致我們在山區的線路原定於山頂而最後到了山溝的結果。所以我們這組的工作在山頂部分的線路由於坡陡原因無法順利繼續放樣下去，真是後悔莫及啊。導線測量工作時候的天氣很重要，若是下雨天或者有霧的時節，兩點之間光線傳播路線一定會增大，所以我們一定要時刻注意天氣。除此之外，PPM，PSM和儀器高的檢測，測量及記錄也是必須的，對於這次實習，設計公路為一等，所以我們要保證導線的平均邊長為500m，過小就會導致相對邊長誤差超限。水準測量工作同樣也要注意天氣，若是下雨導致尺子和儀器的不均勻下沉，風導致的儀器晃動，這都對測量結果的準確性影響很大。水準測量工作在平原地段比較輕鬆，而在坡大之處就有很大問題。我們這組測量時候坡陡之處每站架設距離為16m左右，雖然兩水準測量點距離短，但經過如此折騰，一天能從坡底量測到坡頂都是個奇蹟。相對而言，中線放樣，橫斷面測量及中平測量工作就比較輕鬆。只要找到方法，地勢比較緩，而且組員之間配合好，一個中樁放樣時間就只需要幾分鐘。
內業工作是一切外業工作的基礎，也是一切外業工作的結果。對於我們大學生，內業工作要擺在第一位。隨著科學技術的發展，一切外業工作都會變得智慧型化，也就是傻瓜化。我們要想有立足之地，就要偏向於內業工作方面。在這次工程測量實習之中，必須準確把握好坐標系的轉換及建立方法及過程，線路的選定也是一門很深的學問。最後測量的結果的計算要求我們要有耐心和細心，不然你無法面對那一堆冷酷及繁瑣的數據。面對問題，不管什麼方法一定要去解決。
無論什麼工作，有一個好的開頭就要爭取有一個好的結果。對於其中的每一個環結，我們一定要用心去體驗。如此之後，我們才能從中汲取很多經驗教訓。
工程建築實習工作總結 篇14
課程：工程訓練專業：信息與計算科學班級：計算0901姓名：靳濤（20xx3213）
日期：20xx年11月28日
為期十周的工程訓練結束了，總體來說這次的工程訓練試一次有趣而且影響到我學習工作的重要經歷。通過這次的工程訓練，我學到了許多以前不知道的知識，而且此次的.工程訓練也增強了我的動手能力。
剛開始的時候我都不知道工程訓練是什麼，用來乾什麼，還想的是我們屬於理科學這些有什麼用，但通過這次的工程訓練讓我懂得了看著簡單的東西自己做起來就不一定能夠做好。
工程訓練的開始是先上的工程實踐概論，老師告訴我們在以後的工程訓練中要注意的事項，要遵守什麼。這次的工程訓練主要包括了車削、數控線切割、數控車削、銑削、數控銑削、鑄造、焊接、鉗工、腳踏車拆裝。在這些實踐訓練中讓我影響最深的是數控線切割，線切割其實利用的是電火花加工技術的一部分，利用金屬絲把產品的外型輪廓通過電腦控制切割下來，這裡比較高科技的一次實習。主要是在電腦上通過軟體把自己需求的產品設計出來，而我們這次只是把自己喜歡的圖形繪製出來，然後連線到到機器控制器上，類似於電腦。最後控制好位置再運行控制器，然後就等產品切割出來。看著自己設計的圖形加工出來，心裡有種成就感。其次還有腳踏車拆裝，平常我們見得做多的腳踏車，用的做多的交通工具，在自己手裡把它拆瞭然後在裝起來，讓我們了解到了腳踏車的構造，了解到了腳踏車的每個部件都有什麼作用。鉗工可以說是這么多種類的實習當中，最考驗一個人耐心的，在這次實習當中學到的真多。鉗工實習要求我們手工打造一個螺母，從一根鐵柱上面鋸出一段，然後手工打磨成六邊形的螺母形狀。用手鋸鐵柱的這一步就足夠鍛鍊一個人的耐心與堅持，因為這一部分需要時間去完成，而我也學到只要是自己認定去做的事都要堅持，這樣才能有所作為。然後是打磨這一步，這一步很講究技巧，因為要把它打磨成一個正六邊形，而且要思考怎么做才是最好的方式。打磨的時候大家可以認識到自己是不是缺少一種堅持的精神，所以這次的學習是非常有意義的。
通過這次的工程訓練讓我受益匪淺，這種實踐對我們的作用非常大，希望學校能夠多開設一些這樣的課程，來鍛鍊我們的動手能力。
工程建築實習工作總結 篇15
為了我們的理論知識能夠跟好的，加強對我們所學的知識的鞏固，提高學生之間的團隊合作能力，程老師為我們x級水利水電專業安排了水利工程造價編制。此次學習的任務有：基礎單價編制、建安工程單價計算、設備費計算、各部分工程概算編制、工程總概算編制、編寫編制說明及體會。
工作辛苦
由於現在在家實習，所以每天7點不到就得起床騎腳踏車上班，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重複單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，拿著筆算工程量，顯得枯燥乏味。但是工作簡單枯燥也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。一直以來，我們都是靠父母的收入，工作以後讓我們體會到父母掙錢的來之不易，開始有意識地培養自己的理財能力，雖然工資不高，但是我們要合理的支配手中來之不易的錢。
同事相處
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由於存在著利益關係，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地裡卻勾心鬥角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環境往往會影響一個人。一個冷漠沒有人情味的'辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助於營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利於公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閒話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
我認為從事造價工作的人員應注意的一個原則就是：不能只依文字上的介紹來進行概預算編制，還應考慮施工現場的情況，深入工地進行調查了解後再進行編制否則在決算時承包方和發包方會出現糾紛，為了儘可能的減少這種情況的發生，造價工作人員必須做好本職工作。
工程建築實習工作總結 篇16
一、實習目的
1、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比較，進一步培養空間想像能力，提高識讀工程圖的能力。
2、通過畢業實習，了解建築工程施工工藝。熟悉房屋構造，了解建築材料的特性及套用。
3、通過畢業實習，培養勞動觀點，發揚理論聯繫實際的作風，為今後從事造價業務工作奠定基礎。
4、鞏固、深化、拓展所學過的基礎課程、專業基礎課和專業課知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力，並鍛鍊自己的試圖能力。
5、在熟悉資料的同時鍛鍊自己蒐集有效資料的能力。了解我國有關的建設方針和政策，正確使用本專業的有關技術規範和規定，熟悉相應的預算軟體性能及操作使用。
6、熟悉目前建設工程預算定額單位估價表及當地取費標準，掌握標誌施工組織設計和編制施工圖預算的基本程式和基本方法。
7、通過畢業實習，不僅要鞏固和運用專業知識，更要在實習工程中學會如何更好的與他人相處、溝通。
2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
二、實習基本內容
這次畢業實習學校的安排時間僅僅只有四周的時間，但我為了能夠更加了解建築行業行情和規則，更加熟練的運用所學的知識，我從寒假開始了我的畢業實習。這次畢業實習的單位相比上次的生產實習單位更加正規，在這裡我可以接觸到更多的人員，會面臨更多的問題。不僅僅要做好自己工作上的事情，還要學會如何與不同的人員溝通和相處，比如同事、甲方、監理方、分包方、臨時員工。當然，還有其它相關的政府部門。
當很多同學生產實習結束放寒假的時候，我開始了我的畢業實習。我正式到實習單位報到，帶我的師父是一個比我僅僅大了兩歲的的女孩，剛去的時候我還有點想不通，公司怎么讓這么一個僅僅比我大兩歲的女孩帶我呢。她很可能比我懂的也多不了多少，我能學到的也應該不會很多，還有點不高興。但兩天后，我的這個想法徹底被我拋棄。我師父雖然年齡是小了點，但她的見識和技能卻不比那些年已花甲的少不了多少，這讓我由衷的佩服她，也對我的前途更有信心，相信自己畢業後也可以很快到她這個高度，畢竟名師出高徒。
剛開始實習的第一周，我可以說是沒有做什麼實際性的工作，每天偶爾做下報表，其它時間都是在看該項目的施工圖，有不懂的就問我師父或者去戴上安全帽去工地上看看到底是怎么回事。所以我剛開始的時候基本都是在辦公室看施工圖，經常會去工地上看下施工流程，看不懂的就問施工人員。
一周以後我開始接觸實際行的工作，當初該項目的主體工程絕大部分都已經完工，需要安排粉砂班組進場，同時需要預定粉刷所要用到的材料。這個項目總的有十二幢樓房，一個總的大地下室，其中有兩幢是乾掛花崗岩，所以不計算粉刷工程量。由於地下室梁比較多，算起來比較麻煩，所以我師傅一個人負責地下室，我和另外一個同事每人負責五幢樓房的粉刷面積的計算，三天后項目經理就要總結果。
起初我還沒怎么放在心上，想著不就五幢樓房的粉刷面積計算嘛，總的建築面積也就一萬六千多平米，應該兩天多就可以搞定。但我才開始算了一個小時不到我就發現沒我想像的那么簡單。首先是圖紙不在是我們在學校見過的那種方方正正的矩形，而是看著特別有藝術感，但算起來特別麻煩的圖紙。其次是有的幢好施工圖有變更，但我們沒有變更後的CAD圖紙，只能去翻紙質版的施工圖，這就間接的導致我的計算速度下降。再次是由於使用圖紙的變更後，有的門窗洞口沒有尺寸，不得不去技術部逐一核對。就這樣一個看似簡單的計算粉刷面積變得很複雜。
由於實際計算的時候變數太多，導致我的工作進度變得很緩慢。為了不拖大家後腿，為了能夠三天后能夠交出能夠讓項目經理滿意的結果，我第一次因為工作的事情熬通宵。欣慰的是在最後總結果出來後，我的粉水面積比和我師父算的還有另外一個同事算的差不多，沒有太多偏差。這也算是對得起我熬的一個通宵，事後我才知道我師父他們雖然沒有熬通宵，但也沒少熬夜。
施工單位上的事情有時多，有時又特別少。事情多的時候一天上班的時候基本都在忙還不行，下班了還得加班。事情少的時候上班基本沒事，就是自己想幹嘛幹嘛。這不，由於前幾天把粉砂面積都算完了，接下來的幾天實際性的工作也不多，由於年關將近，就處理一下施工人員的工資發放問題，整個發放過程持續了三天才基本結束。隨著施工人員工資發放完畢，我們期盼的春節假期也到了，忙了十多天，終於可以好好休息了。走出校門實習才知道原來讀書真的是一件很幸福的事情。
雖然春節的假期有十多天，但我感覺好短，才過完年沒幾天就要去上班。剛收假的時候由於部分管理人員和施工人員還沒到場，所以我一天也沒什麼事情，就把我師父的廣聯達加密鎖拿過來練習繪圖和算量，由於施工圖紙比較麻煩，一天下來也就做了一層的梁。幾天以後，絕大部分管理人員基本都到場，工地上又開始繁忙起來，我師父也給我分配了新的工作任務。我心的工作任務是計算一幢樓的鋼筋總量，這幢樓有四千多平方米。雖然說是用軟體算，但是一幢樓的鋼筋我還是用了五天時間才算出來，感覺好慢。不過可以說是第一次自己一個人完成一幢樓的鋼筋工程量，感覺有些許的成就感。
起初我師父說給我五天的時間計算那幢樓的鋼筋，我還感覺應該不用那么長時間，因為我感覺CAD導圖的話會比較快。但是事情並沒有我想的那么好，我師父為了給我得到更好的鍛鍊，她叫我算的那幢樓施工圖有變更，我不得不參照紙質版的施工圖去修改原有的CAD圖。首先是有的柱子減少，我得逐層檢查並更改過來。然後是梁的變更，這個在我看來是最麻煩的，得一根一根核對、更改，重新標準等等。最後是板的洞口有變更，這就導致板的鋼筋也跟著變，所以得先把CAD圖改完才可以導入軟體裡面進行鋼筋量的計算。當然，這還不算完，把CAD圖改完只是其中一小部分工作，在導入軟體的過程中，由於樓層層高的變化，我在導入柱表的時候還得去更改柱表的標註，還也花了我不少時間。軟體畢竟是軟體，有時候還是會出錯。在CAD圖導入軟體以後識別的時候有的地方會出現錯誤，我又得把出錯的地方檢查並改正。
當我把梁、板、柱的鋼筋工程量算出來的時候又面臨一個新的問題，由於樓層層高的變化，原有的樓梯施工圖也作廢了，我又得去技術部找負責人要變更後的樓梯施工圖。最後總結果出來的時候，我挺緊張，怕我的最終結果和我師父的相差太大。不過當我把最終結果交由我師父核對的時候，我感覺我這幾天沒白算。首先軟體的運用更加熟練，其次是不僅每平米的鋼筋含量符合目前的行情，而且總的鋼筋量跟我師父算的也相差不大。
既然是去施工工地實習，我也不可避免的去工地上做一些實際性的工作。由於負責施工的管理人員有一個請假，所以人手短時間內有點緊。在一幢土方開挖的時候得用水泵排水，所以統計每個排水點的水泵工作時間這個簡單的任務就有我暫時負責。這個工作跟之前我所做的比起來可以說是太簡答不過了，只要每天去工地上統計下每個排水點的水泵工作時間就可以了，最後把統計結果做一張報表交由監理方簽字即可。在去一幢施工工地統計水泵工作時間的.時候我基本都是統計完就去鋼筋加工現場看下鋼筋怎么下料，順便去其它幢號的工地上看下鋼筋的綁紮和預埋線管的敷設等。有時候還去正在進行砌築工程施工的地方看下砌築工程的施工，和管理人員一起去檢查下工程質量等。總的來說這次畢業實習還是過的挺充實的。
四、實習總結
兩個月的實習時間就像流沙一樣一點一點的從我手中流失。最後回望過去的兩個月，有歡笑，有失落，也有迷茫。在這兩個月的時間了，我對施工工藝和流程更加了解，對CAD和廣聯達軟體的運用更加熟練。這無亂是對我即將開始的畢業設計還是以後的工作來說都是不可或缺的。可以毫不誇張的說，在學校里的我們，對很多施工工藝和流程都是停留在想像階段，根本沒有見過實際性操作流程，這對從事造價的我們來說是很不利的，畢竟不了解施工工藝和流程就憑藉著想像去做造價不僅效率不高，而且準確率也不會太高。在這兩個月的畢業實習中，我對施工工藝和流程更加了解，為我以後從事造價工作做了一定的鋪墊。不過也不能說我對所有的施工工藝和流程都很了解，畢竟施工是一個很複雜的工作，我不可能在短短兩個月的時間裡就完全了解和掌握其中的精髓，這就要求我在以後的工作中要再接再厲，更上一層樓。
在這兩個月的實習中我不僅對施工工藝和流程更加的了解，對CAD和廣聯達軟體的運用也更加熟練。舉個最簡答的例子，當初在學習廣聯達軟體的時候只知道廣聯達可以把CAD圖導入進來進行鋼筋工程量的計算，但在學校做課程設計的時候基本都是手工計算，然後直接用廣聯達進行套價。基本沒有對導圖這個功能有過更加深入的研究，所以在我通過CAD導圖進行鋼筋工程量的計算的時候遇到不少麻煩，但我都通過看視屏，問我師父等方式逐一解決。可以毫不誇張的說，我現在對廣聯達軟體的運用提高的了很多。這無論是對我即將開始的畢業設計還是以後的工作來說都是起到了不少的作用。
通過兩個月的工地實習，我皮膚被曬黑了，但我的見識和技能增長了不少，我認為值。我也通過這次實習進一步的了解了工程造價的業務流程，也更好的解決了以前在學校所學知識與實際工作的結合問題。通過這次畢業實習使得我的溝通能力和合作能力得到了不少的提升。
工程建築實習工作總結 篇17
為期一個禮拜的工程訓練課已經全部結束了，猶記得剛開始的時候我對這個課程的不理解，為什麼我們要學這個與我們專業完全不相關的課程呢。但是，經過幾次的工程訓練課，我發現，我們從中學到的，不只是基本的工程技能那么簡單。
作為當代大學生的我們如果只是對書本中的知識加以理解和消化是遠遠不夠的。如果想要百尺竿頭更進一步更進一步就必須把實踐加入其中。但是社會上的機會並不是特別充足的，學校開設了這兒一門課程很好的彌補了這一個缺陷，使我們的見識更加廣泛了，使我們的實際操作水平更加熟練了。很感謝學校能開設這么一門有用的課程。
第一天我們進行的是工程控制的實習我們認識到未來工業製造的前景和面臨的挑戰，因為一個工廠、企業最重要的就是產品質量和生產效率，因此提高改善生產設備很重要，特別是高科技生產流程的控制。機械控制甚至全自動控制生產是現在面臨最重要的一個挑戰，小到一個零件的組裝，大到一個生產線的整體操作。通過電腦編程操作機械一系列的流程已經成為一個時代工業的發展方向，我深切地感受到科技的魅力以及自己身上所肩負的一切責任。我們不能輸在科技的道路上，我們需要不斷地探索。不要小看一個小小的機械手，通過學習它的原理，我們可以做到窺一斑而知全豹，只有掌握好這方面的知識才能在機械控制的領域上有更大的發展空間，其中創新的理念不可忽視。
其後進行的是鑄造工藝，當聽見老師說砂型鑄造工藝快要沒落的時候，我感到一絲絲的不安，因為畢竟這種工藝是一種比較傳統的手藝製作，假如以後沒有人繼承那怎么辦。雖說隨著社會的發展，手工製作逐漸被淘汰，但是畢竟也是有一定優點的，未來的發展令人擔憂。這種手工造型操作靈活，根據不同人的需求可以造成不同的模型，這是一個比較有優勢的地方。這次我們親自動手試驗了一次製作，用型砂來製造模型，親身體會了老一輩人所做的工作，感覺這是需要耐心的工作。老師也告訴了許多有關於這方面的知識，受益匪淺，懂得了其中的心酸苦楚，傳遞一種工藝真的很艱辛。或許這種工藝可以通過融合現代的技術延續下去，但是誰又知道未來會怎樣呢？所以我們從中可以明白，一種東西不是永恆不變的，而是會變的，所以只有不斷革故鼎新才能繼續發展下去。
我們又去了鑄造車間，裡面不斷傳出高溫的炙烤，與外面的寒冷形成了鮮明的對比，師傅給我們進行了細心地講解，我們也在認真的聽著，師傅那粗糙的雙手證明了他的職業生涯有多么的輝煌，首先介紹了工具，風爐，大鐵錘，一大塊打鐵的地方，真正到我們實習的時候才知道這個行業有多么的不容易，一根短短的鋼筋要被鍛成一根銷釘，我們肯賣力可是沒有技巧也是不行的，一塊硬邦邦的鐵最終被我們砸成一個歪歪扭扭的釘子，老師傅看到後都笑了。
車工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種迴轉體的表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鑽頭等，車銷加工時，工件的旋轉運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習。要求達到進退動作準確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續。到一定程度後可開車練習，每項操作都進行到我們熟悉為止，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進10mm，並要熟練掌握操作順序：先將托盤對準工件調零，退刀調節刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經過幾次的訓練，我們已經熟悉了本項操作。由於時間的原因，我們只能給這個任務，不過我們做的很認真，也第一次看到自己在如此龐大的工具機上的勞動成果，心裡真的很高興，相信自己在接下來的實習中會越做越好！
其實車工講究的是精確度，如何利用車床和測量工具來準確做出要求的工件非常重要。在車工車間學到了車床的基本操作和掌握了車床所適用的工件類型，而且在老師的指導下注意了所需要注意的安全問題。車床可以通過手動或者自動來製造適合的需要的工件，在提高工作效率上有不可忽視的作用，因此在這方面更深的發展很有必要。我覺得我們通過這次的實習，會加深到對各個工種的套用意義上，每個工種有它的優勢與劣勢，我們所需要做的就是揚長避短，這種思想很重要。車工另外一個要注意的就是安全與準確度的配合，既要達到工件的要求又要關注安全問題，車床要預防它碰撞，防止損壞車床，最重要的就是人身的安全，所以正確的操作很重要，在這方面老師的工作做的很好。加油老師。
真正使我成長的是那節銑削試驗。上課開始後老師先向我們介紹了不同種類的銑刀，然後以臥式萬能升降台銑床為例，介紹銑床的主要組成部分及其作用，然後親自啟動工具機教我們如何使用。這節課的任務是分成小組用銑床銑出一個36齒的齒輪。
首先需要進行計算，算出每一個凹槽之間的間距，然後將其轉化為分度盤上的孔數，每銑一個凹槽，分度盤就要轉動相應的孔數來保證齒輪每一個齒的均勻分布。動作機械而且費力，但是稍有偏差就會影響整個工件的美觀和實用性。很不幸我們小組在實驗過程中數據出現了誤差導致銑出的齒輪出現了偏斜。
但是我覺得這也是對我的一種教訓，做實驗同樣存在著很多方面不容馬虎，有時候數據的偏差也可能導致實驗的成敗。這件事使得我對自己不認真的缺點加深了認識，使得自己可以在這方面不斷努力，以不斷完善自己。
焊接——曾無數次看到建築工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻並非那樣，比我想像的要難的多了。今天，老師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些注意事項，焊接所產生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經常會出現被焊透的毛病，出現了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的.減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。每個同學都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心裡那個著急啊，還好在自己多次焊接後，開始慢慢地找到手感。最終也焊成了一件工藝品，心中感到十分的高興。
我們要進行最累一項工種—鉗工，老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來製作出各種零件，是最能鍛鍊一個人動手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛鍊，而且都能很好的掌握鉗工。聽了老師的話，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，實習期間應該好好去體驗。鉗工是在一間單獨的實習車間進行，我們面對的是n個龐大的工作檯，上面安裝了許多台虎鉗，用來夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實習各種知識，由於工作時間的原因，老師今天只要求我們做最基本的鋸和磨鑽，我對這些還是比較感興趣的，不過真正能夠掌握它，還是要付出自己長久的努力。鉗工可以說是這么多種類的實習當中最累的，最考驗一個人耐心的，在這次實習當中學到的真多。鉗工實習要求我們手工做成一個錘子把。用手鋸鐵柱的這一步就足夠鍛鍊一個人的耐心與堅持，因為這一部分需要時間去完成，而我也學到只要是自己認定去做的事都要堅持，這樣才能有所作為。然後是打磨這一步，這一步很講究技巧，因為要把它打磨光滑，而且要思考怎么做才是最好的方式。打磨的時候大家可以認識到自己是不是缺少一種堅持的精神，所以這次實習是非常有意義的。現在許多大學生都是獨生子女，缺少一種吃苦的精神，因此這是很好的鍛鍊機會，可以端正自己的態度，不僅僅是學習上，還是生活上，有著激發潛能的作用。
最後一天我們來到了加工中心，加工中心是一種功能較全的數控加工工具機。它把銑削、鏜削、鑽削和切螺紋等功能集中在一台設備上，使其具有多種工藝功能。工件一切裝夾後能完成較多的加工步驟，加工精度高。加工中心已成為現代工具機發展的主流方向，廣泛套用於汽車、航空航天、軍工、模具等行業。這是一個比較有前途的發展方向，因為可以有效提高產品質量和效率。這節課使我再次深切地意識到，數控是多么的重要，無論是對於一個企業的未來發展，還是對於一項研究的進度，都是一個決定因素。所以我覺得我們來做這次實習是正確的，就算我們真正學到的知識有限，但是起碼我們學到了一種意識和覺悟，那就是時刻保持謙虛學習的態度。這對於我們自身的發展很重要，因為世界在變，我們也應該不斷進化自己。
我們要進行的車間裡最先進的工種之—電火花數控先線切割加工。這對於我們來說比較陌生，由於其神奇而準確的操作，讓我們產生極大的興趣。由於這是一種特種加工方法，設備比較貴重，操作方法也較為複雜，萬一操作不當，在進行切割加工用的電極絲會斷掉，甚至發生人身和設備事故，所以今天老師在開始前給我們詳細介紹工具機的四大組成部分及其主要作用：數控裝置、工具機部分、運絲機構、絲架、拖板（X、Y方向）在計算機控制下，作協調的成型運動、床身（固定各機械、傳動系統）組成；高頻沖電源，作用有二個（提供時間極短的脈衝放電）、工作液系統（絕緣作用；排屑和冷卻作用）。線切割其實利用的是電火花加工技術的一部分，利用金屬絲把產品的外型輪廓通過電腦控制切割下來，這裡比較高科技的一次實習。主要是在電腦上通過軟體把自己需求的產品設計出來，而我們這次只是把自己喜歡的圖形繪製出來，然後連線到到機器控制器上，類似於電腦。最後控制好位置再運行控制器，然後就等產品切割出來。通過這次，我明白到原來高科技是提高效率必備條件，只有科技才是第一生產力，所以我們必須具備優秀的科研需要的發現眼光，這樣在生活中時刻保持發現的眼睛，我們才不會落後。根本不需要多餘的操作，而且節省了很多時間，僅僅掌握好基本電腦操作就可以實現高效率生產，這就是先驅的力量，他們為我們做好了前奏。因此，我覺得我們也應該立志成為科學的先驅，這樣才會造福世界。
要說收穫還有很多，在這么多節課堂上，鍛鍊了自己的動手能力，很多事情不是看上去那么簡單，做事情不能眼高手低，只懂得紙上談兵。鍛鍊了邏輯思維能力，通過自己的邏輯規劃程式，然後編程指揮機器，這也是一種新奇的體驗。還有就是團隊合作意識的增強，試驗的大部分內容都需要幾個同學合作完成，分工和配合就顯得尤為重要，部分與整體的辯證關係也在這裡顯現出來。最後一點，也是我個人覺得最重要的一點，是創新精神的培養，這一點尤其體現在陶藝製作鐵藝製作等帶有藝術性色彩的工程訓練課程中。
很多以前同學的奇思妙想都深深地震撼了我，也讓我找到了自己的差距，當下中國正缺少的正是這樣一種創新精神，這樣一種敢於突破常規的精神。學校開展這門課程的目的和教育意義也在這裡凸顯出來。
作為當代的大學生，很幸運學校給我們這樣一個提升自己，開闊視野的機會，我們也會用更大的熱情投入到學習工作中，為自我價值的實現和社會不斷進不而不懈努力。
工程建築實習工作總結 篇18
步入大二的學習生活，我自己感受頗多，收穫也不少，其中讓我感觸最深的還是《機械製造工程實訓》這門課程。
初次接觸這門課心中自然有許多的好奇和驚喜，從懞懞懂懂到現在實訓課的結束。我所收穫的可以歸納為以下幾點：
（一）學習到了工業知識
我覺得這門課與其他的理論課程不大一樣，我們都是在老師的指導下獨立進行實踐操作來獲取機械製造的基本工藝知識，這樣讓我們同學覺得課程更加生動形象。
（二）增強了工程實訓能力
此門課程也讓我們在學習中通過實踐動手操作增強了我們的工程實踐能力，讓我們這些平時的“門外漢”也懂得了許多專業知識。大大地培養了我們通過學習來獲取知識的能力和運用所學知識和技能獨立分析並解決工藝技術問題的能力。在每次的操作中一次次地使用工具，夾具，刀具等讓我們對這些貼近實際生產的各種操作工具的作用有了更充分的了解。
（三）提高了自身的綜合素質
工程實訓的環境很特殊，我是張這么大第一次接觸實際的工程環境，第一次用自身的勞動為社會創造物質財富，更是第一次在學習和時間中感受社會生產的魅力體會勞動的快樂。通過實際的動手彌補了我們在專業知識的不足的缺憾。也讓我們初步樹立起工程實訓的意識。增強了勞動觀念集體觀念組織紀律和愛崗敬業精神，從而提高了自身綜合素質。
（四）培養了自我創新意識和創新能力
我在這次的學習中接觸到很多平時只知道沒見過的機械設備並且掌握了一部分設備的結構原理和使用方法。在實訓課中又是會閃現一些新奇的想法並把這些想法和老師交流把其轉變成解決問題的動力。我想著就是一種創新思維的培養方法而且很有效的。
（五）培養了自己注重細節的習慣
每一講課老師都會宣布相應注意事項，如果自己不仔細傾聽，不注重細節，最後只會讓自己徒勞無貨。
在這次工程實訓課中間，我個人最喜歡的還是陶業製造。因為你可以用自己的思維自己的創新做出各種好看好玩的東西，在歡樂的氣氛中我們展示著自己的“藝術品”我堅信其中的一些在未來的某一天會被世人所銘記。銘記的不是那件作品，而是我們的創新精神。像一面銀幣樣，每一件事情都有兩面性的。在實訓課中也會有偶爾的小抱怨——實訓基地在老區每次來回跑會覺得點點的委屈，不過相比收穫那是不堪一提的。另外就是有絲絲的遺憾——工程實訓課程太少，自己無法熟練掌握操作和所有相關的知識，真希望以後還有這樣的機會走進實訓基地，走進機械製造工程實訓這門課，走進更多的知識與實踐相結合，理論與操作並駕齊驅的課堂。