安保工作個人總結 篇1
回顧一年來的工作，年初制定的“年度工作目標”已基本實現，現總結如下。
一、思想政治素質方面。為使自己時刻保持清醒的頭腦，能夠自覺地學習鄧小平理論，用江額民同志“三個代表”的思想指導自己的工作，用自己的實際工作來實踐“三個代表”的重要思想，平時能關心國家大事，廉政自律，積極參加支部活動，認真學習__大報告，領會__大精神，把握__大的新提法，新觀點，新思想，新目標，並決心以自己的實際行動來貫徹__大。
二、組織領導能力方面。我分管辦公室、全校校園綜合治理工作、上半年聯繫瘦西湖校區保衛科、鹽阜路校區保衛科，下半年聯繫淮鹽校區保衛科、江陽路南校區保衛科，雖然分管科室的工作較為繁雜，聯繫的校區距離較遠，但我每周至少到校區調研一次，以了解情況。我緊緊抓住主任、科長，充分發揮他們的主觀能動性，引導其圍繞主題開展工作，依靠職工掌握動態，用自己的人格力量感染人，每有重大活動，都到現場去出主意，拿方案，現在處辦公室建立了每周例會制度，工作井井有條，所分管的三個校區保衛科的工作都得到了所在校區各學院、各部門的認可，綜合治理工作在揚州城區得分名列前茅。
三、工作作風方面。在平時工作中能多乾實事，不發牢騷，注意班子形象，維護班子團結，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，勤勤懇懇幹事，老老實實做人，能做到攬事不攬權、謀事不謀虛、幹事不誤事、補台不拆台，執行完成“一把手”交辦的和自己分管的工作，工作不推諉、拖拉，不搞小團體，不拉幫結派，一切從大局出發。敢於負責，各下屬單位的請示，敢拍板，絕不因其他領導不在而推三阻四，敷衍搪塞，有膽量碰硬。敬業精神強，對於處務會決定的事，能督促落實，值班時間決不含糊，不缺崗，不早退，處理好值班期間發生的事情，平時除到自己聯繫的科室、校區保衛科了解情況外，還深入到其他科室其他校區與職工談心，談工作，摸情況。由於與職工接觸多，了解的信息多，在處長辦公會討論重大問題時，都能很準確地講出職工思想動態
四、工作實績方面。
1、認真對待校慶，提供安全保證。
①提前制定行動預案，仔細考慮各種可能出現的情況，提出相應對策；
②協調指揮，檢查落實各值勤要點。為確保校慶大會的勝利召開，5月18日與公安部門一道，反覆檢查主席台、貴賓休息室，禮品包裝處及保管室，確保萬無一失。
③做好安全保衛隊伍400餘人的後勤保障。
④掌握好預備隊，聽從現場總指揮調度，隨時抽調人員增援需要之處。
⑤搞好文匯路校區捐贈點的場地安排、安全保衛、校友報到時的接送安排。
2、做好校園綜合治理的日常工作。
①3月下旬，籌備召開xx年度全校綜合治理工作大會。
②參加有關學院的綜合治理工作會議，宣傳綜合治理法規及上級要求。
③編印並下發綜合治理學習材料。
④改變工作思路，將綜合治理半年檢查改為以訓代查，請揚州市政法委和綜治處領導對我校綜治幹部進行培訓，既減輕了學院的負擔，又使綜治幹部增強了“綜治”知識。年終考評時，又設法與揚州市及市屬四區綜治委聯繫，將年終綜治考核與學校結合起來，減少學院負擔。
3、抓好保衛處的對外宣傳工作。對我處編印的《保衛工作簡報》，上報的42條信息，在各種報刊上登載我處工作的文章，大都嚴格把關，斟詞酌句，反覆推敲，做到準確、及時、有效。
5、開展業務培訓，提高業務水平。
①本人今年4月中旬參加了省公安廳、省經貿委、省人事廳組織的治安保衛崗位培訓班，12月初參加了全國保衛學會組織的第八期高校保衛幹部培訓班，經過考試都獲得了合格證書。通過培訓，提高了自己的保衛理論水平，增強了業務素質。
②組織各科室資料員進行業務培訓。請檔案館的專家就關於建立管好資料檔案進行培訓。
6、關心職工。職工本人或其親屬的生老病死都單獨或和其他處領導一道前往探視，以示慰問，將組織的關心送到職工手中，今年共去醫院或職工家裡慰問達17次。
7、協助書記做好支部工作。在“機關作風建設”、迎接“市三創”檢查，開展支部特色活動等活動中，都能發揮自己的作用，要求支委發動黨員帶領民眾認真對待各項活動，取得較好的效果。
8、協助做好校衛隊改革。
①做好揚州市保全公司進駐一年來的情況總結，主持召開機關、學院、學生代表座談會，全方位了解情況，總結力爭客觀、公正、全面，為領導決策提供依據。
②根據學校決定，文匯路校區自建保全，從思想發動、人員編制、規章制度、隊伍組建、運行模式、工作要求等都一一深思熟慮，拿到處務會討論時都明明白白、清清楚楚，半年來的實踐證明，由於準備充分，該校區自建的保全無論是執勤情況、形象儀表都表現很好。
安保工作個人總結 篇2
把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作抓實抓好，強落實、重督導，以有力的監督保障執行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻力量。
督查督導工作人員深入疫情防控一線，聚焦關鍵環節，開展全天候監督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實，為學校堅決打贏疫情防控阻擊戰提供堅強的紀律保障。
提高政治站位，強化責任擔當。進一步提高政治站位，認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，切實履行職責，強化紀律監督，堅決落實疫情防控工作督查督導責任，全面監督檢查學校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監督執紀問責，壓緊壓實主體責任，督促相關部門做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
突出工作重點，強化監督檢查。結合學校工作實際，高效履行監督職能職責，及時傳達上級部門和校黨委對疫情防控工作的`指示要求，切實盯緊抓好防控工作中的重點工作、重點部位、重點環節。通過電話詢問情況、查閱工作動態、實地監督查看等手段，對學生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛生整治、師生返校等工作責任落實情況和防控措施執行情況開展“下沉式”監督檢查，督促各單位和職能部門切實履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。
注重問題解決，強化督導問責。第一時間向學校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問題，加強與指揮部各工作組之間的協調聯動，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發揮督導引導作用，面向相關責任部門發布抗擊疫情先進典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大幹部職工主動對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執行不力、造成嚴重後果者追究責任人責任;對因責任落實不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重後果的，嚴肅問責。
疫情防控工作責任重如泰山，學校將堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線思維，落實落細各項防控措施，把好關口，守住防線，堅決打贏疫情防控這場沒有硝煙的戰役。
安保工作個人總結 篇3
當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴峻，為貫徹落實上級部門關於延期開學的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學校師生生命安全和身體健康，教導處根據上級“停課不停學”的檔案精神，精心規劃，細緻分工，有序地開展線上教育教學活動，開設了語文、數學、英語、音樂欣賞、美術創作、體育鍛鍊等常規課程，還增設了家務勞動、手工製作、書法、閱讀等特色課程，確保學生在家也能做到“停課不停學，成長不停歇”。
一、統籌規劃，科學安排。
為了確保學生在特殊時期學習不被耽誤，我校根據上級檔案精神和學校的實際情況，部署“停課不停學成長不停歇”工作，制定《“停課不停學成長不停歇”橋山國小疫情防控期間教育教學管理方案》、《橋山國小“停課不停學、成長不停歇“電話諮詢及工作指引》、《橋山國小”停課不停學成長不停歇“線上教學的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，採納可行性建議，對方案和指引進行二次修改，使統籌安排更科學合理，更符合學生實際，更便於教師操作。教導處要求教師結合本學科實際，有序地安排教學進度和教學內容，提前備課，做好家校溝通，為線上學習做好充分準備。
二、線上教學，有條不紊。
線上學習第一天，老師們早早地出現在各自的班級學習群中，給學生推送學科資源，布置專題自學任務，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數學微課、單詞自習、課外閱讀等等。學生學習過程中，老師們協助家長解決操作平台的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學生們在學習中遇到的問題，給學生們點讚、送去鼓勵，幫學生檢查作業，及時反饋。這個特殊的日子，雖然不能在學校相聚見面，但家校線上共育，幫助學生成長的心是在一起的。
三、學習交流，樂在其中。
這一天，對農村學生來說，是一種全新的學習體驗，隔著螢幕，跟著老師的文字指令，大多數學生能夠有序進行“線上學習”，參與網上升旗儀式，觀看教學視頻，閱讀有趣的圖書，聆聽美妙的音樂，動手製作手工藝品，跟著節奏跳繩做操……積極參與，樂於分享，經歷了一段美好的學習時光。
四、家務勞動，學有所長。
家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養學生們的勞動觀念和習慣，還可以培養一個人的責任心。學校給每個年段的學生布置了家務勞動的任務，在家長的配合和指導下，許多學生積極主動並出色地完成了這項特殊的“作業”。
五、居家鍛鍊，科學防疫。
為做好疫情防控，幫助學生增強自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護人，體育科設計了《停課不停“練”橋山國小居家體育鍛鍊指引》，拍攝了便於同學們練習的示範帶操視頻、跳繩視頻、體能練習視頻、靜態拉伸視頻等，科學引導學生進行體育鍛鍊。學生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場所變成運動場，做起了室內體育活動，鍛鍊成為學生學習休息之餘的另一樂趣。