支教後的個人總結 篇1
20xx年15名分別來至貴州大學、溫州大學、南昌理工學院、貴州師範大學、湖南第一師範學院、中南民族大學的銀鴿志願者秉承著“我與家鄉共發展”的理念踏上了長順縣長寨鎮同筍國小支教的路程，一起生活的日子，志願者和孩子們建立了深厚的友誼，不管在學習上還是生活中都很關心孩子們的健康成長，孩子們也都很懂事，很關照志願者的生活，相處的日子，都給每個人留下了難忘的記憶。
同筍國小位於貴州省黔南州長順縣長寨鎮同筍村，是上港集團捐資建立起來的一所學校，目前學校共有7個年級，300多名學生，19名教師，教師素質水平比較低，而且偏老齡化，很缺乏英語、美術、音樂、體育方面的老師，學校近幾年雖有所發展，但還存在很多方面的不足，特別需要年輕教師的幹勁和提高學生的整體素質。
一、上課情況
在這19天裡，志願者門給孩子們上課，每天8點半開始上課到下午3點放學，一天5節課，主要是以第二課堂為主，彌補孩子們平常學習中無法教授的科目，拓展孩子們的知識面和視野，開設的科目有語文、數學、英語、日語、健美操、美術、音樂、排球、旅遊、歷史、地理、禮儀、省情等，並開展相關的畫畫比賽、演講比賽、作文比賽，同時還開展了一“我運動，我健康，我快樂”為主題的小學生運動會，以此增強孩子們強身健體的意識和增加班級凝聚力，另外，每天下午放學志願者跟著學生去家訪，通過了解學生的家庭情況，深入了解當地人們的生活情況。
對於志願者的到來，在當地起了不少的反響，一大早就有一些父母帶著小孩來報名，從父母的口中，可以看出他們對孩子教育的重視，每多來一個學生，志願者的信心也會多增加，通過報名的形式，志願者可以從孩子的學習和生活等方面對他們有一個初步的了解，有利於開展日後的工作，同時也可以進一步了解到當地人們的生活情況，對支教環境有一個基本的概括！
支教的第一天，主要是給學生報名，另外是為了迎接上港集團的領導幫學校辦黑板報，兩個志願者為一組負責一個班，志願者通過自身的想像力、手機上網搜尋、同學幫忙等方式，以感恩、積極進取、刻苦學習等為主題，承辦了一批內容積極向上的黑板板！
同筍國小一直以來缺乏英語老師，這次支教從一年級到六年級都開設了英語課，在低年級從簡單的英語字母開始，讓他們對英語有一個初步的認識，兵學習簡單的單詞，在高年級，給他們講授基本的常用短語、單詞，並對他們的英語書寫進行糾正，同時增強他們原有的基礎，通過不斷的強調和鞏固，加深他們對基本英語知識的學習和記錄。
此次課程在五、六年級還開設了健美操課，豐富了學生們的體育課堂，對於比較新鮮的課程，孩子們都很感興趣，並且認真的學習。同時體育課還開設有排球課和籃球課，教授了他們正規的發球方式、基本的打法、球賽規則。在低年級還從基礎的站立開始，糾正他們原先的不足。
在三年級開設了華爾茲課，引入了比較現代的因素，在學習的過程中，可以開拓孩子們的眼界，增長他們的見識，同時更能豐富他們的學習範圍，提高他們的素質水平！
由溫州大學甌江學院“緣夢書架”通過各方面的募捐給“銀鴿”志願者服務團捐贈了1000餘冊書，此次支教愛之家志願者服務隊公帶去了430冊圖書，並在支教期間利用一間教室建立了“緣夢書架”，書架建立後反響很大，每天中午都擠滿了到書架來看書的學生，有的學生還認真的做筆記。對於缺乏圖書的他們來說，這次“緣夢書架”無疑是給他們帶來了很多豐富的課外知識，非常感謝“緣夢書架”的捐贈，希望這樣的愛心可以傳承，也祝願“緣夢書架”越辦越好！只要人人都獻出一點愛，世間將變得更美好！
為了增強孩子們的國語，建立了校園廣播站，每天中午12點15分到12點30分為廣播時間，由一兩個志願者帶著學生一起播報，主要內容有童話故事、體育知識、近期政治事件、生活小常識等，並且廣播的同時配上一些積極向上的歌曲，給整個校園增添的活躍和歡快的氣氛。通過廣播站，不僅有利於提高學生的國語，還可以豐富校園文化生活，創造一個良好的學習環境，同時還可增加學生們的日常生活常識。
在20xx年7月28日，為了豐富學生的校園文化，在志願者的組織下舉辦了以“我運動，我健康，我快樂”主題的“銀鴿”志願者服務團愛之家同筍國小學生運動會。運動會比賽的羨慕主要有50米賽跑、跳遠、跳繩、桌球、羽毛球、拔河。在此次運動會中，全校學生都積極參與，並表現出高昂向上的精神，秉承“鍛鍊自我，強健體魄，友誼第一，比賽第二”的原則，同學們勇熱烈的激情參加到各項的比賽，不斷奮進，不斷拼搏，勇往直前，向我們展示了祖國花朵的精彩，此次運動會也取得了圓滿的成功！
此次支教還舉行了演講比賽，每個班都有2至4名的參賽學生，這次演講比賽採取了正規的賽式，嚴謹制定了比賽的細則，並由6名志願者擔任評審。雖然有點學生演講不好，有點比較緊張，但通過這樣的演講比賽，可以提高他們的積極性，也可以培養他們展現自我的性格。比賽最後由二年級的趙小歡同學以李白的《將進酒》勝出！
為了保障學生的安全，每天下午放學，志願者組織學生按各個村列隊一起回家，每一個隊又選出兩名小隊長帶隊，負責把該村的所有學生安全送到家。列隊剛開始的時候學生都不是很習慣，只能在紙上寫好地點，讓學生自己歸位，到後來學生基本可以有秩序的排隊，並保持整齊的隊伍回家。每天安排有一兩名志願者在門口護送他們回家，每次跟他們說“路上小心，明天再見！”是一種幸福的感覺，孩子們也都會滿臉微笑的說“老師再見！”
二、志願者的生活
志願者睡覺的地方是原先老師的宿舍，但床板勇的是課桌拼湊而成的，四五個人一張大床，因為行李多，志願者所帶的棉被都不厚，基本上是一張單薄的床單就直接鋪在桌子上，對於這樣的硬床板，每天起來，都會多多少少有些腰酸、背痛，但因為每天都工作很累，所以即便很硬也是一躺就睡著。
土豆和白菜基本上每天的主菜，因為再學校附近的村民家都買不到菜，所以每次進城，大家都會來一次“大收刮”，土豆是最能放久，又經濟實惠還好吃的東西，於是一開始就買了幾十斤，一直吃到最後的離開，也因此大家建立了“一起扛槍，一起下鄉，一起吃土豆”的友誼，大家說“沒有土豆的支教是不完整的”！
支教後的個人總結 篇2
時間過得飛快，四個月的支教生活現在已經圓滿結束。回想在布亞鄉恰里米亞國小這半學期中的點點滴滴，給我留下了很多值得回憶的寶貴財富。最好的總結就是：我們用愛心去耕耘，收穫的是感恩的心。教書育人長才幹，支教生活見真情。在思想上、業務上我受益匪淺，能夠贏得學生的喜愛，老師的關懷，得到學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。
一、思想方面
在每一個平凡的支教日子裡，我嚴格要求自己，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習知識，工作態度端正，認真負責。服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度和紀律要求。做到按時到校，不遲到，不曠課，無請假現象，按時完成領導交給的各項工作任務，時刻不忘自己是一名教師，踏踏實實做人，兢兢業業工作。
二、教學方面
本學期，我除了擔任二年級和三年級兩個班的漢語課外，還擔任了六年級的體育,一周的課時達到了26節.所以在這四個月以來的工作我受到了各方面得鍛鍊，不僅能教好漢語，而且能像模像樣地組織學生上體育課了。身心也得到了鍛鍊。其次，搞好二年級的雙語教學工作任務的艱巨。作為一名支教教師，我深深地知道，不僅要教好自己的學生，還要利用業餘學習時間和學生多交流漢語,使學生在漢語的環境中，自然而然地學習漢語。
在日常教學中，我根據學生的情況，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。我在所教學生身上，傾注了全部的愛，做學生的良師益友。課前，我認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教；課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生；課後，我認真批改作業，認真處理好學生作業，並對潛能生進行重點輔導。通過我的努力，四個月以來，我所任教的三年級兩個班以及二年級學生漢語有了較大幅度的提高。此外，我通過備課以及與其他教師一起交流，提高了課堂教學效率，並且對學生的的日常管理工作的一些心得和體會，做到相互交流，共同提高。
三、生活方面
首先,學校的領導對我們支教老師非常重視，給予了我們無微不至的關懷和照顧，在生活中工作上他們都儘可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身於工作之中。我們倍感溫暖。我積極與同事搞好關係以便溝通。由於離住宿比較遠，學校讓我們實習老師在幼兒食堂就餐，常利用茶餘飯後與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。其次,和田也沒有大雪分飛，入冬後飄過幾天的雪，零星的在地面上灑過，在沒有一點痕跡，學生們到是激動的不知所措。在這裡，冬天是蕭瑟的，可我並沒有冷的很憔悴，反而每天都有時間做修十字繡，看電影，聊天。在這裡的生活是最難忘的，有過歡聲笑語，有過泣不成聲，有時候，因為自己說話不經大腦思考，搞得別人不好下台，自己心裡也尷尬好久，也有因別人一句無心得話，心裡來回搗咕好幾便，也有因自己的好心冷不丁換來滿滿一盆涼水，頓時抽畜的感覺。但是不管怎樣，發生什麼，所有一切都在慢慢過去，現在仔細回味，還是留下的笑容比較多的多。
最後，在生活上我學會了獨立,而且來這裡，才真正懂的柴米油鹽菜的貴，發現打羽毛球，下跳棋，打撲克，看電影的樂趣是多么的不可丟，更重要的是每周每天有規律的課堂生活，即使我們在怎樣無奈，怎樣氣憤，還是在每天堅持的面對他們，認真的批改他們的作業，寫好自己的教案，練習一遍又一遍的粉筆字。這四個月的生活，像一艘船，上面載滿了無數星星與月亮，明明暗暗，但是，我想在我離開時，我記得應該是那最亮最明的星與月，以及那條船上灑下過童玲般的笑聲和愉快的往事！
四個月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，儘管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸，我收穫了真摯的友誼，收穫了寶貴的教育教學經驗和人生的道理，並且拓展了眼界，開闊了思路，錘鍊了能力，更為布亞鄉恰里米亞國小教師身上那種吃苦耐勞、踏實肯乾、安於清貧的實幹精神而深深感動。
支教後的個人總結 篇3
在此次支教活動中，我是宣傳組的一員同時也是文藝組組長，當然我也是孩子們的代課老師，所以在活動正式開始之前，我們文藝組負責準備孩子們獎品，文藝匯演會場布置需要的裝飾品以及校方紀念品的採購工作，在宣傳組裡，我們前期需要準備對帶隊老師的採訪以及對我們活動的宣傳工作。作為一個代課老師，我需要提前準備上課所需要的一些材料，以及想好如何用最好的方式把教學內容展現給學生們，讓他們更好的接受我所教的東西。
活動正式開始以後，在宣傳組的我，除了日常上課以外，每天需要拍大家一些美美的照片，再在最後進行篩選，或者寫一些微信推送的稿子，隊長給我們每個人都教會了微信推送，所以宣傳組的成員也會輪流對當天的稿子還有照片進行推送，為了更好的宣傳我們這個活動。
而身為文藝組的組長，我的責任可能會比其他組員更大一些，除了文藝匯演的節目，每天下午的節目彩排，從節目的篩選到排練，從隊形到走位，我都會去和隊長商量，商量如何讓孩子們把自己多才多藝的一面更好的展現給他們的家長。我還需要對主持人進行篩選以及簡單的培訓。並且根據最後決定的節目寫出整場匯演的主持詞，安排好匯演的流程。
除此之外，我身為盛夏之光支教隊的一員，我也會和大家一起參加調研。調研活動中，我主要負責記錄和詢問當地人問題。有時再為宣傳拍一些照片，作為宣傳素材。
然而，在這十五天裡，我們除了上課以外，還有兩件事每天都會去做，那就是早上的跑操和晚上的開會。早上六點二十大家準時在學校操場集合，沿著山路鍛鍊半個小時，回來之後就會有值班的小夥伴做好早餐。吃過早餐以後大家就開始各自的工作了;每天晚上隊長都會組織一次總結會，晚會會對自己一天的工作做一個總結，並且找出自己存在的問題，以便更好的改正，提升自己。