階段性的工作總結 篇1
按照區委關於“兩學一做”動員會及相關檔案的要求，民政局領導班子對“兩學一做”學習教育活動高度重視，將它作為今年工作的一件大事，作為鞏固拓展民眾路線、三嚴三實教育成果，推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要部署，圍繞《方案要求》結合我局實際，突出支部的核心作用，認真開展活動，現將階段性工作總結如下：
一、抓動員，濃厚活動氛圍
4月22日，民政局召開全體黨員參加的“兩學一做”動員會議，局領導做了動員講話，成立了活動領導小組，制定《民宗局關於兩學一做活動實施方案》，明確了兩學一做活動的重要意義和方法步驟，製作了“兩學一做”活動的公開欄和宣傳欄，為活動的有序開展奠定了良好基礎。
二、抓學習，提高思想意識
一是建立了民政局學習制度，將每周五定為集中學習日，學習由黨支部負責。二是制定了學習計畫。按照區委組織部關於《兩學一做學習安排具體方案》的要求，結合自身實際，由辦公室安排每周的學習內容，確保學習的針對性。三是學習方式力求豐富多彩。除了集中學習和自學外，4月29日組織全體黨員針對三個專題之一的“堅定信仰信念，保持黨員本色”進行了熱烈討論，進一步堅定了黨員的信養。5月19日上午，組織黨員集中收看了李保國同志先進事跡報告會，倡導黨員學習先進，立足崗位建功立業。
三、抓落實，確保活動成效
結合學習教育活動查找出的問題和不足，我們及時整改，力求實效。一是建章立制。建立完善了學習制度、機關效能獎懲制度，年終評優、績效工資與考勤紀律、工作成效掛勾，由領導帶頭執行堅持每天指紋簽到，每月將工作考勤公示。二是針對黨費收繳問題，按照上級要求，堅持標準，按照足額收繳，強化了黨員對上交黨費，執行黨紀黨規的認識。三是建立工作目標責任督導機制。周一做為固定工作匯報日，由各科(股)室上報工作計畫，匯報完成情況，局長親自點評。四是“狠抓作風建設”。結合“作風建設、一問責十清理”，認真清理工作中存在的問題。通過低保核查、職權公示、公開舉報電話等形式，形成常態化機制，營造風清氣正、乾淨幹事的良好環境。五是深化民政事業改革，4月份相續出台《關於進一步加強和規範城鄉居民最低生活保障工作的意見》、起草《__區人民政府關於鼓勵社會資本興辦養老機構的實施意見(試行)》、提高了城鎮居民最低生活標準、實施政府購買居家養老服務，一批惠民、利民政策順利實施。
階段性的工作總結 篇2
4月20日上午,人民檢察院召開機關全體黨員幹部大會,對開展“兩學一做”學習教育進行動員部署。人民檢察院黨組書記、檢察長___作動員講話。他強調,檢機關各級黨組織和全體黨員幹部要認真學習貫徹習近平總書記重要指示精神,把思想和行動統一到黨中央部署要求上來,深入紮實開展“兩學一做”學習教育,著力加強檢察機關思想政治建設,把全面從嚴治檢落實到機關每一個黨支部。
___指出,開展“兩學一做”學習教育,是黨中央為深化黨內教育作出的又一重要部署,是落實黨章關於加強黨員教育管理要求的重要實踐。檢機關各級黨組織和每一名黨員幹部,都要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義,切實把思想認識統一到習近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署上來,堅持把“兩學一做”學習教育作為加強思想政治建設、紀律建設、作風建設和業務建設的重要抓手,作為今年機關黨建工作的頭等重要任務,以解決自身深層次問題為牽引來開展學習教育,真正使檢察機關黨的組織生活和黨員教育管理更加嚴起來、實起來。
___強調,要牢牢把握“學”這個基礎,深入學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話,不斷強化思想自覺和行動自覺。“兩學一做”,基礎在學。學黨章黨規,要著眼於明確基本標準,樹立行為規範。檢機關黨員幹部要通讀熟讀黨章,牢記入黨誓詞,牢記黨員義務和權利,增強黨員意識,尊崇黨章黨規、遵守黨章黨規、維護黨章黨規。要認真學習黨的各項紀律規定,特別是廉潔自律準則、紀律處分條例等,著力提高政治素養,強化紀律意識。學系列講話,要著眼於強化理論武裝、統一思想行動。要引導黨員幹部讀原著、學原文、悟原理,深刻把握講話的豐富內涵和核心要義,補好“精神之鈣”,加強“信仰之修”,熔鑄“信念之魂”,進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要緊密結合實際學,深刻學習領會習近平總書記對政法工作、檢察工作的一系列重要指示精神,毫不動搖地堅持黨對檢察工作的領導,深刻認識檢察工作在法治建設中的特殊重要作用,始終堅持以民為本、司法為民,積極穩妥有序推進司法體制改革,統籌推進檢察機關思想政治、領導班子、素質能力和紀律作風建設。
___強調,要緊緊圍繞“做”這個關鍵,牢記“四講四有”,引導檢察機關全體黨員幹部增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格,在中國特色社會主義法治建設中奮發有為。“兩學一做”,關鍵在做。落實“做”的要求,檢機關每個黨員幹部必須有更高標準、更嚴標尺。要講政治、有信念,忠於黨、忠於國家、忠於人民,牢固樹立“四個意識”,做政治上的明白人。要講規矩、有紀律,增強組織觀念、服從組織決定,堅守清廉的底線,廉潔從檢、從嚴治家,樹立清風正氣。要講道德、有品行,傳承黨的優良作風,強化檢察職業道德修養,堅守共產黨人精神高地。要講奉獻、有作為,堅持立檢為公、司法為民,始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神,切實擔負起中國特色社會主義法治建設者和捍衛者的職責使命。落實“做”的要求,要強化問題意識,把解決自身突出問題貫穿全過程。檢機關各級黨組織和每個黨員幹部都要針對“兩學一做”要重點解決的問題,進行對照排查、主動整改,防止走過場。落實“做”的要求,最終要體現在履職盡責、做好各項檢察工作上。要統籌好學習教育與檢察工作的關係,通過學習教育,推動機關每一名黨員幹部提振精氣神、展示新作為,走在前列、乾在實處,在服務發展、防控風險,破解難題、補齊短板中發揮先鋒模範作用。
___要求,檢機關各級黨組織都要認真履行好主體責任,層層落實責任,精心組織、周密安排、有序推進,推動學習教育取得實實在在的成效。要強化督導檢查和分類指導,把學習教育的任務具體化、精準化,確保各項要求落實到每一個黨支部、每一個黨小組、每一名黨員幹部。要結合機關各部門的工作特點和實際,創新學習教育的方式方法,使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣,讓黨員學得進去、議得起來。要充分運用檢察宣傳媒體,加強對學習教育的宣傳,努力營造濃厚的學習教育氛圍。檢各級領導幹部特別是各位院領導和廳局級幹部,要在“學”上走在前列,學得更多一些、更深一些;要在“做”上當好表率,要求更嚴一些、更高一些。檢作為全國檢察機關的領導中樞,要求地方檢察機關做到的,自己必須首先做到,形成上行下效、整體聯動的效應,引領和推動檢察機關學習教育紮實有序深入開展。
檢黨組副書記、副檢察長邱學強,副檢察長姜建初,黨組成員、副檢察長李如林,檢委會專職委員張德利、陳連福,檢委會專職委員兼反貪總局局長盧希出席會議。檢黨組成員、政治部主任、機關黨委書記王少峰主持會議。檢各內設機構、直屬事業單位全體黨員幹部參加會議。
階段性的工作總結 篇3
20__年，在縣委、縣政府的正確領導下，經過全縣上下的共同努力，我縣圓滿完成了省市下達的城鄉居民社會養老保險試點工作各項任務目標。新農保參保率達到98.1%，城居保參保率達到96.5%;全縣60周歲以上，符合參保條件的老人全部領到了養老金。現將試點工作開展情況匯報如下：
一、廣泛宣傳發動，做好保費收繳
一是宣傳發動。宣傳發動是搞好城鄉居民社會養老保險試點工作的前提。20__年9月6日全縣啟動大會召開以後，我們根據城鄉居民社會養老保險相關政策，針對民眾關心的繳費年限、領取金額、繼承等問題，印製了宣傳明白紙11萬份，全部發放到民眾手中,隨時解答參保民眾疑問。各鄉鎮(處)抽調精幹力量組成工作組下鄉包村，深入農戶，與民眾進行面對面、零距離的政策講解，並通過製作宣傳牌、懸掛橫幅標語等多種形式，以簡單明了、通俗易懂的語言，深入淺出地進行宣傳。同時，每個業務經辦人員做到“四講清”，即講清城鄉居民社會養老保險性質，讓廣大民眾明白這一國家惠民政策不同於其他的商業保險;講清城鄉居民社會養老保險收繳保費籌集標準和原則，讓民眾明白繳費檔次及政府補貼標準;講清城鄉居民社會養老保險參保人員應享受待遇的前提和條件，幫民眾算好經濟賬，讓民眾明白參保的好處;講清城鄉居民社會養老保險辦理流程，讓民眾明白如何參保。一時間城鄉居民社會養老保險這一惠民政策成為全縣熱議的話題，充分調動了廣大民眾的參保積極性，營造了良好的工作氛圍。
二是保費收繳。保費收繳是城鄉居民社會養老保險試點工作的重要環節。在廣泛深入宣傳發動的基礎上，縣城鄉居民社會養老保險管理中心(以下簡稱縣管理中心)全體人員分包鄉鎮(處)，採取下鄉督導、電話督促等方式，指導各鄉鎮(處)按照經辦規程，調動各個方面積極因素，合理安排保費收繳工作。各鄉鎮(處)組織力量進村入戶，採取重點突破、以點帶面、由易到難的工作方法進行保費收繳，首先鼓勵農村幹部家庭、經濟條件較好的家庭積極參保，通過他們的示範帶動作用擴大參保範圍。截止20__年12月底，全縣共收繳城鄉居民社會養老保險費33079913元，其中新農保收繳保險費32377052元，城居保收繳保險費702861元。
二、開展信息採集，做好參保登記
信息採集工作關係到參保登記信息的準確性，關係到後期檔案管理的規範和完整，是保證試點工作順利進行的基礎。為使城鄉居民社會養老保險試點工作在我縣更快速更有效的推進，我們採取了以下幾項措施：一是先期開展試點。選擇中高和安格莊兩個村作為試點村，先進行信息採集，通過試點規範信息採集程式，簡化手續方便民眾參保，為城鄉居民社會養老保險在全縣的展開積累經驗、打好基礎。按照省廳要求，9月30日，中高、安格莊村按時完成了信息採集和首批基礎養老金髮放工作。二是強化協調，我局充分發揮牽頭抓總的作用，
積極和信息採集公司協調，根據各鄉鎮(處)保費收繳工作進度，結合各地區位分布情況，本著提高效率、穩步推進的原則，安排信息採集公司進駐各行政村。信息採集組進駐之後，縣管理中心與各鄉鎮(處)和信息採集組分別保持聯繫，及時處理信息採集和參保登記工作中出現的問題。三是做好業務指導。根據《易縣20__年度城鄉居民社會養老保險參保繳費和待遇發放工作實施辦法》，縣管理中心按照分包責任制要求，分頭參與並指導各鄉鎮(處)開展信息採集和參保登記工作，督促各鄉鎮(處)組織參保人員照相，及時提供戶口簿和二代身份證等證件，填報相關材料，按照工作步驟和程式開展工作。截止20__年11月底，已全部完成信息採集工作。
三、認真整理核對信息，確保數據準確無誤
信息數據整理核對是城鄉居民社會養老保險試點工作的關鍵環節。我們根據各鄉鎮(處)信息採集、參保登記、保費收繳和檔案整理的完成情況，分三批召開階段性調度培訓會，分析工作中出現的問題，討論解決辦法，指導各鄉鎮(處)對相關數據進行整理與核對。一是整理參保登記明細表，為建立個人賬戶提供依據。通過以會代訓的方式培訓指導協理員將信息採集形成電子數據進行整理，並製成《參保登記明細表》，下發至各村，由村協辦員核對每個參保人的姓名、身份證號碼、性別、戶籍性質、住址、繳費檔次等參保信息，確保數據的準確性，為導入省網打好基礎。二是核對票據。為保證每個參保繳費居民的權利，確保個人賬戶準確無誤，下發了《關於最終確定20__年度城鄉居民社會養老保險參保信息和繳費數據等
有關問題的通知》，指導鄉鎮(處)、村兩級經辦人員對繳費票據逐人逐票進行核對，做到《人口信息登記表》、《參保登記明細表》、繳費票據、《參保登記匯總表》的繳費人數與繳費金額一一對應，確保參保繳費信息真實準確。三是審核信息、比對數據。通過各鄉鎮(處)初審，我們將所有待遇領取人員信息與參加職工養老保險、財政供養、參加醫療保險人員進行比對核實，刪減不符合領取條件人員;對所有繳費人員運用公式比對重複錄入和證件號碼無效的人員信息，篩選錯誤信息，返回各鄉鎮(處)重新核實後再上報。截止20__年12月25日，已完成全縣33.08萬人的參保登記和繳費信息的核對和修改工作。
四、加強協調溝通，保證待遇及時發放
待遇發放是城鄉居民社會養老保險試點工作的目標。為確保待遇發放工作順利進行，我們做了以下幾項工作：一是制發檔案。制定下發了《關於做好20__年城鄉居民社會養老保險待遇發放工作的通知》，對基礎養老金領取條件、發放標準做了明確規定;制定下發了《易縣城鄉居民社會養老保險資格認證管理辦法》，進一步明確發放流程，使參保人員資料的覆核、待遇認定和發放、養老基金支付等程式環環相扣，從根本上防止冒領和錯發養老金現象的發生，避免了養老保險基金的流失。二是建立公示制度。對20__年首次發放基礎養老金人員實行兩榜公示辦法，第一榜將各村上報的領取人員名單進行公示，確認領取資格，防止在參保登記中漏登錯登。各鄉鎮(處)統計匯總後，縣管理中心按照鄉鎮(處)上報的《待遇領取人
員明細表》製成數據，傳遞給縣聯社製作存摺，存摺發放前在各行政村進行第二榜公示，如發現其中有死亡、判刑勞教、正在領取企業職工基本養老保險養老金或其他不符合領取新農保養老金條件的，經縣管理中心核實後扣發該人養老金，確保基金支付安全。三是加強和相關部門的溝通協調。在上級補貼資金不足的情況下，及時向財政局提供準確的待遇發放人員明細表，申請縣財政墊支基礎養老金，確保養老金按時足額發放。養老金到位後，積極協調縣聯社加班加點列印存摺，僅用20天時間完成存摺列印。根據存摺列印情況，隨時督促鄉鎮、村及時領取並儘快發放至符合條件的60歲以上老人手中。截止20__年12月31日，全縣68393名待遇領取人員的基礎養老金全部發放到位。自20__年1月起，城鄉居民社會養老保險基礎養老金按月發放。
五、合理整合資源，加快信息系統數據錄入
按照省廳要求，在全省信息系統進行個人賬戶計息之前，各試點縣應將參保繳費信息錄入全省新農保信息系統。信息系統對各項數據準確度要求高，各鄉鎮(處)上報紙質版和電子版信息不可避免的存在數據不全或不準確的問題，為保證信息準確快速的錄入系統，我們在全局和各鄉鎮(處)範圍內抽調精通微機人員，集中人員、集中設備，整理審核數據，統一製作模板，加快省網導入。在12月底和1月初各試點縣導入省網高峰時期，全省信息系統速度較慢的情況下，加班加點進行省網導入。現已完成全縣28個鄉鎮(處)的參保信息錄入和省網導入工作。
根據省市安排部署，結合我縣當前工作進展情況，下一步我們將做好以下幾項工作：
1、進行信息系統數據錄入掃尾工作，認真清理核實現有數據，修改錯誤和不一致信息，完善補充不全信息。計畫在2月20前完成。
2、完成20__年度參保繳費、待遇發放掃尾工作。及時收取因各種原因未在20__年12月底前登記繳費人員的保費，同時為其建立個人繳費檔案和個人賬戶。督促各鄉鎮(處)及時上報因各種原因漏登的60歲以上老人信息，及時為其補發20__年7-12月養老金。
3、指導各鄉鎮(處)整理參保人員個人檔案，將每個參保人的個人資料存放在城鄉居民社會養老保險專用檔案袋內。
開展城鄉居民社會養老保險試點工作，是一項造福廣大民眾的崇高事業，使命光榮，責任重大。我們將在縣委、縣政府的正確領導下，按照上級主管部門的要求，認真總結20__年試點工作，吸取經驗、改進不足，進一步做好20__年城鄉居民社會養老保險工作，為惠及廣大民眾做出新的貢獻。
階段性的工作總結 篇4
隨著疫情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對於社會，對於家長，對於老師，甚至對於學生是一個重大的考驗，對於我們這些從來沒有過網路授課經驗的老師來說，也是一次挑戰。對於今天的網路授課，我從以下幾個方面做了總結：
一、教學準備課前我結合市局直播課對自己的課件做了調整，進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然後再發起班級線上直播。
二、簽到情況我班共x人，課前打卡學生x人。收看直播間的x人，另外還有x人遲到聽課時間不到20分鐘。所以聽課率僅有x%。
三、教學過程心得這種教學方式確實非常新穎，網路課堂需要家長的監督。因此我在課堂上不定時點名提問學生，一方面提高學生的課堂注意力，另一方面也使學生能夠堅守課堂。
在課堂教學環節中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著螢幕也下降了一個等級。我班網路教學存在的最大問題是，學生不主動發問，有問題也不習慣主動發起連麥，這就要老師多關注重點難點的講解和落實。
四、作業檢查今天的作業時把課堂的筆記背過，要求家長監督在筆記本上籤字。學生對於家長的簽字拍照上傳。這是比較簡單的作業，x名學生能夠在課堂上背過，課後在釘釘的家校本上發布作業後，十分鐘之內就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交x份，有x個學生未能及時提交。
五、今後措施
1、加強課堂監管力度，如採用視頻會議形式模擬課堂提問。
2、多與學生溝通，及時了解學習情況
3、多在作業批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。
網路教學任重道遠，它是未來的必然的教學手段。對於我們這些傳統課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的`猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應並戰勝這些困難。
階段性的工作總結 篇5
開學了，我們把學生到校的第一天做了“開學課程”。效果非常好，雖然我們很累活動也有很糾結的時候，但是家長們的熱情洋溢的反饋讓我們知道我們的辛苦是值得的。。開學第一個月事情很多，每天的飛信編輯都是四個班主任集體商量，一個飛信稿子要放到一年級辦公室的群里修改多遍才發給家長......
按照開學初的教科研計畫以及校長對本學期的教科思路和方向的規劃，我也在教科研工作上力爭有創新，有所為。九月份，除了參加召開各種學科會議，級部會議，教研組會議和開診各種常規工作以外，主要做了以下工作：
1.明確課堂教學改革的抓手，研討學科統整計畫和實施方案，落實到每個備課組中。本學期的課堂教學改革依託學科統整來開展，我們希望通過每個備課組，每個教研組對各個學科的研究，梳理和整合，用統整的眼光站在一定高度去看待教材和課堂，從而提高教師的專業素養和課堂操控能力。個教研組在集體備課會中研究和實施學科統整思想，在課堂中體現大教材的整合和統整。
2.“打造智慧課堂教師專業成長學習手冊”，豎起教師理論學習的梯子。
整理並印製了“打造智慧課堂教師專業成長學習手冊”，並讓每位教師在每周的理論學習中反覆研讀，以此來幫助教師提升理論層次，更好的服務與課堂教學改革。
3.專家生涯教師聯盟活動。明確了活動的時間，流程和內容。印製了活動材料，活動流暢包括心理學理論學習，主題話題交流等。
4.骨幹教師示範課，每周以學科統整為主題的研討課研討課倡導集體備課，聽課，以及集體研評。
開學五周以來，教師節、開學典禮、運動會、區備課會等大事較多，比較忙碌，老師們靜下心來研究課堂的時間非常有限，如何更好更高效地開展教科研工作，我也一直在思考改變能改變的，做自己能做的，盡我所能，為學校發展，學生髮展出一份力，我所努力的，還遠遠不夠，敬請領導批評指正。
階段性的工作總結 篇6
一、工期進度方面
工程在建前期，在公司上下一致的努力下，整體運作良好，工程從安全，質量，進度等各方面呈現良好趨勢，但是原材料的加工好壞是一項重要環節，為此在材料進場過程中，對其材料的審核驗收關係到工程安全、進度等重大環節。
(材料常出現的問題:1，材料與原圖紙不符。
參照圖紙逐一檢驗，確保材料的無誤性;其次原材料在加工生產過程中公司加大力度對其進行監督以確保材料的正確生產為之後的不必要麻煩做好保證。
2，原材料進場相應資料不完善。
建議在配發材料過程中，組織相應資料人員準備相應資料隨車配發。
3，做好圖紙會審，原圖設計的常理見識可能有時會與現場安裝生產相衝突，造成後期現場變更，誤工誤時)鑒於以上，我希望能在工地開工之前，集公司相應領導，設計部，物資部，工程部(建議施工隊在條件允許的情況下同會)等相應
負責人召開一個工前會議，針對圖紙、契約、原材料採集、材料配發統籌，設計技術，現場管理問題做一個全方位的分析、統籌、商榷，劃分相應職責，團結團隊力量。
在基礎施工中，天氣等不可抗拒因素，是影響整體工程順利完工的最大的絆腳石，為此現場管理者要根據現場實際情況，甲方，天氣等因素做好相應調整，合理安排施工進度、編制切實有效的進度趕超措施。
在此，我也深刻認識到自身的不足，面對陰雨天氣不能合理組織安排工人做好後期工程進度的準備工作，相應的在條件允許的情況下就造成了工期的相應順延，工程進度加緊時，相應的突擊趕超工期也是我自身管理經驗的不足，
不能合理有效的調配工人全面落實，所以在以後的工作中有很多地方需要學習以待長進。
二、工程施工安全方面
現場施工要能夠真正意識到安全生產是企業和個人鑄就中太精品的前提和保障。
能夠認識做到以人為本，安全第一的社會態度，能夠做到安全設施的投入、安全教育、預防為主的重要性和必要性。
在工程開工前期，做好工人安全教育工作，簽訂相應的勞務契約，安全交底，時刻牢記安全意識，預留倉庫項目中途施工過程中出現的工人施工跌落情況，作為現場負責人我負有不可推卸的責任，在公司領導上下一致的努力下採取相應
應急措施，為受傷者及時有效的爭取到了最寶貴的搶救時間，使得工人最後的健康恢復提供了有力保障，為此我也深刻反省自身，牢記過失，在日後的施工現場安全管理工作中，時刻做好三寶、四口、五臨邊、現場文明施工、
對工人的安全教育、排查安全隱患作為工作的重點，並制定具體的安全實施方案和措施，為工程的順利進行保駕護航。
三、工程施工質量方面
百年大計，質量為本。
xx項目，隨已經完工，但是依然遺留有很多棘手問題，如:屋面板陽光瓦搭接處的漏水，牆面窗戶的漏水著實給甲方的生產造成了一定影響，同時也為公司造成了不必要的損失，對此我深感愧疚，目前一直在努力修整中。
鑒於以上我覺得在工程施工過程中時刻監督其施工程式，避免工人麻痹思想，要與作業班組簽訂技術交底，必要時簽訂質量協定，並制定相應質量檢查周期，在施工過程中發現的質量缺陷在施工中落實解決，
真正做到質量問題在質量檢查的動態管理之內。
嚴格按照國家規範、標準與分戶驗收標準施工，把各項質量落到實處。
四、成本控制和工程預付款
1.成本控制
1)材料控制:施工初期編制了詳細的施工預算和材料用量計畫，在施工過程中根據現場條件的變化、設計變更、洽商等變化因素又逐步加以完善。
各施工班組憑任務單領料，材料進出庫有詳細的記錄。
在保證材料正常供應的情況下，杜絕浪費。
2)採用新工藝，減少用工量、提高效率來增加效益(結合現場實際情況而定)。
2.工程預付款
與x集團有限公司簽訂施工契約中的工程預付款條款，建設單位存在過拖欠和推延，這讓工程的順利進行也受到一定影響，針對這個問題現場管理者充分做好工程工作的前提保證下，切時做好甲方溝通，確保款項支付力度，
為公司做好最切實有力的後援保證。
與各作業班組簽訂的勞務契約，我們按照契約也從未有過拖欠，隨偶有推延，現場也儘量做好了安撫工作，確保最後讓農民工安安全全工作、歡歡喜喜回家。
回望今年的工作有成長也有不足，清醒分析自己的工作中的不足和優點，認識差距，接受經驗，吸取教訓，在今後的工作中揚長避短，提高和改進施工方法，這是日後工作的寶貴財富。
日後逐漸完善自己的觀點和意識，不斷提高專業素質和水平，加強責任心，培養愛崗敬業精神，以人為本，強化管理，增強團隊合作精神。
讓我們工程部的成績鑑證輝煌鄭通，展現鐵軍風采。
階段性的工作總結 篇7
花園中心國小在鎮教委的正確領導下，各項工作有條不紊的進行。我結合本校實際情況，按照教委部署，本學期打造有效課堂、促成學生良好行為習慣的養成，關注留守兒童抓好學校安全工作，以確保教學的全面開花。
一、 打造有效課堂
當今的課堂教學模式，是困擾我們農村課堂效能的主要原因，我們沒有固定的模式，提倡的模式由於教師的知識結構不一樣，和對課堂模式的認知不夠，無法利用這些模式，我開學初，從三、四、五年級為切入點，通過探尋、模仿、尋找符合自己的教學模式，已收到了一定效果。
讀書是提高教師綜合素質的有效途徑，根據教委要求，我們制定了讀書計畫，讓每位老師本學期讀一本關於課堂教學的書籍，老師們通過學習，普遍認為，最能符合小學生教學的方法就是在“玩中學會知識”機械的填鴨式的教學以嚴重影響了課堂的有效性，本學期我們推出“玩好課堂”。讀書的同時要求老師寫好讀書筆記和寫好讀後感。
對年輕的教師打造魅力課堂，開學初我們先組織他們觀看特級教師視頻，學習他們吸引學生的地方，只有學生喜歡，你的課堂才有魅力。讓年輕的老師先學模仿，再去創新自己的課堂，去發現屬於自己學生的課堂。
怎樣的課堂是有效的，課堂的有效性有否，是通過教學，再到反思的過程，通過反思教師能認識到很多的東西，如果老師上完課不反
思他就不知道這節課是否有效，我們在個學期中段和期末搞一次階段性的反思，反思自己的課堂效能，寫好反思隨筆。要求老師做“學者型、創新型、反思型”的教師，這在我校的中長期規劃中的一條。
以上就是我校近期通過“一讀書、二模仿、三創新、四反思”的四種做法為提高課堂效率、打造魅力課堂打下了基礎。
二、 學生行為習慣的養成
學生行為習慣的養成教育是我校315師德建設的載體，我校在學生行為習慣的養成上，一直是規範三個中隊建設，從學生的生活點滴要求做起，讓學生參與學校管理，樹立學生的主人翁精神，利用校園廣播和升旗做好宣傳，加強學生的思想道德教育，每周一升旗我們有學生宣誓、學生髮言、教師發言、公布上周衛生、體育、文明檢查情況，規範學生的行為，堅持每天做好兩操。
結合重大節日做好學生的思想教育，在“學雷鋒日”里，我們集中學習了雷鋒的事跡，要求全校師生學習雷鋒的螺絲精神，堅守好自己的崗位，完成好自己的職責，並在全校開展了學雷鋒標兵評選。以促學生良好習慣的養成。
三、 關注留守兒童，抓好學校安全工作
留守兒童已是農村教育中的一個普遍而又棘手的問題，也是一種社會問題，須綜合治理，方能解決問題：要幫助家長克服新的讀書無用論的思想，要有教子成才、教子成人的遠視目光;學校建立了以村為單位的學習互助小組，幫助留守兒童搞好學習;學校建立留守兒童檔案，配備專門的心理老師，及時與他們溝通疏導，幫助他們養成良
好的生活習慣和學習品質，培養其健全的人格;我們學校還設立了“愛心媽媽”對留守兒童倍加關心，讓他們健康成長，爭取不出問題少年。
在關注不安全因素留守兒童的基礎上，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全。我校開學初，進行了學校各項安全大排查，對學生進行交通、防火、防電、防溺水的安全教育，發現學生不安全的行為隨時發現隨時說，讓問題扼殺在搖籃中。對中午在校吃飯的學生進行，飲食安全教育，不吃零食、不吃三無產品。
四、 教育教學
階段性的工作總結 篇8
我是9月23來到公司的新同事楊明澤，以前做過短暫的二手房地產、以及4個月新房的戶外推廣。
對於咱們公司的電話銷售工作，也不算陌生。經過石主任的幾天培訓對公司運作模式、工作流程、規章制度等一些情況有了初步的認識至今來到公司已經快一個月了，在這一個月里｛通知了多少家單位、開發多少家公司、發了多少郵件、多少傳真、打了多少電話、培訓班行銷過程中補充更新資料庫的成績，10月份廈門國家會計學院》《企業內控和全面預算》培訓《延安會計師事務所》招生2人｝剛來公司剛好趕上《廈門國家會計學院》這一期的《企業內控和全面預算》這期培訓班.開始主要是給一些會計師事務所打電話，感覺會計師事務所，主要是有一些中註冊的會員對於咱們的培訓，需求還是有限。會計師事務所的組織結構沒有國有企業和一些上市公司的複雜，一般都是主要先聯繫到所長。多數事務所接線人員,在所長在的情況下都說不在.有些事務所也在咱們的三大學院學習過，培訓質量還是得到了他們的認可的。
電話銷售，就是一種行銷以及服務行業首先要對自己行銷的產品有足夠的信心，自己對產品都沒有信心，別人也不會相信你的推銷。熟知你要推銷產品的全面情況，用通俗易懂加專業性術語讓客戶知道你推銷的產品，以及良好的態度。我們行銷的產品就是每期的課程在行銷方法來說：就拿和房地產做比較還是有區別的，首先我們的課程，如企業不需要的話,我們沒有必要強拉硬拽像賣房子那種用強銷的手段去推銷我們的課程。必要的幾個方面就是找對人說對話，找對相關的負責人能做主出去學習的人，只要說清楚我們培訓的課程具體情況，如時間地點，本期培訓所需要的相關人員等情況不卑不亢.
在平時打電話過程中，個人感覺遇到態度不好的單位、以及不需要培訓、多次未找到相關人員，多次電話未通影響個人工作情緒，影響工作質量這也是個人的弊端，電話銷售也算是服務人員，要有良好的態度和心裡素質，不因該在打電話過程中遇到態度不好的單位影響個人工作情緒，剛來的時候打電話過於緊張，有時候不是忘問這就是忘問那的，如貴單位今年有什麼學習計畫、需要什麼相關的培訓、負責人姓名、下期我們要舉辦課程是否有需要等、不參加本次學習先發個招生簡章給你吧、聯繫電話，信箱什麼的。以及整理相關單位資料過於亂。
整理好企業單位的電話相關資料細分化，組織好行銷語言有邏輯性思維調整好心態。
剛來公司，感覺到公司濃厚的工作熱情，但是感覺在辦公設備方面有些欠佳，在打給企業打電話如空號，嘟嘟想以為是對方原因，其實是公司網路電話有時候不穩定影響工作質量，公司12人共用5台電腦，查資料發郵件不方便！
階段性的工作總結 篇9
國小名班主任工作室成立以來，為充分發揮名班主任的示範、引領、輻射作用，推進班主任的專業化發展，努力打造智慧型班主任隊伍，我們開展了一系列工作。
1.推薦閱讀，在“讀”中悟。
工作室開展讀書沙龍活動，推薦讀書目錄，分享讀書心得，並套用於實踐中，使理論與實踐緊密結合。
2.加強教研，在“研”中理。
(1)課題研討，定方向。親職教育是學校教育和社會教育的“根”，為使根深葉茂，我們確立以“家校合作，共育未來”的研究課題。
“XX班主任工作室”微信公眾號的開通，為親職教育提供科學的教育方法指導，而每位家長教育經驗、困惑的分享，給家長們搭建了交流學習的平台。
(2)問題研討，解難題。工作中出現的問題進行線上研討，通過多人的智慧尋求問題解決的.方法。師父的經驗更加豐富，徒弟的問題得以解決，能力得到提高。
(3)德育論壇，提經驗。
每月一次的班主任工作論壇，圍繞安全教育、班級管理與人文關懷、管理妙計等方面展開研究、交流，搭建了班主任成長的平台。集合大家的經驗，撰寫了校本教材《管理班級金點子》。
3.培訓學習，在“訓”中學。
(1)外出培訓，在經驗接受中促成長。一年來到青島參與了五次高端研修，去年暑假到南京十三中學習。
(2)考察學習，在實踐中分享交流共成長。
育才國小和張家樓中心國小舉行了“走在班主任工作研究的路上”班主任工作培訓交流活動，還走進青島湘潭國小和銅川國小考察學習，感受不同文化的同時，加強理論學習和班會建設的認識。
4.實踐活動，在“練”中提升。
(1)建設唯美的班主任工作室，作為我們每周研究、學習、活動的基地。
(2)打造特色班級文化，讓班主任工作“潤物細無聲”。結合學校的辦學特色，我們每一個班級的班名都以“詩社”命名，寓意深刻。每一個教室擁有著相同的板塊，卻有著不同的文化氣息。
(3)家長參與課堂活動，豐富教育渠道。讓家長這支教育隊伍參與其中，以便更好地了解教育，支持教育，拓展學生知識面。
(4)主題活動研學旅行，豐富校園生活。三級家長委員會，積極參與學校的活動。以每一個重大節日、活動為契機，由家委會集中和分散組織課外“研學旅行”。實施德育教育，搭建家校橋樑。根據節氣，舉行的一系列活動，發揮教育的育人功能。
(5)主題班會常規化，詩情德育畫教育。
工作室以德育教育為抓手，充分利用國旗下演講，以主題班隊會為踏板，每一周主題班會，辦一期手抄報或寫一首“詩情德育”的小詩，打造學生優秀的道德品質，做到課堂切入，課下落實。
5.敘事研究，在寫中“思”。用教育敘事傳遞教育思想，一直是我校班主任工作室的傳統研究方式。在教育案例的整理反思中，老師們積累經驗，分享智慧，做到了資源共享。
總之，育才國小XX班主任工作室為班主任工作搭建了學習歷練、不斷成長的平台，成為學校啟迪智慧，澤潤心靈教育品牌的一道亮麗的風景線。
階段性的工作總結 篇10
從實現創建國家文明城市的目標，改善老百姓的工作、生活環境，提高城市管理水平，提升城市整體形象的角度出發，我局將農貿市場整治工作作為一項大事、實事、要事，從大局出發，切實將這次整治任務落實到位。
通過前階段的努力，在整治工作上取得了一定的成績。
一是通過宣傳發動，使各層面對整治工作的思想認識上有所提高。我局作為越城區商貿服務業的主管部門，是本次整治工作的牽頭單位之一。整治工作開展以來全局上下高度重視，按照本部門的工作職責，根據整治工作需要，按照“大事實事線上事、要事難事塊上事”的工作要求，對落實的任務全力以赴，確保整體工作的有序推進。各鎮街也認識到了整治工作的重要性和緊迫性，領導帶頭，全面發動，積極配合，利用一切可以利用的手段，對整治工作進行宣傳，為整治工作的全面鋪開營造氛圍。各農貿市場業主也根據《浙江省商品市場管理條例》這部規範市場設立、商品經營、物業管理等市場各種行為的地方性法規，進一步明確了市場舉辦者作為第一責任人的法定義務和法律責任，並能結合創建全國文明城市的相關要求，自覺履行相關職責。
二是通過實地調查，初步摸清我區農貿市場現狀，明確整治重點。按照區創建全國文明城市領導小組的要求，前階段我局就我區9個農貿市場現狀進行了專題調查，逐個走訪市場，對市場的內、外環境衛生，內部經營秩序，硬體設施等情況進行了實地踏看，對下一步工作的開展做到心裡有底。經過這次調查，整體情況不容樂觀，我區9個農貿市場，從整體條件來看，大龍市場、快閣園市場、中興路再就業市場、鳳凰市場等情況不錯，硬體設施較好，周邊環境及交通情況良好，內部經營秩序不錯。但由於產權和經營權分離、市場經營狀況一般等其他歷史原因，有的市場硬體設施陳舊，周邊環境狀況很差，交通堵塞情況也有所存在，比如東湖農貿市場、城東農貿市場，整治難度較大，基本需要整體翻修。根據調查情況，我們明確了整治工作的重點，將在下一步整治中分別對待。
三是通過初步整治，有的市場成效顯著，已基本靠近整治標準的要求。各鎮街已著手對轄區內的農貿市場進行了第一輪整治。從明確責任主體，健全規章制度，全面落實“門前三包”責任制入手，對市場內外環境髒、亂、差現象進行了初步的治理，對違章搭建、占道經營、亂停亂放、亂吊亂掛、亂貼亂畫等現象也進行了初步取締。如：塘南農貿市場投入10多萬，對牆面、頂棚等進行改造，並配備6名協管員進行場外秩序維護，2面清潔員進行場內流動清掃;昌安農貿市場著力加強軟體管理，發動管理人員和經營業主對場內衛生(瓷磚、牆面、頂棚)進行徹底清掃，並加強日常內外秩序的維護;其他還有中興路再就業市場、快閣園農貿市場等基礎較好的市場也通過調整攤位集中管理、增加清掃員、加強巡查、規範上崗等方式進行了整治，效果明顯。
在肯定成績的同時，我們也應清醒的看到還是存在不少問題。
一是認識上還有差距，有的市場管理制度不健全、管理責任不落實。有的市場舉辦者和經營者對本次創建活動還尚欠重視，對創建的相關標準學習不夠，導致經營管理上未達到創建要求。
二是有的市場內外環境衛生還是較差，異味嚴重，秩序較混亂。還有亂扔垃圾、污水滿溢、亂停亂放等情況存在，導致該市場整體環境還比較髒亂。
三是有的市場經營秩序還需規範。公平交易、明碼標價方面工作還做得不盡人意。四是文明城市創建的投入與市場舉辦者本身的經濟利益相矛盾。由於利益因素的驅使，有的市場舉辦者不願過多投入，導致市場經營設施老化、破損，經營場地年久失修，市場整體外觀不是很好，有損城市形象。
針對上述情況，我們需要進一步加大整治力度，加快工作節奏，使我區農貿市場的狀況達到整治標準，從而全面推進創建工作的有序進行。
首先，召開一次會議，繼續明確相關職責，研究部署下步整治工作。近期，召開一
次整治工作動員大會，邀請工商、城管、計衛、質監等部門和農貿市場業主參加，部署整治工作方案，落實相關責任，進一步傳達《浙江省商品市場管理條例》精神，進一步強調業主的經營管理職責，向市場業主分發相關資料，利用市場的宣傳窗、廣播進行宣傳，進一步營造創建氛圍。並將“越城區農貿市場整治標準考核表”印發給各農貿市場，對照標準進行自查，進一步實施整改。
第二，配合工商部門開展“民眾評市場”活動，聯合有關部門進行抽查，督促市場舉辦者加強日常管理。配合工商部門根據市場亮照經營、商品質量、衛生保潔、服務質量等七方面的要求和相應的檢查方法、獎懲措施開展評議活動。把創建文明城市中對農貿市場的整治與“民眾評市場”活動相互結合，配合工商部門開展一月一檢查，並對照星級市場的要求，要求加大硬體改造力度，真正做到“硬體建設上檔次，軟體建設創一流”，全面提升我區農貿市場的規模和檔次，適應業態發展的需要。同時，按照行政許可法的要求和規定，會同工商、城管、計衛、質監等部門對我區9家農貿市場整治工作進行抽查，督促市場舉辦者落實市場管理的第一責任，對發現的問題對照行政處罰相關條例進行處理。並把督查情況與年終鎮街崗位責任制考核、三產企業綜合優勝評比相結合。
第三，協調督促鎮街進一步深化工作，在確保前階段工作成效的前提下，重點整治問題較突出的市場。根據整治工作動員大會的精神，依據“越城區農貿市場整治標準考核表”中的有關規定，發揮協調督促作用，通過鎮街對轄區農貿市場進行第二輪的整治。對第一輪整治中成效顯著的市場要求進一步加強日常管理，查漏補缺，在確保前階段工作成效的前提下，更上一層樓。對問題比較突出，整治比較困難的市場，我局和鎮街在第二輪整治中要相互協調，加強工作力度，攻堅克難，並藉助鎮街崗位責任制考核、三產企業綜合優勝評比的“槓桿”，進一步督促激勵，確保整個面上的整治工作在這個階段有一個較大的推進。
第四，會同有關部門進行全面大檢查，驗收整治工作實效。在會同工商部門，增加日常巡查，加大管理力度的同時，當第二輪整治工作結束後，再配合工商、城管、
計衛、質監等部門，對照相應的工作職責，對全區農貿市場整治工作進行普查，將檢查情況進行通報。同時，督促加強長效管理，進一步落實管理職責，做到高標準整治，嚴要求管理，繼續保持環境優美、交通順暢、功能較完備、市容整潔、管理有序、市場繁榮。
階段性的工作總結 篇11
正式入職已有四個多月時間，與實習期算在一起將近半年，半年的時間緊湊而有效率。
主要工作內容包括如下幾方面：
（1）完成行業企業前期調研報告32份，行業涉及教育、通信、環保、電子商務、食品、媒體、新材料、工業設計、紡織、LED、物聯網等領域。企業包括華源電熱、遠傳通信、舒展科技、數銀線上、蘭特光學、奇尚標識、方圓塑膠機械、宗興齒輪、遠方光電、萬隆光電、道明光學、星華反光、東科電子等。
（2）跟隨部門調度安排，深入研究並跟蹤訪談的企業包括遠傳通信、舒展科技、奇尚標識、家和智慧型、道明光學、聯豐東進。目前正在參與跟蹤的項目包括星華反光、華光焊料。重點項目部分，完成盡職調查主要內容及訪談安排3份，完成盡職調查前期、中期、階段性問題整理5份，完成行業協會、競爭對手、上下遊客戶、業內專家訪談以及會議紀要14份，提交階段性項目進展報告3份，參與聯豐磁業投資報告的撰寫修訂、該項目的總體資料的歸檔整理以及完成報告後期PPT的製作。
（3）通過參加濱江創投服務中心、無錫物聯網感測網產業高峰論壇等活動，自主接洽了嘉興普利來、無錫睿網科技、碧諾節能技術、百年樹智慧型教育聯盟、奧馳電網等企業，蒐集整理了教育、物聯網、智慧型電網等行業的報告、研究了這些行業中若干細分領域的技術和套用。同時與上海東方匯富、中國台灣華威國際、江蘇華西集團等投資公司一起組成考察學習團，訪問調研了無錫物聯網產業園區，考察了無錫物聯網產業研究院、無錫530計畫的矽鼎科技、德思普科技等企業，為後期項目的開發和挖掘進行了知識儲備、人脈積累。
（4）起草撰寫了《省建行與省創投合作平台搭建》、《投資發展部文章遞交安排方案》等若干提案，蒐集整理了關於組建基金和基金運作模式方面的資料。
工作經驗總結：
（1）通過前期大量的行業研究，形成了一套較為系統的行業研究方法，在清楚合理的邏輯架構下，行業企業信息的蒐集可以快速高效地開展。
（2）通過深度參與重點項目，對項目流程，包括：如何從接觸項目—>獲取對方企業認同—>如何開始盡職調查—>盡職調查前期安排—>盡職調查如何開展—>如何撰寫訪談記錄與會議紀要—>如何與中介機構合作—>如何撰寫投資報告—>如何修正投資報告—>如何做資料的歸檔整理—>如何製作PPT—>如何上會有了清晰而直觀的認識。
（3）在推進項目的過程中，有很多細節問題值得推敲。比如剛開始接觸項目，一般以服務贏得對方的信任，這個服務如何體現，為對方提供的便利如何做到適度，不至於淪為對方的.員工，同時又做得專業到位；比如保密協定的簽訂，是由對方提供保密協定還是我公司提供，是提供簡單的還是詳細的，這也有學問。再比如為了保證項目結束時資料的完整有序，在開始項目之初就應該統一格式，定期匯總。這需要建立在整個項目組參與人員上傳下達，人人知會的基礎之上。
其他還有很多小經驗、小感悟，在此不一一贅述。做項目需要培養好的習慣，好的習慣又由項目中的經驗滋養，項目的經驗又由切身體會總結而來。所以平時自己需要多多思考。
後期計畫：
（1）繼續深入實踐項目流程，學習掌握精通各個環節的步驟，摸索品味細節問題，總結經驗。
（2）學習財務、法律知識，與工作內容相結合，邊學邊套用。
（3）延伸學習弧線，爭取機會接觸了解投後管理。
（4）跟領導、同事學習不同的投資理念和方法，取人之長補己之短。
（5）多看書，多參加活動，學習做人做事的方法。
階段性的工作總結 篇12
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧譁。恍然，是疫情讓這一切延期了。
在積極回響國家“戰疫情”的號召下，網路把分散的我們又聚集在了一起。第一次把課堂搬到了網際網路上，我既期待也存在著一絲擔憂。在網路上真的可以進行高效的學習嗎？網路課堂真的是值得推行的嗎？我們真的可以在網路上達到和在真實課堂上相同的學習效果嗎？當我懷揣著這些疑問點進網路課堂時在螢幕上看見同學們的積極互動我的疑問也迎刃而解了。
作為一名美術教師，通過網路的教學，我也對自己的教學方式有了更新的認知，在美術課堂中，網路教學和課堂教學區別還是很大的，看不到學生在接收新知識時，每位同學們的反應以及每位同學在繪畫時出現的問題是否可以及時修正，所以我儘量以欣賞課為主，希望同學們在欣賞優秀的藝術作品中潛移默化的受到藝術的薰陶，讓同學們更多的體會藝術類的相關知識，在學習的過程中可以做到在欣賞中學，在欣賞中思，在欣賞中悟，在欣賞中懂、做到學、思、悟、懂真正的對優秀的作品學會鑑賞。並在收穫的基礎上用於調整自己的畫面效果，將理論用於實踐，做到學以致用。
這段時間我也沉浸了很多，我感覺自己在這個過程當中還是有很多收穫的，網路授課解決了我們對於課程耽擱的擔心，解決了整個社會的教學的擔憂，希望我們全體同學都能在當前環境之下珍惜網上學習的機會，抓住緊迫的時間堅持停課不停學，通過網際網路推進我們正常的學習生活。
階段性的工作總結 篇13
憶往昔，春蕾女童樂享資助得實惠
盼以後，受益學生成為棟樑報社會
——涪洋中心完小春蕾女童受助工作經驗總結
涪洋鎮全鎮現有在校學生1961人，共有留守兒童951人（女童509人）。
涪洋集鎮歷史悠久，文化源遠流長，是全鎮政治、經濟、文化中心，涪洋完小是全鎮享有優質教學資源的中心國小，現擁有學生總數為1008人，女生451人；有專任教師48人；涪洋中心完小的全部學生中共有留守兒童562人，其中留守女童262人。
隨著城鎮化建設不斷加快，偏遠山村人口逐漸擁向集鎮，加之教育教學質量的不斷提升，教育教學設施的不斷完善，涪洋中心完小學生人數不斷增加，由20xx年的700多人增加到現在的1000多人，從學生人數的不斷增長這一現象來看，充分證明了涪洋中心完小的辦學效果和教育教學質量得到了學生、學生家長以及社會各界人士的認可。
涪洋中心完小自從20xx年春季學期開始，一百名女童享受由中國兒童少年基金會春蕾計畫捐助活動以來，到現在已經接受完成全部受助金額，每名學生總計接受捐助資金1200元，全校總計12萬元，已全部捐助完畢。作為學校，首先是感謝中國兒童少年基金會，其次是做好對資金的使用和管理工作。
一、嚴格資金管理，將錢用在刀刃上
涪洋鎮是一個典型的農業大鎮，是居務川縣十五個鄉鎮的人口第
二大鎮，農村人口則是全縣第一。涪洋鎮在施行改革開放政策後，社會經濟得到了長足發展，較之改革開放以前，無論是集鎮的發展還是農村經濟都有了極大的變化，但大多靠的是青壯年人口外出打工發展經濟；作為在農村，靠種植業或養殖業作為家庭主要經濟收入的卻很少，種植業和養殖業在涪洋這片土地上還沒有形成規模。而打工經濟的收入來源又極不穩定，大多數打工者靠的吃苦耐勞打工掙錢，真正靠技術謀生的卻很少，所以，人們都將希望寄托在下一代身上，不惜一切代價的要將子女培養成才、成人，可謂“望子成龍”、“盼女成凰”的心情非常迫切。
學校為了不辜負中國兒童少年基金會的愛心行動，自20xx年春季學期學校接到縣婦聯的捐助通知後，學校經過認真的思考，反覆研究，多次召開教師會、班主任會，最後確定了受助對象，儘量做到將受助對象為家庭貧困、品學兼優的學生。雖然個別學生各方面的表現不是那么令人滿意，但也是很具有代表性，能夠激發學生的學習激情，至少能夠讓學生受助後，有所改變、在各方面有所提升。所以，所有安排的受助學生，都是具有一定代表性的，可以說真正的將錢用在了刀刃上。
二、加強對學生的教育，努力回報社會
三年來，所有受助學生無不時刻帶著一顆感恩的心，在學習上刻苦鑽研，在思想上積極向上，老師們也經常性的教導她們：要珍惜這來之不易的機會，努力學習，好好做人。有個別學生本來學習基礎差、底子薄，在學校里的表現也不是很令人滿意的，但就因為她享受了這
一捐助，使得她們感受到了國家政策的好處，體會到了人間的真情、真愛，真正的感受到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，她們感受到了人間的溫暖。也讓她們知道了要感恩社會，回報社會，只有掌握好科學文化知識，學好本領，才能回報社會的道理。
凡是有受助學生的班級老師，在每次學生受益後，都要安排學生寫出感想、感謝信等，或是安排相關內容的作文，讓學生從內心深處抒寫真情，以此激勵他們努力學習，不斷進取。
三、今後努力的方向
每次，“春蕾計畫”行動的領導或工作人員向受助學生捐贈資金時都語重心長地說：“今後，我們將一如繼往的開展‘春蕾計畫’工作，也希望同學們能端正學習態度，掌握學習方法，發揚積極進取的精神，克服困難，努力學習，勤學好問，用優異的成績回報社會，用優良的品德塑造人生。”
作為學校，一方面是督促全體教師盡心盡力的做好本職工作，另一方面要鼓勵、激勵學生努力學習，努力掌握好為人民服務和回報社會的本領，懂得感恩，懂得“人間自有真情在”！
階段性的工作總結 篇14
因東莞新冠疫情防控需要，近期學生們不能到校上課，但“停課不停教，停課不停學”，師生們居家線上學習。四年級語文教師緊密結合學校實際，做到防護、教學兩不誤，確保疫情期間教學工作紮實開展，老師們利用信息化手段，發揮集體智慧，進行教學設計、作業設計、線上解答、作業監控和總結反饋。
一、線上班級管理
四年級語文老師，基本上都是班主任，除了線上語文教學之外，班主任工作也是線上工作的重要一環。
疫情防控是首要任務，如何線上上學習中，既關注到學生的健康情況，又不因疫情而耽誤學習呢？線上教學開始後，各科教師都做好授課的充足準備，為了提高效率，我們用體溫監測與關注出勤率的方式，每天上課前先填寫線上體溫表，以此了解每天學生的出勤情況。同時，及時轉發在家中關注學生安全、防疫、心理健康等公眾號指南，給居家親子教育及時的指導。
隔著螢幕的線上教學讓老師的遠程監管存在諸多困難，家長上班期間也無法及時了解學生在家的學習狀態。這就需要班主任與學生、家長及時溝通，了解學生的問題，反饋學生的學習質量，幫助學生及時調整有些懈怠的心態。例如觀察到學生上交作業時間在深夜，就私聊詢問學生是作業過多還是寫作業有拖延現象導致較晚完成，並督促學生提高學習效率，保證健康的作息時間。或者了解到學生在課間休息時玩遊戲，與家長溝通儘量督促孩子不要在學習日進行手機娛樂，網課已經給學生帶來視力健康的負擔，要利用課間放鬆調整。此外，線上教學給家長也帶來一些教育壓力，我們引導家長積極查閱學校公眾號的相關推文，與家長進行德育思想和方法的交流與分享。在家學習的特殊時期，我們還會鼓勵學生通過幫父母分擔家務、幫父母在工作方面打下手等方式鍛鍊自己的獨立性，理解父母工作生活的辛勞。
二、線上語文教學
組建線上學習群，嚴格按照線上課表，每次晨讀、每節課前在班級學習群發布具體學習任務和作業，年級集體備課、研討製作導學單，統一教學進度，並結合班級實際開展線上教學。教學過程中適時指導，課後答疑輔導，和學生交流。作業通過班級小管家布置，老師可以用文字、文檔等形式發布和批改每天的作業，一鍵推送提醒給未交作業的學生。學生可以以文字、圖片、視頻等多種形式提交作業，教師可以有效地督促學生完成每天的學習任務，並檢查學生的掌握情況。
三、線上互動和信息化教學
1、採用評價表，提升學生線上學習的積極性。
2、提前下發指引和導學單，上課時又再次提醒以引導孩子按要求學習。
3、鼓勵家長發學習照片或者視頻，建立同時共學的場景。
4、對於作業表現好的同學除了在作業反饋中點評外，更在學習群中大力表揚。
四、線上作業布置和反饋
1、作業布置
第三單元的人文主題是“輕叩詩歌大門”，要落實的語文要素是“初步了解現代詩的一些特點，體會詩歌表達的情感；根據需要收集資料，初步學習整理資料的方法”。本單元是一個專門的綜合性學習，培養學生語文綜合能力。結合雙減，針對上面語文要素和每課的課後練習題，每天的作業布置為抄寫詞語鞏固字詞基礎、讀背課文以幫助積累語言、讀詩集擴大閱讀量以感受詩歌的美妙、摘抄喜歡的詩鼓勵自己創作詩歌編一本小詩集等。
有的班級老師還將孩子們自創的詩歌編輯成詩集，發表在班級公眾號上，激發學生的寫作熱情，鼓勵進步！
2、作業反饋
（1）對於布置的作業做到有檢查有評價有督促有訂正
（2）每天進行作業反饋，表揚優秀作業，作榜樣引領
（3）針對作業上的共性問題進行分析講解
“停課不停教，居家不停學”不只是一句口號，四年級全體語文老師正和家長、孩子們一起努力，不斷總結經驗教訓，探索更高效的線上學習方法，努力將學科教學紮實推進。我們相信，困難總會過去，期待相逢那天，春光正好，你的微笑很甜！
階段性的工作總結 篇15
今天是第三次直播上課，回想起自己的第一次直播，我還是會傻傻的笑上一會兒。第一次直播，我對釘釘軟體不熟悉，對操作流程也不熟練，自己提前試了好幾次效果都不好。最後，好在有學校領導、老師們的幫助，我們在一起討論、交流操作方法，我在緊張和語無倫次中終於完成了一次直播。
直播後給學生布置作業，第一次也不會在家校本里布置，就在班級群里布置。學生完成後再到班級群里一個一個去檢查、批改、記錄，我發現這樣做太費時了。我就和班主任老師我們商量了，把全班同學分小組我們讓組長和組員之間建立一個微信群，在有老師和各小組組長再建一個微信群，有組長檢查完作業後報給老師，這樣做了兩天后，我發現這樣效果也不好，我看不到同學們的作業，只聽組長說，有點不放心。我就又讓同學們把作業發到釘釘群里的家校本里，這樣每個同學提交的作業我能看到誰完成了，誰的作業字跡寫的好壞等等問題，我能在檢查作業後掌握清楚，到第二天上課前作業反饋時可以逐一的處理。
就這樣，經過這幾天的直播課，我不僅把直播課上的遊刃有餘，我在空閒的時候也把釘釘裡邊的一些操作，都慢慢的給摸索熟悉了。從剛上直播課時的三四十多個同學到現在的五六十個同學，現在同學們的作業也能按時提交，方便我的批改。
雖然有時還會出現一些小問題，我相信在我的不斷努力學習和同學們的努力下，我們的直播課會越上越精彩，越上越成功。
階段性的工作總結 篇16
xx年-xx月為準確掌握我縣對年度包蟲病防治工作的具體落實情況，我局根據縣委、縣政府和上級公安機關的工作部署，積極倡導依法、文明、科學養犬，有效地維護我轄區環境和社會公共秩序，保障了公民的身體健康和生命安全，現將xx年-xx月工作總結如下：
一、指導思想
堅持預防為主，科學防治的方針，按照因地制宜，分類指導的原則，重視和加強全民健康教育，切實提高民眾自我防護意識和能力，形成群防群控的工作局面，建立和完善政府領導，部門合作，全社會參與的工作機制，落實各項綜合防治措施的綜合防治策略，不斷提高防治水平。
二、工作要求
（一）認清形勢，加強領導，控制發病。要高度重視，明確責任，實行目標管理，落實責任追究制，解決了犬類管理上的薄弱環節和問題，真正做到“領導、機構、措施、經費”四到位和“人員、責任、工作、檢查”四落實，確保工作順利開展，有效遏制區域性的包蟲病發病率。
(二積極做好犬類管理工作，配合有關部門做好包蟲病防治工作的宣傳教育。我隊xx派出所、社區民警、村警積極配合有關部門做好包蟲病預防治理宣傳工作，結合當地典型案例，用通俗易懂的方法配合畜牧獸醫站等相關部門，宣傳普及包蟲病防治知識及犬類管理有關法律、法規等防治防控措施等，其中宣傳的重點區域為社區、牧區(牧戶、農村犬類圈養戶。
（三）依法管犬，嚴格管犬。在相關部門的指導下，認真貫徹執行有關法律法規。一是按照《犬類管理規定(試行》要求，認真做好社區、牧區犬只的免疫、審批、登記、造冊工作。二是積極處理違章養犬，開展對無主犬的清理、捕獲和處理等專項行動，保障人民民眾生命健康和財產安全
（四）加強情報信息收集、整理、上報工作。切實加強我縣農牧區包蟲病工作信息的收集、上報，完善犬只管理的檔案建設，積極探索包蟲病處置工作的長效機制。
三、主要做法及成效
（一）建立家(牧犬登記造冊制度。對各鄉鎮、牧區偏遠地區的家(牧犬進行登記造冊實行一犬一冊，無主犬以村為單位進行登記。建立規範的犬驅蟲登記制度，實行犬驅蟲登記卡做到“月月投藥，驅蟲”，實行各鄉鎮、村社的所有犬每月xx次，全年xx次的定期藥物驅蟲工作。
（二）開展犬及家畜感染情況的監測工作。根據犬驅蟲登記記錄，採用隨機抽樣法，配合相關部門進行犬戶排查，對犬類和家畜感染情況的登記造冊進行監測。
（三）加大對養犬管理工作的指導，制定了相關規定和制度。根據《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》和《中華人民共和國動物防疫法》的規定，明確負責我縣鄉鎮養犬的治安管理工作。明確有專門的民警負責養犬的治安管理工作，並結合本地實際制定了具體的管理辦法和規定。施行《門源縣養犬管理規定》和《門源縣養犬管理實施工作方案》對轄區養犬的審批、對違規養犬行為的查處作了明確規定，規範了我縣治安部門的行政執法行為和養犬行為。
（四）大力開展宣傳工作，營造規範城市養犬良好的社會氛圍。加強信息互通，做好措施預防。為爭取民眾對養犬工作的理解和支持，及時配合轄區xx部門建立互通機制，完善包蟲病防控方案，開展宣傳教育，普及防治常識。我局利用電視、公眾號等新聞媒體開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳國家有關城市養犬的法律法規、政策，營造規範我縣養犬的社會輿論氛圍，並聯合我縣動物防疫監督部門深入社區進行宣傳，引導民眾規範養犬。負責督促、教育社區農牧區住戶對犬只進行栓(圈養，栓(圈養率力爭達到%，截至目前，我縣家養犬有隻，流浪犬只，發放相關手冊累計達份，配合相關部門驅蟲率達%。
（五）加強部門配合，規範對鄉鎮養犬管理。加強與疾控、畜牧獸醫、工商、城管部門的聯繫與溝通，眀確了各自的工作職責，強化了部門聯動。加大包蟲病防範工作，積極配合畜牧獸醫部門加大對寵物狗、圈養狗及散放狗的監測密度，免費對犬類按期投放藥物的治療和清理。截至目前，清理無主大型犬只，各村社入戶登記犬只基本情況覆蓋面達%以上。
四、治安工作中存在的問題
1、對偏遠地區的犬只管理不到位，對山區牧戶的家庭犬登記造冊數量不全等問題。
2、由於民警日常事務性工作繁雜，進村入戶登記造成的工作目標不能實現。
3、個別派出所每月對農牧區鄉(鎮、村和家養犬只進行摸排、登記造冊、掛牌、檢疫等工作落實不到位。
4、根據包蟲病防治工作安排部署，有部分村社農牧戶家庭未實施養犬管理相關辦法。
五、下一步工作打算
為進一步加強包蟲病防治工作，按照縣委、縣政府的安排部署，結合我縣實際，對xx年下半年工作計畫提出了具體要求：
（一）加強領導，提高思想認識，精心實施。始終認真履行職責，從整治市容環境，淨化環境衛生，保護公民人身安全高度出發，不間斷地專項整治行動。堅持工作力度不減，措施不松，杜絕短期行為，確保整治行動始終如一，切實做好我縣包蟲病防治工作。
（二）轉變執法理念，建立長效管理機制。緊緊依靠基層自律會_，推動養犬管理工作，繼續集中開展專項整治行動，其重點是對烈性犬、野犬、無主犬的清理。引導民眾文明養犬，科學養犬，提高養犬人素質，實行圈養、拴養劃，杜絕無主犬、散養犬造成隨意糞便、傷人、包蟲病等。同時積極聽取各方面犬類管理工作的意見和建議，收集民眾對科學養犬意見建議，為下一步推行養犬掛牌申報制度，實行科學、規範管理奠定了堅實基礎。
（三）廣泛宣傳，營造整治氛圍。繼續加大宣傳力度，提高民眾對犬管工作重要性的認識，菅造氛圍，通過廣泛深入地宣傳教育，張貼、散發犬只管理的張貼畫和小冊子等宣傳資料，提高養犬人文明養犬的意識，教育和引導養犬人依法、科學、文明養犬，形成群防群控的良好氛圍。堅持以人民健康為中心，加強犬只管理宣傳教育。積極協助我縣相關部門創造和維護健康的社會環境，培育適合本地區特點的包蟲病綜合防控模式，按照防控標準，完成各項任務。
（四）加大各項管理、查處力度。全面推進犬只管理長效機制建設。加大對影響轄區周邊治安秩序的一些野犬、狂犬、傷人犬等“犬患”的捕獲及無害化清理處理工作。適時對違規飼養犬只和敞放犬只的行為開展專項整治行動，針對民眾_的犬叫擾民行為、犬只傷人事件及時進行處理，同時繼續做好對轄區內犬只的登記造冊，徹底摸排犬類狀況確保xx年下半年包蟲病防治工作落到實處。 範文僅供參考 感謝瀏覽
階段性的工作總結 篇17
今年以來，我們按照局黨組要求積極轉變思想，更新觀念，努力探索新的工作思路和方法，採取有效措施狠抓源頭管理，完善各項基礎工作，積極搞好規費徵收，截止目前共完成規費徵收x余元，占年計畫28.18，圓滿完成了第一季度的規費徵收任務。
成績的取得主要得益於以下幾個方面：
一、解放思想，更新觀念，不斷改進工作方法。
年初，x局長在全局交通工作總結會議上對今年的工作提出了明確的要求，並做出了具體的工作部署和安排，我們通過認真學習x局長的講話，切實感到要想做好今後的工作，必須改變過去“管理就是查車，管理就是收費”的思想，在新的形勢下，必須努力探索新的工作思路和方法，城鎮所的先進工作經驗匯報對我們的啟發也很大，如果不更新觀念，原來的工作方法只能是工作費用越來越高，路子也只能是越走越窄。
今年以來，我們積極轉變思想，更新觀念，圍繞征費中心，規範管理促徵收，文明服務樹形象，不斷提高工作效率，確保完成各項工作任務。
二、建立健全各項規章制度，狠抓落實。
為更加適應做好當前運管工作的需要，我們從提高人員素質入手，建立完善了學習、考勤、工作紀律、獎懲等各項規章制度，並嚴格按照規定，狠抓落實，對全所人員定崗、定責、明確紀律，實行嚴格管理。
對工作懈怠、違反規章制度的人員，我們將按照規定給予嚴肅處理，從而促進人員不斷團結協作、勁往一處使，在全所形成了“千斤重擔大家挑”的良好局面，工作質量、執法水平有了明顯提高。
三、狠抓源泉管理，做好各項基礎工作。
為奠定良好的工作基礎，使各項工作步入規範有序的良性軌道，年初，我們組織全所人員，由所長、副所長帶隊，起早貪黑，深入到全鄉各村，對車輛狀況進行了詳細調查，基本摸清底數及運營情況，對車輛檔案重新進行整理，補齊檔案資料，建立健全基礎台賬，使規費徵收工作有規可依、有章可循，並積極培植費源，特別對季節性運輸比較集中的陳屯、張管寨、喬梁屯、沙谷堆等村莊，實行包村到人、服務到門，並積極為業戶提供聯繫電話，即方便了車主，又確保了新車及時入戶和規費徵收及時到位。
在具體工作中，我們按照轄區把規費徵收任務分成幾個小組，每個小組又把本轄區內的車輛承包到人，並把規費徵收任務與工資掛鈎，有力的調動了每個人員上門徵收和服務的積極性、主動性。
四、強化宣傳和協調，堅持依法行政。
為營造寬鬆的交通執法環境和良好的工作氛圍，全面做好轄區管理和交通規費徵收工作，我們積極宣傳有關交通法律、法規，積極宣傳交通規費“取之於車，用之於路，服務於社會”的道理。
由於當地民眾基礎比較好，贏得了民眾的理解和支持，有力的促進了規費徵收的開展。
同時，積極改進徵收方式，嚴格按法定標準收費，嚴禁任何人員擅自擴大或縮小征稽範圍、提高或降低收費標準，嚴格控制減免徵車輛，杜絕關係車、人情車，減少規費流失，依法嚴厲查處各類偷逃交通規費的行為，基本上做到了應徵不漏。
五、努力提高服務水平，樹立良好的交通形象。
我們始終堅持以服務促管理、以服務促徵收的思想，一方面努力從提高服務水平上做文章，嚴格實行首問負責制、現時辦結制，對前來辦手續的業戶實行微笑服務、茶水服務;另一方面，專門製作了“便民聯繫卡”，隨時為業戶提供手續辦理、信息諮詢、遇難救援等到服務。
此外我們還經常到料廠、建設工地幫助為戶聯繫貨源，不僅密切了與運輸業戶的關係，而且促進了交通行為管理和規費徵收的開展。
雖然，我們取得了一定的成績，但和城鎮所、客運所等單位還一定的差距，我們將借鑑各所先進經驗，取長補短，再接再厲，不斷探索新的工作舉措，奮發圖強，使各項工作更進一步!
階段性的工作總結 篇18
轉眼間我在工藝所副所長的工作崗位上已經工作了近三個月。首先感謝各級領導給我這個發展鍛鍊的平台，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，並能較好的完成各項工作任務。翻看這三個月的走過的工作道路，回憶這忙碌充實而又緊張、愉快的時光，通過不斷的學習，以及廠領導和同事的幫助，個人的工作技能也有了明顯的提高與發揮。雖然工作中還存在著很多不足之處，但應該說付出了不少，也收穫了很多。現就上階段的工作情況總結如下：
一、 努力完成分管各項業務工作
（一）分管所內日生產運行工作，保證各項工作有序開展。
通過負責這項工作，我能夠及時了解掌握每個業務系統各項生產工作運行的情況，同時第一時間接收到廠最新的生產會議精神，思想局限性縮小，全局觀念得到提升，相關業務溝通能力得到再次完善，思考問題、解決問題的能力得到提高。
（二）分管科技管理工作，保證年初確定的科技項目順利開展。 通過負責這項工作，使我對全所科研攻關的重點有了充分的掌握，也逐步認識到目前我廠科技工作的現狀及存在的主要問題。為了及時掌握科研項目的進展情況，我及時與各項目長溝通，了解項目運行狀態。
（三）每周組織注水管理人員進行一次周工作總結，回顧本周工作成果及不足，制定下周工作計畫及領導關注的重點工作運行情況。通過堅持開展此項工作，我與新組建的注水組技術人員進行了有效的心靈溝通，掌握了每個人的思想動態以及工作狀態，統一了思想，堅定了注水管理工作的目標。（即：注水指標完成公司規定，全年治理欠注井47口，注水材料費用控制在187萬元以內不超，爭取節省為全所費用控制做出貢獻）
（四）在廠總工的帶領下，每月底召集廠注水管理各相關業務部門，基層測試隊、採油隊，召開一次全廠範圍內的注水問題協調會，通過召開這個工作會議，能夠清晰的梳理出注水系統存在的問題，明確責任部門，落實解決時間，為注水系統問題的快速、有效解決搭建了一個管理平台。過去三個月，累計召開注水問題協調會3次，下發注水問題通報3份，合計梳理問題178項，已經解決136項，其他問題正在逐步努力解決。
（五）組織技術人員完成了注水測試新技術試驗並取得成功，該項技術是由公司鑽采部門主管，採油院負責協調，我廠負責配合實施進行完成的，該項技術的主要原理是套用單芯鋼筒電纜及模擬載波技術，同時控制多級井下測試裝置進行數據監測和流量調配。相當於在井下植入了“眼睛”和“手”，獲取更多的工藝參數和實時調整注入量。完井時隨管柱下入預置電纜，地面控制主機通過預置電纜與井下分層配水器連線，對各層段壓力、流量進行實時監測及開度控制，實現全自動
分層調配及參數監測。該項技術成果為油藏開發方案的實施和調整提供了技術支持。
（六）積極組織協調引進注水井連續油管帶壓沖洗技術試驗，該技術可以在油管內實施解堵,清除管柱內部砂、蠟等堵塞物，解決由於測試遇阻、調剖液上返導致的作業問題，為注水井異常處理、欠注井治理等問題提供了一項技術支撐,實施完成1口井（木601-2），達到了預期治理欠注井的效果。
（七）組織注水技術管理人員梳理總結上半年注水成本費用發生情況，通過與廠家溝通核對契約簽訂情況，採購訂單信息，掌握成本計畫實際實施情況；通過與供應站溝通，掌握目前注水材料庫存情況，為下步制定成本計畫提供依據；與財務部門溝通，確定注水成本費用實際發生的數額；通過組織該項工作，自身的管理水平得到提高的同時，也培養了新人。
（八）面對全廠產量不好的不利局面， 8月13日至16日期間，工藝所人員在總工程師劉金國、副總師鄭金義帶領下，對木南區5個採油隊進行全面普查，全所人員深入木南採油區每個計量、注水班組、中轉站、隊部累計發現8大類問題91項。在這次大面積普查過程中，做為一名負責人，我帶3人連續3天開私家車去木南區檢查，白天檢查完，晚上就加班將檢查結果整理出來，第二天報送各位領導審核。真正在工作中起到了模範帶頭作用，為我廠的發展做出我自己的貢獻。
以上各項工作我都盡全力按期按量的完成，無論是本職工作、輔助性工作還是臨時性任務，我都會盡心盡力，給每一項工作都畫上比較圓滿的句號。
二、 參與所內日常管理與文化建設
（一） 在劉總的帶領下，討論並且明確所內人員重組及工作分工，啟
用了兩名新組長，兩名副組長，目前所內員工的工作積極性大幅度提高，特別是技術骨幹都能夠無怨無悔的加班加點工作，加班加點編制方案的場景總會在工藝所的辦公室內出現。
（二） 重新規範了所內新任副職的工作職責及主要工作內容，做為一
名新任職的員工來說，明確自己的崗位職責及主要工作內容是一件非常重要的事情，在邵所長的帶領下，我們討論並明確了每個班子成員的分工與責任，正是有了這些，每個副職各負其責，才使得目前工藝所的各項工作有條不紊的開展。
（三） 俗話說的好“沒有規矩不成方圓”我們班子也充分認識到這一
點，組織人員重新規範完善了所內管理考核細則，為了簡化、最佳化管理內容，將原來很多沒有實施意義的考核細則全部簡化，抓住幾項關鍵事情進行考核管理，同時聽取員工的意見，大家都表示支持。
在過去的三個月里，我在工作和學習中逐步成長、成熟，深知自身還有很多不足，比如工作能力和創新意識不足，業務水平和相關技能還有待提高。今後我將努力做到以下幾點，希望領導和同事們對我進行監督和指導：
（一）自覺加強學習，學習理論知識，學習專業知識，學習同事們的優點和長處。
（二）克服年輕氣躁，做到腳踏實地，主動去工作，在實踐中、在一點一滴中完善提高自己。
（三）繼續提高自身修養，強化工作意識，努力成為一名優秀的油田技術管理幹部。
展望未來，面對新的任務新的壓力，我也應該以新的面貌，更加以積極主動的態度去迎接新的挑戰，在本職工作中發揮更大的作用，取得更大的進步。我相信在我今後的工作中，我還是會一直不斷的努力，不斷的進步的，人生路還有很長，奮鬥的時間也還有很長，我需要一直不斷的努力下去，為新木採油廠乃至油田公司的發展做出我最大的貢獻！
階段性的工作總結 篇19
由於疫情的影響，學生延遲開學。還沒有快樂地喘出氣，卻迎來一個新挑戰!“停課不停學”口號下誕生了網路直播教學活動，隨後釘釘這個軟體來到了我們面前，成了教師與學生的交流橋樑，成了知識傳播的“擺渡者”。新事物的接受總會有碰撞，感受和體會便多了起來。
隔著一個機器，人和人的交流就少了融洽。組織的線上網路培訓由於不能和培訓老師一起演示，所以聽得是似懂非懂。好在有回放，我們可以跟著回放嘗試每個功能的套用。熟能生巧，摸索的多了就明白了。但是家長、學生對於軟體不太了解，一開始網上教學甚是混亂，多次重複操作依然不解決問題，最後一通電話、微信交流，才像破局和闖關一樣，我們“會師”了。
直播課堂是陌生的，手機成了我和學生的交流媒介。其實在第一次上課的時候，我的心裡還是七上八下，像極了“道是無晴卻有晴”。還好，孫陽春老師的一節直播課及時解答了我心中的疑惑。我潛伏其中，直至直播課結束，退出直播間。根據新城一小薛麗老師的教學視頻、電子課本、電子教參，確定教學內容，在筆記本上整理提問的問題(針對教學視頻中的教學目標)，要強調的字詞(讀音、解釋、書寫易錯點)，重點句子、段落，課文的朗讀情況等。
萬事俱備，我和學生們就要在網上相見了。因為“線上”課畢竟不同於“線下”課，怎樣才能保證課堂教學質量?怎樣才能使電子產品恰當地服務於教學?怎樣才能讓孩子學會合理地使用電子產品?這不得不成為執教教師在課前需考慮的問題。於是，我和家長私下約定，陪同孩子一起完成本次的學習過程，我相信有家長為伴，孩子的學習勁頭會“昂揚而上”，當然家長也會為孩子的眼睛操盡心。
階段性的工作總結 篇20
為貫徹落實上級關於新冠肺炎疫情防控期間"停課不停學的精神，紮實推動網上教學工作，確保學校線上教學工作高質量開展，3月6日下午，券橋鎮一國中在趙聚華校長的指導下，經過細心籌備，召開了全體老師其次次網上教學工作總結視頻會議。會議由學校黨委書記王根柱主持，趙聚華校長、李方主席及相關科室負責人參與了現場會議並發表了重要講話。
會議首先由趙校長宣布了議程，然後由分包學校三個班級階段教學工作的相關指導匯報工作。分包七、八、九班級的分別是李浩濤主任、余長發主任和李方主席。他們先後就所包班級的線上教學工作開展的狀況進展了匯報，並總結了學校線上上教學工作的一些做法。
1.實行指導分包班級的方法監控課堂教學質量，各司其職，各負其責。
2.搭建問題徵集，網路準時解決教師教學過程中的問題。
3.建立日報例會制度，解決當日線上教學存在的問題等，盼望教師們通過這些措施，保障線上教學順當開展。
4.施行班主任每天一個班級簡報制度。在簡報中，由班主任匯總自己班級的教師布置作業狀況，修改作業狀況，教師直播課堂狀況，同學每天上線學習狀況。
5.學校對不同班級提出不同要求，講、練、考、評，穩紮穩打。教師對不同同學提出不同要求，實在可行。
6.增加監視管理和鼓勵機制。學校通過對一個月來線上教學的把握和評估，授予劉峰、谷海生、郭戈、李偉華、付東鵬、張文、谷海敏、袁士猛、郁紅麗、王小純、趙輝、賈九麗、曹永久、丁欣峰、翁朝霞15位老師券橋一中"網上教學最美老師稱號。並由班主任推舉，共有100名同學獲得券橋一中"網上學習最美同學的榮譽。
接著，學校主抓政教的孟祥群書記對疫情防控期間學校的德育工作做了詳細支配。並指出目前學校已從外地返回的同學有17人，滯留在外地的仍有22人，要充分認識到疫情防控的嚴峻性和冗雜性，做好校內校舍消毒清理，要連續訓練同學學習疫情防控學問。同時，重點介紹了由政教處牽頭成立的"券橋一中抗疫心理救濟群，在疫情與"網課的大背景下，家長、師生如有親子關係、家庭關係、個人壓力等問題都可以入群向專業的心理詢問教師詢問，確保師生在疫情期間的心理安康。
會議最終，趙聚華校長代表學校對各位教師的辛勤付出表示感謝。並指出："疫情防控、教學兩手都要抓，而且都要抓落實。不落實，開會就沒有用。隨後，對正在開展的線上教學工作提出要求：一是注重線上教學的標準性，加強線上教學相關檔案精神的學習和理解;二是注重線上教學的實效性，從學什麼、怎么學到學的怎么樣，注重從目的、過程到評價的轉化;三是注重溝通的有效性，加強家校溝通和管理溝通;四是關於畢業班的教學工作，肯定要克制困難，明確目的，制定對不同同學學習狀況的跟進策略，衝刺中招考試;五是學校全體指導要主動進展網上隨堂聽課，準時發覺與解決問題。趙校長盼望全部教師同心協力，克制困難，連續堅持、堅守，把停課不停學真正落到實處，並盼望早日複課，和大家一起工作，為券橋一中邁上新台階而努力!
階段性的工作總結 篇21
我個人作為公司的一員，立足於公司的整體發展戰略是過去和未來都不會動搖的堅定信念，而且我個人更明確地要知道自己需要做什麼，需要做到什麼樣的效果。
我的定位是圖書的策劃編輯，更多的側重於社科類圖書的領域。
在過去的令人追昔的四個月時間內，我主要完成了以下幾個選題的策劃。
一個是與安徽文藝出版社有接觸的“文學復興、國學崛起系列叢書”，選題還不是很成熟，執筆的作者仍然在聯繫中，已經有一個大學的教授進入我們的視線，他是研究司馬相如的。整體來講，得到了安徽文藝的支持和肯定，我在彼此的溝通交流中艱難的前進。我相信會成功。我不會放棄。
第二個就是一關於教育變革的圖書策劃，這個占據了我的大部分時間，我差不多用了近兩個月的時間只是停留在蒐集資料和撰寫部分篇章的階段，現在整體是一個“爛尾樓”的樣子，字數大約20萬。同樣，這個選題也和安徽文藝的有過交流，得到認可，而且我個人還是有信心的，能夠把這項工程打造成一棟富麗堂皇的建築，取得商業效益和社會影響的雙重價值。對於這個選題，我抱有極大的樂觀。
再有，同黃詠春合作“日本”題材關於“愛你的鄰居”的圖書，開始的時候已經面對面交談過一次，後來主要通過電話聯繫，現在進展順利，她已經寫到5萬字，計畫要寫10萬。
第四個就是張卿，一個濟南的作家。我和他建立的聯繫是基於我們的兩個選題，一個是談科學家的科學精神，另一個是談中華民族的擴張和受欺侮的，目前的情況是雙管齊下，大約一個月的時間內可以完成見到這兩部書稿。
談到關於科學的選題，還有一個是前段時間進行的，關於科學中天文的，也得到了安徽文藝的支持，大概資料可以從網路上找到，是一個相對比較容易編著的選題。
上面六個選題占用了我大部分的思考，也將是我未來，特別是近期的工作重點。可以奢望預見的效果是，我們可以迅速的推出六本書(或者由於不可預測的原因而缺失一本，但是缺失兩本就是很大的失敗了)。當然，至於每一本書的效益，我認為都是轟動性的立意，當然也會帶來轟動性的利益。工作本來就是一場風險性的投資，而我們是拿著自己的才智和努力來賭博，我相信自己作為。
而且需要指出的是，為了避免我的失敗，這個工作必須在20__年內漂亮的完成，使我們能夠有所收穫。所以，可以看見的必須要求的前期工作就是如下的檔期安排：
1、黃詠春的“日本” 2個月完稿
2、天文 1個月完稿
3、張卿的科學家與民族 2個月完稿
4、教育 2個月完稿
5、班秀萍的文學人物 3個月完稿
在接下來的時間內，繼續發掘更好的策劃選題是一定的(北京奧運會的選題需要在合適的時間啟動，如果其他的選題都是不確定的一桶金的話，那么這個選題是一桶金則不會遭到質疑)。是的，可能一些選題會遭到否定，也可能整個構想也要夭折，但是我策劃思路之湧現的景象不會改變，我努力向著策劃真實化轉變的實踐不會改變。
此外，類似的其他安排工作還是要積極完成，比如說，曾經的網路藝人的工作，曾經的網站bbs論壇的建設和版主的招聘，也還有出版編輯份內的每周審議作者來稿。
不過，我認為根本還在於一本成功圖書的出版，而不管這本書耗盡、積累了我們多少時間、艱難的忍耐以及痛苦的寂寞的等待。
我們所有的成功和榮耀都來源於一個突破點，這樣一本書的出現，我們會因為這一本書的出現而變得偉大起來、快樂起來、富足起來。
階段性的工作總結 篇22
這學期我繼續擔任本校五年級兩個班的英語教學工作，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現對近期的工作作如下總結：
一、思想品德方面
在最近的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的'基礎。
二、教育教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重創設英語教學情境，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學；我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的。有意注意，使其保持相對穩定性。同時，我注重激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發小學生學習英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同遊戲，同歌唱。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。近期積極參加學校組織校內教研活動，參加了組內教研活動，並都取得了不錯的成績。我還指導了xx老師上好了一次校級英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、繼續教育學習方面
本學期我校的繼續教育工作開展的扎紮實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，我常常利用課餘時間在網路上收看教育教學視頻，受益頗多。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。
階段性的工作總結 篇23
xx月份就快結束，回首這個季度的工作，有碩果纍纍的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的第4季度行將鄰近。可以說，第3季度是公司推動行業改革、拓展市場、延續發展的關鍵點。現就本季度重要工作情況總結以下：
一、虛心學習，努力工作！
（1）在第3季度里，我自覺加強學習，虛心請教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，1方面，乾中學、學中乾，不斷掌握方法積累經驗。
（2）重視以工作任務為牽引，依託工作崗位學習提高，通過視察、摸索、查閱資料和實踐鍛鍊，較快地完成任務。另外一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技能。在各級領導和同事的幫助指點下，不斷進步，逐步摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，掌控住了工作重點和難點。
（3）愛崗敬業、紮實工作、不怕困難、勇挑重任，熱忱服務，在本職崗位上發揮出應有的作用。
二、心繫本職工作，認真實行職責，突出工作重點，落實銷售目標。
（1）主要精力做好乾熄焦和礦熱爐方面餘熱發電項目，去內蒙古慶華團體300萬噸乾熄焦項目、西部煤化工100萬噸乾熄焦項目、博宇特鋼BPRT項目、天淨礦熱爐項目，都是由於鋼鐵行業過度擴大，致使行業虧損嚴重，企業也是在觀望投資環境，等待投資機會，所以跟蹤的項目工作都沒有進展。
（2）烏海周邊的'水泥行業嚴重多餘，具有良好的石灰石資源。
階段性的工作總結 篇24
近年來，我校順應時代發展趨勢，遵循素質教育的規律，結合學校教育教學的實際，及時而廣泛地開展了“農村國小高效課堂教學模式與方法的研究與實踐”的課題實驗活動，經過近一年來的研究和實踐，已初步取得了較為豐碩的成果，現代教育理論的學習、現代教育觀念的確立、現代教育技術的掌握、學生主體地位的體現等已成為廣大教師的自覺行動和追求目標。過去傳統的“滿堂灌”、填鴨式”的教學法已失去了它的市場，一個高效課堂教學模式與方法的教風與學風正在進行，學生學習的主動性和積極性得到了很好的激發，自主學習的時空漸趨拓寬，同時，學生的個性特長也得到了發展，學生素養也得到了提高。
一、課題研究的目標
在實驗研究過程中，我們力求體現如下目標：
1、全面性。素質教育第一要旨是面向全體學生。在學習過程中，應使每個學生都能積極參與，都能受益。
2、主動性。在教學中激發學生學習的內驅力，調動學生學習的積極性和主動性，把學生學習的需要變為自覺自愿的心理渴求，變被動式的吸收為主動式的探索，使學生處於教學的主體地位，真正成為學習的主人。
3、探究性。教學中，創造條件，引導學生自主學習，讓學生通過自主發現問題、實驗、操作、調查、蒐集與處理信息、表達與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態度的發展，特別是探索精神與創新能力的發展。
4、合作性。把學習的主動權交給學生，讓學生在合作探索、相互溝通的過程中獲取知識，培養合作精神和競爭意識。
總之，要倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，讓學生在主動學習，獲取知識的同時培養獲取新知的能力，分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
二、課題實驗的管理
1、建立領導機制，確立實驗班級。
在市教科院的親自指導下，學校成立由校長、教導、教研組長、
部分骨幹教師組成的實驗領導小組，負責實驗工作的管理、指導及實施工作，並確立了實驗班級和實驗老師。
2、加強師資培訓，轉變教育觀念。
教師是教育改革的推動者，建設一支高素質的教師隊伍，是教學實驗
紮實深入進行的基本保證，加強師資培訓，是提高教師素質的根本措施。學校組織教師學習第三次全代會精神，學《關於教育問題的談話》，增強教師投身教育改革的使命感，提高教師推進素質教育的自覺性；組織教師學習領會《基礎教育課程改革綱要（試行）》，學習新的課程標準，學習新的教育理論，促使教師解放思想，更新觀念，樹立正確的人才觀、學習觀、教學觀；鼓勵老師參加各級各類培訓，提高教師的教育教學能力，使老師們全身心投入教學改革之中。
3、重視課題研討，及時總結經驗。
我們把實驗課題分解成幾個子課題，要求實驗班的老師應圍繞一兩個子課題進行研究，舉行經常性的教學漫談，認真積累資料，做好個案分析，寫好課後反思，及時總結經驗，每月份寫一份階段性試驗成果報告，每學期舉行一次觀摩活動，力求輻射一片，使其他老師也能積極參與課題研究，並認真總結經驗，撰寫成文。
三、課題研究實驗採取的策略
在課題的研究和實踐中，為體現實驗目標，我們主要採取以下策略：
（一）營造自主探索的學習氛圍。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。而兒童的精神世界中，這種需要特彆強烈。”為了滿足學生這種需要，我們努力營造良好的教學氛圍：
首先，我們把自己置身於參與者的位置，服務者的地位。熱情鼓勵每個學生，實實在在營造出平等、尊重、和諧的學習氣氛，努力創設讓作為主體的學生親自去思考、去發現、去創新的氛圍，使學生在課上想說、敢說、愛說、樂說，積極參與課堂教學活動，真正成為學習的主人。
其次，我們尊重學生的個性選擇，滿足學生的好奇心、求知慾，使教學過程變成學生自覺自愿的探索過程，並鼓勵學生進行合作探究，在學習中大膽提出問題、異議甚至批評、反駁，正確看待學生的插嘴和錯答現象，多寬容、多鼓勵、少指責，使教學過程成為一個源源不斷的激勵過程。這樣，學生在老師的熱愛、尊重、期待和鼓勵中，就能產生強烈的求知慾望和創造欲望，就會以探索者、研究者的心態進入自主探索的學習中，為創造性地學習埋下伏筆。
（二）改變學習方式，引導自主探索。
改變學生學習方式，引導自主探索學習，是課程改革中的一個迫切的任務。
1、擴大自主空間，改變學習地位。
對於學生來說，學習方式的改變，為他們提供了一個展現個體發展的舞台，每一個人都可以根據自己的興趣愛好和思路，選擇探究的主題和探究的方式。另外，我們改變了學生在學習中的地位，提供給學生不同的自主學習的空間和平台，在這個空間內，學生可以不受任何人的強行指令，他們可以自己提出學習任務，選擇學習夥伴，考慮學習時間，設計學習過程，可以自由地將自己的發現、想法和結論說出來與同學進行交流和共享。
2、提倡合作探究，培養創新意識。
課堂教學過程，是若干個體共同協作，相互提升和影響的過程。我們充分發揮每一個體學習的積極性，引導學生主動參與合作探究，彼此之間相互取長補短，使課堂教學形成一種巨大的磁力，吸引學生主動探究問題，發現規律，充分發揮學生的主動性、互補性，培養學生的合作精神、交往能力與創新意識。例如，在教學《兩個鐵球同時著地》一文時，老師讓學生合作交流共同探討：假如你是比薩城的一位記者，聽說伽俐略要在比薩斜塔上做兩個鐵球同時著地的公開試驗，你會有什麼反映？你會對他提出什麼問題呢？這樣一問，激起學生對新知的渴求，產生了強烈的交流欲望，思維的火花頻頻燃起。他們圍繞課文內容展開充分的交流探究，在深入理解課文的過程中得到主動發展，都能發表自己的見解和主張，大膽交流不同的觀點和看法：“你為什麼要在比薩斜塔上做兩個鐵球同時著地的公開呢？”“你這樣做是否有科學根據呢？”“你這樣做是不是太固執、太膽大妄為了呢？”“亞里士多德是個有權威的大哲學家，你怎么敢否定他的說法呢？”“你這樣做是否違背人類的真理呢？”……學生課堂表現異常活躍，始終處於自主探索的學習狀態，有效地培養和開發了創新意識和潛能。
3、引導質疑問難，發展創新思維。
孩子愛提怪問題，愛鑽牛角尖，在不少家長和老師的心目中，就是頑劣搗蛋，考分的高低、聽話不聽話幾乎成了家長要求孩子、老師衡量學生的惟一標準。殊不知長此以往，孩子們就會形成思維的定勢，習慣於為應試而學，習慣於依葫蘆畫瓢。其智慧的火花就會逐漸熄滅，創造的勇氣就會逐漸喪失。古人云：“疑者，覺悟之機也，一番覺悟，一番長進。”常有疑點，才能常有思考，常有探索，才能常有創新。這是發展創造性思維的重要途徑。教學中，我們鼓勵學生敢於超越課本，敢於超越老師，敢於用批評的眼光去思考並發現問題，親自參與問題的解決，這不僅無礙於對書本知識的掌握，還會在此基礎上有所發現，有所創新。
四、課題研究的成效
近一年來，我校多數教師接受了“農村國小高效課堂教學模式與方法的研究與實踐”這一實驗課題，並大膽進行課題實驗，付出了艱辛的勞動，也取得了階段性的成果。
1、形成了初步的經驗，培植了一批優質課，鍛鍊和培養了一批具有高水平教學和研究能力的學校群體和教師隊伍。
2、學生的素質得到發展。通過開展課題實驗活動，學生在學習興趣、知識積累、語言表達、創新思維等方面都有相應的提高，在參加各級各類的活動競賽中，取得了可喜的成績，各方面的素質得到了普遍提高。
3、在教學活動中，師生互動、生生互動明顯，學生的心態是開放的，主體是凸現的，個性是明顯的，創新意識是勃發的；教師的教學過程也就成為自己生命活動、專業成長和自然實現的過程。
五、努力方向
課題研究中，我們做了大量的工作，雖然取得了一定的成績，但實驗過程中也存在著許許多多不足的地方，因此，提出如下努力方向：
1、繼續加強師資隊伍建設，提高教改水平。
為適應教育改革的需要，我們將繼續加強科研能力的修養，建設一支高素質的教師隊伍提高教改水平，使課題實驗順利進行。
（1）嚴格要求，勇壓擔子。
嚴格要求青年教師，對他們勇壓擔子、加砝碼，要求青年教師把壓力變為動力，努力鑽研業務，苦練基本功，提高自身素質。
（2）加強培訓，促進群體。
鼓勵教師努力學習，積極參加各種培訓，不斷完善自己，並將創造更有利的條件，讓教師外出聽課、學習、參觀、研討，開闊眼界，學習先進，改革教學，將多邀請教育行家來校講座、聽課、教研，使全體老師都能受益，使課題實驗更有利地開展。
2、探索實驗中的問題，及時調整實驗方案。
我校課題雖說已是省級的實驗課題，但實驗中仍會出現些沒有預測到的問題，我們將及時發現、探討實驗中的問題，及時調整實驗方案，使課題實驗扎紮實實地進行下去。
我們堅信只要我們努力用新的教育理念來指導教育實踐，積極倡導高效課堂教學模式與方法，使學生真正成為學習的主人，學生就會在自主探索的學習中享受到濃濃的樂趣，蘊藏著的無限創造潛能就會盡情地釋放，我們的課題實驗目標將更為充分地體現出來。
階段性的工作總結 篇25
一、我們對教師培訓工作的認識
1、培養、培訓教師是一本萬利的大好事。
教育學生是學校的主要工作，但培訓教師是學校的首要工作。一個教師一生要教育數以千計的學生，如果這位教師得不到很好的培養和培訓，他的教育教學工作可能只維持在低效的水準，這不僅使教師對職業產生了疲倦感，還影響了他的數以千計的學生的發展；如果我們培養了一位好教師，他的數以千計的學生就能得以接受更好的教育和影響。
另外，儘管我們預計到培養的好教師可能會調離我們學校，從局部來看，學校有損失，但他對教育事業乃至社會的貢獻決不會因此而減少。所以，我們培養教師的力度、熱情始終不因教師可能會調離而而有所降低。
2、在業務上老教師並不一定比年輕教師強。
曾經有很多人提倡新教師要向老教師學習，建議學校實行以老帶新的幫帶制度。我們不以為然。我們不懷疑老教師在教育教學上有好多經驗，可是老教師並不一定什麼都好。就拿經驗來說吧，有些可能與素質教育相悖，有些可能不符合新的教育教學理念的要求。再說，隨著年齡的增長，人的保守思想越來越嚴重，很少有改革創新的熱情。而年輕教師可塑性強，接受新事物快，追求上進，敢於嘗試。
我們提倡新老互補，以新促老，互幫互學，共同提高。
3、並不是有學科帶頭人就好。
學科帶頭人在學校里是學術權威。凡是權威都有霸氣，權威往往喜歡把自己的主觀意志強加給他人。學校里有學科帶頭人，可能會使該學科教學模式單調劃一，很多年輕人得不到更多的展示自我的機會和更好發展機遇。學校內沒有“權威”，年輕人對自己的發展前景充滿著期待，工作上就會出現百舸爭流的局面，年輕教師很容易茁壯成長。砍了頭的樹會有很多枝椏長出，就是這個道理。
4、追求精備每節課是不現實的。
要求教師精備每節課與要求每位教師都成為特級教師一樣，是不現實的。對於備課，我們不求量的積累，但努力追求質的提升。
二、近幾年來我們對教師培訓工作的管理和做法
1、讓教師認清自身的不足之處，明確努力的方向。
學校請市內的教育教學專家、名教師來校調研，50歲以下的老師全面開課。課後，由這些專家、名教師給每位開課老師引路導航、指點迷津、傳經送寶。
2、喚醒職業理想。
學校的管理措施只是一種外驅力。外驅力過強，容易使教師產生牴觸情緒。教師個體的職業理想是自己工作的內驅力。
每個人都有自己的理想，每個人也都有自己的職業理想。只是有人的職業理想清晰，有的人模糊，有人的職業理想處在潛意識中。如何喚醒教師呢？我們採取了兩種辦法：
一是近距離接觸特級教師等有成就的人，
二是請教師思考回答：“每個人都渴望得到他人的尊重、領導和同事的賞識，而這的前提是什麼呢？”
3、點上突破，幫教師找回自信。
過去，我們學校的教師在教學上顯得底氣不足。這道障礙不逾越，教師的培養很難有所作為。我們的策略是，“集中力量，尋找冷門，點上突破”，然後誇大成績，逐步幫助老師們找回失落了自信。
4、積極引導，細化教學工作要求。
一是在聽課之前要求教師認真備課；
二是教師開了一堂公開課後，在聽取人家的意見和建議後，重新設計該課的教學，認真磨好這節課；
三是每周力求精備一節課；
四是開展同課異構活動，加強切磋交流；
五是營造寬鬆的教研氣氛，提倡非正式的教研形式；
六是改革獎教金制度，引導教師加強合作交流；
七是帶任務外出聽課；
八是嚴格執行課程計畫，嚴禁吃課，促使教師提高課堂效率。
5、提供學習的機會，搭建展示舞台。
學校為每位教師提供了兩年一輪的跨地區外出聽課的機會，讓教師能及時了解教學改革的新動向、新模式。
學校積極向學區爭取大型公開課承辦權，讓更多的年輕教師展示自己的教學風采。
學校還慎重地開展教改之星等系列評比活動。
6、正面激勵，提高教師的知名度。
學校利用家長會、學生集會、橫幅標語等，及時宣傳教師所取得的成績，激勵教師在專業上下工夫。引導教師多談工作，多比成績；少談金錢，少比貧富。
很顯然，我們的教師培訓、培養工作還很粗糙，沒有一個完備的、科學的方案，沒有列為課題進行研究。以上愚見和拙劣的做法，還望各位同仁勿笑。
階段性的工作總結 篇26
20xx年是全省決勝脫貧攻堅關鍵之年，XX鄉黨委政府以此為契機繼續深入開展“大興真抓實幹之風”工作，進一步激勵全鄉黨員幹部職工將“實幹”“苦幹”的作風內化於心、外化於行，積極營造“馬上就辦、真抓實幹”工作氛圍，為決戰脫貧攻堅、決勝全面小康提供堅強紀律保證。
一、主要的做法及取得的成效
(一)樹立牢固責任意識。要真抓實幹，就必須深入實際、深入基層、深入民眾。只有了解鄉情、村情、民情，才能真正做到一切從實際出發，才能有正確的思路、果斷決策、創新方法、落實措施。為此XX鄉黨委政府對全鄉所有黨員幹部進行明確分工，按照領導包村、幹部包戶的方式切實將貧困戶包保到人，定期到村委、到村民組、到包保人家裡進行走訪調查，為貧困戶講解惠民惠農政策、結合貧困戶的實際情況為其制定脫貧良策，切實做到因戶施策。責任的明確使全鄉領導幹部更加積極的投入到脫貧攻堅戰鬥中去，特別是在農業產業結構調整和解決民眾安全住房工作中，領導幹部做到問情於民，問意於民，問計於民，問策於民，做到辦事有方法、方法有創新的工作意識，形成一支召之即來、來之能用、用之必行的幹部隊伍。
(二)建立嚴格考核體系。只有建立健全協調、督查、考評、獎懲等工作機制，才能有效的監督領導幹部把責任落實到位，才能真正的讓領導幹部俯下身、沉下心乾工作。XX鄉鄉黨委政府因此下發《XX鄉考核評價管理辦法》，對全鄉黨員幹部的工作進行嚴格的考核，設立周清單和月計畫，按周按月下發工作任務並嚴格執行考核評估，同時設立獎懲問責機制，把督查工作、目標考核、考勤等，同領導幹部績效工資掛鈎，以此提升幹部工作的積極性。通過嚴格執行考核評價管理辦法讓各站辦所、各村村支兩委在工作的過程中形成了“今日事畢”的工作作風，有效的解決了部分幹部久拖不決、履行崗位職責得過且過、任務分工敷衍塞責的不良工作問題，形成了工作日日結、周周結、月月結的考核機制。領導幹部知曉問題、明確責任、樹立意識、敢於擔當，思想上有了的統一認識，工作上有了只爭朝夕的精神狀態，不在是“鬆口氣”“歇一歇”的懈怠思想，成為全鄉在抓好實幹之風的致勝法寶、助推脫貧攻堅的催化劑。
二、存在的問題
一是考核專職人員不足。考核機制的建立但是面臨的問題是人員不足，使得考核工作的開展難以盡善盡美，
二是落實對象不夠廣泛。真抓實幹主要是針對黨員領導幹部，對於全鄉各行各業人士、民眾，這些還需要進一步加大宣傳力度。
三是思想認識不夠充分。存在部分幹部對真抓實幹的思想認識不足，導致真抓實幹的節奏較慢。
二、下一步的打算
一是加強宣傳力度。充分利用新時代農民講習所這一載體，廣泛開展“大興真抓實幹之風”的宣傳和講習，使真抓實幹之風潛移默化的深入人心，使實幹、苦幹的精神成為XX鄉在脫貧攻堅、攻堅克難這一關鍵時期的工作標桿、領隊旗幟，引領XX鄉的脫貧攻堅工作更上新台階。
二是提高思想認識。將“大興真抓實幹之風”作為幹部思想教育與幹部管理結合起來，通過在各類會議和實際工作開展中反覆的強化“大興真抓實幹之風”的具體要求，確保全鄉幹部對“大興真抓實幹之風”的宣傳教育有效的內化於心、外化於行。
三是強化督促檢查。加強對各村(居)各站辦所關於對“大興真抓實幹之風”落實情況進行督促檢查，及時糾正工作中存在的問題，大力整治久拖不決、履行崗位職責得過且過、任務分工敷衍塞責的不良工作問題。
四是提升落實實效。將“大興真抓實幹之風”內容貫穿於當前基層組織建設、脫貧攻堅、安全生產、社會發展等工作中，有力全鄉各項工作有序開展，全面助推XX鄉脫貧攻堅工作。
階段性的工作總結 篇27
我於20__年12月1日進入公司，經過一年零七個月的崗位見習，在領導和同事們的關照和指導下，以及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了很大的進步，在公司我學到的不僅是專業知識，更多的是讓我學會了如何做事、如何做人，在此我由衷的感謝公司對我的培養。
剛來到精整電工班，首先進行了88學時的安全教育，使我對安全以及公司各項規章制度有了深刻的認識;然後跟著老師傅進行日常的`運維工作，開始由於對設備的陌生，我只能充當一名看客，最多也只能給老師傅打打手電。在部門領導和老師傅的幫助下，使我在最短的時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了精整所管轄設備的工藝流程、如何辨識身邊的危險源、如何執行三方聯絡掛牌。老師傅們多年積累的經驗對我來說是非常寶貴的財富，在跟隨老師傅工作的半年多里，我的專業技術以及安全意識得到了很大的提高，初步了解了艾默生EV201_變頻器、MM440變頻器工作原理，西門子PLC各模組的特性，可以監控程式處理一些基本故障;尤其在常規電氣方面，可以獨立分析及解決吊車以及地面常規電氣設備出現的日常故障。
20__年11月，我被調到工程技術部，新的工作環境以及設備強大的自動化控制給了我很大的壓力，在部門領導以及同事們幫助下，通過自身調整，我很快適應了新的環境;在設備安裝調試未徹底完畢時，我快速了解了所轄設備的工藝流程，11個月的運維經驗給了我很大的幫助，使我在處理故障時不會出現毛手毛腳，反而是以清醒的頭腦去分析，但是在魯寶常規電氣的維修涉及的較多，在PLC以及變頻器方面有很大的不足，部門裡部分員工對先進自動化控制方面掌握得非常透徹，他們是我學習的榜樣，通過一段時間的學習及體會，我發現先進性與易用性並不矛盾，一旦突破了“窺豹一斑”的階段，深入領會了整體系統的結構，就可以充分領略到可程式控制給我帶來的靈活易用的一面，讓我受益頗深。對於現場套用最多的SiemensPLC，能夠使用LAD、FBD語言編程，對各模組的功能有了清晰地了解，了解了PLC各硬體模組的工作原理;掌握了熱處理線、管加工線輔機相應的PLC程式;能夠使用記憶體時鐘脈衝;進一步掌握了SFC14、SFC15塊收發PLC與DP單元的數據、旋轉體的速度控制、比例閥的控制。
通過對高壓水除磷系統的全面學習，使我對MM440變頻器以及與PLC之間的通訊連線有了更進一步的認識：
1.變頻器與PLC之間通過PROFIBUS-DP通訊相連線，PLC通過控制字實現變頻器啟停;MM440變頻器的閉環控制，是套用PID控制，它是根據被控過程的特性確定PID控制器的比例係數、積分時間和微分時間的大小，使控制系統的被控量迅速而準確地接近目標值的一種控制手段。實時地將感測器反饋回來的信號與被控量的目標信號相比較，如果有偏差，則通過PID的控制作用，使偏差為0;高壓水除磷系統就是通過PLC模擬量模組採集現場總管道壓力感測器的壓力信號，傳送到變頻器第3個控制字作為PID反饋信號，通過控制系統的轉換、計算，再通過變頻器調節電機的工作頻率，改變電機的轉速，從而改變的輸出流量，使泵的輸出流量等於除鱗時所需要的用水量。在系統不除鱗時，打開循環閥，使除鱗水回到高位水箱節約除鱗用水量。
2.變頻器通過PLC程式實現開閉環控制：
_PID閉環控制WINCC設定值給變頻器的控制字第三個字。
_將現場壓力感測器檢測的實際值給變頻器的第四個字作為反饋。
_當水除磷啟動後，給變頻器第6個控制字一個常數，與第5個控制字的常數進行比較，即控制字MW350大於MW348時為閉環控制，執行上述程式;當MW350小於MW348為開環控制。
到至今20個月的時間裡，我已經完全適應了三班倒運維工作，能夠獨立處理所在崗位的日常故障，並進行故障分析;同時也認真總結了要做好此工作至關重要和必須要做到的幾點：
1.安全是工作的重中之重，我一直把它要放在第一位：嚴格執行三方聯絡確認掛牌制度，在處理故障時，不要貪圖路程遠而未停機掛牌;嚴格遵守公司的各項規章制度，絕不違反;嚴格執行公司制定的運維呼叫管理制度，從而更好地為甲方服務;身邊的存在危險源要時刻銘記在心，例如處理水壓機故障時，進入水壓平台，由於地面到處是潤滑油且坑洞較多，一定要抓好扶手，不要踩踏絲扣油，注意腳下，防止摔傷及跌落。
2.處理故障時頭腦要靈活，思路要清晰;在日常運維中，我一直提醒自己，必須要做到這一點，現在感覺有很大的提高。
3.努力提高專業技能及創新意識是至關重要的，我要抓住工作及業餘時間，努力學習專業知識，只有掌握很高的專業技能才可以高效快速的解決設備出現的問題。
4.溝通能力的提升是必不可少的一個環節，和甲方良好的溝通既有助於日常運維而且還可縮短停機時間：我已較好的處理了與甲方點檢的關係，而且我與所在工段生產人員之間的關係相處的十分融洽，有待於更大的提高。
自動化運維是一個充滿挑戰性的崗位，但更是一個人性化的崗位。看著部門領導對工作的認真，對同事的照顧，對生活的熱愛，也深深感染了我。初入職場的我學到了很多，感悟了很多;看到公司的正規化管理，以及迅速的發展，我深深地感到驕傲;剛畢業時的嬌氣、浮躁的心態在這融洽的氛圍中逐漸離我而去，收穫的是成熟和穩健。在這一年多的運維工作中，我對能做好此工作有非常大的信心，當然我還有很多不足的地方，現場處理故障經驗不足還有待很大的提高，團隊協作能力及工作積極性需要進一步增強，需要嚴格要求自己不斷學習業務技能，把自動化運維工作做好。
階段性的工作總結 篇28
為深入開展城市管理創優活動，夯實城市管理基礎，全面完成“長效管理提升年”的各項工作任務，根據省建設廳《關於創建市容管理示範路活動的通知》[蘇建城（）250號]檔案精神，決定在我市東門大街開展創建省“市容管理示範路段”活動。圍繞這一重大活動，按照城管執法局的統一部署，我們開展了東門大街各類專項整治工作。
經一個多月的整治，完成了東門大街專項整治工作，使金壇市東門大街的市容環境面貌得到明顯改善和提升。
一、完成的主要任務
（一）為切實解決東門大街、橫街部分停車難、亂停車現象，大隊經現場勘察研究後，在東門大街、橫街共劃停車泊位112個，同時設定停車場三處（沿河東路北側、中行東、華羅庚公園北）。另外，在北門大街也設定了部分臨時停車泊位，協同交警大隊及時對交通標誌（輔助標誌）設定到位。設定完成後，大隊及時通過發放溫馨告知形式進行宣傳，加強對分類車輛停放秩序管理。
（二）作為商業中心，東門大街各店戶在玻璃幕牆內外、立柱、台階踏步上張貼廣告，嚴重影響市容環境，為此，大隊組織隊員挨家挨戶做宣傳教育工作，並自己動手一家一家清理亂張貼，對複雜的高處張貼則組織專業工人進行清除，共清理了200餘戶店面亂張貼，拆除大型廣告張貼10多處，面積達數萬平方米。
（三）作為市金融商貿中心，東門大街示範路段店戶眾多，總計有140多戶，然而一直沒有統一規範的門牌號碼，雜亂無序，為此，大隊在經詳細調查摸底後，統一製作了一批門牌號碼，並安裝到位，目前總計安裝143個門牌號碼，其中有118個小型門牌號碼，25個大型門牌號碼。
（四）對東門大街、橫街占道經營的整治過程中，我們採用疏導結合的方式，對便民攤點既要考慮它存在的必要性，又不能影響市容，所以在小區內等不易影響市容的'地方給做了安置，共安置了6個便民攤點；而對流動攤點是嚴厲杜絕，在重點地段還實行定人定崗管理，杜絕了東門大街、橫街沿街所有流動攤點，尤其是五角場夜宵市場，共有27家攤點，通過2個禮拜專項整治後，目前五角場的夜宵市場已被全部取締。
（五）由於東門大街臨街部分建築都是老建築，長期無人管理，而且二層以上往往是城市管理死角，造成建築物陽台和窗戶上亂堆放現象、門窗防護欄破舊現象和違法建設現象等非常嚴重，有礙市容，為此，中隊在宣傳教育後，組織工人進行了拆除，共整改了100餘戶陽台，清除亂堆放面積達數千平方米、拆除20多處破舊防護欄和20多處違法建設。
（六）北新橋兩側的六根廢棄電線桿以及電線桿之間的廢棄電線長期無人打理，已嚴重影響市容環境，為此，大隊組織工人日前已將其全部移除。
（七）東門大街、橫街示範路上共有16餘座建築，大部分建築物立面外牆都已髒亂，有些上面因裝過大型廣告而留有許多釘子，部分上面還有亂張貼現象，中隊及時組織工人進行了清理和清洗，目前，整個東門大街、橫街建築物立面外牆都已煥然一新，市容環境得到很大提高。
（八）東門大街、橫街沿街共有6個報亭、8個電話亭，由於年久失修都已陳舊，嚴重影響城市市容環境，中隊及時對報亭、電話亭進行調查摸底，然後分別聯繫，及時要求更新，目前，整個東門大街所有報亭、電話亭都已換新。
（九）司馬坊步行街和金東街作為東門大街臨街設施，也是創建工作的重點，為此，大隊特別制定了長效管理方案，並通過定人定崗管理模式將長效管理落實下去，目前，司馬坊步行街和金東街市容環境得到很大提高，市容秩序趨於穩定。
二、經驗和體會
（一）領導高度重視，是工作部署得以落實的關鍵
20xx年城管局決定在我市東門大街開展創建省“市容管理示範路段”活動，局領導高度重視，對各責任部門召開工作會議，要求各部門以高度的政治責任感和歷史使命感來做好迎省“市容管理示範路段”創建活動前期準備工作，全力以赴，為創建工作的順利完成貢獻力量。
執法大隊領導隨後召開相關中隊負責人會議，要求把市容環境專項整治作為今年的重點工作，以優美的市容環境樹立金壇形象，迎接創建檢查。
明確工作任務後，二中隊就對轄區要整治和美化的項目做了精心調研，制定了相關整治工作方案，分組開展工作，隨後落實長效管理機制。
（二）組織落實得力，是任務得以快速推進的基礎
在確定整治內容後，中隊將任務分解到各責任組，各組成員利用休息日放棄休息，爭時間、搶時間、奪時間，分秒必爭，終於提前完成整治任務，使整個東門大街環境面貌煥然一新。
（三）事先調研，是目標任務得以實現的關鍵
此次順利實現預期整治目標的另一重要原因就是事先經過認真細緻的調研。在接到整治任務後，各責任組多次到現場勘察，探討如何整治才能達到最佳狀態，每一處細節都經過多次論證，最終才確定整治方案。
（四）加強巡查力度，是鞏固和維護整治成果的保證
據以往經驗，整治好的市容環境會經常遭到“黑色廣告”的破壞。今年為確保創建工作期間市容環境不受破壞，中隊要求女子步行組加強對東門大街的巡查，保證創建工作期間不發生有損市容環境的行為，鞏固和維護了整治成果。
（五）健全長效管理機制，是城市形態拓展的唯一途徑
通過這次市容環境綜合整治，提升了金壇的市容環境面貌；今後要進一步拓展城區形態，進一步健全和強化長效管理機制。我們在今後工作中，將健全長效管理機制，把市容環境管理作為一項長期工作，將突擊建設化作常態工作，不斷探索和創新新的工作方式，力求在市容環境整治和管理上有所創新和突破，為塑造金壇形象、展現金壇風貌，作出貢獻。
階段性的工作總結 篇29
按照相關檔案要求，為加強疫情防控工作，確保全校師生身體健康，開學時間延遲，按照“停課不停學”的原則，我校充分發揮和利用“網際網路+教育”優勢，通過等途徑與家長、學生保持聯繫，提出學習建議，建設“空中課堂”，開展網路教學。為了保證教學效果有效、優質，教研中心安排廣大教師開展網上集體備課活動。現將網上授課、集體備課情況總結如下：
一、具體措施：
1.發放調查問卷，篩選出能擔任此次網上授課的教師，根據學生的實際情況分班教學。
2.我校根據本學期的需要，制訂教師調整方案，調整教研組成員，加入相應的教研組，參加集體活動。每天上報考勤，統計教師參加活動情況。
3.各位中層深入教研組了解情況，參與備課及管理工作。
4.牽頭學校教研組長帶領組員制定網路集體備課安排表、教學計畫、教學進度，將本學期教學內容合理分配給本學科每位科任教師。開學前兩周的課，儘量安排有經驗的老師主備，保證備課質量。
5.統一備課模板。下發統一的備課模板，教師備課時將教學內容填寫到具體的教案模板中，有個性化備課的要求。
6.按照個人備課、網路交流、確定共享教案的流程嚴格執行。通過個人對共享教案的修改，最後形成特色教案，以備後用。
7.沒有電腦設備的教師要求手寫教案，按要求拍照片上交。同時下發學生賬號，在自己所在的班級每天停課學習。
8.各中層領導包年級，每天巡課，講巡課時發現的問題及時反饋在群里，教務處統一匯總，針對出現的問題提出相應的建議。
二、開展情況
我校有學生xx人，實際網上授課學生數xx人，電視學習有xx人，無設備xx人。根據問卷調查的結果，我們將國小分成xx個班，國中xx個班，授課教師國中xx人，國小xx人。所有教研活動均在網上開展。
1.這種方式能夠基本解決當前疫情下正常進行集體備課活動的問題。集體備課可以集思廣益，研究出最好的教學方案，有效地提高了備課的效率。平時老師們自己在備課的時候缺乏與同伴的交流，基本上都是閉門造車。現在大家每個人都做一次主備，這樣就可以把自己最優秀的教案展示給大家，同時也是提高自己對教材分析和研究教材的能力提高。
2.各教研組長每天上報考勤，確保每位教師按時保質參加網上集體備課的效果。每位中層都深入到每一個小組，了解大家在活動中發言是否積極。
3.在教研組、備課組組長的帶領下，教師積極完成組長安排的主備任務。
4.在集體備課活動中，大家積極發言，取長補短，讓大家受益匪淺，讓青年教師在課堂實踐上少走很多彎路。
5.教研組長給每個人發了一份電子備課表格，裡面有二次備課和三次備課的項目欄，並且分別用藍色和綠色標註，形成個性化備課。
6.授課教師能認真備課，提前候課，第一個星期對平台的使用有點不熟悉，但是在第二個星期幾乎都能掌握平台中的小工具，也能和學生積極互動，效果比較明顯。
7.在此期間我們召開了教研組長和班主任視頻會議，會議傳達了市教研中心關於網上授課的幾點建議，督促班主任讓學生都能按時上課。
三、存在的問題：
1.在平台上無法像平時一樣展示每位老師設計的教案，一直在討論怎么上課，但是具體在網路直播課堂上如何進行教學無法顧及。
2.設計的教案還是符合平時的教學模式，無法真正的進入上網課的教學思路，這種模式較為新穎，老師們還正在摸索。
3.個別教師對集體備課的作用認識不到位。光強調自己在設備上存在哪些困難，卻沒有認識到在集體備課活動中收穫了什麼。
4.學生在上課時，因缺乏監督，有一部分經常掉線，不認真聽課，學習效果不是很好。作業情況也不是很好，有些學生沒有設備，無法完成新課學習的任務，有些學生不按時完成作業。
我們今後將做到精細化管理，不滿足於眼下取得的點點成效，仍會一如既往，倍加努力,積極探索集體備課的新思路和新方法，真正做到人人參與，人人思考，人人發言，人人受益，把工作做得更好。
階段性的工作總結 篇30
一、物業服務工作
物業工作主要有日常報修、投訴處理、收費、基礎設施設備維護、環境衛生、綠化養護、秩序維護；有學習培訓、上級部門檢查等。
業主入伙是物業公司xx年度的主要工作，經過全體員工的通力合作，西區6—20樓的交房工作於8月份已順利完成。為了解決業戶在驗房過程中發現的問題，物業公司牽手工程部對每個交房戶進行了統一的再檢查，發現的問題一一記錄在案，並以最快的速度安排施工隊伍進行維修。保證了業戶問題的處結效率。
積極回響房管局組織的“全縣住宅小區綜合整治活動”，舜鑫苑小區的整治方案和計畫以及落實情況均得到了房管局領導的高度認同，樹立了小區物業服務的`外在形象。
二、辦公室工作
辦公室對我來說一個全新的領域，工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、檔案批轉、會議安排、迎來送往及用車管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，自我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。
（一）認真做好公司的文字工作。草擬綜合性檔案和報告等文字工作，負責辦公會議的記錄、整理，並負責對會議有關決議的實施。認真做好公司有關檔案的收發、登記、分遞、文印和督辦工作；公司所有的銷售契約、協定書整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。配合領導在制訂的各項規章制度基礎上進一步補充、完善各項規章制度。及時傳達貫徹公司有關會議、檔案、批示精神。
（二）落實公司人事、勞資管理工作。組織落實公司的勞動、人事、工資管理和員工的考勤控制監督工作；做好員工社保費的繳納工作；做好銷售部的佣金提成表和保證金返還表。
（三）抓好公司日常工作。組織落實公司辦公設施、清潔用品的採購、調配和實物管理工作。做好公司通訊費、車輛使用手續、花卉租賃工作。
（四）做好公司各種會議的後勤服務工作。認真進行現場布置、會中服務等工作。
三、存在的不足
本著“為自己工作”的職業態度，敬業愛崗、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：第一，辦公室工作對我而言是一個新的崗位，許多工作我都是邊乾邊摸索，以致工作起來不能遊刃有餘，工作效率有待進一步提高；第二，有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位；第三，向領導提供有效的決策數據方面有待進一步提高；第四：公司和部門及員工間的溝通有待加強。
四、努力的方向
第一、加強學習，拓寬知識面。努力學習房產專業知識和相關法律常識。
第二、本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領導的助手；
第三、注重公司各部門間的協調和溝通，有效形成團結一致、群策群力的氛圍。
第四、向領導提供有效數據，例如撰寫會議紀要，並分發上級領導及各部門。
第五、調動員工工作積極性，提高員工“愛企如愛家”的思想意識。如詳細記錄員工生日，每月定時為員工送去生日祝福（生日蛋糕）。
第六、搞好公司對外宣傳，進一步對公司網站進行升級，力爭達到對外宣傳的最佳效果。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”，收穫了成功，經歷了困難，感受了啟迪；，我會一如既往，載著百倍的信心和努力，駛向新的一年……
最後預祝公司日益壯大，祝全體同事工作順利、平安幸福！