一、厲兵秣馬，枕戈待旦，精心部署，實施有力
為確保今年的活動有組織、有計畫地開展和真正收到實效，我系成立了以系黨總支書記為組長，副書記為副組長的領導小組。我們緊緊按照領導要求，以“”為宗旨，以“”為主題，制定了活動實施方案，對今年的社會實踐活動進行了認真部署。系內各也相應成立了以為組長、為成員的小組，結合特點和實際制定了各自的方案，做到了領導到位、措施到位，這一切，為此次社會實踐活動的順利開展提供了有力的組織保障。
此次活動得到了系裡相關部門和相關的大力支持，特別是的積極回響，參與程度之高，涉及地域之廣，活動形式之多，內容之豐富是前所未有的。積極就內外各個地方向我們提供了儘可能多的選擇空間，所涉及的內容從國家巨觀的政治經濟政策到一鄉一村的農民生活，從科學教育到建築、旅遊，涵蓋了社會生活的方方面面。在活動期間，我們進行了許多有利於當地經濟發展和我們自身素質提高的活動：與當地黨員幹部座談，了解當地情況，就在貫徹落實中央保持共產黨員先進性教育、樹立科學發展觀發展農村經濟建設農村和諧社會的精神和省委、省政府“”的過程中學習和貫徹“三個代表”重要思想與建設農村和諧社會進行了調研；參觀鄉鎮企業，為其獻計獻策，並就鄉鎮企業在構建農村和諧社會的重要性進行調研；調查農村經濟現狀，找出樹立科學的發展觀進行可持續發展農村經濟的依據；深入調研各村，開展社會調查，為黨中央、國務院如何解決“三農問題”添磚加瓦；舉行保持共產黨員先進性教育交流會，對基層政府部門和黨員在構建農村和諧社會的重要性進行深入調查研究；服務隊隊員和馬圩鎮所有黨員幹部一起奔赴河進行築壩蓄水，用實際行動向老百姓展現共產黨員的先進性；送溫暖給“五保戶”，為他們打掃衛生、洗衣服，進行了一系列義務勞動；為貧困中國小生傳經送寶，捐贈書籍、衣物；現身說法傳經驗，當場為老百姓解答疑難問題；進行農村政策宣講、農村技能培訓，為農民了解國家政策提供了視窗，為農村待業青年的就業做出了較大的貢獻；還就農村留守青少年思想道德建設進行了調研，得到了農村留守青少年思想道德現狀的第一手材料，為國家建設青少年思想道德提供了有力的依據等。服務隊結合經濟管理的學科特點和當地社會經濟發展實際，在實踐過程中，做到了“六個一”，即舉辦了一期培訓班(為困難學生補課和為農民進行普法教育)、提供了一項現場服務(為馬圩鎮北港河築壩蓄水)、捐贈了一批圖書資料和衣物(慰問馬圩鎮“五保戶”和貧困學生)、接成了一批幫教對子(和馬圩鎮接成幫教對子)、開展了一項社會調查(開展馬圩鎮農村經濟發展現狀普查)、接受了一次愛國教育(召開黨員先進性交流會)。
在系黨、團組織的正確領導和指導下，服務隊員頂烈日，戰酷暑，圓滿完成了既定的任務，取得了令人滿意的成果，活動中同學們以自己的實際行動將共產黨員的先進性凸現在實踐活動中，腳踏實地地為當地政府民眾做了許多有意義的事情，服務項目多，活動範圍大，貼近民眾生活，得到當地幹部民眾的極大關注和高度評價。活動結束，共收到文章十餘篇，同學們用一支支稚嫩的筆呼籲發展農村經濟建設和諧農村，切實減輕農民負擔，呼籲將共產黨員的先進性凸現在實踐活動中，呼籲全社會關心教育，關心孩子，關注祖國的未來；通過自身的思考針對某些社會不公平不和諧現象、改革中出現的一些問題、家鄉的發展獻計獻策；滿懷著對故土的熱愛自豪地講述家鄉的旅遊資源，家鄉的發展變化，家鄉人民抗洪澇戰旱魔的豪情。從同學們飽含激情的文字中，我們看到了當代大學生情系祖國、情系人民、情系社會的拳拳之心，更看到了實踐活動對磨練意志、豐富閱歷、培養能力、增長知識，尤其是在增強學生報效祖國、服務社會的歷史責任感方面上的重要意義。
二、與時俱進，推陳出新，我系“三下鄉”總隊實踐活動出現新態勢
1、與保持共產黨員先進性教育相結合，發動當地黨員幹部在實際活動中保持共產黨員的先進性教育，增強了共產黨員先進性教育的實踐性
黨的先進性是我們黨的立黨之本和生命之魂。在新的歷史條件下，黨中央為了進一步加強黨的執政能力，推進現代化建設的順利進行，使我們黨始終走在時代的前列，決定在全黨開展保持黨員先進性教育活動，並最終要達到“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民民眾、促進各項工作”的目標。此次教育活動對於我們這些新時期大學生黨員來說同樣意義重大、影響深遠！而且如何使農村黨員在新的歷史條件下始終保持先進性，也是農村黨建工作所面臨的一個重大政治問題。在時逢城市基層、鄉鎮機關與高校同時開展第二批共產黨員先進性教育之際，我系組建此次大學生黨員“三下鄉”社會實踐活動，有著特殊的歷史意義和現實意義。如何樹立科學發展觀發展農村經濟構建和諧社會，共產黨員應該一馬當先。農村黨員缺乏理論知識和黨性修養，實踐能力較強，而大學生黨員具有較高的理論知識水平和黨性修養，卻缺乏實踐能力，如何將二者有機的結合，取長補短，這便是我們此次“三下鄉”活動的主要目的之一。在這次實踐活動中，我們將保持共產黨員先進性教育與社會實踐結合起來，正確引導大學生黨員參加社會實踐，在實踐中進行先進性自我教育，這是培養理論聯繫實際學風的需要，也對開創大學生德育教育的新局面，培養德、智、體全面發展的高素質人才，也對促進社會主義現代化建設具有重要意義。大學生黨員們用事實證明，社會實踐在大學生的德育教育中正發揮著日益重要的作用。社會實踐為大學生黨員們接觸社會、接觸實際、接觸工農，深入理解和掌握馬克思主義理論和黨的路線、方針、政策，樹立科學的世界觀和正確的方法論提供了重要途徑和豐富的感性材料。也為當地農村黨員送去了黨中央、國務院構建農村和諧社會的最新政策，並和他們進行了一場保持共產黨員先進性教育交流會，會上雙方就各自在不同環境下如何開展先進性教育進行了交流，並向對方提出了先進性教育的建設性意見和建議，取得了很好的效果，大學生黨員和農民黨員對保持共產黨員先進性教育和構建農村和諧社會都有了更深層次上的理解，這對指導大家以後的學習和工作有著深遠的意義。