一、工作內容
（一）加強工會自身組織建設
1、切實加強學校工會隊伍的思想和作風建設。加強學習，以科學的態度和求實的作風去研究新情況，思索新問題，探索新路子，總結新經驗。密切聯繫民眾，為廣大教職工辦實事，為學校分憂，真正把工會建成政治堅定、作風深入、團結向上的堅強戰鬥集體。
2、認真學習貫徹《工會法》，增強依法治會和依法維權的自覺性，充分發揮工會的橋樑和紐帶作用。
3、做好申報和迎接教育系統標準化工會建設工程掛牌驗收工作。
4、建立工會委員例會制，每月一次。
5、注意日常工作資料的收集、上報、宣傳、歸檔工作。
（二）促進教師隊伍建設。
1、認真組織全體教職工進行政治學習和業務學習，並將理論學習與學校的教育教學工作相結合，與教師的師德修養、教育工作能力相結合，引導教師在學習中加強認識，在認識中落實行動，用“服務”的意識，對待教學工作、學生工作、家長工作。
（本文“學校促進教育工會工作計畫”由 、工作計畫頻道提供參考）
2、積極組織教職工參與各種教育教學研究及各種競賽活動，在活動中不斷增強教職工競爭意識，不斷提高業務能力和創新能力。
（三）積極參與學校民主管理，充分發揮工會職能作用
1、繼續完善校務公開制度。深入抓好校務公開監督工作。
2、充分發揮工會參與學校民主管理的職能，定期組織召開教職工大會，認真審議教職工提交的各項議案。
3、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用，做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項措施。
4、為提高辦學水平和辦學效益，鼓勵教職工為學校發展獻計獻策，做好上通下達工作。進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。
（四）加大工會維護職能，進一步實施“送溫暖工程”
1、深入了解每位教職工家庭情況。關心“新”教師和貧困教師的生活，關照體弱多病的教師，徵求意見和建議，切實幫助教職工解決學習、生活、工作上的實際問題。
2、學校教職工有婚喪假等，組織人員全國公務員共同的天地－盡在前去慰問相助，有求必應，把學校的關心送到每個教職工的心坎。
3、關心教職工的身體健康。有條件的情況下組織一次全體教師體檢，讓教師們了解自己的健康狀況，無病預防，有病及時治療。
4、積極開展“送溫暖，獻愛心”活動，既關心本校教師教職工，也關心學校弱勢群體。
5、工會委員隨時深入到教師中，聽取教師們為學校建設和發展提出的建設性意見。
6、定期走訪、慰問患病的教師。關心教職工的生活和學習。
（五）開展文體活動，增強教職工體質
1、根據季節、節假日等特點，定期組織教職工開展豐富多彩、健康向上的文體活動。以活動為載體，充實教職工業餘生活，使教師身心得到放鬆，以飽滿的精神積極投身教育教學實踐。
2、開展“手拉手、結對子”濟困扶貧活動，全國公務員共同的天地－盡在幫助貧困學生解決問題。以“愛生行動”“愛心結對幫扶”為主題，倡議教師及時發現班級中需要我們幫助的學生，有針對性地用師愛溫暖學生，伸出雙手施以關愛。
3、計畫開展爭創文明學年組活動。完善評比、檢查制度，各學年組組要努力建好“小家”，營造團結、向上的工作氛圍，爭創先進。
（六）做好女工工作，發揮婦女“半邊天”的作用，做好女職工的維權工作。
總之，在新的一年裡，我校工會將緊緊依靠廣大教職工，充分發揮工會職能作用，實現工會重點工作的突破和工會自身建設的加強，在深化教育改革中，抓住機遇，與時俱進，勇於創新，充分調動和發揮廣大教職工的積極性和創造性，為學校的改革穩定和持續發展做出新的貢獻。
二、月工作安排
二、三月份
1、總結20xx年度工會工作
2、制定20xx年度工會計畫及教職工大會
3、慶祝“三八”婦女節活動。
四月份
1、開展全體教職工學習“xx大”精神
2、協助教導處做好教研活動的各項準備工作
五月份
1、開展“青春活力萬米跑步”健身活動
2、以工會小組為單位組織活動3、有條件組織女教工婦科普查
六月份
1、協助教導處開展好慶“六一”活動2、資料歸檔
七、八月份
1、組織教師參加各級各類培訓工作
九月份
1、慶祝教師節活動，教工運動會
2、開展“社會尊師重教，教師回報社會”為民服務活動。
3、開展新、老教師結對活動。
十月份
1、慶祝國慶2、工會組織建設，調整工會小組
十一月份
1、開展“我為學校獻一計”合理化建議競賽2、組織教師基本功競賽。
十二月份
1、民主評議學校領導幹部
2、走訪、慰問貧困教師、學生
3、學期末教職工大會。迎新辭舊活動。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹落實黨的xx大精神，在上級工會和校黨支部的領導下，以科學發展觀為指引，以維護教職工合法權益為主線，以推動民主政治建設、創建和諧校園為重點，結合我校實際，與時俱進，創造性地履行工會各項職能，團結廣大教職員工，充分發揮教職工的積極性和創造性，充分發揮民主參與、民主監督和民主管理作用，為深化學校教育改革，最佳化教師隊伍建設，強化學校特色建設，全面提高教育質量而努力。
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