一年來，我們認真學習貫徹落實市教育工會×××總工會全委(擴大)會議精神，努力實踐“三個代表”重要思想，不斷強化科學的發展觀，以奮發有為的精神狀態，求真務實的工作作風，圍繞教育改革與發展的大局，把服務廣大教職工作為工作的出發點和落腳點，認真履行職能，在重點工作和基礎建設取得了較大發展。
一、紮實推進民主管理工作，努力構建和諧發展教育 我們把加強校務公開、民主管理工作，作為健全和完善學校現代管理制度建設的重點工作來抓，不斷強化校務公開、民主管理工作，一是及時組織基層工會幹部認真學習了市教育工會《關於轉發×××廠務公開民主管理工作領導小組有關“三制”“四書”檔案的通知》精神，在此基礎上結合我縣教育系統的實際，縣教育工會交流的思路，；二是XX年上半年，我們按照同層次學校劃分工會工作聯誼組，讓大家互查互學，在檢查的過程中，學習兄弟單位工作的經驗，相互交流經驗和感受，也的確找出本單位的不足，進一步明確努力的方向和目標，對推動“校務公開、民主管理”工作產生良好的影響；三是在XX年11月初至12月中旬，縣教育網-工會抽調部分教育工會代表深入基層了解情況，就“校務公開、民主管理”工作的現狀與對策展開調研，在活動中，聽取了26所學校主要負責同志的匯報，與30xxxx名教職工進行座談，發放調查問卷100xxxx份，同時我們還查看了相關檔案資料，並與大家交換了意見和看法；四是進一步研究明確了民主管理先進集體、先進個人的標準，下發了關於評選和表彰民主管理先進集體和個人的安排意見，組織縣教育工會部分委員對有關單位和個人逐一進行調查與考核，主要聽教職工的意向，了解教職工的願望，藉此，向教職工宣傳民主管理的理念、途徑、渠道及有關制度規定等，並總結出一些好經驗和好做法，×××一中、燕山中學等單位通過重點項目公開來提高公開質量，積極推進校務公開工作。下營鎮中心校、下倉鎮中心校、邦均鎮中心校、別山鎮中心校著力實現讓教職工真正成為學校的主人，“知校情、參校政、督校事”，教代會制度建設向規模較大學校深層延伸，形成網路，不斷提高教代會對學校改革發展重大決策的參與率，不斷擴大教代會對重大決策的審議範圍。西龍虎峪鎮中心校注重堅持和發揮教代會制度，對所屬6所中心國小的校長全部實行民主選任，影響和帶動全鎮教育的發展，得到了教職工積極回響和好評。×××二中、四中、城關鎮中心校等廣泛採用公開欄、校長信箱、校領導接待日、校園網等形式，暢通言路，集中民智，反映民意，改善幹群關係，充分發揮教職工的辦學積極性，促進學校民主管理。從而有效激發了教職工的主人翁意識，調動了廣大教師參與辦學、投身教育改革的積極性、主動性。
圍繞我縣教育改革與發展的中心議題，大力加強教職工人才隊伍的培養和行業作風建設、師德建設，增強廣大教職工熱愛教育、服務教育、獻身教育的責任感和使命感。堅持把發展作為工會第一要務，積極配合黨政做好凝心聚力工作，團結帶領廣大教職工繼續發揚謙虛謹慎、勤勉敬業、艱苦奮鬥、拼搏進取、無私奉獻的精神，立足本職、爭創一流，堅持“以人為本”的理念，促進人的全面發展及社會的和諧進步。
三是維護教職工精神文化合法權益。要堅持開展民眾性文體活動，通過健身、休閒、交友和學習等方式吸引廣大教職工，讓廣大教職工在緊張工作之餘得到休息。今年，縣教育工會將組織兩項較大規模的文體賽事。我們必須從教育系統的行業特點出發，要具有先導型、前瞻性，轉變工會組織傳統的“福利型”、“活動型”觀念，注入更多的“參與型”、“保障型”、“學習型”機制，變“被動”維護為“主動”維護，為廣大教職工在教育改革中的生存與發展提供有效服務。
三、狠抓以師德建設為主要內容的素質工程
提高教職工隊伍的整體素質是新時期工會工作的第一要務。要堅持行業特色，以師德建設為核心，以青年教師為重點。要按照《公民道德建設實施綱要》的要求，發揮工會組織優勢。要充分發揮教育勞模的表率作用，發揮勞模群體效應；在組織師德標兵、教育勞模事跡報告會等正面教育活動的同時，積極探索以“教師職業道德自律中心”的形式，讓教師自教自律，使教師不道德的言行受到“教師職業道德自律中心”公開抨擊和輿論譴責，從而引導教師以“智如泉涌，行能表儀”的實際行動，重塑“人民教師”的崇高形象。要充分發揮工會組織的優勢和特點，積極配合黨政，努力創建學習型組織、學習型職工。通過開展形式多樣、民眾性喜聞樂見的教育活動，引導他們求實創新、團結奮鬥、與時俱進；通過“三育人”活動的開展，使廣大教職工樹立新時期的師德標準，造就教職工與時俱進的時代精神；教育和引導廣大教職工積極為
教育的現代化建設建功立業。要繼續開展青年教師崗位技能比賽活動，為他們聰穎而出搭設平台。有效利用並不斷創新青年教師社會實踐活動，組織青年教工深入社會，使他們開闊眼界，更新觀念，增長才幹，為他們了解社會、服務社會、奉獻社會創造條件。圍繞學習宣傳貫徹黨的xx大精神，積極開展教職工讀書知識競賽和“提高素質促發展，同心同德鑄輝煌”主題演講賽，通過主題教育活動，引導教職工全面落實科學的發展觀，努力提高自身素質，在教育改革與發展的實踐中建功立業。
加強基層工會能力建設，努力實現工會工作新突破
一是以增強基層工會活力為目標，繼續開展“教工之家”達標升級活動，推動基層工會整體工作上水平。要把“建家”的重點放到分工會、工會小組，不斷提高“小家”建設水平。鼓勵創新，繼續開展爭創特色工會活動。二是在工會內部逐級開展“全員評議工會、下級工會評議上級工會”活動，實現會員民眾對工會工作和工會幹部的民主監督。多渠道、多形式加強對工會幹部法律知識的培訓，努力提高工會幹部特別是各級教育工會領導幹部的法制意識和法律素質，提高依法履行工會職責的能力。三是加強工會宣傳、信息工作。積極推進辦公信息化，要充分利用×××教育網、《天津教工》、《天津日報》新薊州版等，開展好工會工作的宣傳與交流。四是縣教育工會要牢固樹立面向基層、服務基層的思想，堅持把工作重點放在基層，通過深入基層、分類指導，切實加強對基層工會工作的指導和服務。
三、認真開展“真情送暖、共築和諧”活動
縣教育工會突出以人為本的理念，以困難教職工為主體，積極組織開展送溫暖活動。在送溫暖活動中，我們始終堅持把積極反映教職工困難與盡心竭力幫助教職工解決實際困難結合起來，把關心教職工物質生活與關心他們的精神需求結合起來，引導困難教職工堅定社會主義信念，增強戰勝困難的信心。XX年，我們不斷拓展工作思路，健全幫扶網路，完善幫扶措施，通過多種渠道籌措解困金4xxxx萬元，對43xxxx困難教職工和2xxxx市級勞動模範戶進行走訪慰問，還對家庭生活困難的12xxxx學生進行了資助。為解決特困職工的後顧之憂，我們對困難職工家庭中在學子女情況進行調查了解，具體分析研究了他們的困難原因、程度及急需解決的問題，並組織發動基層學校落實助學任務，對特困職工家庭中義務教育階段子女及其品學兼優的中學生進行助學幫扶，先後為22xxxx特困職工家庭子女辦理了學雜費、住宿費減免卡，為家庭生活困難的12xxxx學生提供資助計6.xxxx元。同時，我們還專門召開基層工會幹部會議，要求大家廣泛組織教職工、中國小生開展“真情送暖、共築和諧”活動，為教職工解決生活的實際問題，提供多種便利和服務，如打掃衛生、料理家務、買煤送煤，為困難教職工提供實用科技信息和資金等，幫助其逐步脫貧致富。
三、實施職工素質工程，加強教職工隊伍建設
XX年，我們結合教育系統實際，組織開展了“提高素質促發展，同心同德鑄輝煌”系列主題教育活動。
一是在全系統組織開展了“創建學習型組織、爭當學習型職工”的讀書知識競賽活動，我們將《師德建設300問》、《工會法》以及民主管理等選定題目內容，與市總工會的讀書知識競賽試卷一併下發，縣教育工會對萬餘參賽中的33xxxx答題優秀教職工進行獎勵。
二是縣教育工會組織舉辦了“提高素質促發展，同心同德鑄輝煌”主題教育辯論大賽決賽。比賽分設鄉鎮組和國中組兩個組別，辯題分別為：“師德靠自律”或“師德靠他律”；“創新發展主要靠合作”或“創新發展主要靠競爭”，在歷經兩個月的初賽、複賽選拔後，在9月6日的決賽中，漁陽中學奪得了國中組冠軍，邦均鎮中心在鄉鎮組中折桂，此次比賽不僅展示了我縣廣大教師的良好精神風貌，也明確了今年教師節的主題，教育和引領廣大教職工將“責任”銘記於心中，用“愛”去灌溉每個學生心田。參賽代表在立論、盤問、駁論等xxxx環節的論辯中，旁徵博引、談古論今，唇槍舌劍、思維敏捷，縝密防守。精心的合作、周密的布置、雄辯的口才、機智的言語時時博得觀眾的熱烈掌聲。縣委副書記羅翠華×××委常委、組織部部長張力及縣人大、縣政協領導饒有興致地觀看了大賽，對辯論賽給予很高的評價，縣廣播電視台對此進行專門報導，辯論賽充分展示×××教育系統職工嶄新的精神風貌，這對於強化師德建設，加快教育創新發展起到推動作用，是新形勢下教育工會提升職工素質、加強教職工隊伍建設的有益嘗試。
三是為充分展示我縣信息技術與課程整合的研究成果和經驗、增進教師之間的學習和交流、全面考核學科網路資源建設和校本培訓效果的目的，檢驗教師業務水平和信息素養，推動信息技術與課程整合工作的深入開展，推動新課程改革的深入實施，促進×××教育教學工作向更高水平發展。9月份，我們組織舉辦了中學青年教師信息技術與課程整合說課比賽，×××一中褚淼燕、下窩頭鎮白塔子中學王海波、城關鎮倉上屯中學劉金萍分別摘取中學語文、中學數學、中學英語三學科的桂冠。此次活動是在基層活動的基礎上進行的，椐統計共有317xxxx青年教師參加，在激烈角逐後，12xxxx青年教師參加縣級複賽，褚淼燕等xxxx優秀選手於11月26日參加×××教育工會組織的決賽。
四是11月份，我們舉辦了教育系統傳統賽事職工桌球比賽，來自全縣各條教育戰線的31支代表隊14xxxx運動員，經過百餘場團體和個人的角逐後，上倉中學、城關鎮分獲男團和女團冠軍，楊家樓中學肖賀遠摘取男單桂冠，出頭嶺鎮趙紅在女單中折桂。一年來，縣教育工會認真貫徹落實縣委、縣政府的總體工作部署，以先進性教育活動為動力，結合實際，堅持圍繞“提高素質促發展，同心同德鑄輝煌”這一主題，紮實推進職工素質工程，把提高廣大教職工整體素質作為構建和諧發展的現代教育的首要任務，深愛廣大教職工的歡迎和喜愛。
四、最佳化隊伍不斷提升工會組織建設水平
縣教育工會十分注重最佳化隊伍，不斷提升工會組織建設水平，教育和引導工會幹部樹立學習是生存和發展需要的理念，樹立終身學習的理念，樹立學習與工作相結合的理念。我們積極開展爭創學習型工會組織、學習型工會幹部等活動，還根據工會工作的重點和民眾普遍關心的熱點問題確定研討專題,並專門舉辦培訓班。
一是加強政治理論學習，提高思想道德素質。我們以保持黨的先進性教育活動為契機，按照局黨委統一安排，組織工會幹部認真學習黨的一系列方針政策和法律法規，深刻領會“三個代表”重要思想，聯繫自己的工作實際和教育系統先進典型人和事，提高實踐“三個代表”重要思想的自覺性，工作中努力強化責任、自律、學習、競爭、創新、服務六種意識，樹立的工會幹部良好形象。
二不斷學習業務知識，提高政策水平和業務能力。針對不斷變化的形勢和工作要求，我們全面學習上級有關檔案規定，熟悉並掌握的工作要求，提高分析問題和處理問題的能力和水平。
(三)縣教育工會根據“整體推進，重點突破，夯實基礎，健全機制，增強活力”的工作要求，明確崗位目標，落實工作管理規範。為高標準、高質量的完成各項工作，我們完善了內部管理制度，很抓各項責任目標的落實。依據招生考試量化細則，認真落實崗位目標責任制、全員考核制和激勵制度，將任務分解落實到人，堅持誰主管誰負責，做到了“人人有任務、事事有責任、時時有要求、方方面面有制度”。每位同志都以飽滿的工作熱情投入到工作中，圓滿地完成了各項任務。
進行了專題培訓，通過學習研討，廣大工會幹部充分認識到教育系統實施人事制度改革的必要性和緊迫性，增強了做好工會工作的責任感和使命感。
XX年12月13日