xx年，在學校黨委和行政的領導下，按照學校和工會工作要點的要求，工會全體同志堅持以人為本，務實創新的工作理念，充分調動基層工會和廣大教職工的積極性，全面開展各項工作，並取得了一定的成績。現做總結
一、以召開學校第二屆“雙代會”為契機，尊重人、維護人，穩步推進學校民主政治建設落實黨建評估整改方案，認真籌備和成功召開了第二屆“雙代會”
在學校黨委領導下，積極推進基層工會二級教代會制度建設。17個基層工會相繼召開教職工代表大會或全體教職工大會，這對推進學校民主辦學、推進院（系、部、館）務公開起到了積極的促進作用。通過對提案的徵集，會議檔案的起草、修改，代表名額的分配、選舉和資格審查，會議的日程和議程的安排，新一屆教代會、工會機構設定和候選人的產生等方方面面的精心組織和認真籌備，成功召開了第二屆“雙代會”。
基層工會二級教代會和學校第二屆“雙代會”的召開，充分尊重了廣大教職工參與民主管理、民主監督的權利，維護了教職工的合法權益，是全心全意依靠教職工辦好大學的重要舉措。
2、教代會各專門委員會和工會各工作部積極開展工作
第二屆“雙代會”召開後，教代會各專門委員會和工會各工作部相繼召開了工作會議，落實了工作職責，制定了工作計畫。特別是提案工作委員會，對徵集的118份代表提案進行了認真的梳理和分類，並向學校黨委常委會暨校長辦公會進行了專題匯報。學校領導班子高度重視，對代表提案進行了逐一研究，並責成相關職能部門對於當前可以解決的應儘快予以解決，對於短期內較難解決的應提出解決思路，對於暫時不具備解決條件或存在誤解的應做好解釋工作。目前大部分提案已經得到解決，少數提案正在辦理中。高度重視和辦理提案工作是推進學校民主政治建設的重要步驟。
二、以基本功比賽和青年教師社會實踐為抓手，鍛鍊人、培養人、發展人，進一步提高教職工的思想政治素質和業務素質以青年教師教學基本功比賽為手段，鼓勵和推動教師提高業務素質
年初，校工會就發出要求各教學單位的基層工會舉辦學校第四屆青年教師基本功預賽的通知。目前，經濟學院等12個基層工會進行了預賽，90%以上的青年教師都積極報名參加了比賽。十一月份，校工會將會同有關部門組織學校第四屆青年教師基本功決賽。全校青年教師教學基本功的預賽和決賽，有利於鼓勵青年教師推進現代教育教學技術在教學中的套用，促進青年教師相互溝通和取長補短，全面提高業務素質,同時加快了青年教師的成長速度。
2、成功舉辦以“重溫革命歷史，弘揚井岡精神，促進我校各項事業又好又快發展”為主題的第四期青年教師“江西行”社會實踐活動
校工會會同人事處、教務處等部門，認真挑選考察團成員，精心設計考察路線，細心安排所有行程。社會實踐團一行50人追尋紅軍的足跡，先後考察了井岡山革命博物館、黃洋界等一系列紅色教育基地。在井岡山革命烈士陵園向長眠的烈士敬獻花圈、重溫入黨誓詞，為增強團隊合作精神而組織晨練活動等，內容豐富，緊張有序。整個社會實踐活動在保障安全的前提下，通過實地考察和接受革命歷史教育，使青年教師思想得到了升華，精神得到了洗禮，對增強青年教師的責任感和使命感，弘揚井岡山精神，踐行科學發展觀，增強團隊意識，促進學校又好又快發展起到了積極的促進作用。
三、以多項活動的開展為切入點，關愛人、凝聚人、愉悅人，充分調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性[1]