安裝實習報告1500字 篇1
一、實習目的
電氣控制技術實習是在學習常用低壓電氣設備、電氣控制線路的基本控制環節、典型工具機電氣控制線路等章節的基礎上進行的實踐性教學環節。其目的是培養學生掌握本專業所必須的基本技能和專業知識，通過學習使學生熟悉並掌握各種常用低壓電器設備的構造、工作原理及使用按照方法、初步掌握電氣控制基本控制的原理、連線規則、故障排除方法，學習常用工具機的電氣控制的線路結構、工作原理、故障分析和排除方法。通過學習培養學生熱愛專業、熱愛勞動、吃苦耐勞，刻苦鑽研的精神。
二、實習要求
1、學習常低壓電器的實際套用，常用電氣控制電路的實際套用，各種電動機控制電路的套用；
2、對於交流接觸器、熱繼電器、時間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開關、低壓電斷路器等常用低壓電器具有安裝、使用、維修和選擇的能力；
3、初步掌握常用電氣控制電路的安裝工藝、接線方法、操作要領、試驗規程和故障排除技能；
4、初步掌握常用工具機電氣控制電路的控制要求、電氣動作原理、操作步驟、常見故障分析和排除技能。
三、實習內容
1、拆裝交流接觸器，掌握其內部結構、動作原理；短路環的位置、作用；觸點的作用和接線位置；測試吸合電壓、釋放電壓以及額定電壓；簡單故障處理。
2、熟悉熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開關、低壓斷路器的結構、原理及安裝接線規則，了解其使用方法和技術參數的選擇。
3、練習各種基本電氣控制線路的的接線和操作，如三相異步電動機的電動和連續運轉、順序控制、兩地控制、正反轉控制、行程控制、Y-△降壓啟動控制、能耗制動控制。
4、現場參觀、熟悉常用工具機的結構、組成、操作和動作的情況，了解電氣設備的位置和電氣控制線路的接線方法。
5、完成控制系統的安裝、調試。
6、X62W萬能銑床的主要結構及運動形式。
X62W型萬能銑床主要由床身、主軸、刀桿、懸樑、工作檯、迴轉盤、橫溜板、升降台、底座等幾部分組成。在床身的前面有垂直導軌，升降台可沿著它上下移動。在升降台上面的水平導軌上，裝有可在平行主軸軸線方向移動（前後移動）的溜板。溜板上部有可轉動的迴轉盤，工作檯就在溜板上部迴轉盤上的導軌上作垂直於主軸軸線方向移動（左右移動）。工作檯上有T形槽用來固定工件。這樣，安裝在工作檯上的工件就可以在三個坐標上的六個方向調整位置或進給。此外，由於迴轉盤相對於溜板可繞中心軸線左右轉過一個角度（通常銑削是一種高效率的加工方式。銑床主軸帶動銑刀的旋轉運動是主運動；銑床工作檯的前後（橫向）、左右（縱向）和上下（垂直）6個方向的運動是進給運動；銑床其他的運動，如工作檯的旋轉運動則屬於輔助運動。
四、實習器材、工具
1、工具：測試筆、螺釘旋具、斜口鉗、剝線鉗、電工刀等
2、儀表：萬用表
3、器材：
（1）控制板一塊，包括所有低壓電器，交流接觸器電器以及輔助觸頭各4個，熱繼電器3個，行程開關6個，SB按鈕6個，保險絲、用4盞白熾燈燈代替電機，4盞白熾燈作為指示燈，燈座4個，用刀開關代替轉換開關3個
（2）導線，控制電路一般用1mm的銅芯線，按鈕0.75mm的銅芯線（RV），導線的顏色要求主電路與控制電路有明顯的區別。
（3）備好標誌標籤，用於標誌電路上的元器件
（4）器材列表：
1、了解典型萬用銑床的機械加工工藝過程，熟悉萬用銑床的電氣控制電路工作原理，明確線路中的所有電器元件及其作用，特別注意主軸電機與冷卻泵電動機、進給電機的先後啟動運行關係。
2、按照萬用銑床的電氣控制原理圖所示配齊所有的電器元件，列出清單，並進行檢驗。
（1）、電器元件的技術數據應完整符合要求，外觀無損傷。
（2）、接觸器及輔助觸頭、熱繼電器、SB按鈕等用萬用表檢測各個常閉常開觸點的通斷情況，觸頭的分合情況。
（3）接觸器的線圈電壓和電源的電壓是否一致
（4）檢測各個白熾燈的是否正常
3、控制板上按元件位置圖安裝電器元件，工藝要求如下：
（1）組合開關、熔斷器已經安裝在控制板的外側
（2）每個元件的安裝位置應整齊、均勻、間距合理、便於布線和元件更換
（3）緊固各元件時要用力均勻，緊固成都要適當
（4）每一個元件都應貼上標籤，便於接線和操作
4、安接線圖的走向進行板後線槽布線，和貼上標籤。
5、根據電氣接線圖檢查布線是否正確。
6、我們用燈泡代替電機。
7、電路自檢。
（1）按電路原理圖從電源端開始，逐段核對接線以及接線端子是否正確，有無漏接，錯接之處。檢查接線點是否符合要求，壓接是否牢固。接觸應良好，以免帶負載運行時產生電弧現象
（2）我們用萬用表檢查線路的通斷情況。檢查時候我們用合適的電阻檔，進行校檢。我們逐段的檢查各段的通斷情況，檢查是否出現短路情況。我們用手動代替接觸器通電進行檢查。檢查完畢才進行通電。
五、X62W萬用銑床的原理
1、電氣原理圖如下圖
略
2、控制要求
（1）主軸電動機M1有三種控制：正反轉起動，反接制動和變速衝動。
（2）工作檯進給電動機M2有三種控制：進給、快速移動和變速衝動。
（3）M3拖動冷卻泵提供冷卻液，只需單向運行。
（4）為了保證安全，防止事故，工具機有順序的動作，採用了聯鎖。
（5）三台電動機都設有過載保護，控制線路設有短路保護，工作檯的六個方向，都設有終端保護。
安裝實習報告1500字 篇2
實習地點：
老實驗樓三樓301工具機拆裝實驗室
實習目的：
使我們機設專業的學生了解齒輪泵減速器汽油發動機鑽銑床的內部結構，提高動手能力，培養我們獨立思考、獨立作圖、獨立分析問題的能力。通過拆裝一個不是很複雜的機械使我們樹立一種機械構造是一種很嚴謹、很巧妙的設備，增強我們對機械的感性認識。
操作要求：
1，按主次進行拆裝，先外部后里部，先主後次
2，合理分工，拆下的零件按順序放置
3，安裝時不能遺忘零件，零件不能裝反等
實習收穫：
1，詳細了解了汽油發動機和鑽銑床的工作結構和原理
2，弄清了汽油發動機和鑽銑床里的傳動結構和原理
3，與指導老師討論了一個自己發現的問題並最終證實了自己的猜想
4，獨立進行了鑽銑床主軸和工作檯工作原理圖的繪製
5，提高了獨立繪圖的能力
這一周是我們拆裝輔機的實習課，從一開始，我就很認真的去對待，因為我知道，這樣的機會來之不易，平時都是對著抱著課本，念著理論，說到實踐，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至終，我都堅持去做到，認真聽老師講解，凡事都參與動手，理論與實踐相互結合，發現問題，解決問題，虛心向我們的老師請教！
我們的指導老師是幾位有著豐富實踐經驗的老師，在他們耐心和熱情的指導之下，我了解了齒輪泵減速器汽油發動機鑽銑床等等這些從前只在理論書上看到的設備。在每個設備的動手之前，老師都是首先為我們詳細的闡述機器的工作原理、工作流程和功能意義。
在拆裝機器的過程中，我都積極的動手，沒有實踐，就沒有發言權。一個機器，是有很多零件組成的，很多時候，拆裝並不是一個人動手去完成，而需要群體分工合作才能完成，這又要需要每一個人在做的過程中很好的去配合，正所謂整體離不開部分，部分整體相結合！在拆裝所有機器中，我印象最深刻的是汽油發動機，它實在花了我們太多的時間很精力，我從中學到的東西最多，雖然我們裝完它之後不能運轉，但我們並不屈服於困難，最後解決掉了問題，終於成功了，當時心理真是難以形容的高興！原來，工作可以帶給人以快樂，特別是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作，那樣才會更有成就感！
拆裝實習前我們都事先料想會有一大部分同學因為怕髒怕冷而「袖手旁觀」，誰知，當我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內部零件時，我們都被其內部巧妙而精緻的機構吸引，於是精巧機構對我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷，我們都變得活躍起來了，生怕插不上手。就這樣，一個完整的工具機被我們幾個人庖丁解牛似的「五馬分屍」了，剛開始，面對拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來容易，想還原可就難多了。此時我深刻體會到了「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」的內涵——再詳細的紙上談兵也不能保證實踐時的得心應手。
於是，我們從機械的工作原理入手，從傳動結構開始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法後，安裝起來就很順手了。由此可以看出，零件的功能和其機構都是相統一的：
有什麼樣的結構，就會有什麼樣的功能；反過來，零件的功能給定，其機構也大致定下來了。順著這樣的思路，我們又得出：
機器的功能和其內部零件的功能也是相統一的，也就是說某個零件有什麼樣的機構，它就能完成某項功能，從而它就只能安裝在機器中能完成此項功能的位置，舉例說明，比如，齒輪能改變運動方向，那麼齒輪就能安裝在機器中需要改變運動方向的地方，以此類推。
後來，在我們即將順利完成安裝時，我發現有一個螺絲「獨自」露在外邊，不知道把它安裝在哪，並且我們再三檢查沒有發現裝配錯誤，在我們指導老師的幫助下，給我們進行了講解，幫我們進行了安裝，在此過程中，我們學會了獨立思考問題，我想，這就是一種進步，一種不能在課堂上學到的進步。
工具機拆裝實習感想
一周的拆裝實習很快過去了，留給我的印象不僅是嚴冬下冰涼的金屬零件，更多的是工具機精巧的內部結構——齒輪相互咬合、軸與套嚴謹配合、運動的完美傳遞、零件表面工藝的精細每一項都使我驚奇。我想，一個小小的工具機內部結構就是如此複雜和精巧，那麼大型車床、數控車床的結構豈不是嘆為觀止，所以，機械製造的深度與廣度使我們現在遠不能企及的。通過這次拆裝實習，讓我深刻的體會到做任何事情都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。當然這次實習也達到了我預先的目的，讓我對發動機及變速器等汽車大型組件有了一個很深的認識，以前只有在課本上的感觀性的認識，這次則是實踐中的深入性的認識。通過這次實習使我們學到很多書本上學不到，通過這次的實習，我收益良多，無論是技能方面還是思想方面。在此，我感謝我們的老師辛勤的教導，也感謝自己的不懈去努力，我今後會好好的去發揚
建議和意見
1、實驗室可以為我們學生的實驗器材和設備，供學生們自由選擇自己喜歡做的實驗機械。
2、充分發揮各個學生的特長，在儘量少講解的基礎上讓學生獨立完成機械的拆卸和裝配。
3、希望學校把實習的課時安排得更加長一些，讓同學們能夠進行更多的並且充分的完成機械拆裝。
安裝實習報告1500字 篇3
通過對《電路基礎》、《模擬電子技術》與《數字電子技術》等幾門課程的學習，讓同學們有了一定的理論基礎知識，根據教學大綱的要求，為了使學生理論聯繫實際，初步掌握安裝、焊接、檢查、調整，測試電路的技能。培養學生運用所學知識分析和解決問題的能力。為特安排此次電子電路的安裝與調試的實習。電子電路的安裝與調試在電子工程技術中占有重要地位。它是把理論付諸實踐的過程，是把人們的主觀構想轉變為電路和電子設備的過程，是把設計轉變為產品的過程。重慶水利電力職業技術學院電氣工程系20xx級電力系統繼電保護與自動化（2）班於20xx年12月5日在張勇老師的指導下，在學院電子實訓室進行了為期一周的電子安裝與調試實習。
一、實習目的
根據教學大綱的要求，在學習了《模擬電子技術》理論、《電子技術》理論和實踐的基礎上，為了使學生理論聯繫實際，初步掌握安裝、焊接、檢查、調整、測試電路的技能。培養學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力，特擬定本次實習。
二、實習要求
1、根據《電子安裝與調試實習指導書》要求認真做好本次實習，態度端正，認真積極。
2、在實習期間嚴格考勤，遵守紀律，禁止在教室內打鬧。
3、必須重視安全，所有實習操作必須嚴格按操作規程進行。
三、實習內容
（一）實習具體時間安排表
1、20xx年12月5日：熟悉本次實習任務、內容及電路圖
2、20xx年12月6日上午：領取和發放本次實訓材料
3、20xx年12月6日下午—8日下午：安裝，焊接，製作電路板
4、20xx年12月9日：在校寫本次實習報告
（二）實習步驟
1、認真閱讀實習指導書以及實習要求。
2、認識、熟悉電路元件。
3、認識電氣原件以及電路圖（電路圖見附頁）。
4、製作印刷電路板：要求根據電原理圖製作出布線合理，線條清晰美觀的印刷電路板。
5、了解PCB（印製電路板）圖設計原理。
6、根據電原理圖，將元器件組裝在單面印刷電路板上，元件安裝前應進行測試篩選，並進行引線清潔、搪錫處理，要求焊點光亮圓。
7、測試電路的技術指標：通電後，計時記錄脈衝數。
四、具體實施
1、明確PCB（印製電路板）設計規則：
（1）首先要考慮PCB（印製電路板）尺寸大小。PCB（印製電路板）尺寸過大時，印製線條長，阻抗增加，抗噪聲能力下降，成本也增加；過小則散熱不好，且鄰近線條易受干擾。電路板的形狀矩形，長寬比為3：2或4：3，位於電路板邊緣的元器件，離電路板邊緣一般不小於2mm。
（2）放置器件時要考慮以後的焊接，不要太密集。
（3）以每個功能電路的核心元件為中心，圍繞它來進行布局。元器件應均勻、整齊、緊湊地排列在PCB（印製電路板）上，儘量減少和縮短各元器件之間的引線和連線。
（4）在高頻下工作的電路，要考慮元器件之間的分布參數。一般電路應儘可能使元器件平行排列。這樣，不但美觀，而且裝焊容易，易於批量生產。
（5）按照電路的流程安排各個功能電路單元的位置，使布局便於信號流通，並使信號儘可能保持一致的方向。
（6）布局的首要原則是保證布線的布通率，移動器件時注意飛線的連線，把有連線關係的器件放在一起。
（7）儘可能地減小環路面積，以抑制開關電源的輻射干擾。
（8）完成同一功能的電路，應儘量靠近放置，並調整各元器件以保證連線最為簡潔；同時，調整各功能塊間的相對位置使功能塊間的連線最簡潔。
（9）對於質量大的元器件應考慮安裝位置和安裝強度；發熱元件應與溫度敏感元件分開放置，必要時還應考慮熱對流措施。
（10）布局要求要均衡，疏密有序，不能頭重腳輕或一頭沉。需要特別注意，在放置元器件時，一定要考慮元器件的實際尺寸大小（所占面積和高度）、元器件之間的相對位置，以保證電路板的電氣性能和生產安裝的可行性和便利性同時，應該在保證上面原則能夠體現的前提下，適當修改器件的擺放，使之整齊美觀，如同樣的器件要擺放整齊、方向一致，不能擺得「錯落有致」。
2、工作原理：
見如圖所示的解碼顯示電路，所示電路為解碼顯示電原理圖。
3、操作過程：
（1）元件識別：
色環電阻：可以直接用萬用表檢測色環電阻的好壞和性能。也可以採用色標法，小功率電阻器使用最廣泛的就是色標法，直接用背景的顏色來區別電阻器的種類。淺色表示碳膜電阻，用紅色表示金屬氧化膜電阻，深綠色表示線性電阻。一般用色環表示電阻器的數值和精確度。普通的電阻器大多用四環表示其阻值和允許偏差，第一二環表示有效數字，第三環表示倍率，第四環表示精度。精密的電阻器用五環表示，第一二三環表示其數值，第四環表示其倍率，第五環表示精度。
（2）電烙鐵的使用方法：
（a）使用之前應檢查電源電壓與電烙鐵上的額定電壓是否相符，一般為220V，檢查電源和接地線接頭是否接錯。
（b）新烙鐵在使用前應先用砂紙把烙鐵頭打磨乾淨，然後在焊接時和松香一起在烙鐵頭上沾上一層錫（稱為搪錫）。
（c）電烙鐵不能在易爆場所或腐蝕性氣體中使用。
（d）使用外熱式電烙鐵還要經常將銅頭取下，清除氧化層，以免日久造成銅頭燒死。
（e）電烙鐵通電後不能敲擊，以免縮短使用壽命。
（f）電烙鐵使用完畢，應拔下插頭，待冷卻後放置乾燥處。
（3）焊接方法：
最常用的焊接方法叫點錫焊接法，具體步驟如下：
（a）把待焊元件的引腳插入印製電路板的焊接位置，並調整好元件的高度。
（b）右手握住電烙鐵，將烙鐵的刃口放在元件引線的焊接處。
（c）左手捏著焊錫絲，用它的一端去接觸烙鐵頭刃口與元件引線的接觸點。