六年級自我陳述報告 篇1
在六年級的這個時間，讓我覺得無比的充實的，我時刻都清楚自己要往什麼方向發展，這幾年的以來的學習，不僅僅是學習上面的豐富，更加讓我明白了不斷的學習不斷進步的重要性，所以我也一直都覺得自己應該更加努力認真一點，時間是比較快的，我也一直想要讓自己做的細心一點，我覺得自己應該要有客觀的看待。
首先我從來都沒有對自己個人能力的失去信心，在學習當中遇到不會的就問，感覺到了壓力就自己去疏導，六年級階段確實還是應該要認真對待的，這也是對學習應該要有態度，時間是比較快的。我也從來都沒有忘記自己的方向，在這幾年的學習當中我一直都是認為自己應該要怎么去學習，我對文字是很感興趣的，所以平時也經常練字，包括寫文章，我也是比較熱衷的，這幾年來的時間我還是真切的體會到了這一點，期間不僅僅是對學習的打磨，更加應該要在做的更加細心的一點，期間的學習我也意識到了個人能力是應該要繼續去做好的。
生活當中，我還是一直都在維持好的心態，和周的同學也相處的很好，遇到自己不會的知識，也虛心的請教，我認為這對我個人也是非常大的提高，有一個好的生活狀態，積累知識的，做好相關的本職工作，平時也積極參加學校的各種活動，我覺得這是我應該要有的態度，鍛鍊自己往往就是在生活當中的細節，保持自律更加是應該要有的態度，我也能夠從中切實的的體會到自己的不足，以後工作的時候才能夠更加有把握，這幾年的時間是很快的，當然我也清楚自己以後努力的方向。
這幾年也是一個過渡，我明白了自己的方向是什麼，也知道了以後需要去做好的事情，對此我還是比較有信心的，通過工作我覺得自己得到了極大的升華，時間是比較倉促的，在這個過程當中，我確實也是明白了很多道理，對於工作也更加的堅定了，高三學習是比較忙的，我也會維持一個好的態度，在這一點上面更加是需要去端正好的心態，這方面我還是應該要堅持去做好，我覺得我在一些方面還是做的不夠好的，至少在耐心方面，就需要繼續培養，我也應該要堅持去做好一件事情，時間是比較快的，以後我也一定會做出更好的成績來，不辜負了六年級。
六年級自我陳述報告 篇2
光陰似箭，時光飛逝，六年級上學期一眨眼功夫就要過去，馬上將面臨國小畢業。這一學期發生了許許多多的事，我也得到很多收穫。
六年級開學時，爸爸媽媽像往常一樣準備繼續把我再送到王老師家的小飯桌，但我卻不想再去了。仔細想想，近些年來我與別人相比有些方面不是很好，學習成績也大幅度下降，歸根結底我認為就是受了王老師家那些貪玩學生的影響，該回家好好改改身上的壞毛病了。
剛開始回家，我每天仍然像在王老師家一樣，作業隨便寫一寫就行了，也沒有給爸爸媽媽檢查，不會的第二天到學校抄同學的就行了。有一天我數學作業做漏了幾題，於是周老師把爸爸叫來批評了一頓，回去後爸爸加強了對作業本的檢查，但也只是按時完成作業而已。
隔了幾天，張老師又給爸爸打電話了，把我在學校里的不良表現告訴了爸爸，特別提到作業書寫不認真的事。爸爸把我以前的作業重新看了一遍，分析了我存在的問題，要求我每天必須給他簽字，還去買了一些練習題給我做。第一次給爸爸檢查，我在書寫時比平時多下了些功夫，但還是被爸爸批評了。為此我委屈地和爸爸吵了一架，但吵架也不是解決問題的辦法，我按照爸爸的要求開始重寫。先把該分開的分開、該合攏的合攏，雖然字仍然有些七歪八扭的，但再也不是擠成一堆的了。再後來，我又試著把每一個字快速的一筆一畫地寫出來，一段時間後，我就可以寫得基本上清楚整潔了。
經過快一個學期的改正，我還改掉了其他一些毛病，這時我才猛然發現我的壞毛病，並不是被別人影響和帶壞的，而是我對自己的要求不嚴格造成的。想想自己長這么大了還要爸爸監督，有些慚愧，以後要更多的依靠自己，才能真正成長。
六年級自我陳述報告 篇3
您好!我叫，今年，是來自xx省高級校學的一名六年級學生。感激您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。
貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多傑出人才，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志願。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，期望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，期望成為貴校光榮歷史的見證人。我期望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我期望被貴校錄取。
我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認為我個人很適合在貴校理解教育。
我來自xx高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩穩紮根於全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握並沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程並沒有被閱卷教師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎樣說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽僅有十多天，距省賽僅有半個月能夠準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。
功夫不負有心人，我以xx市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每一天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至誇下海口：“爭省一，保省二”，此刻看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。
結果，我沒有把夢想帶入現實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我十分難過，為自我的付出而悲痛，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”此刻看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么不是也幫忙