師範類實習報告集合 篇1
轉眼間，三年大學生活已經接近尾聲，畢業的鐘聲將要敲響。將課堂所學知識運用於實踐成為畢業生們必經的道路。帶著老師的忠告，20xx年2月15日我有幸來到金華市丹溪國小實習。金華市丹溪國小又名金華職業技術學院師範學院實驗國小，學校設施齊全、環境優美，有兩幢教學樓、一幢綜合樓、一幢行政樓，游泳池、風雨操場、科學實驗室、音樂教室、美術教室、書法教室等一應俱全，還開闢有圖書文化長廊和丹溪百草園等學習實踐基地。以人為本，和諧發展是丹溪國小的服務宗旨；為孩子的終身發展奠基是她的育人理念；精緻的校園，精進的團隊，精心的教育，精彩的人生是她的辦學目標；智慧健康，固本培元更加是丹溪國小的校訓。
而如今，愉快而又艱辛的實習工作結束了，在這大半個學期里，我順利完成了從學生到教師的角色轉變。在這幾個月的時間裡，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。半個多學期的時間，我感受頗多。現將實習情況總結如下：
—：聽課
聽課是我要上的第一節課，同時也是我一直要上的課。剛開始的聽課，是我對課堂的認知，而之後的聽課，是我對課堂的學習。在聽課過程中，我發現每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應該認真去學習。每次聽課，我都會認認真真的記下授課老師講的內容，並且認真地對老師講課的各個環節進行了思考評價，寫下了自己的收穫及意見。雖然以前也有去聽課的經歷，可是都沒有那么認真地去分析，現在才發現，原來從一節課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪淺。從每節課中，我都會總結出經驗，並將其轉化成自己的知識，無論這節課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。
二：上課
每個人的第一節課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反覆地試驗。終於，我走上了講台，開始了我的第一節課，通過書本上的圖畫引導學生進行思考討論，並得出正確的結論，希望通過這一方法，能讓學生對知識有更深刻的了解，並能記得更牢。在開始，我的緊張導致我教學時經常丟東丟西的，不過學生都很配合我，1
很活躍的回答我提出的問題，我慢慢地也鎮靜下來了，按照我的計畫，順利地開展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結束了我的第一節課。在課後，我馬上找指導老師進行討論。老師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時，老師也給出了很多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些注意的地方。老師的意見和建議讓我能馬上調整講課的思路，及時修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節課後，都會進行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，並且一一記錄下來，為以後上課作參考。
經過幾個月的練習，我的教學已經進入正軌，上課的調理清楚，井井有條，而老師也給了我一些肯定和表揚，而在組織能力上，我的突破卻是小了一點，有些小遊戲的時候，學生們就會激動地失去控制，課堂的`紀律就成問題了。這是我的問題，也是我目前最需要解決的。“十年樹木，百年樹人”所以面對這幫小“魔頭”我要用一百分的耐心去開導教學。
雖然在教學上還是有些問題，不過幾個月下來，我已經和孩子們打成一片了，他們也挺喜歡我這個沒什麼脾氣的Miss Ni，我就像是他們的朋友一樣。雖然每個班都有那么幾個淘氣包，但我覺得總體還是不錯的。三個多月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。三個多月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園裡，那出自學生的一聲聲“老師好”。“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。
除了教學當然還有一些課外活動了，幸運的是我都參加了這些課外活動，有春遊，有運動會，有校外採訪等活動，這都是學生們的最愛了，因為一到這些活動不僅可以不上課，而且還可以到處玩，孩子有玩的天性，作為教師不能束縛著他們。但是有些孩子實在是太皮了，這讓我擔心的不得了，看他們玩的開心，我的心也愉悅著，但是就怕他們玩的太瘋，然後這裡碰一下，那裡磕一下，這些都是在玩鬧中經常出現的，所以我又是開心，又是擔心，課外活動這天，真的是我最累的一天。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。我的工作能得以順利開展，有很大的功勞是歸結於各班的班主任，她們很支持我，並且給以我很大的幫助。同時，我也想說，班主任真的非常辛苦。自己科目的成績要管，還是操心
其他科目的成績。班裡的大小工作都是她們的職責，真的非常辛苦。
三：收穫與體會
1.教師的光榮。實習之前，我一向認為做一名教師很簡單，特別是體育老師，但通過這次的實習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。我對教師的工作也有了新的認識：與學生在一起，生活更多地在於充實。
2.做一名老師很容易，做一名好老師的確很難。教師工作複雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然後，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
3.善於學習、樂於教學。教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬於自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善於與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
4.吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作。備課時，要知道這課教學內容是什麼，教學重難點又是什麼，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對於在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。
5.及時鞏固，查缺補漏。在國小的高年級段，對於之前學習的內容，也已經有些遺忘。因此，在學習的過程中，複習之前的內容，對於遺忘的部分，通過一些練習與作業及時鞏固，查漏補缺，是非常必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好地查漏補缺的機會。
時間過得真快，三個多月的實習生活已經結束了。這段時間的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝孫老師，感謝各位支持我工作的班主任們，感謝我可愛的弟子們，你們使我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善
自己，取得成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。
這次實習令我感受頗豐。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及神態等也都是要有講究的。每每上完一節課後，我的最大感受就是：當好一名老師真不容易啊！實習工作結束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收穫和體會，都對於我們今後走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次的實習，也提高了我的專業水平，教學水平。相信在以後的工作上，還會有更大的進步。
師範類實習報告集合 篇2
在學習了一年半的會計理論知識之後，20xx年的寒假，走入公司，第一次體驗出納的工作，做了一回出納實習生。
在公司的一個月，讓我收穫頗豐，也讓我知道了會計這個是一個需要把理論和實際相結合的學科，而且我發現會計是一個需要與時俱進的學科。在從前的腦子裡會計就是一個賬房先生，學過會計發現電算化已經在行業普及，走進企業發現，很多的手續已經一鍵解決。一張傳真，一份電子對賬單就已經可以解決過去繁瑣的手續，甚至是稅務也可以在網上一鍵搞定。這些常識都是我以後寶貴的資源和財富。
由於公司的規模比較小，出納的工作範圍就比較寬泛，除了一般的出納工作，還包括人事，保險，勞資，辦公室等方面。因此我的工作也就分為這幾個部分。
大事件
參加上海總公司的年會，代表北京分公司表演葫蘆絲，得到總公司的嘉獎和認可，節目獲得二等獎。
參與公司的新車驗車上牌子工作，熟悉相關流程，為以後迅速進入公司角色打下了基礎
參與公司的投標工作，熟悉相關業務。
由於時間的巧合，我實習期間正值公司的總結大會期間，所以我有幸代表北京分公司參加上海總部的總結大會，並且代表北京分公司出葫蘆絲表演，這個唯一的器樂表演也讓北京分公司在上海總部面前一展風采，也算是給公司。
出了一份小力。這個節目得到了上海高層的認可和嘉獎，高層領導親自給我貼上最喜歡的節目標籤。
雖然我從小生在車隊，跟司機打交道，但是驗車我已經沒有印象了，這次恰巧公司有了一次這樣的機會，我也有機會參與了整個的過程。從拓號，照相，上線到最後的牌照申領，一路走下來，增長了不光是驗車的程式，還有和別人打交道的技巧。也開始學會如何做一個辦事情讓領導放心的人。這個也為以後走入工作崗位遇到類似情況打了一個預防針。有了一點小小的經驗。
由於這個單位為工程公司，我也就有了一次投標的寶貴機會。領標書，踏勘，參加招標大會，了解了整個的操作程式。我承認，第一次一個人參加，讓我有點措手不及，無法招架，鬧了點笑話。當事情結束之後想一想，這些何嘗不是經驗。對於一個剛走入工作崗位的人來說，經驗最重要，但是對於一個成熟的白領來說就要破除經驗帶來的負面影響，敢於突破。
這些事情經歷下來，我發現自己的辦事能力有了提高，也對於向領導匯報工作一類的事情有了一點小經驗，而投標也使自己以後走入工作崗位的時候，當遇到類似情況的時候，借鑑使用。
專業實踐
去銀行取對賬單。
分類黏貼報銷票據，整理備案。
用excel算報銷單總和，填單。
其實我一開始的時候對會計有了很大的期望，總覺得自己能跟在學校學的一樣，什麼都看到。走到崗位才發現，事情不是我想像的那么簡單。
會計是一個單位的核心，財務章，公章的使用都是需要備案的，甚至說一個章蓋下去就是要承擔責任的。所以，會計的賬也是高度的保密。因此能在這個單位算票據的總和，能去銀行取對賬單已經很不錯了。我也就理解了單位的做法。
現在的對賬單，跟在課本上學的已經大不一樣了，很多手續都已經簡化了。不需要再調賬了，我們只需要核對就可以了。
師範類實習報告集合 篇3
系部名稱
學生姓名
專業名稱
班 級
時間
通信與信息工程學院 20xx年10月8日至20xx年10月19日
實驗一：焊接練習
一、 實習內容：
1.拆卸舊電路板，利用可用銅絲和新銅絲進行焊接練習；
2. 學習基本焊接器件的使用
二、 實習器材及介紹：
電烙鐵，焊錫，新舊電路板，新銅絲，鑷子，鉗子等；
三、 原理簡述：
電烙鐵是加熱工具，可將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右，在此溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態，此時便可將與錫相親的銅製元件與pcb板上銅製電路焊接在一起。
焊錫線為錫鉛合金，通常用於電子設備的錫焊，其錫鉛比為60：40。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上輕輕摩擦。
四、 實習步驟：
步驟1：準備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物。
步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物。
步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解。
步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時，將焊絲拿開。 步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭按照箭頭方向加速離開。
五、 實習小結及心得：
要先把烙鐵插上，給烙鐵加熱。焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好45
度。焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也
不要過短，以免造成虛焊。焊接結束要先拿開焊錫絲在拿開再拿開烙鐵。每次離開都要記得拔掉烙鐵的插頭。我曾經有還幾次都沒拔烙鐵頭，幸好沒出什麼問題 。我就得焊烙真的很有意思，我發現焊練習板時，從左向右焊不容易使焊接點連到一起，這算我發現的一個小技巧吧。通過這次焊接的實習，我學會了使用電烙鐵，了解了焊錫絲的組成成分及一些特性，還知道了硬制電路板的樣子及組成，並親手焊接了好多銅絲進行練習。
在焊接的過程中，按照老師的講解的一些注意，我基本焊接的比較順利，但有時候會把印製板上的銅片焊掉，那樣就焊不上錫了。在解焊舊銅絲時，我學到了一些方法，將烙鐵平放著焊，可同時解焊兩個甚至多個焊點，可以很方便的將銅絲解焊下來。
在使用烙鐵的過程中，要不斷的用金屬綿擦拭烙鐵頭，以避免高溫氧化而形成氧化層，使得烙鐵頭加熱的功能變差，焊錫絲不易熔化。
在拆舊的電路板時，會遇到多個焊點的積體電路，需將鑷子和電焊鐵同時使用才行，如果不用鑷子取舊零件時，很有可能將手燙傷，現在我的手上還有傷疤。有的是取舊銅絲燙的，有的是用烙鐵直接燙的，不過這些傷也讓我牢記了焊接的方法和注意事項。
這次的實習，我學會了簡單的焊接技術，只要掌握了基本技術，不急於求成，慢慢練習，就可以將每一個焊點焊好。在焊接過程中出現的那些壞的焊點 一 是由於自己急功近利， 二 是自己沒有按照基本操作要求來。
總之，通過實習我學到了做什麼事情都得有耐心，不要急於求成，對待事情也得有耐心，不要三天打漁兩天曬網。做事情更得認真，不能馬虎，有時因為一個零件裝錯就導致機器不能正常工作。檢查找問題是很麻煩的事情，但我們不能因為麻煩而不自己親自操作，這樣是損失的是使自己不能更好的了解機器的工作原理。另外遇到問題不要馬上問老師，自己先嘗試著找出問題，之後和同學交流交流，這樣彼此雙方都可以得到鍛鍊。雖然焊接只是之後實習的基礎，但我學到了好多基礎打好後面的學習會比較輕鬆地。
實驗二：組裝收音機
一、 實習內容：
組裝一台收音機 （S205T調頻調幅電視伴音收音機）
二、實習器材及介紹：
1.電烙鐵：由四部分組成，即烙鐵頭、加熱器、手柄及電源線；
2.工具箱：工具箱內裝有剝線鉗、螺絲刀(平口、十字大小各兩個,共三個)、鑷子等必要工具；
3.S-202T收音機套件，主要包括：
(1).集成塊(IC)： 集成塊是將電晶體，二極體，電阻，電容和連線線等幾種製作在一小塊固體上，並封裝在一個殼內，具有一定的功能的電路。CD1691BM共有28個扁平式腳，是一塊高度集成化的電路的集成塊，具有AM波段混頻、本振、檢波FM波段高放、混頻、本振等電路。 (2).四聯可變電容 (3).陶瓷濾波器(4).色環電阻： 電阻中各環帶的顏色，根據顏色所對應的順序，黑、棕、紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白，可方便地讀出電阻的阻值。實驗中用到的電阻有150歐，220歐，2200歐，24千歐和100千歐，50千歐。(5).其他: 漆包線、電位器、天線，螺絲，提帶，網罩等收音配件器材；
4.焊錫絲；
5.PCB板；
6.兩節5號電池
三、原理簡述：
1.收音機的原理：
收音機採用固定調諧的中頻放大器，由調諧輸入迴路、變頻器、中頻放大器和檢波電路組成。首先從廣播電台傳來的高頻信號要經過調諧輸入電路選擇。被選出來的信號，才能送到電晶體放大。接著信號通過變頻器。變頻器包括混頻和本機振盪兩部分。收音機中固定中頻信號是在混頻器中產生的。在混頻管的基極迴路中加有兩個高頻信號源：一個是外來的高頻調幅信號；另一個是本機振盪器產生的高頻等幅信號。它們在基極—發射極迴路中實現混頻，經過三極體放大產生了各種頻率的信號電流，選出有用的，其中差頻分量就是我們所需要的中頻信
號。這個信號由中頻諧振迴路選出，並經耦合到下級放大。中頻放大器是一種選頻、共發射極變壓器耦合電路。變頻管的輸出信號，經中頻變壓器的選擇，將其中的中頻成分由次級繞阻經過電容器到基極和發射極之間形成輸入信號，經基極和發射極放大後的輸出信號，再經過中頻變壓器的選擇，有次級繞阻輸出。中頻放大器的輸出信號是載波頻率為465KHZ的調諧波，必須經過檢波，從中頻調幅信號中解調出音頻信號。這個過程需要用到檢波器。它是二極體，它的輸入電路是中放級輸出端中頻變壓器的次級線圈，輸出是單向脈動電流，由音頻信號、直流信號、高頻電流組成。通過檢波的信號經過喇叭將信號傳入人耳中。這樣收音機的一個循環迴路就形成了。
2.AM 工作原理：（如下圖）
中波廣播信號520—1620KHZ，通過L3與CO—1組成的輸入迴路選擇後，送到CD1691BM積體電路（IC）10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內電路5腳外接B1，C8，CO—2構成本振迴路產生的。混頻後IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成465KHZ中頻選頻迴路，將高頻載波變為統一中頻載波（465KHZ），然後從IC16腳輸入到中頻放大電路進行放大，再經過檢波迴路，從IC23腳輸出，內經IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進行自動增益控制。
3.FM工作原理：(如下圖)
調頻信號64—108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經C2耦合到L2與C3組成的預選輸入迴路，再經C4到IC12腳。將預選的調頻波信號得到高頻放大，由L4，CO—3組成選頻迴路，選擇64—108MHZ調頻電台節目。FM本振迴路由L5，CO—4組成。CO—3和CO—4是同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM。