金工畢業實習報告 篇1
大學階段的金工實習雖然結束了，但是我從中所掌握的各項操作技能特別是在實習過程中我所得到的種種體會與感悟，都將使我受益終生。現在回想起七周的藍領之行，亦是感慨萬分。
按照日程安排，我們的金工實習分兩個階段來完成，即大一下學期和大二上學期。為了讓我們對金工實習有一個初步的了解,並學習基本的實習規章制度,實習之初我們先來到學校實習大樓接受安全教育，車工於老師給我們講述實習的意義以及目的.而其中著重強調的是實習過程中的安全問題.他列舉了各種因操作不當,或是疏忽,或是其他原因造成的嚴重事故.使我們認識到了掌握正確的操作方式和科學嚴謹的工作態度的重要性。這種認識不管是對我們七周的金工實習來說還是在我們以後的工作崗位上都是非常有用的。
大一階段我們的實習任務是焊接、鍛造、車工。我們首先實習的是焊接。焊接是將兩個分離的金屬工件，在接頭處進行局部加熱、加壓或幾加熱又加壓，使其連線成一個整體的加工方法。帶著激動與迫切已久的心情我們來到了焊接車間。焊工李老師先領導我們學習焊工實習教學內容和安全操作規程。李老師說焊工是危險最大的而且可能造成重大事故的工種，他還列舉了洛陽、唐山、南京等地由焊工違規操縱引起的火災事故。讓我們加以重視。下午我們可以動手了。先由老師做示範，然後自己動手體會一下。儘管我們已經學習了安全操作規程，在進行焊工實習前，老師還是特地為我們強調了安全用電。焊工實習充實而又刺激，看著一塊塊的鐵板被我焊成了一個整體，我真的很有成就感。四天的焊工實習使我懂得焊工需要較高的技術性，並不是在一天兩天內所能掌握的，它需要在理論的指導下經過長期的實踐才能掌握。但是這已經給了我以後實踐的基礎，我感覺收穫真的很大。
焊接實習完之後，我們來到了鍛造車間。鍛造是將加熱後的金屬坯料施加外力使其產生塑性變形，改變尺寸、形狀並改善性能，以獲得毛坯或零件的加工方法。自從最初的冶鐵以來，鍛工這項工藝就在逐漸完善。看是一項很簡單的操作但是其複雜程度很高的，雖然工具越來越先進，但是其豐富的文化積澱仍讓我們對它小看不得。老師首先給我們講述安全操作規程和淬火和鍛造的有關技術。老師說鍛造非常危險，夾持工件時一定要牢，否則在敲時溫度很高的工件如果濺出後果不堪構想。我和三個同學一組，要用空氣錘把一個圓柱鍛成一個立方體，雖然我們已經把老師說講述的操作過程諳熟於胸了，但是我們幾個費了九牛二虎之力，工件在我們手中依然像是一個不聽話的孩子，無論如何也鍛不成形，這時我才知道了實踐的重要性。鍛造過程中關鍵就在火候的控制，錘鍊的掌控，以及冷卻的方法，能否把三者恰到好處地處理決定著能否鍛出高質量的材料，否則就會有鍛造缺陷，而這需要長期的實踐才能掌握，這裡把人類的科技文明得到充分體現，因此鍛造確不是一種簡單的體力活。三天的鍛造的實習很枯燥也很輕鬆，因為老師很是幽默，我們雖然很累但是我們還是有說有笑，老師的幽默將讓我永遠記得這次實習。
大二階段首先實習的是鉗工，很早就聽同學說鉗工最累，但是我還是比較嚮往的，因為我很嚮往那把自己加工的小錘子，不過鉗工雖然勞動強度大，但是它套用的工具簡單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難於進行的工作，因此，鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進鉗工實習基地我發現它並不像我想像的那樣整齊有序的排滿了工具機，而是排列著許多大桌子，桌子上還立著一張鐵絲網，我不免有點失望。雖然鉗工大的機車很少，用基本上是手工，但到了車間還是要學習安全操作規程，學習完了之後，老師講了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗台、虎鉗、劃線平台、鑽床以及各種量具、劃線工具。認識完這些後，老師開始介紹鋸子及鋸子的使用方法，以及劃線、鑽孔等。下午老師給每人發一塊鐵片讓自己動手加工一個簸箕。於是我們都迅速的跑到了自己的工作檯旁邊開始加工了起來，頓時噪聲四起 ，但我們卻一個個幹得熱火朝天。在實習的前兩天把我累得腰酸背疼而且手也磨了好幾個泡，但是後來劉老師說我的姿勢不正確，在劉老師的指導下我掌握了正確的姿勢，果然在後幾天的實習中我感覺輕鬆多了。這時我才知道鉗工是最需要技術的，只有方法得當才能省力氣，而且加工很快，我幾乎再也感覺不到鉗工是地獄了。在為期一個星期的鉗工實習過程中，我加工共一個簸箕、兩個六角螺母還有一把我盼望已久的小榔頭，看著自己的作品，我覺得鉗工時我整個金工實習中最值得懷念的地方，也是最能鍛鍊能力，我體會最深的工種。帶著鉗工基地親自加工的小榔頭，我來到了銑刨磨實習基地。有了以前在車工實習的基礎和經驗，再加上我個人的天賦，銑刨磨被我輕而易舉的征服了。收穫也甚微，除了掌握了冥冥之中我已經掌握了的銑刨磨三種工具機的操作技能外，再有的就是我認識到了“天賦”和“經驗”在學習中的至關作用。
我實習的最後一站是鑄造車間。以前看電視上的人做陶藝做的不錯，不過學過鑄造之後我才在知道那根本就是兩回事。鑄工就是挖砂。我雖然小時玩泥巴的高手，但是沒有想到挖沙也能挖是那么有名堂。在整個實習過程中我們充分體驗了鑄造工藝的妙處，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現在的“沙窩窩”既像童年時代一樣好玩，又是技術的學習。通過學習我知道了鑄造工藝的複雜性，而且在生產中鑄造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雛形，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用，它無論是從生產效益上還是從環保上來說都是有著深遠的意義的。對鑄造我只有一句話：鑄造是人類發展的基礎，沒有鑄造就沒有現代文明。
最後再次感謝學校給我們提供了這樣的實習機會，當然更要深深的感謝我們的老師。因為我們從他們的言傳身教中獲益匪淺。是他們在短短的七周時間內我們快節奏的體驗和掌握了工業生產中的很多流程，使我們對很多東西有了感性認識，有了基本概念，這對於以後的工作有很大的幫助，特別是在實習過程中我所得到的種種體會與感悟，都將使我受益終生。記得一位老師說過“重理論不重實踐，重設計不重工藝”的現象，我對這一現象感觸頗深。今後，我一定會以我們的實際行動改變這一現狀，我想，金工實習就是這個過程的開始
金工畢業實習報告 篇2
為期四周的實習生活結束了，在這短暫的日子裡，我作為海港區統計局的實習生之一，真正體會到了實習的苦與樂，學到了很多關於統計方面的知識和怎樣為人處世，同時更多的是鍛鍊了自己，可以說這幾周的實習是我人生路上難得的考驗。
國家統計局、國家發展改革委、民政部和全國總工會決定於今年6月在全國226個調查市縣隨機抽選15萬城鎮住戶，進行基本情況抽樣調查，並在調查的基礎上，確定經常性住戶調查的抽樣框，選擇出經常性調查的記賬戶。同時根據蒐集的收入、消費、教育、社會保障等與小康社會監測密切相關的信息，為各級政府巨觀決策提供可靠依據。我作為海港區統計局的實習生正趕上這次“20__年城鎮居民家庭基本情況調查”。
20xx年城鎮居民家庭基本情況調查採用分層、二階段與大小成比例（pps方法）的隨機等距方法選取調查樣本。根據我市的實際情況，海港區、山海關區採用三階段抽樣，北戴河區、盧龍縣、昌黎縣、撫寧縣、青龍縣採用二階段抽樣。採用三階段抽樣的，要先抽社區，再抽選調查小區，然後抽選調查住宅；採用二階段抽樣的，要先抽調查社區，然後再抽選調查住宅。為系統地蒐集城鎮居民在收入分配、社會保障和就業、教育、住房等方面的基礎資料，給各級黨政領導和有關部門巨觀決策提供可靠依據，作為國家抽中的重點調查城市，我市將由市統計局、市城市社會經濟調查隊負責在全市範圍內開展一次城鎮住戶基本情況調查。
本次調查以縣區為單位獨立編制抽樣框。各縣區根據實際情況，抽樣框資料可從當地計生、公安、民政等部門蒐集。首先，各縣區編制調查社區分布情況表；其次，對抽中社區編制轄區內住宅分布圖，並整理形成住宅名錄表。如果是三階段抽樣，還需要對抽中社區，依據其自然地貌，如道路、橋樑、河流、建築物等圍成的區域，分成4-8個調查小區，小區住戶規模在300-500戶之間，編制小區分布情況表。
根據河北省城鎮住戶基本情況調查抽樣方案，我市採用二階段抽樣的區（縣），按照全省統一規定，每一抽中調查社區樣本規模為20戶，所有調查社區應當保持統一口徑。採用三階段抽樣的城市區每一抽中社區的樣本規模也為20戶，但每一抽中社區要隨機抽選兩個調查小區，每一抽中小區的設計樣本量為10戶，各調查小區應當保持統一口徑。
抽樣方案的確定包容了許多我們課堂學習過的理論知識，例如分階段抽樣，等距抽樣等，通過對抽樣方案的仔細解讀，使我加深了所學理論知識的理解。抽樣方案的實施過程中，使我學習到了實際統計工作的方法和抽選時需要注意的問題：
（一）要嚴格按照抽樣方案的原則抽選樣本。在實施現場調查前，先要畫出調查社區內所有住宅樓宇、房屋分布圖，了解每幢房子的實際住宅數，並與社區掌握的住宅總數核定；其次確定行走路線，原則是不重不漏，建議採用住宅的自然走向，按順序排列，清楚標出確定樓內每個住宅的方法，務必做到在給定的樓內住宅序列號後，無論何人何時能唯一確定一個調查戶。畫圖抽樣工作與現場調查工作應由不同人員獨立完成。一般情況下，應由督導員負責抽樣工作，調查員負責入戶訪問工作。
（二）對於未設社區的縣城關鎮，要明顯標出其邊界線，並虛擬一個名稱列入相應的抽樣框，不能遺漏；
（三）城市區社區的住宅數規模很大，為了畫圖方便，最好做拆分處理，拆分後的規模應當控制在300-500戶之間；同樣，對於一些規模很小的社區，一般住宅數不足300戶，要將幾個合併成一個適當規模的虛擬社區。
（四）實施現場畫圖時，最好邀請社區人員協助進行，保證抽樣框的完整性。
（五）抽樣的幾種特殊情況處理
1、右手樓梯：在上樓時樓梯扶手在右手邊、住戶在左手邊，需一直上到頂樓，轉身下樓住戶位於右面時，才能進行抽樣。左手樓梯：在上樓時樓梯扶手在左手邊、住戶在右手邊，直接從一樓開始抽樣。
2、前一個單元或前一幢樓房抽樣餘下的戶數，應算作間隔累計到下一單元或樓房中。
3、如遇居民區宿舍區，四周有圍牆，並且大院有多個門，只選定一個門為入口，其它門視為死門。
4、在行走中遇上舊式大雜院，應按右手原則入院行走，註明右手第幾戶。
5、抽樣應包括該居委會所轄範圍內的全部住戶，包括臨時搭建房、出租房等。
6、以調查社區為單位，對於抽中的所有住宅按順序從001依次編排，新的編碼就是調查住宅編碼。調查社區編碼是其在抽樣框中的編碼，不需再編排。
通過幾天的入戶走訪和師傅們的講解，我對一些入戶方面的方法技巧也有了進一步解：
（一）調查員入戶前各項準備
1、注意自身的形象、儀表，著裝要得體大方，特別是鞋襪要清潔，如果脫鞋進門發出異味，給調查戶留下不好的印象而反感，會直接影響訪問效果。因此，調查員上門訪問給調查戶有個良好的印象是調查成功的一個重要因素。
2、調查表的準備。準備好調查表，入戶前對所有調查的問題必須熟悉，對問卷中的關鍵問題和敏感部分要特別注意。
3、訪問工具的攜帶要齊全，最好多備用一支筆。
4、出門前最好與調查戶先預約一下，做好訪問的計畫。如今晚準備完成幾份調查，上哪幾戶家庭去調查等。
5、調查時必須佩帶調查員證。
6、調查所要的材料要準備齊全，如記事本、調查贈送的紀念品、留言條、聯繫電話薄等。
（二）入戶方法和技巧
1、要對自己充滿信心，特別是對首次上門的調查員來說顯得尤為重要。要學會自我調節，如深呼吸或在進門前稍等片刻，調節一下自己的心態，穩定好自己的情緒。
敲門的節奏、快慢、輕重都十分有講究，如敲三下，停頓一會；如主人沒有反映再敲三下，不要連續地敲，否則會引起住戶的不滿。
2、等住戶有回答或開門時，要非常有禮貌地跟調查戶進行溝通（視對方的年齡、性別情況進行稱呼），進行自我介紹。
3、進門時要注意自己的細節，現在一般家庭都進行了裝修，進門時要注意住戶的衛生習慣，確定是否需要換鞋（或自帶套鞋）。
通過介紹，進一步取得被調查戶的理解和支持，馬上進入您要調查的工作內容，按照調查要求對每個問題逐一進行。
4、如果被調查者不在家，可以進行預約，在門上或家中留下預約單。
通過幾天的入戶走訪和統計局老師們的講解，對一些入戶方面的方法技巧也有所了解。第一周，每天中午我們都跟隨老師進行入戶走訪調查，頂著炎炎烈日騎車出發，尤其是在別人午休的時間，我心裡不禁叫起苦來，接連著幾天的走訪真有點吃不消，尤其遇到拒訪和態度惡劣的居民，真是有點打退堂鼓了。而當我看到統計局的老師們，他們周而復始的做這些調查工作，沒有任何抱怨時，我被感動了。在老師們的身上，我看到的是一種精神，一種不畏辛勞、對工作兢兢業業的精神。而我作為一名大學生，正缺乏的就是這種實踐經歷，很多文化知識都不能和實際工作相結合。這次實習就是對我們把所學套用與實踐的一個很好機會，我應該藉此機會磨練我的意志，鍛鍊吃苦精神，更應該學習一些實際經驗，這是將來走向社會所必不可缺的。
在入戶調查的過程中，給我印象最深的是我第一次入戶。那是第一天實習的傍晚，調查對象是燕大小區，對我們來說，在自己的母校作調查應該是再熟悉不過的，然而結果卻出乎大家的預料。我們和局裡的老師按約定時間在圖書館門前集合，十四人（學生十人，老師四人）分成兩組對燕大小區的二十戶居民進行問卷調查。起初，在老師的帶領下，訪問的比較順利，在我們漸漸熟悉整個調查程式之後，老師將我們分組，兩名學生一組開展工作，這樣能提高調查效率。可意想不到的是，我調查的第一戶就吃了閉門羹。可能是我經驗不足，又沒有任何調查證件，再加上目前社會治安和傳銷給居民帶來的極壞影響，住戶對我們的態度是不予理睬。可這是我第一次作調查，我不想半途而廢。我重新鼓起勇氣，再一次禮貌的輕輕敲門，可結果比上次更糟的是該住戶表示不願配合調查，而且他們的語氣也變得很不客氣。沒辦法，我暫時放棄了對該戶的調查，來到了下一被調查住戶。同樣，剛才的那一幕再次上演，這對我來說無疑是一種重創，把我先前的新鮮和好奇全都一掃而空。後來在居委會和師傅們的幫助下才完成了調查任務。事後，我想了很多，的確，無論做什麼事都會遇到這樣那樣的困難，沒有什麼是一帆風順的，這件事就算是對我的一個考驗吧。在第一周中，我們對紅光北里、工人南里、東港里等小區的調查過程中，只要是對居民說明調查目的，居民都予以積極配合。不過有一個共同現象就是，居民對月收入這一問題的回答都很保守，而且是一致偏低。在城調隊的日子裡，通過跟不同人的接觸，使我漸漸學會了與不同人打交道的不同技巧，學會與人交流，在一定程度上了解了社會的動態。從小到大，我一直都是在校園裡學習理論知識，實踐能力確實很欠缺，直到開始實習才體會得到。入戶是我們這次實習的重頭戲，當然給我的感觸也就最深。平日不外調的時候，我和董桂梅就在辦公室協助高老師處理些日常事務。
我所在的科室是局辦公室，所以平時的日常事務也比較繁多，但也能從中學到很多知識。我和小梅是一組，我們協助高老師在短短几天中完成了全局20__年檔案的整理歸檔工作，這項工作需要用刻章一個個數字印到檔案袋上，這項工作鍛鍊了我的耐心和細心，也有利於我今後的工作。接近月末的時候，才是統計工作真正煩瑣的時候。這時候，很多單位、居委會向局裡遞交季度勞資報表、城調記賬本等。這些都是需要進行編碼和錄入微機的，別看統計局單位規模不大，可它所包含的工作量和工作範圍可是遠遠超出人們所預料的，也可以想像出一名統計員工作的辛勞。
通過這次實習，我收穫了很多，有苦有甜，但更多的是一種融入社會的經驗，這次實習是我人生中的一次有益經歷，必將對我今後的學習和工作產生積極的影響。統計工作個人總結縣統計局年度工作總結統計局年終工作總結
金工畢業實習報告 篇3
摘要社會實踐，即是用切身實際行動去驗證真理。第一次的社會實踐讓我們了解了一些成功人士背後的故事，以及成功所需要的條件。正是社會上的這些進步力量推動著社會的大發展，大進步。而我所採訪的各位前輩告訴我，社會的前進需要行動，個人的前進也需要行動，行動才是體現個人價值的最直接標準。正是“實踐是檢驗真理的唯一標準”。社會實踐是讓大學生將在課堂上的所學運用於實際，學會將理論結合實際，走出校門、深入基層、深入民眾、深入實際，在現實的歷練中成人成才，能夠成熟的面對社會的競爭，處理社會事務，樹立起正確的世界觀和價值觀，以更好的為國家、社會和人民做貢獻。
假期的社會實踐，實際是對現實社會的一次直接考察，讓我認清了很多在課堂上無法深切體會的現實。在這一次的社會實踐中，深入生產一線，鞏固專業知識，在實踐中學習，在學習中實踐，強化專業套用能力，進一步提高我們的社會融入能力，為將來步入複雜的社會環境奠定更加結實的基礎。
從打工到生產，每一次的社會實踐都是一個促進個人成長的機會，把握好每一次的機會，對於我們而言，不僅僅是對知識的實踐，更是對我們將來的投資。這每一次的社會實踐也是為我們將來踏入社會邁出了第一步，也是很重要的一步。這也是我們這些涉世未深的大學生們對現實的進一步深入了解，也是對自己所在的專業的一次切身體會。