測試報告範例 篇1
本校三年級大多數學生對基礎知識掌握紮實，閱讀分析能力、寫作能力強，1班平均93.66分，2班平均94.87分，3班平均92.19分，4班平均94.23分，5班平均92.05分，6班平均92.67分，7班平均92.65分，8班平均90.68分，但仍有問題存在，報告如下：
口語交際，少數學生聽記能力較差，出現錯別字現象。看拼音寫詞語，“試”寫成“誠”，“朴”寫成“仆”等。選擇正確讀音“zong”選成了“zhong”。將詞語補充完整，“喪”寫成“衷”，“采”寫成“彩”。修改病句，對病因不明。判斷題，概念掌握不準確，判斷不準。排列錯亂的句子，反映出邏輯思維力差。閱讀分析題，審題上有不同程度的問題。作文，部分學生錯別字多，篇章的.布局不夠恰當。
從出題角度看，本校本年級老師認為重基礎，重能力，難易把握很好，特別是作文題目出題水準較高，選材面廣，學生不難找到寫作材料。
測試報告範例 篇2
1、安裝、卸載測試
在真機上的以及通過91等第三方的安裝與卸載
安裝在手機上還是sd卡上
2、啟動app測試
3、升級測試
數字簽名、升級覆蓋安裝、下載後手動覆蓋安裝、跨版本升級、升級後可以正常使用。
覆蓋安裝要確保資料庫有欄位更新的話，能正常更新，否則就容易導致app異常。
4、功能測試
包括功能點、業務邏輯、關聯性（主要測試客戶端與PC端的互動，客戶端處理完後，PC端與客戶端數據一致）、
服務端接口測試（主要通過訪問服務端接口來驗證服務端業務邏輯功能點是否正確）
5、數據對比測試
可在模擬器或真機上進行，同時與資料庫中實際的插入記錄做對比。還要對比主站的相同流程
6、性能
7、安全
8、android特性測試（橫豎屏，home鍵，音量鍵，power鍵等）
9、各種網路狀態下進行的測試（包括飛行模式）
3G上網：td-cdma、cdma20xx、wcdma能否正常使用。
edge、gprs能否正常使用（主要測試是否支持net接入點和wap接入點）
10、中斷性測試
如突然來電
簡訊彈出
低電量等時app能否正常使用
11、app切換測試（最小化、多個app切換）
12、關機、待機後app能否正常使用
13、兼容性測試
android各種版本
各種解析度QVGA、WVGA、HWVGA等
與其他第三方app的兼容
14、app在清空數據或強制退出後還能正常運行否
15、api，包括在app內跳轉到另一個界面，在返回來，以及跳轉到系統api
16、app對資源的`占用（cpu、記憶體、耗電、流量等）
17、app本身涉及的許可權
18、長時間開機且開app，看是否會出現異常情況
19、互動分享：如果程式裡面包括分享功能，那么檢測點擊分享的時候是否會正常給出分享提示，點擊分享後所填寫的分享內容是否正確
測試報告範例 篇3
我們大二班有兒童四十四名，男孩十一名，女孩三十三名。我班兒童由於練的少，因此動作發展不太平衡。有待於下學期加強練習。此次我們測試了10米×2往返跑、立定跳遠、壘球擲遠、雙腳持續跳躍、走平衡木、圓周單腳持續跳躍等六個項目。具體分析如下：
一、圓周單腳持續跳躍
這是此次測試中最好的項目，優秀率是28%。雖然我班幼兒體能方面練的少些，但舞蹈基本功訓練較強，幼兒腿部力量較好，所以圓周持續跳是測試中最好的項目。下學期我們將加強體能訓練，我們將根據大班幼兒的年齡特點把單一的動作與競賽遊戲結合，增加興趣性。比如：《炸碉堡》、《送信》等遊戲。對於個別動作不協調的幼兒，鼓勵幼兒多練，並與家園配合，通過家園聯繫冊、便條、電話、交談等形式於家長交換意見，請他們配合給幼兒練習，使孩子們畢業時能有可喜的進步。我班紀雲旌肥胖，運動協調性較差，通過溝通了解到紀雲旌挑食嚴重，喜歡喝奶，奶量補充過多，造成不愛吃蔬菜水果，身體虛胖，體質較差，缺乏鍛鍊，動作及不協調，且身體的平衡能力很差。儘管老師們給予了過多的關注，仍沒有達標，下學期需要加強練習。
二、壘球擲遠和雙腳持續跳躍
這兩項的優秀率是14%和5%。達標率是56%。由於幼兒練的少碰到障礙時，他們就會慢下來。如雙腳持續跳躍時，擔心腳踢到了間隔的方塊，他們就放慢速度，這樣就影響了進度，所以優秀率不高。壘球擲遠一是平時練習的.不太多，二是幼兒的揮臂投擲的方法不夠熟練，且姿勢不很正確所以還有待於下學期加強練習。
三、立定跳遠和走平衡木
這幾項中比較差的就是走平衡木和立定跳遠了。立定跳遠主要是幼兒身體的自控能力較差，跳出去後站不住，影響了測量的準確性。因此，優秀率只有19％。平衡木大部分幼兒可以達標。但是沒有優秀的。分析原因主要是這學期我班排練任務重，沒有太多的時間練習，只能插空練習。走窄面時許多幼兒有恐懼心理怕掉下來，影響了速度。相信經過下學期的練習會有更多的幼兒達到優秀的。
體能測試不單是為了達標，而是讓幼兒的身體得到均衡的發展。在鍛練時我們不僅要明確目的，還要運用多種方法，特別是大班幼兒他們的身體等各方面都在飛速發展，協調能力、平衡能力都在成長中，因此合理的練習有助於兒童的成長，所以我們要不斷探索適合幼兒發展的方法和途徑讓幼兒健康愉快的成長。
【篇二：測量實習報告】
第一部分：前言
一、實習目的與要求：
1、掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點間的高差；
2、掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領；
3、掌握小地區碎布測量布點方式；
4、掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法；
5、了解和掌握測繪有關內業處理軟體的基本使用；
6、培養同學們的基本功，充分鍛鍊同學們在測，記，算繪各個方面的能力；
7、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感；
8、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成；
9、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。
二、實習任務：
1、要學習進行：控制點高程測量；導線測量；水準、閉合導線內業計算；
2、每小組將學校南、西校區共20個水準點進行四等水準閉合路線的測量，並根據其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。
3、每小組完成一個指定區域的導線測量（包括高程）。
4、每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數據的記錄表格和導線測量成果的精度報告。
5、每小組完成老師規定的任務並提交一份實習報告。
測試報告範例 篇4
測試經過：
（1）序列號列印功能測試：測試內容是對100張人民幣分別測試3次並列印出序列號。
測試目的：查看列印序列號速度以及每次列印出的序列號是否相同，也就是測試序列號列印功能的準確。
（2）假幣測試：測試內容是將我公司所帶的20張假幣以智慧型選項狀態下進行測試（智慧型選項參數是鑒偽級別二，速度1000，其餘關閉）測試中查看假幣是否一次全部被挑出，如果一次沒有全部被挑出需要記錄未被挑出紙幣的張數以及序列號，並對未挑出的紙幣進行二次測並記錄測試結果。一共測試二十次並對
每次測試結果進行記錄。
測試目的：測試機器鑑別假幣的能力。
（3）人民幣測試：在鑒偽級別為一，二的時候分別對速度為800.900.1000.1200下的點鈔情況進行測試。所用人民幣約800張，分成四組，每組約200張，進行測試
鑒偽級別一：速度800，900，1000，1200 分別測試，每一速度下分別測試十二次，每次測試200張人民幣並對測試結果進行記錄，
鑒偽級別二的測試方法和鑒偽級別一相同。
測試目的：不同鑒偽級別速度下機器的穩定性和準確性。
測試反饋：（以下為塔雷瑞斯測試人員的測試反饋郵件）
如果一定要提出一點關於貴公司機器可提升方面的建議，我認為：
1.清點過程中卡鈔的現象比較頻繁，在一天的清點過程中發生3次
2.當發生卡鈔的情況的`時候，從機器裡面取出所卡進去的鈔票比較費勁，鈔票取出後有折損。
3.假幣測試中的20張假幣里有4張假幣不容易被識別。
4.（真幣人民幣測試中）在1200的速度下的挑幣率1.2%比在1000的速度下的挑幣率0.4%要高了一點。
該JBYD-S2800(A)在正常工作中挑幣率低，點鈔速度快，點鈔準確率高以及列印序列號的速度快等等，更不可思議的是在點鈔速度達到1000的時候依然可以準確的獲取並列印出所請點紙幣的序列號，而且序列號可以通過存儲到優盤裡，輸入到印表機或者電腦裡面。
測試報告範例 篇5
玩具泛指可用來玩的物品，玩具在人類社會中常常被作為一種寓教於樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西。玩具適合兒童，也適合青年和中老年人。它是打開智慧天窗的工具，讓人們機智聰明。
中國是世界的玩具生產基地 。全球絕大多數的玩具都在中國生產，中國玩具產品的90%左右直接出口，面對琳琅滿目的玩具產品及其不菲的市場價格，消費者早已眼花繚亂，而更讓消費者眼花繚亂的不僅是這些方面，更是潛藏在表觀之下那參差不齊的玩具質量。
通過各國的海關抽檢報告中不難看出，不合格的玩具產品被禁止報關，禁入市場，產品下架，市場召回，經濟處罰，直接銷毀的案例比比皆是，這也正說明玩具產品還有很長的.一段質量之路要去跋涉，與此同時，各國紛紛制定更加嚴格的玩具標準要求，以最大程度保護本國的消費者，如：
中國玩具標準 GB 6675-20xx ；GB24613-20xx等；
歐盟玩具指令 20xx/48/EC；EN 71 Part 1-3, EN 71 Part 9等；
美國玩具標準ASTM F963-20xx；CPSIA等
日本玩具標準要求ST 20xx-20__ ;
國際標準ISO 8124 等等。
玩具廠商為滿足不同的國家標準要求，需要對產品進行抽樣檢測，以保證產品的質量要求。
HCT是經國家認證認可委員會認可，具有中國計量認證（CMA）和中國合格評定國家認可委員會（CNAS）認可資質，嚴格遵照ISO/IEC 17025：20xx 進行管理的大型綜合第三方檢測實驗室。公司已獲得國家高新技術企業認定，並在重慶、東莞、惠州、佛山、蘇州等地設有分公司及多家辦事處。實驗室實行專業化管理、市場化導向、商業化服務、國際化發展，可在電子電氣產品、化工產品、食品接觸材料、鞋類、服裝紡織品、玩具、環境監測等多領域為客戶提供準確、專業的檢測報告及相關技術諮詢服務。為了適應新的發展形勢，以便為深圳及國內外客戶提供更多、更好、更快的服務，可檢測的玩具產品包括：
毛絨玩具、布制玩具；
兒童腳踏車；
發條玩具；
紙板類玩具；
化學玩具；
木質玩具；
電動玩具；
陶瓷玩具；
水彩筆、油畫棒；
橡皮泥；
玩偶極其服裝；
智力玩具及樂器等。
HCT將憑藉自身雄厚實力和良好信譽為您的玩具產品提供以下玩具檢測項目：
HCT虹彩檢測出品 因為專業所有優秀
測試報告範例 篇6
1.1 項目背景
1.2測試目的
本次測試的目的是 G9總部系統基線版本系統發布前的`整體測試，按既定的測試計畫對整 個系統進行如下測試
1.功能測試（包含界面測試）：保證系統主要功能工作正常，滿足功能需求；2.兼容性測試：保證系統在主流瀏覽器、資料庫和作業系統中可以正常工作；3.故障恢複測試：保證系統異常環境下系統數據完整；
4.性能測試：保證系統在資源有限、數據量多的情況下仍能正常回響；5.安全性測試：保證系統的許可權分配安全有效；5.文檔測試：保證操作文檔內容正確無誤；
本次測試的系統模組主要有：1.總部設定系統；2.總部查詢報表系統；
3.數據傳輸服務端、客戶端程式；4.系統升級程式
5.多伺服器數據同步設定
1.3測試環境與配置
測試環境及其配置:
1.作業系統：客戶端：windows xp sp3 ； 服務端：windows server 20xx
2.資料庫： Sql Server 20xx R2 3.瀏覽器：IE7+ 4.網路環境：區域網路
5.組件環境：.net framework4.0
1.4測試用例
1.5缺陷的統計與分析
1.5.1缺陷匯總
測試分析總結：
本次測試功能覆蓋率為100%；提交總的缺陷數1300個，嚴重級別高， 其中嚴重、高級別為缺陷
數有800個； 一般的等級的缺陷數為200個； 已修復缺陷數995個； 未修復缺陷數5個
本次測試的功能模組數量為：550個，每模組的缺陷數為：550/1300=0.423
測試報告範例 篇7
測試前的準備：
1.使用同類型的產品，不僅僅是使用，應該是測試同類型的產品。
2.熟悉我們產品的spec文檔，積極和pm交流。
3，寫測試用例，沒有時間至少要有一個checklist。
1.功能
a.基本功能，主要指app是否完成了設計的所有功能。分清模組，寫一份checklist，避免漏測。考慮橫豎屏切換，不過很多app現在只支持豎屏。
b.系統互動:電話簡訊干擾，低電量提醒，push提醒，usb數據線插拔提醒，充電提醒等，
2.性能:穩定性，兼用型（android碎片化是個難題，bug也多，ios相對bug少），app運行的記憶體消耗和cpu消耗，app後台長時間運行的耗流量，耗電量。
推薦testin這個第三方平台，對android兼用性測試比較有幫助。
3.易用性：面是否吸引人、容易理解。界面整潔、簡單。無錯別字。點擊範圍確定等。這部分測試中，如果測試認為有不合理的地方通常會提交需求bug。
4.外場：網路切換，網路信號強，弱下的app運行情況。
對自動化的一些看法：
目前我們可以接觸到手機方面的自動化工具：robotium，monkey，monkeyrunner，androidjunit。但是由於ui變化快，自動化測試往往不方便維護。前三個不需要源碼支持，但是功能有限，androidjunit很強大，對代碼能力要求高，同時需要源碼支持。app的開發周期一般都很短，ui變化大，用自動化要考慮投入成本，大多數的公司估計都不適用。不過測接口之類的通過自動化是個不錯的選擇。
轉，說得多有道理的。
1.移動網際網路開發節奏很快，版本快速疊代，如何讓測試敏捷起來？
Monkey：我建議放棄完全得TestCase。全部用feature list或者測試思維導圖或者功能點劃分表來進行引導得測試。主要目的不會漏掉功能點以及防止regression得bug。其次要敏捷必須要有自動化得支持。關於這點就是根據不同得app進行定義了。首先UT無論如何就要做起來。其次是api和regression test得自動化要做起來。當然CI也一定要搭建的。
2.移動套用測試，如何更全面的'保證產品質量？如何讓用戶參與到測試中來？
Monkey：更全面得保證產品質量。如果要說到全面，那么必須就是功能，壓力，性能，安全，用戶體驗面面具到了。其實還是和我第一個問題說得一樣。將app結合os得特性分層進行逐個得測試或者自動化測試。關於讓用戶參與到測試中來的話。我建議可以將不同的用戶集合起來，qq或者weixin保持聯繫。然後android可以定期發布內測版本，ios可以發布testflight版本。
3.用戶反饋問題建議非常多，如何做好有效管理、分析和反饋？
Monkey：這個我相信無論哪家公司都會碰見。用戶的反饋不一定都是有效的。管理的話，我建議還是需要安排一個專門的人進行記錄。將反饋全部作為bug的一種，隨後填入bug系統方便跟蹤。其次關於crash或者無法重現的問題。就需要自己在軟體中增加自動反饋crash log的機制。包括用第三方的友盟等也可以。隨後再定期的進行log的分析。這些其實都不難，主要就是需要堅持，一直去做。
4.競爭產品很多，測試如何做競品分析？
Monkey：這個其實我並不是很在行。不過我覺得分析的話。主要有幾點。其一，核心功能的體驗。也就是說核心功能路徑長短。比如A用了3步完成B用了4步完成的功能，那么A明顯有優勢。其二，核心功能的互動，包括用戶的學習成本。其三，場景分析，比如我們可以設計N個場景，在這N個場景中我們自己的產品和競爭對手的產品，用戶會做什麼選擇。其實往往我們一設計之後就發現，有些功能用戶根本無法理解，或者根本不用去做。自然也就沒有意義。當然分析還有很多，包括下載量，點擊數，評論等等。都可以觀察。
app的測試方式我在我自己的書中會有寫。這裡我簡單介紹以下。不過首先需要肯定是不是拿到手就可以測的。更多的是需要了解
a。產品功能feature list需要熟悉
b。需要產品所在的系統的架構
c。需要熟悉產品本身的結構，本身的邏輯，包括cs結構，生命周期，api等
d。根據abc來設計測試點，測試點可以是思維導圖或者別的。但是並不需要去編寫很詳細的測試用例。
測試報告範例 篇8
美孚46#抗磨液壓油MSDS報告
Mobil 46#
產品安全技術說明書
這一產品安全技術說明書為中國而編制。
1.化學品及企業標識
2.危險性概述
3.成分/組成信息
配方組份
4.急救措施
5.消防措施
使所有非急救人員撤離火區。
6.泄漏應急處理
避免接觸溢出或釋放出來的材料。關於個人防護設備的選擇指南，參見此說明書第8項。關於處置信息,請參閱第13項。
7.操作處置與儲存
8.接觸控制和個體防護
9.理化特性
10.穩定性和反應性
11.毒理學信息
額外信息：
用過的油包含在使用過程中累積的.有害雜質。此等有害雜質的濃度視乎用途而定，處理時可能存在損害健康及環境的風險。所有用過的油應小心處理，並儘可能避免接觸皮膚。 在動物試驗中，持續接觸用過的發動機油會導致皮膚癌。
測試報告範例 篇9
1、身高
反映幼兒骨骼方面發育的情況，它是幼兒身體縱向的生長發育指標。
使用身高計測試，精度為0.1厘米。
方法： 測試時，孩子應赤腳、呈立正姿勢站在身高計的`底板上(軀幹 挺直，上肢自然下垂，腳跟併攏，腳尖分開約60)，腳跟、骶骨部及兩肩胛與身高計的立柱接觸，頭部正直，兩眼平視前方，耳屏上緣與眼眶下緣最低點呈水平。記錄以厘米為單位，保留小數點後1位 。
2、體重
反映幼兒骨骼、肌肉、皮下脂肪以及內臟器官重量增長的綜合情況。
使用體重秤測試，精度為0.1千克。
方法： 測試時，孩子自然站在體重秤中央後， 記錄以千克為單位，保留小數點後一位。
注意事項：測試時，孩子儘量減少著裝;上、下體重秤時，動作要輕緩。
3、10米折返跑
使用秒表測試。在平坦的地面上畫出長10米、寬1.22米的直線跑道若干條，在每條跑道折返線處設一手觸物體(如木箱)，在跑道起終點線外3米處畫一條目標線。
測試時，孩子至少兩人一組，以站立式起跑姿勢站在起跑線前，當聽到“跑”的口令後，全力跑向折返線，測試員視孩子起動開表計時。孩子跑到折返處，用手觸摸物體後，轉身跑向目標線，當胸部到達起終點線的垂直面時，測試員停表。記錄以秒為單位，保留小數點後一位。小數點後第二位數按“非零進一”的原則進位，如10.11秒記錄為10.2秒。
4、立定跳遠
使用沙坑(距沙坑邊緣20厘米處設立七條線)或軟地面、捲尺和三角板測試。
測試時，孩子雙腳自然分開，站立在起跳線後，然後擺動雙臂，雙腳蹬地盡力向前跳，測量起跳線距最近腳跟之間的直線距離。測試兩次，取最大值，記錄以厘米為單位，不計小數。
注意事項：孩子起跳時，不能有墊腳動作。
5、網球擲遠
使用網球和捲尺測試。在平坦地面上畫一個長20米、寬6米的長方形，在長方形內，每隔0.5米畫一條橫線，以一側端線為投擲線。
測試時，孩子身體面向透支方向，兩腳前後分開，站在投擲線後約一步距離，單手持球舉過頭頂，盡力向前擲出。球出手時，後腳可以向前邁出一步，但不能踩在或越過投擲線，有效成績為投擲線至球著地點之間的直線距離。如果球的著地點在橫線上，則記錄該線所標示的數值;如果球的著地點在兩條橫線之間，則記錄靠近投擲線的橫線所標示的數值;如果球的著地點超過20米長的測試場地，可用捲尺丈量;如果球的著地點超出場地的寬度，則重新投擲。測試兩次，取最大值，記錄以米為單位。
6、雙腳連續跳
使用捲尺和秒表測試。在平坦地面上每隔0.5米畫出一條橫線，共畫出10條，每條橫線上橫置一塊軟方包(長10厘米，寬5厘米，高5厘米)，在距離第一塊軟方包20厘米處設立起跳線。
測試時，孩子兩腳併攏，站在起跳線後，當聽到“開始”口令後，雙腳同時起跳，雙腳一次或兩次跳過一塊軟方包，連續跳過10塊軟方包。測試員視孩子起動開表計時，當孩子跳過第十個軟方包雙腳落地時，測試員停表(圖9)。測試兩次，取最好成績，記錄以秒為單位，保留小數點後一位，小數點後第二位數按“非零進一”的原則進位，如10.11秒記錄為10.2秒。
7、坐位體前屈
測試時，孩子坐在墊上，雙腿伸直，腳跟併攏，腳尖自然分開，全腳掌蹬在測試儀平板上;然後掌心向下，雙臂併攏平伸，上體前屈，用雙手中指指尖推動游標平滑前移，直至不能移動為止。測試兩次，取最大值，記錄以厘米為單位，保留小數點後一位。
8、走平衡木
使用平衡木(長3米，寬10厘米，高30厘米;平衡木的兩端為起點線和終點線，兩端外各加一塊長20厘米、寬20厘米、高30厘米的平台)和秒表測試。
測試時，孩子站在平台上，面向平衡木，雙臂側平舉，當聽到“開始”口令後，前進。測試員視孩子起動開表計時(圖12)，當孩子任意一個腳尖超過終點線時，測試員停表。測試兩次，取最好成績，記錄以秒為單位，保留小數點後一位，小數點後第二位數按“非零進一”的原則進位，如10.11秒記錄為10.2秒。
測試報告範例 篇10
一、圓周單腳持續跳躍是此次測試中最好的項目，優秀率是28％。
雖然我班幼兒體能方面練的少些，但舞蹈基本功訓練較強，幼兒腿部力量較好，所以圓周持續跳是測試中最好的項目。下學期我們將加強體能訓練，我們將根據大班幼兒的年齡特點把單一的動作與競賽遊戲結合，增加興趣性。比如：《炸碉堡》、《送信》等遊戲。對於個別動作不協調的幼兒，鼓勵幼兒多練，並與家園配合，通過家園聯繫冊、便條、電話、交談等形式於家長交換意見，請他們配合給幼兒練習，使孩子們畢業時能有可喜的進步。我班紀雲旌肥胖，運動協調性較差，通過溝通了解到紀雲旌挑食嚴重，喜歡喝奶，奶量補充過多，造成不愛吃蔬菜水果，身體虛胖，體質較差，缺乏鍛鍊，動作及不協調，且身體的平衡能力很差。儘管老師們給予了過多的關注，仍沒有達標，下學期需要加強練習。
二、壘球擲遠和雙腳持續跳躍
這兩項的優秀率是14％和5％，達標率是56％。由於幼兒練的少碰到障礙時，他們就會慢下來。如雙腳持續跳躍時，擔心腳踢到了間隔的方塊，他們就放慢速度，這樣就影響了進度，所以優秀率不高。壘球擲遠一是平時練習的不太多，二是幼兒的揮臂投擲的方法不夠熟練，且姿勢不很正確所以還有待於下學期加強練習。
三、立定跳遠和走平衡木
這幾項中比較差的就是走平衡木和立定跳遠了。立定跳遠主要是幼兒身體的自控能力較差，跳出去後站不住，影響了測量的準確性。因此，優秀率只有19％。平衡木大部分幼兒可以達標。但是沒有優秀的。分析原因主要是這學期我班排練任務重，沒有太多的時間練習，只能插空練習。走窄面時許多幼兒有恐懼心理怕掉下來，影響了速度。相信經過下學期的練習會有更多的幼兒達到優秀的。
體能測試不單是為了達標，而是讓幼兒的身體得到均衡的發展。在鍛練時我們不僅要明確目的，還要運用多種方法，特別是大班幼兒他們的身體等各方面都在飛速發展，協調能力、平衡能力都在成長中，因此合理的練習有助於兒童的成長，所以我們要不斷探索適合幼兒發展的方法和途徑讓幼兒健康愉快的成長。
測試報告範例 篇11
每天安排的活動，不能停留在為發展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發展，每天都安排不同的遊戲，使幼兒在走、跑、跳、鑽、平衡、投擲等基本動作都科學、合理地得到發展，並在遊戲中培育幼兒反應靈敏性和動作協調性。
不知不覺中，一學期又結束了，根據開學初制定的幼兒體格鍛鍊計畫，通過各種手段實施，現總結如下：
一、在活動中，培養幼兒養成良好的鍛鍊習慣
在活動中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關照。久而久之，幼兒已養成這些好習慣，這些習慣的養成，就避免了在活動中事故的發生。
二、合理、科學地安排幼兒的活動量
幼兒的活動量一根據幼兒的體質狀況來安排，如肥胖幼兒的運動量適當大一些，生病幼兒不宜參加強運動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進來完成。二根據季節氣候來安排。九、十月份，天氣比較炎熱，安排的體育遊戲強度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動量適當大一些，如長跑、跳繩。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。
三、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養、發展
每天安排的活動，不能停留在為發展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發展，每天都安排不同的遊戲，使幼兒在走、跑、跳、鑽、平衡、投擲等基本動作都科學、合理地得到發展，並在遊戲中培育幼兒反應靈敏性和動作協調性。
一學期的時間匆匆而過，下學期將根據本班幼兒的特點，繼續紮實地開展各種體育活動，使幼兒的身體機能合理、健康地發展。
測試報告範例 篇12
俗話說：“生命在於運動”，事實也證明，凡是經常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，我們根據大班幼兒的年齡特點，本學期，開展了各項快樂體育活動，一學期已接近尾聲，而我們的幼兒也從各方面的技能中得到發展，使我們更好的認識到開展體育活動的重要性和必要性。現我將本學期體能教育總結如下：
一、豐富的戶外活動形式
我們根據孩子的年齡特點，制定不同的活動目標，它與其它教育活動一樣，是多種形式並存，共同發揮作用的過程。為提高幼兒的體育運動能力，增強幼兒的體質，激發幼兒參與戶外體育的積極性，使幼兒能更健康快樂地成長，我們教研組一直堅持每天保證一個小時的戶外活動時間，更好的促進幼兒的身心健康發展。我們開展了很多豐富的戶外遊戲活動，比如：大熊和小兔、大魚抓小魚、老狼幾點鐘、跳彩點、小兔蹦蹦跳、老鷹和小蛇、鱷魚來了等遊戲，都是孩子們非常愛玩的，也比較符合幼兒的活動興趣。
（一）晨間鍛鍊活動
我們幼稚園的晨間鍛鍊豐富多樣，是有目的、有計畫的在開展。讓幼兒在生動活潑的活動中鍛鍊體質，發展能力，根據年齡特點利用簡單器械設計適合幼兒的晨練活動。通過鑽、爬、跑、跳、跨等活動，鍛鍊幼兒身體的靈活性，手眼的協調性，激發幼兒喜愛鍛鍊的意識。
（二）探索器械的不同玩法
戶外體育時間也是孩子們自由發揮、探索的時間，不僅在鍛鍊了各方面的技能，同時也鍛鍊幼兒的身心發展，我們根據幼兒的年齡特點，動作發展規律，提供不同層次的器械，由難到易，循序漸漸的，滿足不同幼兒的需要。教育的過程，我們把大把的時間教給幼兒自由探索，探索器械的多種玩法，如：布飛盤，可以扔，看誰扔的高、扔的遠，可以兩個人多個人一塊玩，可以用身體的不同部位頂；又比如輪胎可以滾、推、拖、搬、抬、還可以走、跑、跳、鑽、爬、可以單獨玩，還可以分組玩。比如呼啦圈的玩法也有很多，可以雙腳跳、單腳跳，分組跳等。
器械的變化，難度的增大，使幼兒體驗到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養了幼兒主動探索的意識和能力，發展了創造性思維，更重要的是讓幼兒體驗到了運動探索的樂趣，讓他們對戶外體育活動越來越濃厚。
二、有序的開展戶外活動
快樂體育已成為我們幼稚園的一項特色活動，我們課題組根據幼兒的不同年齡、身體條件的不同，制定相應的教學目標，選擇相應的教學過程，活動適合於幼兒的體育活動內容是實現活動目標的有力保證，我們在組織和開展戶外體育活動時，應注意以下幾點：戶外體育活動要貫徹靈巧性原則，根據幼兒的意願選擇不同的器械進行練習。戶外活動還要體現智慧性、堅持教育性原則，戶外活動必須強調安全性原則。
三、存在的不足之處
在戶外活動的過程中有的幼兒動作掌握不夠到位，教師的示範動作很重要，指導教育也很關鍵，光靠教師的指導是不夠的，在以後開展活動時，可以及時與家長溝通，把活動延伸到家裡，讓家長有更多的時間陪孩子一起遊戲，這樣也能提高孩子各方面的技能。
測試報告範例 篇13
體能測試是為了掌握3—6歲在園幼兒的體質現狀，有針對性的對幼兒體能狀況進行測試統計分析，為兒童體育鍛鍊、戶外活動實施指導。
根據體質監測的工作要求，在保健醫的組織下成立了體能測試小組並對全體老師進行了測試前的'培訓，指定各項體能測試項目的負責人來負責測試項目的測試。通過全體教職員工的努力完成了本次體能測試。
一、測試結果分析
1、本次體能測試全園應測198人實測198人，測試率達100%，全園幼兒體能測試成績合格率達100%。比20xx年測試率98.7%提高1.3%。
2、測試組成績最好的是3.5歲組、4.5歲組，測試組成績較差的是6歲組。按年齡組成績基本與20xx年測試情況相近。6歲年齡組成績較去年沒有提升，與班級老師共同分析主要是雙腳持續跳和坐位體前屈成績差，在日常體格鍛鍊中要注意幼兒身體柔軟度，靈敏度、協調能力的鍛鍊。
3、全園幼兒在測試項目中成績最好的是立定跳遠、較差的是雙腳持續跳。立定跳遠成績、雙腳持續跳項目從兩年的成績對比平均成績成績稍有下降。
從20xx年與20xx年的體能測試成績對比中讓老師們更加了解幼兒在體格鍛鍊的薄弱點，在日常鍛鍊遵循循序漸進、持之以恆、全面鍛鍊、
區別對待、體格鍛鍊原則，讓孩子們都有一個健康的體格。
二、體能測試過程分析
1、測試前帶班老師和測試老師為幼兒做準備活動不夠充分。
2、3歲年齡組初次進行體能測試有部分幼兒情緒緊張，自身能力不能完全發揮，測試老師應在測試前多做工作，讓幼兒在測試時放鬆心態，不緊張、不害怕既減少了安全事故的發生，也能讓幼兒充分發揮拿到好成績。
三、整改措施
1、明年測試前培訓重點與老師共同討論各項測試前的準備工作如何做好。（分年齡段）
2、重點培訓走平衡木、立定跳遠、折返跑項目的測試注意事項，保證測試過程的安全。
對以上情況，我們對老師提出相應要求，提高了我們園內老師對體能測試的組織能力，為更好的組織明年的體能測試打下了基