日常生活勞動過程報告 篇1
今年的事情比較多，時間過得也很快,轉眼進入冬天了,我們教育科學學院從11月中旬搬遷到了伊濱新校區，從此生活在了新的環境中，現在已經接近期末了，我們大家都進入了複習狀態,我們的工作已經要結束了，針對這學期我們所做的工作我特作如下總結：
一、日常工作方面：
（一）教室衛生：
在今年的11月中旬我們院系全體搬遷到了伊濱新校區，我們的工作分兩個階段來說。搬遷之前我們院負責的教室是B106、B107、A207,其中各個教室由各個班級負責,周一至周五,每天中午各班都安排值日生打掃教室衛生,切實做到一步到位,不留死角。搬遷到新校區之後，我們院系負責的是整個教科樓所有教室的衛生，包括走廊。新校區檢查力度比老校區大的多，而且要求嚴格，檢查次數也從原來的'周二和周四的基礎上又增加了一個周日下午，我們的檢查都變成了下午，我們配合學校的工作，安排了委員跟隨校部人員檢查。
（二）綠地保潔：
今年由於搬遷，到了新校區之後我們還沒有分配綠地，此項工作暫時沒有開展。
二、其他工作：
（一）義務活動：
我院今年參加了兩次義務活動，全都是在老校區進行的，一次是在田徑場撿垃圾，一次是打掃了東區的階梯樓，在每次義務活動時，我們都及時向校部信箱發活動策劃和活動總結，每次義務活動同學們也都很積極參與，在工作中，從不偷懶，不怕吃苦，我們在活動中還留有影像，記錄下來我們同學的勞動瞬間。由於我們在新校區這邊義務活動一時很難開展，所以本學期只有這兩次義務活動，等到了下學期，我們會安排同學進行一些有創意有特色的活動，做出詳細的策劃，為我們的部門增添光彩。
三、個人感悟：
今年我們搬遷到了新校區，工作有了新的面貌，雖然任務量劇增，但我們沒有埋怨，而是想辦法更好的完成任務，並且集思廣益想辦法舉辦創意性活動，通過一年的努力，我們部員大家的共同合作，我們取得了良好的成績，明年我們依然再接再厲。剛開始由於我們的部員對工作不熟悉,做的不是很到位,也有失誤的地方。針對失誤之處我們也採取了措施,作了相應的處理。
四、結語：
遙望回首，所有的意想歷歷在目。在感懷過去的同時，更使我們歡欣的是對明天的期待，祝願我們學生會生活勞動部能越來越好，我們爭取再接再厲，創造佳績……
日常生活勞動過程報告 篇2
XX年我們勞動部、生活部的工作，在學生科及各位老師的關懷、指導下，在各班同學的支持配合下，圓滿完成了學校交給的各項工作任務，為營造乾淨、舒適、文明、健康向上的校園文化氛圍，維護校區正常的生活和學習秩序作出了較大貢獻，其效果得到了學校領導及廣大師生的充分肯定。我們勞生部的每一位同學在工作中也得到了鍛鍊，增長了見識。為了總結新經驗，探索新方法，爭取今後把勞生部工作做得更好，現我把勞生部XX年下期的工作總結如下：
由於我們校區全部是新生，我們勞生部也是新組建起來的一支學生幹部隊伍，許多工作我們都不熟悉，是學生科領導和老師手把手地交我們工作，使我們每個學生幹部充分認識到勞生部工作的服務性，實踐性，端正了思想，作好了吃苦耐勞的準備。於是勞生部全體同學充分利用課餘時間，按照老師的要求熟悉工作環境，寢室一個個地查對，公共衛生區域一個一個地了解，準確掌握了工作的第一手資料。工作啟動初期，我們經常組織勞生部全體同學，學習討論有關檢查標準，督促辦法，並即時向學生科匯報情況，最終形成了一套有校區特色的檢查評比辦法。在勞生部內部管理中，我部採取民主集中的方法，匯同各個成員的意見，制定了《勞生部部長職責》、《勞生部副部長職責》、《勞生部幹事長職責》及〈勞生部成員工作紀律〉大家責任明確，分工合作，紀律嚴明，工作開展有條不紊，為我部各項奠定了良好的基礎。
我們勞生部下設勞動部、生活部，主要工作內容是負責全校公區、教室、寢室衛生檢查，德育實踐周班級工作的督促，校區生活紀律的維護和同學意見的收集反饋，學生食堂清潔衛生的監督，對待每一項工作我們都嚴格按照學生科的要求認真負責，從不馬虎。在勞生部人員少，任務重的情況下，我依託各班勞動委員，生活委員這兩支重要力量，作到了工作要求不降低，上下齊心協力，即時準確地完成了本學期勞生部全部工作，向學生科及全校同學交了一分合格的答卷。
當然，由於我們經驗不足，勞生部工作還存在許多問題，主要表現在：
1、個別幹事對勞生部工作認識不夠，有妄自菲薄的情緒。
2、個別幹事組織紀律性差，帶頭作用不強。
3、有的幹事工作責任心不強，業務學習不夠，檢查標準不嚴，有混日子的思想。
4、有的幹事經不起措折，工作中受了一點委屈就想打退堂鼓。
5、還有個別副部長、幹事工作不大膽，坐等觀望，工作敷衍塞責。
6、勞生部總的工作還不夠細緻，計算衛生分時常有出錯的情況出現。
7、勞生部內部管理，培訓學習還需加強，工作效率還需提高。
以上這些問題，將是我部下學期工作的重點。與此同時我還要在這裡向全校同學呼籲，請尊重我們的勞動，尊重我們的服務，我們的工作與廣大同學的側身利益是一致的，儘管我們的工作有時被一些不明真相的同學譏笑，諷刺，甚至漫罵，但我們勞生部全體同學為學校服務、為同學服務的痴心未改，這是我們共建和諧校園的應有姿態。今後我們一定更加努力，勤奮工作為把王家坡校區建設成為一個幽雅、舒適、溫馨、文明的學習環境而奮鬥，以不負我等幾年寒窗求知宏願。
花到芬芳時才見百鳥紛飛，樹既成材後方登大雅之堂，讓我們共同攜手，用青春譜寫我們明天華麗的篇章。
日常生活勞動過程報告 篇3
一、指導思想
以貫徹《職業教育法》、《就業促進法》為主線，緊緊圍繞全省勞動保障中心工作，以加強高技能人才培養評價為重點，加強管理，完善制度，強化體制、機制創新，大力推進全省技工院校“一體化”師資隊伍建設和教學質量的不斷提高，在擴大職業技能鑑定範圍的同時切實加強鑑定質量管理，有力促進全省高技能人才隊伍建設的快速發展。
二、規劃目標
(一)全省技工院校教研工作。以加快培養專業化高技能人才和高素質技能勞動者為目的，深入研究技工院校教學工作中的新情況、新問題，通過開展多種形式的教研活動推動教研成果轉化，進一步提升全省技工院校整體教學水平。
1.加強職業培訓教材建設。一是積極參與並承擔原勞動和社會保障部實施的技工學校精品教材、高技能人才培訓教材、農民工培訓教材和師資培訓教材“四項教材建設工程”編審工作，爭取四類教材各開發10本，使用率達95%以上;二是組織編寫貫徹先進教學理念、教學方法及教研成果的技師教材5本，爭取使用率達90%以上;三是繼續組織編寫適合我省實際的農民工培訓教材10本，形成農民工培訓系列配套教材，切實提高農民工培訓質量，推動我省勞務輸出由體能型向技能型轉變。
2.強化師資隊伍建設，大力推進教學改革。每年聘請全國知名專家為教師傳授“新知識、新工藝、新技術、新方法”，拓寬教師視野，豐富教師閱歷，提高教師素質，通過培訓使全省一體化教師比例達50%以上。
3.堅持校企合作方向，促進校企合作向縱深發展。在認真總結推廣校企合作經驗和有效的合作模式的同時，不斷探索校企合作的新方式，使校企合作成為技工院校培養實用型高技能人才的突出特色。
4.建立科學的教學評價體系。每兩年組織開展一次技工學校理論及實習教學檢查，促進教學管理規範化、信息化、科學化，職業技能鑑定《勞動職業鑑定》。定期組織開展文化課及專業基礎課統考，促進教學水平提高。定期組織學科帶頭人、“三好學生”及優秀教研成果評選等活動，激發教師教學及學生學習積極性。
(二)職業技能鑑定工作。以高技能人才和農民工職業技能鑑定為重點，進一步創新符合我省實際的職業技能鑑定工作機制，加大國家職業資格證書制度實施力度，到20__年使全省高技能人才占技能勞動者的比例達到25%以上，其中技師、高級技師占技能勞動者的比例達到5%以上，帶動中級、初級技能勞動者隊伍梯次發展。
1.加強市、縣(區)級職業技能鑑定機構建設，落實鑑定機構和人員經費，建立健全覆蓋全省的職業技能鑑定工作體系。20__年前60個勞務基地縣建立職業技能鑑定機構，20__年前全省所有縣、區全部建立完善的職業技能鑑定機構，達到開展職業技能鑑定工作的各項規範化要求。
2.以院校鑑定、社會化鑑定為基礎，積極探索企業技能人才評價方式改革，推進仿真和無紙化考核等鑑定新手段，使全省鑑定人數5年累計達到250萬。
3.落實農民工鑑定補貼等扶持政策，使經過培訓的農民工都能參加職業技能鑑定並獲得相應的職業資格證書或專項職業能力證書。
(三)職業培訓。實施動態考核管理辦法，加強高技能人才新知識、新工藝、新技術、新方法等技術培訓，強化技師、高級技師的知識更新和能力培養，實施高技能人才動態考核管理辦法，保持創新活力。
(四)公共實訓基地建設工作。制定並實施全省公共實訓基地建設規劃。省本級20__年底前擬訂公共實訓基地籌建方案，提出建立公共實訓基地的調研和可行性報告，形成建設項目報告。20__年爭取政府資金投入，推動公共實訓基地建設進入實質性操作階段。力爭20__年底前實訓基地投入使用並發揮效能。
三、具體措施
(一)積極爭取政策扶持和資金支持。一是要在20__年成立公共實訓基地籌建領導小組，開展專題調研，儘快拿出籌建方案。二是爭取將省級公共實訓基地建設納入省級財政預算，儘快啟動省本級公共實訓基地建設。三是盛市兩級職業技術培訓教學研究機構要主動爭取本級財政對技工院校教學研究工作的支持力度，在適度增加科研經費的同時，保證國家重點教材的開發經費。
(二)強化基礎工作，進一步夯實河南職業技術培訓教研和職業技能鑑定工作根基，全方位提升服務質量。
1.省職業技術培訓教研室要充分發揮在提高全省技工院校教學質量方面的指導作用，以省部級技工學校和高級工班為重點，加大工作力度，拓寬業務範圍，提高教研工作的針對性，形成盛市、校三級教學研究工作層次結構，規範教研成果評審活動，推進教學質量提高。在省勞動保障行政部門的指導下，進一步完善教學質量與學校評估升級相結合的聯動機制，形成由師資隊伍、硬體建設、教學水平、就業參數等多項指標組成的科學考評體系，推動全省技工院校規範化、制度化建設。
2.省職業技能鑑定指導中心對口負責國家人力資源和社會保障部職業技能鑑定中心和中國就業培訓技術指導中心分管工作。加強全省職業技能鑑定機構基礎建設，推進鑑定質量工作規範化、制度化，在不斷擴大職業技能鑑定範圍的同時，採取有效措施，確保國家職業資格證書的嚴肅性和公信力。
一是積極推動職業技能鑑定機構建設。力爭三年內實現省轄市鑑定中心機構編制、人員經費、辦公地點三落實，五年內實現所有縣、市(區)職業技能鑑定指導中心組織建設和制度建設規範化。
二是盛市職業技能鑑定指導中心要對申請建立職業技能鑑定所(站)的單位進行認真、嚴格的資格審查，在規定時限將審查結果報送勞動行政部門審批。
三是省職業技能鑑定指導中心在對全省職業技能鑑定機構進行指導的同時，進一步加強對省直職業技能鑑定所(站)的具體指導。
四是盛市職業技能鑑定指導中心要按照勞動保障行政部門的統一要求，認真做好各職業技能鑑定所(站)的年檢和三年評估認定工作，在規定的時限內將年檢、評估結果上報，由勞動保障行政部門發布年檢、評估結果。
五是切實加強職業技能鑑定的統計工作，做到數據準確、上報及時。努力提升全省職業技能鑑定考務管理信息化水平，三年內實現職業資格證書網上查詢。
六是積極探索職業技能鑑定新手段。在計算機操作員和汽車修理工等職業中推廣數控仿真考核技術，提高鑑定工作水平;積極組織參與由企業承擔人才評價的試點工作，為拓寬企業技能人才成長渠道積累經驗。
3.盛市職業技能鑑定指導中心在同級勞動保障行政部門的具體指導下，切實履行在職業技能競賽活動中的職責，為廣大職工搭建切磋技藝、展示技能水平的平台，暢通培養高技能人才通道，更加廣泛地開展各類職業技能競賽活動。
4.加快信息化建設步伐。一是創辦《河南職業技術培訓動態(半月刊)》，及時準確地報導全省職業技術培訓和鑑定系統動態性、舉措性、經驗性、探討性信息。二是建設、使用好河南職業資格工作網平台，大力宣傳職業資格證書制度，交流培訓、鑑定、教研工作的先進經驗，宣傳高技能人才的先進事跡;及時發布培訓考核信息，實現職業資格證書網上防偽查詢和考試成績網上查詢，逐步實現網路遠程報名。三是建立科學、高效、合理的信息平台和信息化工作體系，為社會提供一流的培訓與鑑定服務。建立並完善技能人才信息庫和人才需求專欄，促進技術和人才資源的共享。
5.加強技術支持和技術服務，進一步提高鑑定題庫的時效性和針對性。省職業技能鑑定指導中心要在不斷擴大國家題庫覆蓋範圍的同時，積極探索國家題庫開發新模式，暢通試題資源開發渠道，整合行業和相關企業的試題資源，吸收有積極性的社會各方面力量參加國家題庫開發，形成合作開發、共同開發的格局，滿足全省鑑定需要。
6.加強基層基礎建設，不斷提升服務水平。全省各級職業技能鑑定機構都要按照廳豫勞社〔20xx〕8號文《關於加強基層基礎工作的意見》要求，切實做到機構、人員、經費、場地、工作、制度“六個到位”，進一步完善服務設施，健全工作制度，提高服務水平。