最新開題報告範文 篇1
1.課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟體開發
2.項目研究背景：
所要編寫的結構程式是混凝土的框架結構的設計，建築指各種房屋及其附屬的構築物。建築結構是在建築中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連線而構成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。
編寫算例使用建設部最新出台的《混凝土結構設計規範》GB50010-20xx,該規範與原混凝土結構設計規範GBJ10-89相比，新增內容約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規範內容的部分約占50%，規範全面總結了原規範發布實施以來的實踐經驗，借鑑了國外先進標準技術。
3.項目研究意義：
建築中，結構是為建築物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建築功能的一個重要組成部分，它與建築材料、製品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由於結構計算牽扯的數學公式較多，並且所涉及的規範和標準很零碎。並且計算量非常之大，近年來，隨著經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的複雜性，許多多高層建築不斷的被建造。這些建築無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要電腦程式的輔助設計。這樣，結構軟體開發就顯得尤為重要。
一棟建築的結構設計是否合理，主要取決於結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、施工圖的繪製、則是另令人辛苦的具體程式設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程式代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現，
4.文獻研究概況
在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。
建築結構設計統一標準(GBJ68-84)該標準是為了合理地統一各類材料的建築結構設計的基本原則，是制定工業與民用建築結構荷載規範、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規範以及地基基礎和建築抗震等設計規範應遵守的準則，這些規範均應按本標準的要求制定相應的具體規定。制定其它土木工程結構設計規範時，可參照此標準規定的原則。本標準適用於建築物(包括一般構築物)的整個結構，以及組成結構的構件和基礎;適用於結構的使用階段，以及結構構件的製作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進了現代結構可靠性設計理論，採用以機率理論為基礎的極限狀態設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變數，使設計的概念和方法都建立在統計數學的基礎上，並以主要根據統計分析確定的失效機率來度量結構的可靠性，屬於“機率設計法”，這是設計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結構設計方法發展的總趨勢，而我國在設計規範(或標準)中採用機率極限狀態設計法是迄今為止採用最廣泛的國家。
結構的作用效應常見的作用效應有：
1.內力。
軸向力，即作用引起的結構或構件某一正截面上的法向拉力或壓力;
剪力，即作用引起的結構或構件某一截面上的切向力;
彎矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的內力矩;
扭矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的剪力構成的力偶矩。
2.應力。如正應力、剪應力、主應力等。
3.位移。作用引起的結構或構件中某點位變(線位移)或某線段方向的改變(角位移)。
4.撓度。構件軸線或中面上某點在彎短作用平面內垂直於軸線或中面的線位移。
5.變形。作用引起的結構或構件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。
6.應變：如線應變、剪應變和主應變等。
極限狀態整個結構或結構的一部分超過某一特定狀態就不能滿足設計規定的某一功能要求，此特定狀態稱為該功能的極限狀態。極限狀態可分為兩類：
1.承載能力極限狀態。結構或結構構件達到最大承載能力或達到不適於繼續承載的變形的極限狀態：
(1)整個結構或結構的一部分作為剛體失去平衡(如傾覆等);
(2)結構構件或連線因材料強度被超過而破壞(包括疲勞破壞)，或因過度的塑性變形而不適於繼續承載;(3)結構轉變為機動體系;
(4)結構或結構構件喪失穩定(如壓屈等)。
2.正常使用極限狀態。結構或結構構件達到使用功能上允許的某一限值的極限狀態。出現下列狀態之一時，即認為超過了正常使用極限狀態：
(1)影響正常使用或外觀的變形;
(2)影響正常使用或耐久性能的局部損壞(包括裂縫);
(3)影響正常使用的振動;
(4)影響正常使用的其它特定狀態。
結構設計的基本任務，是在結構的可靠與經濟之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價，使所建造的結構在規定的條件下和規定的使用期限內，能滿足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們採用過多種設計方法。以現代觀點看，可劃分為定值設計法和機率設計法兩大類。
定值設計法。將影響結構可靠度的主要因素(如荷載、材料強度、幾何參數、計算公式精度等)看作非隨機變數，而且採用以經驗為主確定的安全係數來度量結構可靠性的設計方法，即確定性方法。此方法要求任何情況下結構的荷載效應S(內力、變形、裂縫寬度等)不應大於結構抗力R(強度、剛度、抗裂度等)，即S≤R。在 20世紀70年代中期前，我國和國外主要都採用這種方法。
2.機率設計法：
將影響結構可靠度的主要因素看作隨機變數，而且採用以統計為主確定的失效機率或可靠指標來度量結
最新開題報告範文 篇2
一、學位論文研究的目的、意義及國內外研究現狀
自上世紀80年代初期開始，世界各國便出現抨擊政府部門規模與能力的聲浪(Ranson and Stewart, 1994)。但相當矛盾地，政府(特別是政府的官僚體系)一方面雖然飽受人民的批評，另一方面卻又被要求要提供更多、更好的服務。目前，對於政府管轄的範圍的質疑，已經成為政府所必須面臨的挑戰之一。有人認為政府自身介入過多活動，而且許多活動的提供皆有替代方法可以運用。基於上述的觀點，許多公共事業開始納入市場自由競爭的規範，希望通過這種方式促進公共服務效率和品質的提升。
我國早期在計畫經濟體制之下，公共事業象徵著國家控制經濟資源的工具，也因此公共事業所占的比例高出民間私人企業甚多。公共事業對於我國經濟的正面貢獻也許是不容置疑，然而社會經濟的變遷使產業所身處的大環境已大異於往昔，公共事業所累積的弊病也逐漸在激烈的市場競爭下浮上檯面，與民間企業相較，其優勢與存在必要性已然日益遞減。公共事業未免在市場中落居劣勢的地位，不得不思考組織變革之道，以適應環境帶來的挑戰。在這些變革之中，民營化是最常為人所提及的走向。
民營化相關議題近幾年來在學術界與實務界，都形成一股不可遏抑的潮流，針對民營化的主題而投身研究的研究生不在少數，每年也有大量的研究成品呈現。然而，綜觀近年來博碩士論文對於民營化研究，儘管研究成果豐碩，但都集中在員工權益、經營管理績效、以及各種個案的探討上。這些研究或許對於實務界會產生相當深廣的正面助益，但卻缺乏對於民營化背景的巨觀思維，以及前因後果的論理分析。
民營化趨勢讓公共事業組織不得不面臨重大組織變革。如果從開放系統理論觀點來解釋，環境是所有組織的外在系統，組織與外在環境間形成一種輸入─轉換─輸出的互動關係而彼此影響。各種外在環境的因素，諸如一般社會環境中的文化環境、科技環境、教育環境、政治環境、法律體制、天然資源、人口特質、社會環境等，以及特殊任務環境中的顧客因素、供應者因素、競爭者因素、社會政治因素、技術因素等都有可能，以各種程度不同的影響力，成為組織系統變遷與調適的動力來源。從以上的觀點延伸，公共事業從事民營化的組織變革，必定也是受到外在環境系統的影響所致。
在這種情況下，本研究選擇以開放系統理論作為探討民營化的架構，將公共事業組織視為與外在環境互動的開放系統，分別從新公共管理的影響、全球化的趨勢、實用主義的考量，以及國家政策的走向等等方面來分析這些外在環境如何地影響公共事業，促使其從事民營化的組織變革。
除此之外，開放系統理論也告訴我們，在環境的不確定性日益增加的情形下，環境─組織關係並非單向，組織也不是一個消極的系統，只能被動地回應外在的影響力。在分析過影響公共事業從事民營化組織變革的外環境力之後，本研究將公共政策策略管理的角度，分析國家公共政策在面對外來信息並進行處理的系統轉換過程中，是否具有前瞻的視野，能否輸出足以維繫組織長遠發展的決策。本研究針對我國學術界這一空白區域提出,有一定的現實意義。
二、學位論文的主要內容、重點和難點;
基於上述研究背景，本研究希望能完成以下研究內容：
1. 了解民營化基本定義與理論內涵，以及造成民營化的因素。
2. 了解開放系統理論基本義涵、理論淵源、重要概念，及其在組織理論上運用，並用開放系統理論架構來探討民營化組織變革。
3. 本研究將以電信公司作為公共事業移轉民營化實例，分別從新公共管理的影響、全球化的趨勢、實用主義的考量，以及國家政策的走向(包括法率的改革)等四個方向來分析這些外在環境如何地影響公共事業，促使其從事民營化的組織變革。
4. 分別從電信業務的開放、電信公司的組織變革、以及電信公司如何與員工溝通等等方向，探討電信公司民營化進程與現況。
5. 其後，本研究將從公共策略管理角度出發，檢視電信公司應該如何認識並過濾外環境變遷信息進行公共事業往民營化的平穩過渡。
6. 最後，本研究將檢視電信公司從事民營化組織變革的進程與現況，從公共政策策略管理的角度針對其民營化成果，就目標與價值、技術、組織結構、與管理過程等方向給予研究建議。
其中，研究重點在於從公共政策等外部環境的影響方面出發，進而探討組織管理者本身是否能即時認識到外環境的變遷，從事有利於組織存續的組織變革。難點在於如何從公共政策的策略管理角度出發，說明哪種策略可以確使公共事業管理者順利遵循這些政策信息完成公共事業到民營化的順利過渡。
三、學位論文的研究思路和研究方法;
本研究將參考Kast Rosenzweig(1985)針對外環境信息輸入、管理階層認識與決策影響產出三個方面所提出的系統途徑結構並做一些修改，作為本研究基本結構：
具體研究方法為：1)文獻分析法：本研究將參考國內外相關學術論著、書籍、期刊、報紙等文獻，以及網站資料，分別探討開放系統途徑理論意涵、民營化的理論與實務、新公共管理淵源與發展、全球化趨勢現狀、實用主義盛行考量，以及國家政策方向的改革，並且將蒐集目前實證案例民營化進程相關資料，以作為對現況實務了解與分析。
2)深度訪談法：為了彌補文獻分析法的不足，求得更為正確完整的資料，本研究將對實證研究中電信公司的高層決策者、中階管理者、基層員工等進行深度訪談，希望能藉此取得第一手之資料，了解組織的管理階層是否能即時適應環境變遷，了解國家的公共政策並準確落實，適應組織未來的變革方向。
四、計畫進度
時間 論文寫作進度
20xx年04月-20xx年05月 參考文獻的閱讀和文獻綜述的撰寫
20xx年06月-20xx年07月 進行數據蒐集並整理
20xx年08月-20xx年09月 進行民營化公共政策的經驗分析
20xx年10月-20xx年12月 在經驗分析的結果基礎上，對經驗分析的結果進行討論、比較分析
20xx年01月-20xx年02月 完成論文初稿
20xx年03月-20xx年04月 論文修改及最終定稿
最新開題報告範文 篇3
課題研究是教育科研活動的一項重要內容。“凡事預則立，不預則廢”。對於課題研究，開題報告（計畫或方案）如同建築師的藍圖。有了好的開題報告，才能使研究工作者有計畫、有系統、有組織地開展研究工作，以保證課題研究任務的順利完成。因此，制定開題報告是課題由構想轉化為實際行動的關鍵步驟。當前許多教師由於過去從未做過課題研究，現在要申報課題，撰寫課題開題報告不知從何人手。為了使廣大教師更加積極而有效地開展課題研究活動，培養、提高教師撰寫課題開題報告的能力和水平，本文針對當前教育科研的實際，結合從事教育科研課題研究，以及在小教專科自考實踐性環節考核過程中指導教師撰寫教育科研課題開題報告的一些體會，從科研課題開題報告的含義、作用、結構等方面來談教師應該如何規範撰寫開題報告，力求對想開展教育科研的教師提供一點啟示。
一、科研課題開題報告的含義與作用
著名的物理學家愛因斯坦說過，提出一個問題比解決一個問題更重要。何謂有價值、有創見性的問題?這樣的問題從何而來呢?這需要研究者長期實踐、細心觀察和深思熟慮。當課題或自己提出的問題贏得社會認可後，就要把自己的研究方案設計好，即撰寫科研課題開題報告。
科研課題開題報告（研究設計）就是課題研究方案的設計、規劃和制定。換言之，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批准的選題計畫。開題報告主要說明這個課題有價值進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。
撰寫科研課題開題報告是提高選題質量和水平的重要環節，是創新新知，不是可有可無的。正如學者文翁說過，“搞好開題報告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設計”。制定課題研究計畫和安排，是為解決自己提出的問題提供探索的途徑。科研課題開報告，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟，對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用。對於科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發生進行一段時間後不知道下一步乾什麼的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，課題開題報告水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。沒有科學的開題報告（研究設計），就沒有科學而有價值的成果。隨著教育科研管理工作規範化不斷加強，開題論證問題越來越受到教育科研管理部門的重視。
二、撰寫科研課題開題報告的基礎性工作
寫好科研課題開題報告要了解它們的基本結構與寫法，但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，重要的還是要做好基礎性工作。首先，要了解別人在這一領域研究的基本情況。研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重複別人走過的路，而是站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，要掌握與研究課題相關的基礎理論知識。理論基礎紮實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難深人進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料。要加強理論學習，只有這樣制定出的報告和方案才能更科學、更完善。
三、科研課題開題報告（研究方案）的結構與寫法
撰寫開題報告是進行科研課題申請的首要工作。通過開題報告的思考與寫作可以幫助我們清楚地了解自己為什麼要做這個課題，究竟想做什麼，想得到什麼，怎么做，能否達到自己的預期目標?若分析後覺得不現實，則可以立即調整自己的方向和目標，使課題目標的達成有可能性，從而避免“大題小作”或“小題大作”。課題開題報告的寫法根據課題研究的類別略有不同。但一般地說，科研課題開題報告主要包括以下幾個方面：
（一）課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫得不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，如何給課題起名稱呢?
1、名稱要準確、規範
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，比如“國小語文指導自主教學模式研究”，這裡研究對象就是國小語文教學，研究的問題就是指導自主教學法。有時候還要把研究方法寫出來，例如“小學生心理健康教育實驗研究”，其研究的對象是小學生，研究的問題是心理健康教育，研究的主要方法是實驗法，這就說得很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什麼。而有些課題名稱則起得不是很準確。如，“集中識字，口語突破”這個名稱，別人只看題目，就無法看出研究的是什麼問題，好象是語文，又象是英語，是中學或是國小，是國小高年級還是國小低年級更沒辦法看出來。若改為“集中識字，口語突破——國小英語教學模式研究”，這樣就一目了然了。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規範就是所用的詞語、句型要規範、科學。如“培養學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，筆者覺得不錯，但作為課題的名稱就不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
2、名稱要簡潔，不能太長
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，要簡明扼要，通俗易懂，能不要的文字就儘量不用，一般不要超過20個字。但要儘可能表明三點：研究對象、研究問題和研究方法。
（二）課題研究的目的、意義
首先，要闡明課題研究的背景，即根據什麼、受什麼啟發而進行這項研究的。因為任何課題研究都不是憑空來的，都有一定的背景和思路。其次，要闡明為什麼要研究這個課題、研究它有什麼價值，能解決什麼問題。第三，要認真、仔細查閱與本課題有關的文獻資料，了解前人或他人對本課題或有關問題所做的研究及研究的指導思想、研究範圍、方法、成果等。把已有的研究成果作為自己的研究起點，並從中發現以往的'不足，確認自己的創意，從而確定自己研究的特色或突破點。這樣既可以更加突出本課題研究的的價值、意義，也可以使自己開闊眼界，受到啟發，拓展思路。一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體，有針對性，不能漫無邊際地空喊口號，寫成諸如堅持黨的教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。有位老師在課題申請表中對它的課題意義是這樣說的：“高考實施3十X方案後，化學學科作為一門選考科目，其教育、教學必將受到一定影響。如何在當前的形勢下進一步提高高中化學教學和教育水平，這是化學工作者所面臨的一個急待解決的問題。本課題正是以3十X對高中化學教學的影響為引線，以1999屆至20__屆為觀察樣本，運用觀察、統計、訪問等現代教育科學研究方法，研究如何在3十X實施過程中調整教學模式，提高學生綜合素質等問題，為在教學改革的新形勢下提高高中化學教學水平進行有益的探討”。這樣有針對性地寫使別人一看就覺得科學性、實用性比較強，的確有價值。
（三）課題研究的目標
課題研究的目標就是通過研究，要達到什麼目標?要解決哪些具體問題?研究的目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什麼，才知道研究的重點是什麼，思路就不會被各種因素所干擾。下面是“學科教學與素質教育”研究實驗方案所寫的課題研究目標：
1、通過實驗研究，總結出中國小各學科實施素質教育的特點和規律；
2、提出在中國小學科教學中實施素質教育的意見；
3、制定中國小各學科教學中實施素質教育的目標和評價方案；
4、初步形成素質教育機制下的中國小學科教學基本理論；
5、全面提高實驗學校學生的素質，促進實驗學校教育質量的大面積提高；
6、促進實驗學校教師素質的提高，造就高水平的科研隊伍。
確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。
（四）課題研究的基本內容
有了課題的研究目標，就要根據目標來確定這個課題要研究的內容，研究內容要比研究目標寫得更具體、明確。目前在這方面存在的主要問題是：
1、只有課題而無具體研究內容；
2、研究內容與課題不吻合；
3、課題很大而研究內容卻很少；
4，把研究的目的、意義當作研究內容。
這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。這裡給大家舉一個例子：
某省“九五”重點課題《國中語文活動課研究和實驗》的研究方案指出，本課題研究的中心是，如何科學有序、切實有效地開展國中語文活動課。具體內容包括下列三個方面：
1、根據國中各年級學生的情況和語文教學要求，對國中各年級語文活動課對學生認知領域、情感領域和動作技能領域素質的發展進行詳細的目標規定，從而建立國中語文活動類課程的目標體系。
2、根據國中各年級語文活動課目標和語文學科的特點，安排國中各年級語文活動課的內容，內容的安排力求充實、精確、有序，並初步形成一個相對完整的活動課內容體系。
3、根據國中各年級語文活動課目標內容和國中各年級學生的特點，探索國中語文活動類課程的學習活動方式，確定活動類課程的教學時間、空間及程式，並在此基礎上形成多種切實可行的可操作的語文活動教學模式。
（五）課題研究的方法
任何科學研究除了要套用哲學方法和一般科學方法之外，還要有具體的研究方法、技術手段。
“研究方法”這部分，主要反映一項課題的研究通過什麼方法來驗證我們的假設，為什麼要用這個方法?以及要“做什麼”、“怎么做”。教育研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法、行動研究法等。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。我們在套用各種方法時，一定要嚴格按照每一具體科研方法的要求，不能憑經驗、常識去做。比如，我們要通過調查了解情況，我們如何制訂調查表，如何進行分析，不是隨隨便便發一張表，搞一些百分數、平均數就行了。這是在今後的科研工作中必須解決的問題。
（六）課題研究的步驟和計畫
課題研究的步驟，就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關係和難易程度，一般情況下，都是從基礎性問題開始，分階段進行，每一階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。每一階段的工作任務和要求，不僅要胸中有數，還要落實到書面計畫中。從而保證課題研究按時保質保量完成，課題研究的管理也可據此對課題研究進行檢查、督促和管理。
（七）課題預期的成果與表現形式
課題研究成果預測即研究過程可能出現哪些情況、問題?研究會帶來什麼成果?有什麼對策?課題研究的成果形式包括研究報告、教育論文、專著、軟體、課件等多種形式。課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什麼，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題沒有完成。在開題報告中設計出成果形式，可以使研究者明確將來用什麼表現研究成果，以便從開始就可以著手努力積累材料、構思框架、進行分工，以利於研究成果的順利問世。同時也有利於課題管理者據此對課題進行檢查驗收。
（八）課題研究的組織機構和人員分工
課題小組成員如何分工合作，在方案中，要確定課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實去做。課題組的分工必須明確合理，讓每個人了解自己的工作和責任。當然在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。同時，還要注意課題組成員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平。如果課題組成員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題就無法很好地完成，也就難以得到批准立項。
（九）課題研究的經費及設備條件需要
任何研究都需要一定的研究經費和設備條件，教育研究也不例外。對課題研究有價值的資料，如有關測驗題和問卷題等研究工作與材料、經費預算及設備條件的需要，必須寫清。但要實事求是，不能多多益善，胡寫亂要，要加強管理，監督使用。
最新開題報告範文 篇4
1.以學科方向為單位，由相關方向副高級職稱以上教師組成3至5人的開題報告專家評議小組;
2.開題報告會必須在學院(部、所)進行，院長主持開題報告會，在召開開題報告會之前，應張貼海報公布開題報告的時間、地點等，並邀請本專業的教師和學生參加;
3.研究生填寫開題報告，封面用宋體三號字加粗、內容宋體小四號字、倍間距，a4紙雙面列印，左側裝訂，並將開題報告於開題報告會一周前送交開題報告評議組成員，經導師同意後方可進行開題;
4.召開開題報告會，由研究生闡述選題來源、選題依據、提出研究的初步研究方案，再有指導教師做必要的補充說明，最後由評議組成員進行討論、審核。審核標準為：論文選題很有實用價值和套用前景;文獻調研廣泛，了解本領域國內外學術動態;開題報告內容充實、結構合理，書寫規範;研究生創造性思維和邏輯思維能較強，具備論文撰寫能力。
5.開題報告結果分為合格和不合格。依據審核標準對選題適當、論據充分應批准論文開題;對存在明顯問題的，不批准論文開題，限期修改補充，並要求3個月內完成重做開題報告;若再次開題不能通過，則推遲論文答辯時間，隨同下屆畢業生按相關程式申請學位。
6.開題報告通過後二日內，研究生將開題報告紙質版一式三份與電子版送交研究生秘書，再由研究生秘書統一報送研究生部審核，審核完成後由研究生本人、培養單位、研究生部各存一份。
最新開題報告範文 篇5
一、撰寫畢業論文的意義畢業論文寫作是高校教學的重要實踐環節。從一般意義來講畢業論文是檢驗學生的學習成果，培養學生初步的研究能力，促進學生學以致用，提高學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。從現代遠程開放教育來講，法學本科開放教育試點，其目的是探索多種方式培養法學專門人才的路子。實踐環節進行的好壞，直接關係到對試點項目的評價和遠程開放教育的未來。
二、畢業論文寫作的基本要求
1、目的要求畢業論文是帶有學術研究性的理論分析文章。撰寫畢業論文可以培養學生綜合運用所學專業知識和技能解決複雜問題的能力，並且使學生受到科學研究工作的初步訓練。 學生要在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，在教師指導下，獨立寫出具有一定質量的論文。文章觀點明確，材料詳實，結構嚴謹，層次清楚，語言通順，格式規範。
2、內容要求畢業論文的體裁應具有學術性。畢業論文包括目錄、提綱、論文摘要、正文、引用的參考資料，其中正文是論文的主體，它包括緒論、本論、結論三大部分。 畢業論文的內容容量與所給予的時間和學分相適應，字數不得少於6000字，專科畢業生不得少於4000字。必須在規定時間內完成。
3、選題要求
(1)、畢業論文的選題限於法學專業的範圍內，一般以本科階段所學課程內容為主要選題方向。
(2)、要緊密結合法學研究動態和我國立法、司法、執法實際。
(3)、選題避免過大。
(4)、選題避免過度集中，要有新意，要結合專業，學生自選兩個題目，交指導教師平衡後，確定其中一個為你的論文題目。選題時要註明以哪門課程(法)為主。
(5)、學生在專科階段所寫的畢業論文不可直接或變相作為本科的畢業論文來使用。
最新開題報告範文 篇6
第一部分 選題的意義
幼稚園的一日活動計畫安排是根據幼稚園地教學計畫以及對幼兒發展的要求來制定的。我國幼稚園是依據教育部頒布的《幼稚園教育指導綱要(試行)》來計畫並實施一日活動。幼稚園的一日活動按照空間角度來分，可分為室內活動和戶外活動。戶外活動包括戶外遊戲、戶外學習、戶外休閒運動等。
我國教育部頒布的《幼稚園教育指導綱要(試行)》明確把“為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需求”作為重要的內容之一。幼稚園戶外活動對發展幼兒健康身體和健全人格的形成有著極大的影響。作為幼兒生活不可或缺的一部分，幼稚園戶外活動是在開闊、自然的戶外環境中，使得幼兒能夠真正自由地開放地活動。幼兒在進行戶外活動時，能充分地接觸日光、新鮮空氣、水、土、風等，有利於促進幼兒的環境適應能力。通過戶外活動中幼兒的跑、跳、蹲等的練習，充分鍛鍊了幼兒的運動系統、呼吸系統，增強幼兒動作的靈活性和協調性。戶外活動還能讓幼兒的社會交往能力、口語表達能力、認知能力得到鍛鍊的機會，讓幼兒體驗到分享、移情的重要性以及養成良好的習慣。
國外學前教育對幼稚園戶外活動格外的重視。歐洲國家中，北歐的挪威、瑞典等由於地理環境的優勢，“在開展學前教育課程中充分重視戶外活動”.英國學前教育理論研究人員和一線教育工作者普遍認為戶外活動“對幼兒身心發展較室內活動有著更為重要的作用”.英國教育機構的主要活動中注意兼顧室內活動與戶外活動，常見的活動活動區包括玩水區、玩沙區、體育區等。
美國保育學校的教學內容包括室內活動和戶外活動(如“玩大積木、大型玩具，爬迷津梯，去動物園”等)。日本學前教育健康領域“強調要在大自然和戶外開展幼兒健康活動”.日本幼稚園戶外活動重視的是“幼兒多種體驗的獲得，是積極情感、態度的形成”.我國對幼稚園戶外活動開展的研究較少，主要是對體育活動、戶外遊戲、戶外活動場地環境等的研究。如華中師範大學碩士生鄭晶，對武漢市幼稚園戶外遊戲的現狀進行了調查研究;湖南師範大學碩士生田麗莉，對長沙市幼稚園體育活動開展現狀進行調查分析。當然也有對戶外活動的研究，如朱家雄對國內幼稚園戶外活動場地及設備進行過調查研究。
《幼稚園教育指導綱要(試行)》在健康領域中，提出有關戶外活動的要求：“開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣與習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”.幼稚園在實施過程中，會依據本園的教學特點來開展戶外活動。在實習期間，筆者發現幼稚園戶外活動的時間比較零散，主要是在晨間戶外活動、教學活動之後、午睡之後，每次大約20分鐘左右;戶外活動的組織形式以戶外遊戲為主，玩大型玩具、盪鞦韆、攀岩、玩沙包、毽子等;幼稚園每個年級段戶外活動會受本班所在的地理環境的影響之類的問題。
由於當前對幼稚園戶外活動的調查研究比較少，尤其對麗水市幼稚園戶外活動的調查少之又少。因此通過對麗水市幼稚園戶外活動的現狀調查，了解戶外活動開展的一些困難和問題，包括戶外活動開展的持續時間及開展頻率、戶外活動的場地及設備、教師在組織戶外活動中遇到的疑難等，並對戶外活動現狀中存在的問題提出解決的對策，對今後幼稚園開展戶外活動提供些許幫助。
我們共同製作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布製作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙製作銅鈴……利用戶外遊戲時間帶領幼兒參與其中，讓幼兒在學中玩，在玩中學。使每個孩子都能在一定程度上得到提高。
第二部分 有關幼稚園戶外活動現狀的文獻綜述
一、核心概念界定
幼稚園的戶外活動是“一種有目的、有計畫地利用多種材料，採取多種形式，享受空氣、陽光等自然因素進行鍛鍊的積極措施”[1].它一般“包括戶外學習、戶外運動以及戶外休閒活動(如春遊，親子戶外活動)”[2].
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛鍊玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式並且適當的增加圈的數量，這時我發現幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換遊戲的方法可以增加兒對遊戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力，用創造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。
我們結合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據季節的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛鍊活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育遊戲等形式，以培養幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少於二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日常活動和遊戲中達到鍛鍊身體、增強自信心，促進幼兒智力、個性品質、審美情趣、交往能力等多方面的發展。
在本次調查研究中，幼稚園戶外活動是指在幼稚園建築物以外的露天場所，由教師組織、幼兒自由進行的活動。本研究從戶外活動的場地、設備，戶外活動開展時間與頻率，戶外活動的組織形式幾方面進行調查研究。
二、相關研究
在相關文獻中，研究者主要通過問卷、實地觀察法、測試、訪談法等方法調查了國內目前幼稚園戶外活動的現狀，研究結果大致可以從以下幾個方面來說明：
(一)有關戶外活動場地研究
冷小剛在1994年對上海市市區幼稚園體育活動現狀進行了調查。從他的調查可以看出：
1.“上海市區幼兒人均體育活動場地面積從1988年的平均1.05㎡升至1994年的平均2.06㎡”[3],已經慢慢接近《規程》規定的人均2.4㎡，但是數據顯示“只有15%的幼兒在平均2.5㎡”[4]的場地上進行體育活動。
2.上海市區幼稚園中水泥地的面積遠遠大於草地、山坡面積，這樣的場地現狀是不適合幼兒的發展。在1999年，冷小剛又對上海、天津、廣州、成都四個城市幼稚園體育活動再次調查，發現：1.平均“每個幼兒實際活動場地面積為6.3㎡”[5],已大大超出了《規程》中的幼兒人均面積要求。2.幼稚園中“水泥地的比例很大，為45%,相當於草地、泥地、塑膠地和玩水池的面積和(46%)”[6].這種場地類型是不適合3-6歲幼兒的.身體發展。
20xx年大連市幼稚園“幼兒人均活動面積為3~4㎡”[7],與《城市幼稚園建築面積定額(試行)》中的規定“幼稚園戶外活動場地每生4㎡”有些出入，難以保證每個幼兒都能得到充分的活動空間。此外，每個幼稚園的戶外環境也不一，有的以草坪為主水泥地為輔，而有的多為水泥地草地很少。在20xx年華中師範大學碩士生鄭晶對武漢市幼稚園戶外遊戲現狀的調查中，發現“戶外遊戲場地最常見的區域是集體運動場和大型組合運動器械區”[8].所有的樣本園多具有這些設備。另外“83.3%的樣本園設定自然區，55.6%擁有沙水區”[9].然而自然區和沙水區在實際戶外活動中起到的作用很少，有的沙水區無水，有的僅有沙池而無水池，有的養殖區荒廢。
20xx年浙江大學碩士生孟成偉對麗水某幼稚園戶外環境進行調查，從他的調查中發現：戶外集體遊戲場地有2個，包括“大班遊戲活動場地(30米地跑道)和小班遊戲活動場地”[10].其戶外固定器械活動場地--組合式大型遊戲器械有2個，一個分布於校門口到教學樓的通道東側，鋪有草坪;另一個在走廊的西側鋪有軟質塑膠。另外“沙池是孤立在兩棟建築物之間的”[11],不利於幼兒的戶外活動發展。而20xx年田麗莉關於長沙市幼稚園戶外活動場地的研究表明整體偏少，以不帶塑膠跑道場和泥地為主，這限制了幼兒的戶外活動的空間。
(二)有關戶外活動器械的研究
光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯繫冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現。當時，班上有個叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯繫冊上告訴我們，小孩有尿急的現象，而且有二次把小便解在身上了，說實話，這正是我們萬萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會呢?這也許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習慣，知道這些後，我們對她更加注意，再也沒有類似現象發生。
相對於戶外活動場地的研究。戶外活動器械的研究就比較少。
20xx年武漢市幼稚園戶外遊戲玩具的配置情況如下：“88.9%”[12]的樣本園擁有滑梯，“83.3%”[13]樣本園配有大型多功能組合式玩具，“55.6%”[14]的樣本園有鞦韆、蕩船類玩具，有攀登架(網)的樣本園占“61.1%”[15],而蹺蹺板、木馬、平衡樁等的擁有率相對較低。然而“2.4%的幼兒教師表示，近三年本幼稚園的戶外遊戲玩具設施幾乎沒變”[16].20xx年大連市“幼稚園體育設備比較齊全，但是普遍存在過時落後的現象。”[17]
1994年冷小剛的調查中顯示出，上海市區幼稚園“幼兒占有小型器械的比例為1∶1”[18],“大型與中型器械與幼兒的比例為50∶1、10∶1”[19],由此看出每個幼兒都能參與體育活動，等待時間較少。1999年，冷小剛的調查顯示：幼兒占有小型器械比例為“1∶3.5”[20],幼兒與固定器械比例為“20∶1”[21].而中大型和小型的運動器械種類“平均每所幼稚園有9.3和18種”[22].這數據說明近年來幼稚園重視運動器械的投入。
(三)有關戶外活動開展頻率及持續時間的研究
遊戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者
從20xx年武漢市幼稚園戶外遊戲的開展來看，“超過半數的教師每天開展1~2次的戶外遊戲”[23],但“仍有30.9%的教師每周才開展3~4次戶外遊戲，甚至7.4%的教師每周開展1~2次地戶外遊戲”[24].而“戶外遊戲持續時間在半小時以內的有80.9%,另外19.1%的教師會讓戶外遊戲持續半小時到1個小時”[25].
20xx年田麗莉發現，長沙市“89%”[26]的幼稚園能將體育活動時間安排在2個小時及以上，而“11%的幼稚園沒有達到《規程》的標準”[27].
(四)有關戶外活動組織形式的研究
在冷小剛1994年的調查中發現，參與調查的所有幼稚園都將《規程》中提出的“每天必須安排1個小時戶外體育活動”落實在一日安排中，只是“在時間的具體安排上種類繁多”[28].1999年，上海、天津、廣州、成都四地所被調查的幼稚園中“54%的幼稚園達到了2小時甚至2小時以上的體育活動”[29],並以“集體和分散相結合的組織形式”[30]來開展戶外體育活動。20xx年，寧姝對大連市幼稚園體育活動現狀展開現狀調查。他的調查結果顯示：“大部分教師在教學中安排的內容單一”[31]. 然而在田麗莉於20xx對《長沙市幼稚園體育活動開展現狀調查分析》一文中，可以了解到長沙市幼稚園體育活動的組織形式有“戶外體育活動、早操活動、遠足和短途遊覽、幼兒運動會和體育教學活動”[32].由此可以看出幼稚園的戶外活動形式呈現出較豐富的趨勢。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼稚園了，喜歡與小朋友一起上課、做遊戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
這些研究中，都涉及到幼稚園戶外活動的現狀。無論從幼稚園戶外環境的布置，還是戶外遊戲的開展，戶外體育活動的開展，都能了解到部分幼稚園戶外活動的開展現狀及存在的問題。
參考文獻：
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最新開題報告範文 篇7
一、選題緣由
1、學校學生現狀
我們學校是一所發展中的學校。34個教學班，1700餘名學生，辦學已成規模。學校地處城鄉結合處，獨特的地理位置，農村學生、留守學生已成為學校受教育者的主體。他們其中一部分習慣差、毛病多。據我初步統計，農村學生、留守學生占學生總人數的60℅左右。
他們的養成教育是當下必須面臨亟待解決的問題。作為一名教育工作者，更有刻不容緩的使命感和歷史賦予我們的責任感。
2、尋找空白，填補空白
我們在課題立項之前，在網上大量查找了國內學校進行養成教育研究的情況。通過瀏覽，看到鋼花學校做得比較好。但我們發現，鋼花學校在德育主題月活動、利用家長學校資源等方面還有待進一步的開發，特別是針對留守學生的養成教育研究，更是一個空白。我們進行此項課題研究，就是想在鋼花學校研究的基礎上，進一步豐富和完善養成教育內容，賦予養成教育新的時代內涵。
3、創品牌，出特色
提煉辦學理念，打造學校品牌，是我們學校當前的戰略選擇，也是教育發展的必由之路。教育品牌一旦形成，就會凝聚成一個地方或者一個學校教育方面的影響力，彰顯其辦學水平及辦學特色，滿足社會對優質教育的需求。
二、課題界定
為避免產生混淆，特對本課題研究的相關概念加以界定。
“體驗”就是通過實踐或親身經歷來認識周圍的事物，它具有過程性、親歷性和不可傳授性，是充滿個性和創造性的過程。
“養成教育”是教育者通過有目的、有計畫、有組織的訓練活動，使少年兒童養成良好的行為習慣，幫助他們學會學習、學會健體、學會審美、學會創造、學會生存的一種教育過程。
“體驗式養成教育”是教育者依據德育目標和少年兒童的心理、生理以及個體經歷有效創設相關的情景或氛圍，讓少年兒童充分發揮主體作用，用心去體驗，用心去感悟，通過反思體驗和內化體驗形成個人的道德認知，並逐步積澱成良好的行為習慣，最終形成“不教而教”的自律習慣並伴隨終生。
三、研究意義
1、是創新德育工作的需要
當前一些教育者的德育教育方式仍然是灌輸說服、限制防範、機械訓練，忽略了教育對象的道德思維和道德實踐能力的培養，忽視了教育對象道德觀念的自主體驗、感悟內化，使得養成教育缺乏實效性。因此，養成教育要有實效，不僅要最佳化外部環境，更要變革、創新現行的養成教育方式，走進學生心靈，激發學生的內部動機，促使其把學校提出的行為規範和期望變成自己的內在需要。
2、是學校發展的需要
加強和改進未成年人思想道德建設，必然要求改進學生的道德教育。對學生進行養成教育，既是學生道德教育的基本內容，又是學生道德教育的重要目標和道德形成的重要標誌，更是構建和諧校園的需要。
3、是學生髮展的需要
養成教育是關係學生一生的教育，是學校教育的重要內容，是學生全面發展的基礎工程。我國古代教育家孔子曾說過：“少小若天性，習慣成自然。”說的就是小的時候養成的習慣會和他的天性一樣自然。這個時候養成的習慣決定了一個人性格。
總之，本課題研究的意義是讓學生在教師積極創設的各種德育活動情境中，學生親身經歷，自求自得，由被動到主動、由依賴到自主、由接受性到創造性地對教育情境進行體驗，並且在體驗中學會避免、戰勝和轉化消極的情感和錯誤的認識，發展、享受和利用積極的情感與正確的認識，讓養成教育悄無聲息地蘊藏於這種教育活動中，以達到良好行為習慣的形成，學生逐步具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
四、研究目標
1、構建富有學校特色的“體驗式養成教育”基本模式。
2、進一步豐富學校德育教育內容，完善學校德育教育體系，形成學校德育教育特色。
3、拓展“體驗式養成教育”的內涵，按“分階段、分層次”的原則，從學習習慣、行為習慣、衛生習慣三個方面研究，促進學生良好習慣的養成，提高學生的綜合素養。
五、研究內容
1.調查研究：調查桃源縣本地區學校小學生養成教育的現狀，探究其存在的問題，分析問題普遍性存在的原因。
2.基礎研究：積極探尋“體驗式養成教育”的實效策略與新途徑，建立相應多元的評價體系。
3.主題研究：“體驗式養成教育”基本模式的構建研究。
4.套用與推廣研究：制定周密詳實的研究計畫，對“體驗式養成教育”的基本模式點上深化研究，面上推廣研究與套用。
六、研究方法
根據課題的性質，本課題採用以下研究方法：
文獻法：本課題將對已有相關理論做綜合研究。收集整理現代德育理論、少先隊體驗教育理論，組織教師學習討論，轉變教師的教育觀念，明確體驗式的養成教育的基本理念。
調查法：本課題組將調查一些家庭，通過觀察、談話等途徑，了解他們在習慣培養方面的經驗和做法，全面了解學生道德品質形成的過程。
個案法：研究選擇體驗式養成教育中，學生道德實踐能力提高的個案作分析、反思。
行動研究法：“實踐——反思——實踐”式的行動研究法。在全校進一步進行養成教育的研究和實踐，同時加以理論指導，把德育理論研究與德育實際工作緊密地結合起來。
經驗總結法：總結歸納體驗式養成教育中的成功經驗，探尋“體驗式養成教育”的實效策略與新途徑。
七、研究步驟
本課題研究的時間周期為3年，研究步驟擬分為4個階段。研究工作由項目負責人全權負責安排、管理和落實。總體安排和進度具體如下：
第一階段(基礎研究階段)(XX年5月——XX年12月)
(1)課題研究準備。
①選定研究課題。根據當前我校及桃源縣本地區學校小學生養成教育的現狀，確定“體驗式養成教育實踐研究”課題。
②查閱文獻資料。通過查閱相關文獻資料，了解國內兄弟學校“體驗式養成教育”實踐研究的開展情況，找出空白，填補空白，以形成自己的研究特色。
③召開課題會議。學習現代教育理論和有關學生養成教育的研究成果，奠定理論基礎，提高對課題研究的認識。
④申報課題立項。
⑤做好撰寫準備。撰寫研究方案、計畫、開題報告等，組織開題論證會。
(2)現狀調查研究。
①選定相關教師代表及本校相關班級學生為調研對象，設定調查問卷及座談提綱，蒐集統計相關數據;
②結合我校及桃源縣本地區小學生養成教育現狀，撰寫調查報告。
(3)開展課題組成員研究培訓工作。
(4)針對我校及桃源縣本地區小學生養成教育現狀,積極探尋“體驗式養成教育”的實效策略與新途徑，建立相應多元的評價體系。
本階段研究成果：
①課題研究方案、計畫與開題報告;
②結合我校及桃源縣本地區小學生養成教育現狀，撰寫調查報告;
③針對我校及桃源縣本地區小學生養成教育現狀,梳理“體驗式養成教育”的實效性策略與新途徑。
第二階段(主題研究階段)(XX年1月——XX年4月)
(1)針對第一階段“體驗式養成教育”的實效性策略和新途徑，通過實踐後進行有效性篩選與整合;
(2)對構建富有學校特色的“體驗式養成教育”基本模式的探索;
(3)研究出“體驗式養成教育”實踐實施的方法、途徑及其及其操作策略。
階段研究成果：
(1)初步構建諸如思品課堂教學模式：“體驗入境——體驗發現——體驗探究——體驗交流——體驗創新”;
(2)初步構建諸如體驗性德育教育活動的基本模式：“創設情境——自主體驗——交流評議——指導內化——形成習慣”等;
(3)“體驗式養成教育”模式在研究點上的有效套用;
(4)“體驗式養成教育”模式的階段研究報告及相關論文;
(5)撰寫調查報告《體驗式養成教育實踐的現狀與對策》。
第三階段(推廣研究階段)(XX年5月——XX年10月)
(1)研究點上對“體驗式養成教育”模式的持續套用和反思提升;
(2)由點到面，對“體驗式養成教育”模式進行推廣研究;
(3)加強研究與創新，力求在以上基本模式的指導下，構建總結出不同年段、不同內容的課堂教學、德育活動新模式。
階段研究成果：
(1)由點到面，對“體驗式養成教育”模式進行推廣研究的報告;
(2)“體驗式養成教育”模式的研究論文、教學設計、教學反思、典型課例等。
第四階段(總結研究階段)(XX年11月——XX年5月)
(1)全面總結“體驗式養成教育實踐研究”的成效與不足;
(2)對學生三年來養成教育的大檢閱、大盤點;
(3)撰寫課題研究報告;
(4)整理研究成果，彙編研究資料;
(5)組織課題現場結題評審。
八、預期成果
(一)理論性成果
1.公開發表或獲得省、市級以上獎勵的論文;
2.課題組年度評選的優秀論文彙編。
(二)研究性成果
1.構建富有學校特色的“體驗式養成教育”基本模式;
2.課題研究報告(包括階段性研究報告和結題報告);
3.桃源縣本地區小學生養成教育現狀調查報告;
4.參加本課題研究的學生養成教育測評報告;
5.“體驗式養成教育”基本模式研究的優秀教學設計、典型課例、教學反思、教學故事等成果彙編。
(三)實際效果
1.“體驗式養成教育”基本模式的實際套用與推廣;
2.學生的良好習慣基本養成，不良行為大面積糾正，班風好，校風正，學生的綜合素養全面提高;
3.參與課題研究教師的教育科研能力提升;
4.以養成教育為特色的創建學校品牌，梳理出個性化辦學思想體系(包括學生髮展觀、教育觀、教育價值觀等)，並創意設計出具有深刻理念支撐的校園文化。
九、組織機構及人員分工
1、課題組顧問(指導)
劉中義常德市教科院計畫與發展研究室主任、教授
姜勝雲桃源縣教研室主任
姚建華桃源縣教研室副主任
周啟安桃源縣教研室思品教研員
2、課題領導小組
組長：鄒波武桃源縣教師進修學校校長
副組長：朱汝諄桃源縣教師進修學校副校長
成員：劉志明桃源縣教師進修學校副校長
吳鳳初桃源縣教師進修學校副校長
李華初桃源縣教師進修學校副校長
葛國清桃源縣教師進修學校教科室主任
姚志毅桃源縣教師進修學校師訓部主任
敬太浩桃源縣實驗學校國小部主任
袁萬春桃源縣實驗學校國小部副主任
王芳桃源縣實驗學校國小部副主任
戴朝暉桃源縣實驗學校少先隊大隊輔導員
3、課題研究小組
組長：李德斌
副組長：敬太浩王芳
主研人員：高慶華蔡小玲李美芳
參研人員：童玲林峰黃麗郭宏忠
戴朝輝張馨予姚建軍餘明祥
4、研究小組成員具體分工
李德斌、敬太浩課題主持負責《方案》、《計畫》的擬定，研究報告撰寫、教師培訓工作等;
高慶華課題主研各種調查報告的撰寫等;
蔡小玲課題主研負責低年級組的研究工作等;
李美芳課題主研負責中年級組的研究工作等;
林峰課題參研負責論文、課例推選，研究資料的整理等;
童玲課題參研負責一、二年級組的研究工作等;
黃麗課題參研負責三、四年級組的研究工作等;
張馨予課題參研負責五、六年級組的研究工作等;
姚建軍課題參研活動的組織開展;
戴朝輝課題參研負責會議記錄等;
郭宏忠課題參研資料整理與裝訂等。
十、研究條件(經費的保障、設備的提供、資料的儲備、時間精力的保證、所在單位科研氛圍及技術支持情況等)
課題研究工作學校將予以大力支持，學校提供課題研究的一切經費，本課題擬投入研究經費XX0元，課題參與人員辦公室均配備多媒體計算機，學校配備多媒體教室二間，以保障研究工作的順利實施;學校將組織課題研究人員外出學習聽課，學習名優學校的先進經驗;組織課題參與人員收集一批課題研究學習資料，建立課題研究電子資料庫，明確分工，專人負責，充分考慮課題研究人員的實際情況，合理安排研究人員的工作量，以保證在規定時間內完成課題研究任務;學校各項事業態勢良好，研究氛圍日趨濃厚，研究成果日漸豐碩，朝著市名優學校的目標邁進。
最新開題報告範文 篇8
一、選題的背景及意義
選題的背景：內部審計是企業自我完善、自我約束的產物，是隨著社會和經濟的發MBA開題報告展，企業加強內部管理的自身需要而產生和發展起來的。20世紀90年代以後，隨著我國市場經濟體制改革進程的加快，以及經濟全球化和科學技術的迅速發展，我國內部審計作為企業內部管理的一個重要組成部分也得到了空前的發展。據不完全統計，到目前為止，我國共有6萬多個內部審計機構，18萬名內部審計專（兼）職從業人員。全國的內部審計機構每年完成審計項目50萬個左右，通過查處違紀違規、損失浪費等問題，促進提高經濟效益約1 000億元，為國民經濟快速健康有序發展作出了重要貢獻。雖然如此，但從社會經濟發展的需要和目前我國內部審計的現狀看，內部審計還存在一些問題和不足，還需要進一步探討、研究和完善。
研究意義：我國企業內部審計在維護國家財經法紀，促進增效節支，以及推動現代企業制度的建立等方面，起了一定積極作用，但也存在法律法規建設滯後、審計工作缺乏規範性等問題。應進一步改進和加強企業內部審計工作，使之更好地發揮內部審計監督的作用。同時，隨著市場競爭的日益激烈，企業的決策者要求使用的信息必須及時、準確，這給內部審計的發展提出了新的課題。
二、研究的思路與主要內容
本文結合我國企業內部審計存在的主要問題，對完善我國企業內部審計提出一些建議，主要有以下幾方面內容：
1 內部審計的概述
2 我國內部審計的局限性和存在的問題
2.1內部審計獨立性不強
2.2內部審計法規不健全，職員素質不高
2.3審計質量不高
3解決我國內部審計中存在的問題的主要措施
3.1加強對內部審計工作的領導和治理
3.2樹立風險意識，為建立內部審計文化創造良好的環境
3.3保證內部審計的獨立性、權威性，才能保證審計的公正性
3.4進步內部審計工作質量
3.5建立一套完整的賞罰制度
3.6完善內部審計制度，加快內審法規建設
最新開題報告範文 篇9
1. 概述
本設計位於城市中心區，且具有綜合服務設施的，多功能，複雜的城市標誌性建築。
隨著時代的發展，建築功能也在相應的變化。具有多用途，集多功能於一身的建築應運而生。本設計解決的應是走在時尚前列的白領一族，同時兼顧城市市中心大量人口的商業服務功能。
功能方面，採用自由分割的大型商業布局，兼具一切服務設施，比如餐廳，健身，美容等高檔場所。滿足大多數成功人士的消費方向和水平。
造型方面，作為建設具有城市市標意義的建築，造型不宜太花哨，亦不宜太簡陋。同時不宜做奇形，異體的建築形式。我追求的是向上的，積極的'， 穩重的，現代化的建築造型。
整體形象應與整個城市未來50多年的發展方向相吻合，且與城市主要建築物，時代廣場等風格一致。
2. 背景
該項目位於某中等城市市中心的繁華商業區，牌樓西街以南，牌樓南街以西的道路轉角處，基地原為工商銀行和電影院所在地。項目北側為時代廣場。顯然此二者為本城市中心體現休閒，娛樂的服務場所。
該地塊交通便利，甚至可以說可能會造成交通擁擠，這是其一不利。其二不利。該地塊周邊服務設施相對完善，需打造具有特色的服務功能與品質。
優點處於商業繁華區，具有發展市場和潛力。
3. 設計要求
合理解決與本設計有關的理論與技術問題，綜合提高建築設計與環境設計的能力，並能遵循功能合理、技術先進、經濟適用、造型美觀、環境相宜的設計原則，從實際出發，正確立意，進行創造性構思，力求建築與環境融為一體，相得益彰
既要發揮優秀的歷史傳統，又要有面向新時代的新氣象，表達其自身的公眾形象特點是設計必需考慮的重點。
尊重環境，塑造融技術和藝術性一體的具有時代特色的地標建築，使該建築成為城市的視覺焦點和形態中心，並有高層綜合性建築的特點。
設計要以人為本，將建築設計成為滿足商業和SOHO現代城等不同使用功能的和諧整體。設計應成為與環境共生的綠色建築。
4. 方案總體構思
大型商業服務入口以牌樓西街入口，靠近時代廣場和朝陽購物中心，面向大人量街道。輔助場所和車行以牌樓南街入口。地塊北部主打大型商業服務，東側主打休閒服務。牌樓西街和牌樓南街交叉口處，做一下沉式廣場，海納百川，匯聚人流。
裙樓屋頂利用為露天餐廳，燒烤娛樂等戶外活動。
立面造型主打技術類現代建築風格。
5. 設計要點
1. 總平面合理組織交通流線，與環境相協調。尤其處理下沉式廣場
2. 功能分區合理組合，既相互聯繫又相互獨立。
3. 設計體現城市形象，與該城市協調。
6. 任務書要求
該項目為包括綜合性商場、兒童娛樂、健身、餐飲、SOHO現代城等功能的綜合性商業建築，地下1~2層為停車場，地面1~3層為綜合性商場，四層為特色餐飲和風味小吃，五層為兒童娛樂和健身館;6層以上為單身公寓或酒店式公寓，可成為“小型辦公或居家辦公”的SOHO現代城功能，適應於中小公司的居住與工作的生活和辦公場所。
最新開題報告範文 篇10
一、選題意義
社區是管理一定區域居民生活密切相關的公共事務和公益事業的社會自治組織，因而自然承擔了基層調解的任務。在市場經濟條件下，因房屋租賃、鄰里關係、經濟債務、損害賠償等公民之間有關人身、財產權益生髮的民間糾紛日益增多。社區調解可以及時疏導化解各類矛盾糾紛，再者社區調解工作的主要任務和目的，就是以國家法律和社會倫 理道德為依據，通過調解組織耐心細緻的說服和勸導工作，促使民眾在平等協商、互諒互讓中，化解矛盾、解決糾紛、消除隔閡、增進團結、維護穩定。調解工作要力求及時、公正，傲到以法服人，以理勸人，以情動人，使公民明法識理。但是由於社區調解制度的不完善、調解人員的專業素質不高等方面的原因造成了社區調解的效果差，形式化的一種現象。這對於社會安定是極為不利的。
社區調解制度生長於我國傳統的“和合文化”背景下,對於我國轉型期發展民主法治、構建和諧社區具有重大意義,它是社會主義調解體系的重要組成部分而又具有獨特的功能與特點,如何做好社區調解工作,把不安定因素消除在萌芽狀態中,促進社區鄰里和睦,維護社區安定團結的局面,是當前社區建設中面臨的一個重要課題，為此認識到社區調解的弊端所在，才能更好的進行社區調解工作，為構建和諧社會墊定基矗
二、方案擬定與分析法
本論文準備結合課堂所學理論和實習過程中的實例，從以下幾方面分析論題：
三、社區概述
略
三、如何進行改進
(一)加快組織體系建設。
(二)創新社區調解工作管理機制。
(三)提高調解工作人員素質。
(四)切實發揮“合力作用”。
四、實施計畫
XX年.12.01——XX年.12.10論文選題
XX年.12.11——XX年.12.20開題報告
XX年.12.21——20__.01.20撰寫初稿
20__.01.21——20__.04.25論文修改
20__.04.26——20__.05.10論文定稿
20__.05.11——20__.05.25論文答辯
最新開題報告範文 篇11
一、選題的目的及意義
選題的目的：平面廣告設計對於平面廣告傳播及其效果具有重要影響特點在於圍繞視覺形式動力進行設計，強調平面廣告設計吸引客群注意，是遵循客群接受心理規律及視覺原理，充分傳達廣告信息，實現廣告效果化。
選題的意義：本文把眾多方法表現形式置於平面廣告設計中,著重對平面廣告設計
這些新的視覺表現形式及方法進行研究與探討,為平面廣告設計注入新的活力,豐富平面廣告形態的表情。
二、主要內容及提綱
主要內容：闡述了平面廣告設計中的概念與軟體的運用，並舉例說明。
提綱：
1、平面廣告的基本概念
2、軟體的功能及套用
2.1photoshopcs軟體環境
2.2photoshopcs功能
2.3photoshop的工具套用
3、點、線、面在平面廣告中的套用
3.1造型要素——點
3.2造型要素——線
3.3造型要素——面
4、平面廣告“立體化”表現形式
4.1“立體化”表現形式產生的原因
4.2“立體化”表現形式在平面廣告中的套用
三、主要方法和措施
主要方法：
1、社會考察(根據事例進行研究)
2、文獻參考(國內外研究資料的分析)
3、網路信息研究(網路資料研究分析)
主要措施：
1、老師的專業指導
2、網路資源的利用
3、圖書館查閱書籍資料
四、主要參考文獻
1、《平面設計藝術》李硯祖、蘆影編著—北京：中國人民大學出版社XX年
2、《中國藝術設計史》趙農編著—陝西：人民美術出版社XX年
3、《設計學概論》尹定邦編著—湖南：科學技術出版社XX年出版
4、《photoshopcs教程》21世紀工作室編著—成都：電子科技大學出版社
5、《平面廣告設計》何潔編著—北京:中南大學出版社,1999.
6、《設計平面設計》林華編著—中南廣播電視大學出版社
7、《世界現代設計史》王受之編著—廣州：美術出版社
8、《視覺傳達設計與傳統圖形》靳埭強編著—山東：畫報出版社
9、《界現代設計史》朱和平編著—合肥：工業大學出版社XX年
最新開題報告範文 篇12
每一門課程的學習和實踐都是一個對自己的理論水平與實踐能力進行提升的過程，"論文寫作"這么課程自然也不例外，開題報告感想。從上大學一年級開始，就有很多的課程以結課論文的方式進行考核，或者要求提交論文作為平時成績。三年多來寫作的論文已經有很多，但是對於論文寫作的很多規範、方法、原則、技巧等等，都了解得不是太多，多數時候是憑藉自己的隨意判斷，因而常常不得要領，出現了很多錯誤的地方，走了很多彎路。這些雖然在長期的寫作實踐中得到了一定程度的解決，但是仍然有很多不清楚的地方，因此我一直覺得，專門開設一門針對論文寫作的課程的十分必要的，對於我們寫作論文有很強烈的指導意義。我在這裡分成兩個部分來談自己的感受和認識，一是課程學習方面，二是課程實踐方面。
第一是課程學習方面。
一篇規範的論文都有規範的格式，但是在之前很少知道格式方面所應注意的問題。以前寫論文常常根據自己的臨時想法安排篇章結構，對於哪些部分是必要的，哪些地方可以省略的。其中一方面原因是老師的要求並不高，另一方面也是自己對自己放鬆了要求。比如在寫作的時候，有時會有"關鍵字"，有時就沒有了，甚至有的時候連摘要也沒有，標題過後直接就是論文正文。在老師的課上才知道，對於一篇規範的論文來說，關鍵字是必需的一部分，更不用說摘要的重要性了。除了極少數專業期刊上發表的文章外，都需要作者明確寫出自己文章的摘要和關鍵字。一方面來說，是對論文主題、論文寫作方法、論文的創新點、論文的結論做的簡要概括和介紹。從另一方面講，這也是方便學術交流的很好途徑。其他學者如果要查詢相關研究領域已有的研究成果，就必須依靠關鍵字進行相關的搜尋，還要通過作者對文章的摘要來初步判斷文章的價值。反過來說，對於作者本人來講，好的摘要和關鍵字能夠使自己的文章得到更多的關注，使文章的價值得到更充分的體現。同時，作者自己也能夠得到更廣泛的學術影響力。所以通過上這課程，不僅在實踐方面了解了關鍵字和摘要的寫作規範，也在更深層次的理論意義上理解到了，我們為什麼在寫作論文時需要尤其注重關鍵字和摘要這兩個看起來似乎"無關緊要"的小部分。
注釋方面也是一樣。有的時候直接就在文中括弧標明，有的時候會用番號統一標註到文末。而"參考文獻"則從來就不了解是怎么回事，偶爾有老師對此有要求，自己也是隨便解決了事，基本上與"注釋"差不多，自己也並不知道參考文獻和注釋到底有什麼區別，參考文獻有什麼作用。參考文獻與注釋常常混淆。在這門課程中，通過老師的耐心解釋和多個案例的示範，在此一方面得到了很大的教益。首先是在注釋方面，知道了規範注釋的重要性。首先是論文的格式整齊的要求。一篇論文總是必不可免地要引用到一些其他的材料，或者是前人的研究成果，因此需要對引用到的材料或觀點做一定的說明。而在說明的過程中，就需要注意格式整齊的問題，如果隨意在文中進行注釋就會使得文章很雜亂，而且也讓讀者搞不清楚。因此這就要求我們用規範的方法對注釋進行統一的整理。目前通用的注釋方法有多種，但在一篇文章中只能同時使用一種；而且對於要發表的文章而言，應當與相關刊物的要求相適應，這些也都是應該注意的。此外，從學術研究的角度來說，準確、恰當的注釋，對於學術交流、學術進步都有很重要的意義。注釋的質量也在一定意義上直接關係到整個論文的質量。從注釋上不僅能夠看出這篇文章是否合乎規範，立論是否可靠，而且還能判斷文章是否有抄襲的嫌疑。甚至在一定程度上還可以看出作者的學術功底。因此注釋的規範、恰當對於論文寫作來說非常重要。此外，對於參考文獻與注釋的區別，也在這門課上有了清楚的認識。理解了參考文獻的意義，以及正確標註參考文獻的方法。
以上主要從與格式有關的方面談了課程對我帶來的教益和啟發。實際上不光是格式方面，在其他很多方面，比如文獻的檢索、選題的確定，甚至到標題的處理，課程都讓我感覺到非常受用。這些都下面講論文寫作的時候一起談。
第二是課程實踐方面。
課程的實踐具體來說就是畢業論文開題報告的寫作， 分享好文開題報告乍看起來似乎不太重要，實際上我通過老師的指導和自己的實踐體會到，開題報告十分重要，在開題報告的撰寫過程中能夠學到很多東西，不僅對這種論文寫作的相關要求方面有了更深刻的理解，而且對所研究的問題也有了更深的認識。我深切地體會到，一個好的開題報告就是論文成功的一半。下面具體地談談我在實踐中出現的錯誤、發現的問題，以及最終是如何改正的。
一開始是論文選題。
一開始知道需要做論文時，對選題毫無準備，十分茫然。不知道一個什麼樣的題目才能夠算得上一篇本科畢業論文。選題的尋找過程如同大海撈針。這在很大程度上反映出我在幾年的學習中並沒有非常投入，對於本專業的學術問題也沒有給予充分的關注，缺乏問題意識。等到做畢業論文的時候再意識到這個問題還不算太晚，畢竟相對來說時間還比較充裕，可以好好地對這個問題進行思考。經過一段時間的思考和閱讀，終於大致找到了寫作的方向，即中國近代報刊史。但是這仍然很寬泛，作為自己感興趣的話題則可，但對於一篇學術論文來說，必須有學術價值，為學術的發展做出自己哪怕是一丁點的努力。所謂學術價值，核心就是創新。因此就必須從前人的研究成果上推陳出新。這首先就是要知道別人已經做了什麼。於是在選題階段，實際上就已經遇到了文獻檢索的問題。
首先是檢索渠道。
在之前寫論文，通常都只會從"中國知網"上查詢相關資料，但是這次面對畢業論文的寫作，顯然這不夠用了。在老師的指導下，開始使用一些新的學術網站的資料，例如"萬方數據"、"維普資訊"、"超星數字圖書館"等等。另外還知道了一個很好的檢索工具，即"谷歌學術搜尋"，能夠將各個學術網站的資源統一進行搜尋，大大方便了我進行文獻搜尋。與網路檢索相結合的是我在圖書館的閱讀。因為網路的資源畢竟還是相對單一，以期刊為主，專著常常不齊全，而且在圖書館對紙質文獻的閱讀也更符合平時的閱讀習慣。通過線上、線下兩種渠道的綜合運用，加上網路檢索工具的技巧性使用，我蒐集了大量的文獻資料。
其次是對已掌握文獻的篩選，
在文獻的篩選中逐步確定自己的題目，也在新的思考下不斷檢索新的檔案。通過對已掌握的資料的閱讀，我發現，在近代報刊史的研究領域，對宗教報刊的研究並不多。雖然涉及到到宗教界所辦報紙的研究汗牛充棟，但很多並不是將其從宗教的方面來考察，大多數都是一個純粹報刊史的立場。我認為這是比較片面的，因為報刊並不是一個孤立的存在，每一份報刊都有它自身的背景和立場，所以這些都是值得關注的方面。所以這就確定了管理要以宗教報刊為研究對象。在確定了宗教報刊為研究對象之後，我再進一步看到，在各種宗教報刊的研究中，關於佛教的尤其很少。因為自己之前對佛教有一些了解，所以便決定以近代佛教報刊為研究對象。
研究對象確定之後，便要仔細決定研究角度的問題。
自己對此一開始也是什麼都不懂。在課堂上通過老師的講解才知道了應該如何選擇自己研究的切入點。最終在進一步閱讀了文獻之後決定，以"太虛法師的傳播思想與實踐研究--兼論佛教文化傳播的現代轉化"為自己的題目。
題目的確定費了不少周折。確定之後便要正式開始開題報告的撰寫了。由於在確定選題的過程中已經掌握了大量的材料，所以開題報告所需的材料基本上都已經掌握，只需要通過自己的臨時想法再加上一點，不過這都不是很困難。這也印證了一句話，"好的題目是成功的一半"。自己在正式開始寫報告的時候深入理解了這一點，幸好自己前期準備較為充足，又已經有一個初步的論文寫作框架，因而在開題報告的撰寫方面遇到的麻煩不是太多。
所有的準備工作就緒，剩下的就是格式方面的問題，這些在本文的開頭已經大概談到。因此在自己的努力和老師以及老師委託的研究生的指導下，論文開題報告的寫作總的來說比較順利，沒有遇到太大困難。
總的說來，這門課給自己在很多方面都帶來了很大的啟發，實踐能力方面也有了很大提高。因此非常慶幸能夠在看到論文寫作的關鍵時刻上此門課程。
最後還要對課程提出一個建議，即希望能夠在更早的時候、最好是大一就開設這門課程，這樣我們在大學幾年的論文寫作中就會少走很多彎路，相應的也就能夠學到更多、更紮實的東西！
最新開題報告範文 篇13
一、開題報告的內容
1.課題來源及研究的目的和意義？
2.國內外在該方向的研究現狀及分析？
3.主要研究內容及創新點？
4.研究方案及進度安排？預期達到的目標？
5.為完成課題已具備和所需的條件？
6.預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施
7.論文擬撰寫的主要內容（提綱）
8.主要參考文獻
二、開題報告主要包括三個部分即總述、提綱、參考文獻
一）總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地說明該選題的目的、相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
二）提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可採用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架
開題報告提綱包括：
1.課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論
2.研究對象研究內容、各項有關指標、主要研究方法（包括是否已進行試驗性研究）；
3.大致的進度安排；
4.準備工作的情況和已具備的條件（包括人員、儀器、設備等）；
5.尚需增添的主要設備和儀器（用途、名稱、規格、型號、數量、價格等）；
6.經費概算；就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
7.預期研究結果；
8.承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。
三）參考
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
格式要規範，其順序的論文作者、論文題目、出版社或刊物名稱並用大寫英文字母標明刊物類型、出版日期（如果是書目就要寫清楚頁碼）；另外，每部分的標點符號都是有規定的，並且字號一般用小五。對於來源渠道不一樣的文章，要分別標明其文章類型。
三、內容撰寫
開題報告的內容一般包括：題目、立論依據（畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀）、研究方案（研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點）、條件分析（儀器設備、協作單位及分工、人員配置）等。
1、題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求：
①準確、規範。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規範。
②簡潔。要用儘可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。
2、立論依據開題報告中要考慮：
①選題目的與意義，即回答為什麼要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然後再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。
②國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過於局限。與問題無關則流散無窮；過於局限又違背了學科交叉滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；“述”更多的並不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善於發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。
3、研究方案開題報告中要考慮：
①研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果理論支持一章主要內容包括:(1)當前計算機管理界所流行且實用的系統建設三原則:整體性原則、分作―協調原則、目標最佳化原則。（2）系統開發的結構化生命周期法。（3）原型法。
系統分析
系統分析就是明確係統開發的目標和用戶的信息需求，提出系統的邏輯方案。系統分析在整個系統開發過程中，是要解決“做什麼”的問題，把要解決哪些問題、要滿足用戶哪些具體的信息需求調查、分析清楚，從邏輯上或從功能需求上提出系統的方案。
通過對系統的調查和可行性分析，畫出系統的實際操作流程圖：
供貨單位管理
使用單位管理
物資登記
基本信息錄入
基本信息管理
物資調配
出庫管理
入庫管理
訂貨管理
庫存檔點
退貨管理
當然各個環節操作仍需進一步細化以來滿足用戶對管理進行全面操作的要求。
系統設計
系統設計階段的主要目的是將系統分析階段所提出的反映了用戶信息需求的系統邏輯方案轉換成可以實施的基於計算機與通信系統的物理（技術）方案。包括資料庫設計（概念結構設計、邏輯結構設計、物理結構設計）和功能設計。其中，我擬開發的庫存管理系統功能模組圖如下：
庫存管理系統
登 錄
基本管理
入庫管理
出庫管理
退貨管理
訂貨管理
庫存檔點
系統維護
退出
添加、查詢、修改
物資管理
供貨單位管理
使用單位管理
庫存查詢
經濟訂貨量計算
訂貨下單
列印訂貨採購單
軟體編寫
該章包括兩部分:(1)開發環境:所選擇的作業系統平台（WINDOWS98）、開發工具（vb.net）及硬體環境。（2）功能模組的編程實現。
五、 進度計畫：
階段 時間 完成內容
1 2.15―3.10 開題報告、文獻綜述
2 3.12―3.26 系統分析、系統設計
3 3.27―5.15 程式編寫、系統調試
4 5.16―6.01 論文撰寫
5 6月份 答辯
最新開題報告範文 篇14
一、選題依據
1、研究的目的意義
目的：現代排球正朝著速度快、技術嫻熟、戰術多變、對抗激烈的方向發展。一個排球隊要想達到或趕超世界先進水平的話，必須擁有優秀的二傳隊員。由此可見，二傳隊員的作用在整個排球隊伍中的地位是多么的重要。
意義：對後備二傳隊員的選材以及培養又是一個艱難而漫長的任務。一個成熟的排球二傳隊員，必須經過數年的磨練，在技術上、生理上、心理上都要得到質的提升，才能帶領全隊取得更好的成績。
2、國內外研究現狀分析
從中國排球的發展歷程來看，二傳手的重要性也是有目共睹的。中國女排先後6次出戰世界盃賽，孫晉芳、楊錫蘭和馬芳先後3次獲得了二傳獎。中國男排的每一次大的勝利也都與二傳手的超常發揮分不開。同樣近年來中國男女排球隊在各種大賽中取得的良好成績，都與二傳手的良好發揮是分不開的。這一方面是因為二傳手的個人技術要求非常全面，除了嫻熟的掌握並能靈活運用各種基本技術之外，還應掌握相當多的特殊技術和技巧，因為對二傳手的技術訓練，是一個科學性很強的特殊工作。另一方面是要求二傳手在場上“眼觀六路，耳聽八方”，沉著果斷，心道手到，每個球都要形成攻擊力。這需要二傳手在身高、速度等方面具有良好的自然條件，更需要具有良好的心理、生理素質。這在很大程度上取決於二傳手的先天因素，也是後天訓練能夠取得較大成效的重要基礎。毋庸置疑，“選材是成功的一半”。
在現代經濟和科學技術飛速發展的今天，世界各體育已開發國家在訓練手段、訓練條件方面的差別日益縮小。只有把先天條件優越、適合從事某項運動的人才選拔出來，進行系統的、有目的的培養，在同等條件下，才能取得優異的運動成績。只有加緊對排球二傳手的選材和培養問題進行科學研究，才能使我國排球運動真正改變面貌。
二、研究方案
1、研究目標
明確排球二傳隊員的選材原則、選材標準，以及對選材後如何對這些後備二傳隊員進行科學的訓練與培養進行深入研究。
2、研究內容
2.1.排球二傳隊員的選材定義
2.2.排球二傳隊員的選材原則
2.3.排球二傳隊員的選材標準
2.4.二傳隊員基本技術的訓練
2.5.二傳隊員基本技術的訓練
2.6.觀察能力的培養
2.7.二傳隊員戰術意識培養
3、研究方法
3.1文獻資料法：通過查閱文獻資料了解排球的相關信息，證明所要研究的內容。
3.2專家訪談法：通過與北華大學體育學院齊國傑、張勛、侯成俊等專家就排球二傳隊員選材的方法以及培養的手段進行了訪談，得出了一些對二傳隊員的選材及其培養的相關結論。
4、可行性分析
通過在圖書館查詢大量的相關資料外，本人還是北華大學體育學院08級排球專選班隊員，有了這樣的關係基礎，在論文研究方法的途徑上比較方便。
5、論文研究計畫
20xx.12-20xx.1查閱資料,選題,開題階段
20xx.1-20xx.3數據統計
20xx.3-20xx.4完成論文初稿
20xx.4-20xx.5修改論文並定稿
20xx.5-20xx.6論文答辯
三、研究基礎
1、已具備的研究條件
本人在體育學院體育教育專業四年的學習與排球訓練中，充分了解排球運動員取得優異成績的一些必要條件，在指導教師的幫助下，我對排球二傳隊員的選材及其培養有了更深一層的認識並有了一些自己獨到的見解在圖書管的大量文獻資料充實了我的大腦，是我研究的更加方便。
2、尚缺少的研究條件和擬解決的途徑
本人由於能力有限，對大眾排球現狀還有待更深一步的探索和研究學習，更多的排球活動和競賽還待有我去親身經歷。
四、參考文獻
[參考文獻](References)
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[2]中國排球協會，排球競賽規則[M].人們體育出版社，20xx-04.
[3]虞重乾，排球運動[M].人們體育出版社,1999-06.
[4]李宗浩,中國體育教練員崗位培訓教材[M].人民體育出版社,20xx-08.
[5]葛春林,最新排球訓練理論與實踐[M].北京體育大學出版社,20xx-01.
[6]陳正宇高揚,體育鍛鍊與欣賞—排球[M].鄭州大學出版社,20xx-03.
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[8]黃漢開.球類運動—排球〔M〕.北京:高等教育出版社,20xx.
[9]劉純獻.體教結合論[J].體育文化導刊,20xx,(03):74-77.
[10]鍾秉樞.排球(跟專家練)〔M〕.北京體育大學出版社,1998.
最新開題報告範文 篇15
1 引言
水是基礎性的自然資源，是戰略性的社會經濟資源。水是生命的搖籃，生物的進化就是從水生向陸生髮展的，人類的發展也與水密切相關。人類的古代文明發源地都在河谷地帶。在人類歷史上，從依山傍水而建成的古代城市，到蓬勃發展的現代化大都市，水都發揮了重要作用[1]。我國是一個水資源短缺的國家，我國目前有15個省人均水量低於嚴重缺水線。其中有十個省市區的水量低於生存起碼標準,缺水問題將更加突出[1]。與此同時，我國水環境污染日益嚴重，根據20xx國家統計數據，全國廢水排放總量為537.0億噸，比上年增長2.4%；COD排放量為1428.2萬噸，比上年增長1.0%，水體中排放的污染物種類和含量越來越多，水環境污染問題更加嚴重[2]。當前我國日益突出的水資源短缺和水環境污染問題，不僅困擾國計民生，而且已成為制約社會經濟可持續發展的重要因素。面對這一現狀，節約用水已成為我國經濟和社會發展的一項長遠戰略方針。 近年來，隨著城市建築業突飛猛進的發展，城市總用水量中，建築用水比例逐年增加，使得建築節水問題不容忽視。建築給排水在建築耗水中所含的內容主要有：居民生活及從事工藝、生產、遊樂、環境衛生、綠化、水景等活動的給水、排水、消防、熱水、回用水等等需要的水。建築節水作為國家節水的一個重要領域，在現代國家可持續發展的戰略目標中顯得極為重要並且任重道遠。
1.1 建築給排水系統中水資源的浪費途徑
目前，建築給排水系統水資源的浪費主要可以歸納為以下幾方面：
1) 超壓出流造成浪費；
2) 熱水供應系統循環方式選擇不當造成浪費；
3) 衛生器具和配水器具造成浪費；
4) 消防加壓貯水系統選擇不合理造成浪費；
5) 中水綜合利用率不高造成浪費；
6) 管道、閥門及其他給水配件等泄漏造成浪費。
為改變這一現狀，在建築給排水設計中應採取多種措施來達到節水的目的。建築節水有三層含義，一是減少用水量，二是提高水的有效使用效率，三是防止泄漏。針對以上水資源的浪費隱患，分別從給水系統，消防系統，節水衛生器具和開發利用第二水資源等各方面提出了以下解決方法。
2 建築給水系統的節水措施
2.1 合理分區
《建築給水排水設計規範》規定，高層建築生活給水系統應豎向分區，應根據使用要求、材料設備性能、維修管理、建築物層數等條件，結合利用室外給水管網的水壓合理確定。分區最低衛生器具配水點處的靜水壓，住宅、賓館、醫院宜為300～350Kpa;辦公樓宜為350～450KPa[3]。對於一個具體工程來說，最佳給水分區壓力值可以通過最佳化設計確定，必須考慮建築物的層數、層高，水泵的性能以及室外管網的壓力。
2.2 供水方式
我認為在市政管網不能滿足用戶供水的情況下，儘量採用水箱供水方式。無論是水箱獨立供水，還是各水箱聯合供水方式，比如：水泵—水箱供水方式、水池水泵供水方式等，它不但供水可靠，而且水壓穩定，因而各配水點的壓力波動很小，有利於節水。
2.3 減壓措施
在給水系統中合理配置減壓裝置是將水壓控制在限值要求內、減少超壓出流的技術保障。
1）減壓閥，它是一種很好的減壓裝置，可分為比例式和直接動作型。前者是根據面積的比值來確定減壓的比例，後者可以根據事先設定的壓力減壓，當用水端停止用水時，也可以控制住被減壓的管內水壓不升高，既能實現動減壓也能實現靜減壓。實踐表明，減壓閥具有較好的減壓效果，可使出流量大量降低。
2）減壓孔板和節流塞，減壓孔板相對於減壓閥來說，系統比較簡單，投資較少，管理方便。實踐表明，節水效果相當明顯。但減壓孔板只能減動壓，不能減靜壓，且下游的壓力隨上游壓力和流量而變，不夠穩定。另外，減壓孔板容易堵塞。可以在水質較好和供水壓力較穩定的情況下採用。節流塞的作用及優缺點與減壓孔板基本相同。適合在小管徑及其配件中安裝使用。
3）採用節水龍頭，陶瓷閥芯節水龍頭和普通水龍頭在全開狀態下，前者的出流量均小於後者的出流量。即在同一壓力下，節水龍頭具有較好的節水效果，節水量從3%～50%不等，大部分在20%～30%之間。在靜壓越高，普通水龍頭出水量越大的地方，節水龍頭的節水量也越大。因此，應在建築中（尤其在水壓超標的配水點）安裝使用節水龍頭，減少水量浪費。
4）生活給水系統和消防給水系統兩者分別單獨設定，在高層建築給水設計中宜把生活給水系統和消防給水系統兩者分別單獨設立，因為兩種給水系統對水壓的要求不同。按規定：生活給水系統按靜水壓力不大於300kPa～400kPa分區為宜，消防給水系統按靜水壓力不大於800kPa分區為宜[3]。故若按消防要求水壓值分區時，將使得生活給水管道超壓而造成超量供水等問題；若常年用減壓閥降壓節流，又勢必造成電能浪費；若按生活給水水壓要求分區，則會相對增加水泵機組數目。所以，無論從節能節流，還是節約工程投資、運行管理方便的各個角度來看，均應把生活和消防給水系統分開設定。這樣便於合理確定各給水系統的豎向分區的壓力值，避免造成能量浪費。
2.4 熱水循環供應系統
在實際生活中，隨著人們生活水平的提高，小區集中熱水供應系統的套用也得到了充分的發展。大多數集中熱水供應系統存在嚴重的浪費現象，主要體現在開啟熱水裝置後，不能及時獲得所需要的使用溫度的熱水，而是要放掉部分冷水之後才能正常使用[4]。這部分冷水，未產生應有的使用效益，因此稱之為無效冷水，也就是浪費掉的水。這種水流的浪費現象是設計、施工、管理等多方面原因造成的。如在設計中未考慮熱水循環系統多環路阻力的平衡，循環流量在靠近加熱設備的環路中出現短流，使遠離加熱設備的環路中水溫下降；熱水管網布置或計算不合理，致使混合配水裝置冷熱水的進水壓力相差懸殊，若冷水的壓力比熱水大，使用配水裝置時往往要出流很多冷水，之後才能將溫度調至正常。同一建築採用各種循環方式的節水效果，其優劣依次為支管循環、立管循環、乾管循環，而按此順序各回水系統的工程成本卻是由高到低。修訂後的《建築給水排水設計規範》（GB50015-20xx）第5.2.10條提出了兩種循環方式，即立管、乾管循環和支管、立管、乾管循環.取消了乾管循環，強調了循環系統均應保證立管和乾管中熱水的循環，對節水有著重要的作用。因此，新建建築的集中熱水供應系統在選擇循環方式時需綜合考慮節水效果與工程成本，根據建築性質、建築標準、地區經濟條件等具體情況選用支管循環方式或立管循環方式，儘可能減小乃至消除無效冷水的浪費。
3 消防系統的節水措施
消防加壓貯水系統選擇，以區域集中消防加壓貯水系統取代各建築物中的單個消防加壓貯水系統，對於高層建築群或小區應儘可能共用消防水池和加壓水泵，消防貯水量應按其中最大的一座高層建築需水量來計算。這樣，既可避免消防加壓給各建築設計帶來的諸多技術問題，又可以節省工程建設和設備投資，降低運轉費用，便於集中管理，同時可避免多座貯水池的定期換水而造成的浪費。
4 新型節水衛生器具的套用
一套節水型的衛生器具和配水器具對水資源的節約產生非常大的作用。它直接影響著整個建築節水的效果，所以在選擇時，除了要考慮價格因素和使用對象外，還要考察其節水性能的優劣。大力推廣使用節水型衛生器具和配水器材是建築節水的一個重要方面。現代社會是一個快速發展的高科技社會，新型節水水龍頭、節水型馬桶、節水型洗衣機等已推出。
4.1 新型節水型水龍頭
以瓷芯節水龍頭和充氣水龍頭代替普通水龍頭。在水壓相同條件下，節水龍頭比普通水龍頭有著更好的節水效果，節水量為30%～50%，大部分在20%～30%之間，且在靜壓越高、普通水龍頭出水量越大的地方，節水龍頭的節水量也越大[5]。因此，應在建築中（尤其在水壓超標的配水點）安裝使用節水型水龍頭，以減少浪費。
4.2 節水型馬桶
使用小容積水箱大便器。目前我國正在推廣使用6L水箱節水型大便器。設計人員應在保證排水系統正常工作的情況下建議用戶使用小容積水箱大便器。也可以參考國外的做法，採用兩檔沖洗水箱：兩檔沖洗水箱在沖洗小便時，沖水量為4L（或更少）；沖洗大便時，沖水量為9L（或更少）。
最新開題報告範文 篇16
一、本課題設計(研究)的目的：
近年來，隨著經濟的發展，安全，節能和環保已成為汽車行業的三大熱點，也是各汽車製造企業所追求的目標，開題報告樣板。同時，汽車的安全性能與人的生命和財產安全的關係變得密不可分。隨著汽車安全技術的不斷發展以及道路交通設施的改善，我國汽車交通事故的數量及傷亡人數逐年下降。汽車安全性可分為主動安全性和被動安全性兩大類。主動安全性指的是對汽車結構進行合理設計或安裝車載設備，主動防止和避免事故發生的能力；被動安全性則指的是汽車發生意外事故時對乘員進行有效保護的能力。由於被動安全性常有與廣義的汽車碰撞事故聯繫在一起，故又稱為"汽車的碰撞安全性"。汽車的被動安全性與車身結構設計息息相關。為使汽車具有良好的碰撞安全性，對車身結構進行最佳化，使其具有良好的剛性和緩衝吸能特性，是汽車車身結構設計的最終目標。
貨車屬於汽車的一種類型，汽車碰撞安全性的研究內容及方法同樣適用於貨車，但貨車又有自身的特點。碰撞是交通事故的安全形式之一，發生碰撞時，駕駛員和乘客與車身結構發生接觸，造成一定的人身傷害。貨車的碰撞主要有正面碰撞、斜側面碰撞、正側面碰撞、追尾碰撞及側翻碰撞等多種形式。有資料稱，貨車的正面碰撞和側面碰撞占事故總數的的40%-60%。所以，研究正面碰撞的結構安全性很有必要。
由於發生正面碰撞時貨車的前部受力變形最大，所以其前部結構的設計尤其重要，合理的前部結構能使貨車具有良好的剛性和緩衝吸能特性，發生正面碰撞時可以把對駕駛員的傷害降到最低程度。
二、設計(研究)現狀和發展趨勢(文獻綜述)：
今年來，隨著中國汽車工業的發展和交通安全問題的日益突出，汽車碰撞安全性問題的研究得到了廣泛重視，我國也加快制定了相關法規，如《關於正面碰撞乘員保護的設計規則》和《乘用車正面碰撞的乘員保護》等，進一步規範和促進了我國汽車碰撞安全性的研究。
在碰撞試驗研究方面，清華大學、天津汽車技術中心和國家汽車質檢中心等國內汽車試驗機構進行了大量研究，建立了技術、設備比較先進和完善試驗設施，並於20xx年開展了C-NCAP評價，開題報告《開題報告樣板》。由於實車碰撞試驗的高成本大多數企業難以接受，因此使得碰撞試驗在國產汽車設計中的套用受到了限制，也導致了部分國產汽車結構安全性不足。而採用計算機仿真試驗的方法成本低、周期短，符合目前國內汽車製造企業的實際條件。
汽車碰撞計算機仿真研究在國內雖然起步較晚，但已逐步得到了部分汽車製造企業、高等院校和科研所的重視，並進行了大量的研究，取得了一定的成果。
在汽車工業中，LS-DYNA被廣泛地套用於汽車設計領域。LS-DYNA能夠準確地預測出汽車的碰撞特性，以及汽車碰撞對乘客的影響。通過使用LS-DYNA，汽車公司和他們的配件公司不需要使模型車就能夠檢測汽車的設計，這樣能夠節省大量的金錢和時間。
三、設計(研究)的重點與難點，擬採用的途徑(研究手段)：
研究中採用大型非線性有限元計算軟體ANSYS/LS-DYNA，以某小型貨車為原型，重點考慮車架、車身、保險槓，以及發動機和車輪，把其他部分作為集中質量載入車架和車身上。通過計算得出碰撞過程的位移量、撞擊力。加速度、能量吸收等量的時間歷程曲線，分析這些曲線即可對車輛的碰撞安全特性進行評估。通過觀察碰撞變形圖可以知道車輛各處的變形形式和變形結果，從而進行改進。
1.查閱有關汽車碰撞安全法規和汽車正面碰撞有限元分析等方面的研究文獻，全面了解國內外汽車碰撞安全性研究的發展及現狀。
2.車身模型的建立：
以某貨車為例，根據AutoCAD圖紙，採用CATIA軟體建立三維實體模型，利用顯式有限元分析軟體ANSYS/LS-DYNA,對其車身結構進行適當簡化並建立全板殼的有限元模型。
3.將汽車的三維模型導入到ANSYS/LS-DYNA中，對汽車的碰撞過程進行數值模擬，得到結構的瞬態動力回響以及變形、速度、碰撞力等參數的時程曲線。為改進汽車碰撞安全性能設計提供參考；
4.對比分析改進後與改進前的結果，提出結構改進的合理建議。
[重點難點沒有體現出來]
四、設計(研究)進度計畫：
x年3月29日-x年5月1日完成整車的模型建立
x年5月2日-x年5月31日完成有限元分析
x年6月1日-x年6月15日完成畢設設計論文
x年6月15日-x年6月30日完成英文資料翻譯
[這裡應該再詳細一些]
五、參考文獻：
[1]陳家瑞.汽車構造(下)(第3版).北京：人民交通出版社，1995年7月
[2]姜繼海.汽車廠實習教程.哈爾濱：哈爾濱工業大學出版社，1998年12月
[3]曾洪江.CATIA V5機械設計從入門到精通.北京：中國青年出版社，20xx年2月
[4]李黎明.ANSYS有限元分析實用教程.北京：清華大學出版社，20xx年1月
[5]張立新等.ANSYS7.0基礎教程.北京：機械工業出版社，20xx年3月
[6]王望予.汽車設計.北京：機械工業出版社.20xx.5
[7]尚曉江.ANSYS/LS-DYNA動力分析方法與工程實例.北京：中國水利水電出版社，20xx年1月
[8]白金澤.ANSYS/LS-DYNA3D理論基礎與實例分析.北京：科學出版社，20xx年5月
[9]李裕春.ANSYS/LS-DYNA3D基礎理論與工程實踐.北京：中國水利水電出版社，20xx年4月
最新開題報告範文 篇17
（一）研究目的與意義
1、研究目的
近年來，隨著城市建設的加快，流動人口大量增多。隨著人口流動所帶來的許多社會問題，尤其是流動人口子女受教育問題顯得尤為突出。本文在研究了眾多學者關於流動人口子女受教育權益法律保障的文獻的基礎上，首先對流動人口及受教育權的相關概念作了界定，並分析了我國流動人口子女受教育現狀，得出完善受教育權益保障迫在眉睫。其次，分析了我國在流動人口子女受教育權益法律保障的建設成就及法律保障存在的漏洞或不足。再次，根據問題結合原因並借鑑國外經驗對我國流動人口子女受教育權益法律保障提出建議。
2、研究意義
我國的流動人口是20世紀80年代中葉出現的，是在改革開放的國家政策背景下產生的一種特有現象。流動人口尤其是流動民工群體是我國經濟、社會轉型時期必然出現的特殊群體，也是我國現代化過程中必然要面對的一個問題。本文主要從我國流動人口子女受教育權益保障現狀分析出發，探究目前造成流動人口子女受教育權益缺損的原因，有利於明確我國當前面臨的保障困境，探討解決流動人口子女受教育權益問題的對策，促進受教育權益問題的解決。有助於保障流動人口子女受教育權益，實現教育和社會的公平，並對維護我國社會的安定團結及推動城市建設和發展起到一定作用。
（二）國內外研究動態
1、國內研究動態
隨著城市建設的加快，農民工大軍逐漸成為城市建設的主力，大批農民工湧入城市，農民工子女的受教育權問題越來越成為社會關注的熱點。以下是我國學者的主要觀點：
陳信勇，藍鄧駿在《流動人口子女平等受教育權的應然與實然》一文指出當前流動人口子女權益缺損主要有幾點表現：
1、入學條件遭受不公正對待。許多地區的流動人口子女入學需要很多證明才能申請就讀公辦學校。雖然國家已經取消借讀費，但是還有很多公辦學校巧立名目徵收類似於借讀費的歧視性費用。
2、難以平等享有教育資源。我國基礎教育財政性經費投入嚴重不足及教育資源地區分布不均造成流動人口子女與優質教育無緣。
3、民工子女學校成為歧視源頭，並且遭遇義務教育根本價值強烈衝突。
4、由於流動人口的工作、居住的流動性使得子女學習過程不穩定從而導致教育質量下降。
李業春在《進城農民工子女受義務教育權法律保障機制研究》一文指出：
1、輟學和超齡上學現象嚴重。
2、多數流動人口子女只能就讀農民工子女簡易學校，學習條件特別簡陋。
3、流動人口子女易產生不健康心理狀態，影響對社會的認知，很難產生對社會的認同。
鹿文卿在《農民工隨遷子女受教育保障研究》一文認為受教育權有缺損體現在受教育待遇上的多個不平等。
1、教育經費不足，根據國務院規定流動人口子女教育經費的供給以流入地政府為主，流入地政府的財政直接影響到受教育權的實現。
2、教育及教學設施匱乏，多數農民工子弟學校辦學條件簡陋，師資力量缺乏並且存在安全隱患。
3、參加教育及教學活動的不平等，流動人口子女容易受到老師和同學的歧視而無法正常參加某些教學活動。
顧益民，張慧潔在《行政法語境下的流動人口受教育權保障》中通過行政法視野分析認為造成受教育權益缺損原因有：
1、縣市等基層行政單位所承擔的教育財政壓力和行政責任與其政治經濟和法律地位不成比例，負擔沉重。
2、缺乏有限的行政監督行為和系統性的行政責任追究機制。教育行政責任人往往是基層縣市級的教育管理者，責任追究中裁量空間過寬。
鄔雪紅，姜國平在《論我國流動兒童受義務教育權的司法保護》中詳細分析了司法保護的諸多缺陷影響流動人口子女受教育權益問題的解決。
1、憲法不能進入普通司法程式作為法院判案的依據，不能通過憲法予以救濟。
2、尚未建立憲法訴訟制度，有時只能通過民事訴訟的替代方式對受教育權予以保障。我國民事法律中沒有對受教育權予以明確規定，民法理論上也沒有關於受教育權的概念。
3、受教育權也很難通過行政訴訟救濟。行政訴訟的受案範圍限於侵犯公民人身權和財產權的行政行為，侵犯公民受教育權的行政行為不屬於行政訴訟受案範圍，而且只有當行政主體的具體行政行為侵犯了特定相對人的受教育權時，行政相對人方可提起行政訴訟。
鄭風，李娜在《論流動人口子女受教育權法律保障的完善》中分析了法律保障的不足，認為：
1、我國對公民受教育權實現的程式性規定較少。
2、法律體系存在內在矛盾並且與現實制度的不配套使受教育權利得不到實現。
3、在教育法體系中，有關保障受教育權的部分比較單薄，對侵犯受教育權所負責任主體、法律責任、法律救濟途徑的規定還比較模糊。
顧倩在《論農民工子女受教育權的保障》中認為需要擴展法律保障範圍以及完善司法救濟制度。
1、修改部分法規如《流動兒童少年就學暫行辦法》並制定一部切實保護農民工子女受教育權的《農民工子女受教育法》。
2、增加行政訴訟救濟途徑並確立民事訴訟賠償制度，當農民工子女平等受教育權受到除行政機關和公立學校以外的平等民事主體侵犯時，應當追究侵權者的民事責任，認為應該建立憲法訴訟保障制度。
李業春在《進城農民工子女受教育權法律保障機制研究》一文認為應該改革現行戶籍管理制度。制定《義務教育經費法》，保證教育經費的合理、足額的投入與使用。制定一部切實保護農民工子女受義務教育權的《農民工子女教育法》並完善《義務教育法》。
鹿文卿在《農民工隨遷子女受教育保障研究》一文提出可以可以採用公益訴訟的救濟方式，公民、社會團體及國家機關都可以作為原告，以“行政不作為”為訴因，以侵犯受教育權的主體為被告向法院提出訴訟請求。流動人口子女作為一個社會階層，屬於弱勢群體，當個人訴求利益遇到困難時，國家應當提供一種公益訴訟以實現他們的訴求，維護他們的權利。
陳思琦在《農民工子女受教育權探析》中提出應該加強教育法規的可操作性並且制定《教育經費法》規範教育財政投入。增加中央財政對教育經費的總體投入及對義務教育的投入，完善各種教育經費監督機制，明確違反教育經費法的法律責任。逐步擴大對行政訴訟法中作為保護範圍的“合法權益”的解釋"，放寬行政訴訟的受案範圍。
2、國外研究動態
1944年英國政府頒布了《1944年教育法案》，明令廢除學校教育中的雙軌制，確立人人享有最低限度的平等受教育福利權。20世紀60年代以來，教育平等的立法理念得到進一步的重視。1967年的《兒童和他們的國小》強調政府更加關注教育機會和社會協調，減少社會階層之間的屏障，通過國家干預，突破因社會經濟障礙而陷入貧困的兒童無法擺脫困境的惡性循環，對於那些處於“教育優先區”的貧困與處境不利兒童給予額外的教育資源。20世紀90年代以來，英國政府制定了一系列新的教育政策，推進教育民主化，確保不會有人因貧窮等問題而喪失接受包括高等教育在內的受教育權，20__年頒布的《兒童法案》，採用法律的形式保障兒童權利，包括衛生權利和平等受教育權等。
美國的“教育券”計畫。美國一些地處經濟發達地區、條件比較優越、歷史比較悠久、牌子比較響亮且又有政府保障的學校，反而不如一些私立學校和條件不利學校更具創新精神。為了實現公平競爭，在更深層次上實現學校均衡發展，在部分地區採取了諸如“自由擇校”和“教育券”等制度，把國家的人均教育經費以“教育券”的形式發給學生家長，由他們自由選擇自己信任的學校，達到學校在競爭中的均衡。
美國的特許學校運行辦法。學校要和教育管理部門簽訂一個契約，學校要對學生承擔責任，公共管理部分就把本地的學生經費給該學校。根據特許學校法，民間也可以興辦，民間興辦的學校可以從國家獲得公共經費。特許學校被認為是公辦學校，不得收取學費，也不得用任何理由拒絕一個在該學區的申請者。
（一）主要研究內容
隨著城市化的進程加快，流動人口子女受教育權益保障問題日益突出。本文主要研究流動人口子女受教育權益法律保障問題。首先通過分析眾多學者關於流動人口子女受教育權益法律保障制度建設的文獻的基礎上，對流動人口子女受教育權的相關概念作了界定，並分析了保障流動人口子女受教育權益的重大意義。其次，闡述了我國流動人口子女受教育權益保障的歷史進步及其如今面臨的困境，概括了我國近年來在法律在政策對解決流動人口子女受教育權益問題做出的努力，並通過調查得出目前存在的主要問題。再次，從法律保障、政策、學校、家庭和自身因素分別分析了流動人口子女受教育權益難實現的原因，進而就完善其憲法、民事、行政法律保障提出對策和構想。
（二）創新之處
研究內容的創新：當前，學術界對流動人口子女受教育權益保障制度從社會學、教育學等角度研究相對較多，從法律角度研究的比較少。而我國的流動人口子女受教育權的法律保障制度存在諸多不足。本文在研究內容上就從這一角度進行研究。
最新開題報告範文 篇18
(一)選題
1、選題一般應在課程學習基本結束之前開始準備，要在充分調研的基礎上提出。
2、選題要考慮到理論意義和實用價值，應是國家急需解決的實際問題或重要科研項目。
3、所選課題在理論上應居於學科前沿，在專門技術上做出創造性成果，具有較高的科學價值。
4、導師及指導小組有能力指導所選的課題。
(二)開題查新
為了加強學位論文選題的科學性和前沿性，要求博士生開題前應結合選題進行查新。開題報告應附有“查新報告”。
(三)開題報告
1、博士生開題工作須在第三學期進行。
2、開題報告須填寫《西北民族大學博士生學位論文開題報告和論文工作實施計畫》。
3、博士生在選題、調研、查新和充分了解本學科研究前沿動態的基礎上寫出開題報告，由導師邀請有關學科、專業的專家(博導)組成審議小組(一般不少於5人，其中校外專家不少於2人)，審議小組組長原則上由校外專家擔任。經參加人員認真討論並作出決議。決議採取無記名投票的方式，經全體成員三分之二(含三分之二)以上同意，方得通過。由導師寫出綜合意見並簽名，並報所在院(部)和研究生處備查。
4、開題報告主要內容：
(1)課題來源(國家、教育部、國家民委、盛自選等)和選題依據;本課題在國內外的研究動態;課題進行的途徑、手段和最終目標。
(2)調研中有否發現有價值的新現象、新規律、新觀點、新假設等，進行下一步工作的打算。
(3)課題研究擬採用的方法和手段、完成論文的實驗條件等。
(4)研究過程中預計可能遇到的困難或問題，並提出解決的方法和措施。
5、開題報告通過後，方可進入論文工作階段。未通過者，可在1-2個月內按專家意見修改或重新選題，再經審議小組通過後方可開題。
6、開題報告通過後，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經指導教師簽署意見後報研究生備案，並應及時補作開題報告。
最新開題報告範文 篇19
一、選題意義和背景
計算機的普及和經濟的日益全球化，簡單的會計電算化在現在的經濟環境中顯得有點遜色了，所以正確運用ERP全方位的控制企業，使得企業的可利用資源合理高效的運用起來是很有必要的，論文開題報告模板。目前在我國大部分企業對ERP並不陌生，並且有很多企業在運用它，然而效果卻有些不盡人意。其中有些問題是可以避免和解決的，只有正確認識這些問題並去解決它，才會收到實施ERP真正的效果。由於去年的經濟危機，對我國的中小企業衝擊很大，由此我想到我國中小企業必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的改革創新，正確合理的運用ERP，找到自己企業適合的ERP。
ERP作為一種先進的管理信息系統，是中小企業實現信息化，提高管理信息能力，增強核心競爭力的有力武器，雖然在實施過程中會有很多問題，但是企業人員共同的努力，肯定會開創出適合我們自己的ERP。我國中小企業實施ERP的成功率會越來越高，必將帶來中小企業信息化的飛速發展。通過寫這篇文章，讓我自己對ERP也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業的發展帶來一些幫助，同時我相信我國的中小企業能夠在這次全球金融危機中更好的把握和運用ERP，讓我國的企業在浴火中重生，在未來能更好的發展。
二、參考文獻資料
1、郭海佳.ERP在中小企業套用的問題和對策研究[J].非公經濟，20__年第9期
2、周玉請.ERP理論方法與實踐[M].北京電子工業出版社，20__年第一版
三、主要內容和預期目標
本文準備從我國中小企業實施ERP必要性入手分析我國企業與ERP的關係，從而引出當前我國中小企業在實施ERP存在的一些大眾問題，根據這些問題提出解決思路，建議如何正確實施ERP，開題報告《論文開題報告模板》。
希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對ERP有更深刻的認識，同時也希望能給我國中小企業的信息管理方面帶來一些幫助。
四、論文大綱
1、ERP的概述
（1）ERP的概念
（2）我國中小企業實施ERP的必要性
2、我國中小企業實施ERP存在的問題
3、解決思路
（1）總體思路
（2）如何正確實施ERP
五、研究方法
初步打算採用因果論證和理論論證，並採用實證和規範分析對文章進行構思，在資源和效益追求化的理論基礎上展開論述。
六、總體安排與進度
本論文將利用14周的時間完成。具體安排如下：
1、第一周、第二周確定論文題目，並完成開題報告，與老師進行交流。
2、第三周—第七周根據題目和開題報告蒐集相關資料。
3、第八周完成初稿，並交於老師批閱，聽取老師的意見，進行修改。
4、第九周二稿完成，並交於老師批閱，在老師的指導下進行完善。
最新開題報告範文 篇20
一、選題依據及意義
三維互動技術的家具電子商務網的本質是基於桌面虛擬現實技術、三維建模技術和網站建設的軟體的研究與開發。三維立體家具成品展示是此項目的特色，展示的技術涉及了虛擬現實技術、三維建模技術等，電子商務網站是展示平台。而且，家具用品是人們日常生活不能缺少的，現代都市生活速度加快，人們很少能抽出時間去家具城看家具，電子商務網站能為此節省很多時間，只需要輕點滑鼠，足不出戶就能從360°看清楚家具的各個方面。傳統的平面圖片和攝影是做不到這個效果的。
現代高校辦學的主要目標就是培養和提高學生的綜合素質，培養具備市場競爭優勢的複合型高素質人才。作為計算機學院的學生，具體豐富的網站建設的理論知識和技術，做出一個成功的、有特色的電子商務網站是對學生理論知識和技術的最好的檢驗，更能使學生所掌握的各種知識和技術之間有一個全面的糅合。
二、研究目標與主要內容
1.研究目標：
(1)了解三維家具電子商務網站的特點，並能在網站上體現出來
(2)讓專業知識與實踐的相結合
(3)探索多種技術融合的規律,為人們對電子商務網站提供經驗總結和參考
2.主要內容：
(1)網站總體規劃
明確網站構建的目標，對目標客戶進行調查分析，確定網站的市場定位，進行經濟可行性分析，分析網上能夠開展的業務，對競爭對手進行調查和分析，進行技術可行性分析。
(2)三維立體家具成品展示圖的總體規劃
去家具城實地考察，利用各種途徑收集家具的資料，選擇要製作三維圖的家具。
(3)探索虛擬現實技術、三維建模技術、網站建設技術的有機融合的規律
此項目是基於我們所學的專業知識建立起來的，一方面使我們所學的專業知識與實踐沒有脫節，反而能讓這些分散的知識有機的糅合在一起;另一方面探索了多種技術有機融合的內在規律，為其他人的實際生活提供經驗總結和參考，推動他們更好的發展。
三、研究方法和手段
(一)研究方法
1.文獻研究法：蒐集整理相關研究資料，為研究做準備;
2.調查研究法：通過訪談、實地考察、統計分析等，把握當前虛擬現實和電子商務網站的發展、使用情況。
3.比較分析法：比較各個技術之間的不同組合，找出高效、科學、經濟的組合方法。
(二)研究手段
首先要先利用各種資源了解關於家具的各種知識，交易流程，對各種網站建設的工具進行對比，選擇合適的、高效的網站建設工具。然後整合我們所用到的知識和技術，列出各種搭配方案，選出最優配置，實現目標。最後總結活動過程遇到困難、解決方法、改動等，並總結經驗，利用各種分析方法或者是數據統計的方法來得出各種技術融合是否存在著一定的內在規律。
四、參考文獻目錄
1.陳學平.電子商務網站建設與全程實例.北京:科學出版社,20__,(11)
2.張菁,張天馳,陳懷友.虛擬現實技術及套用.北京:清華大學出版社,20__,(5)
3.劉向群,吳彬.虛擬現實案例教程.北京:中國鐵道出版社,20__,(10)
4.劉光然主編.虛擬現實技術.北京:清華大學出版社,20__,(1)
5.段克奇主編.Asp.net基礎教程.北京:清華大學出版社,20__,(10)
6.王珊,薩師煊.資料庫系統概論(第四版).北京:高等教育出版社,20__,(5)
7.陳益材,曾勁柏主編.網站建設經典範例.北京:清華大學出版社,20__
8.陳光軍,潘明寒.網站建設與管理.北京:北京郵電大學出版社,20__
9.武新華,秦連清,蔡麗麗.Asp.net+SQL資料庫案例精粹.西安:西安電子科技大學出版社,20__
10.蔡紅霞,胡小梅,俞濤.虛擬仿真原理與套用.上海:上海大學出版社,20__,(3)
11.吳祝元主編.三維建模設計3dsMax.長沙:湖南大學出版社,20__
12.艾萍,趙博主編.三維建模與渲染教程.北京:人民郵電出版社,20__
13.冷國軍.3dsmax8.0三維空間設計專業教程.北京:機械工業出版社,20__,(7)
14.火星時代主編.3dsMax&SketchUp室內建模火星課堂.北京:人民郵電出版社,20__
15.於伸,萬輝.家具造型藝術設計.北京:化學工業出版社,20__
五、文獻綜述
電子商務是指在信息社會中，掌握信息技術和商務規則，利用電子工具和網路從事的商品貿易活動，它包括電子數據交換、電子郵件、電報和電傳等。從貿易活動角度分析，電子商務可以在多個環節實現，由此也可以將電子商務的內容大致分為3個層次：電子商情、網上撮合、電子交易。我們的本次研究主要到達了第一個層次，我們的側重點是研究三維立體家具成品展示的方法。
虛擬現實技術是計算機圖形學技術、人工智慧技術、人機接口技術和並行計算機技術等匯集，經過20多年的發展，套用領域越來越廣泛。虛擬現實是發展到一定水平上的計算機技術與思維科學相結合的產物，它的出現為人類認識世界開闢了一條新途徑。虛擬現實的最大特點是：用戶可以用自然發生於虛擬環境進行互動操作，改變了過去人類除了親身經歷，就只能間接了解環境的模式，從而有效地擴展了自己的認知手段和領域。虛擬現實是計算機模擬的三維環境，是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機系統。虛擬現實技術的具體套用有軍事、航空航天、醫學、教育遊戲藝術、工業、商業、建築設計與規劃。本次研究主要涉及了商業的套用，用於產品的展示和推銷，可以全方位地對商品進行展覽，展示商品的多種功能，還能模擬商品工作時的情景，包括聲音、圖像等效果，比單純使用文字或圖片宣傳更有吸引力。把這種展示用於網站中，可以實現互動，同時顧客在選購商品時可根據自己的意願自由組合，並實時看到效果。國內，虛擬現實技術這方面的功能多用來進行小區、樣板房、裝飾燈展示。在家具的展示上同樣具有這樣的效果，而且人們對家具的需求也較大，具有三維互動功能的電子家具商務網站更有發展力。
虛擬現實的關鍵技術有建模技術、場景調度技術、碰撞檢測技術、特效技術、互動技術。虛擬現實可以使用的技術或軟體有很多，比如三維全景技術、三維建模工具3dsMax、Virtools5.0等，本次家具的展示也涉及這些常用的技術或軟體。
本次研究涉及的還有三維互動技術，它指的是在計算機中創建產品的三維模型，然後通過互動設計軟體設定互動程式，使用戶可以通過滑鼠等互動設備實施人機互動的新興技術。三維互動技術套用廣泛，可以於展會上配合實物產品一起展示，動態的演示即吸引人眼球，又使產品細節表現更清楚行銷人員推銷時的演示工具，使產品介紹更到位，客戶更容易理解，企業網站上展示，創新形式結合高科技的行銷手法是公司新銳形象和雄厚實力的象徵，作為市場宣傳推廣工具，直觀的內容形式和新穎的手法使人不厭煩，減少行銷環節當坐一份動態的產品使用說明書，客戶看得輕鬆又易懂，使用產品更方便，成為內部人員培訓的視頻教程，讓看得內容更容易懂。三維虛擬互動演示技術比傳統的視頻圖像演示模式更直觀，優勢十分明顯，發展潛力巨大。
最新開題報告範文 篇21
論文題目：
學院：XX學院
專業：廣播電視新聞學
年級（班）：
學號：
姓名：
指導教師：
1、選題的目的和意義：
“三網融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業務及其發展模式將面臨較大的衝擊。多年的積累使電視產業擁有了豐富的內容資源、相對低廉的服務資源、一大批專業的製作團隊，以及相關牌照的發放權。在融合發展的環境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰，揚長避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產業面臨的生存現狀，探究其尋求發展的路徑，有著重要的現實意義。
2、國內外研究現狀（文獻綜述）：
由於“三網融合”對我國電視產業有重大影響，所以相關的研究比較多，綜合起來主要是對“三網融合”背景下我國電視產業所面臨的機遇與挑戰以及應對策略進行了論述。
一、對“三網融合”背景下電視產業所面臨挑戰的研究在“三網融合”環境下，掌握業務優勢和渠道優勢的電信運營商逐步向綜合信息服務提供商轉型，向媒體行業滲透，這必將打破現有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰，因此把此項內容作為研究對象的人也比較多。舒芳的《機遇與挑戰——論三網融合對電視發展的影響》一文中指出：由於電信的業務能力大大增強，電視用戶資源將受到較大衝擊，同時電視業的廣告市場會受到很大挑戰，傳統傳輸渠道的價值和地位降低，傳統電視業務必將受到影響。張海軍在《談三網融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業利益上的競爭，原本在傳統媒體格局中處於較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩腳跟，贏得新的增長點。崔傑在《解讀三網融合下電視業運行體制》中指出：“三網融合”直接威脅廣電企業的核心電視業務，使其在三網融合的競爭中處於不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市場化運作經驗，絕大多數企業仍處於轉型過程中。此外，電視網路的整和程度較低，這增添了電視在三網融合後市場化運營體制改革的障礙。
二、對“三網融合”背景下電視產業所面臨機遇及對策研究“三網融合”具有重要的戰略意義，電視業需抓住機遇，迎接挑戰，揚長避短，積極制定一系列應對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。梁小兵在《三網融合系列舉措推出將引發電視系統變動》中認為，電視業可借勢完成全網整合，在巨大的存量用戶的基礎上，各地的電視運營商將有可能在統一的平台上運營數位電視增值業務，乃至開展基礎電信業務。其次，電視行業投資力度加大，對產業鏈上下游帶來機會。再次，電視將有機會在電信業務上大展手腳。值三網融合之際，電視系統企業除可以繼續做網際網路接入外，還有可能提供IDC業務、網元出租業務以及VoIP業務，電視業有機會在電信業務上大展手腳。黃升民在《三網融合下電視產業的發展》中說：我國電視產業發展的關鍵在於加快自身網路整合，並轉變運營模式，高度重視媒體內容集成和運營，建立完善電視媒體內容集成、分發和運營平台，努力打造數字媒體內容基地，建立內容合作運營機制，逐步從網路管理向媒體內容業務管理過渡，向綜合內容提供商的方向發展。吳錚悅在《三網融合下電視產業的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務是大力發展新媒體，積極與新媒體融合發展，大力加強媒體性質的功能和業務建設，採取不同於傳統媒體的發展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發展。吳升高在《三網融合下電視傳媒體制創新走勢》中指出了電視產業今後的發展方向，即事業企業並軌，逐步實行企業體制；打破地域界限，建立全國性的網路體制；加快重組併購，形成多元化的產權結構；超越分業管理，確立全覆蓋的監管體制和手段。從以上研究材料可以看出，大力發展“三網融合”提高我國信息產業整體實力這一重大舉措對電視業的影響，成了傳媒、業界和各方面專家研究的熱點。“三網融合”是大勢所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業在以此為契機面對挑戰的具體實踐過程中的諸多困難很少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
3、選題研究的內容：
該論題研究的內容主要是以下幾個方面：
一、對“三網融合”背景下廣電產業所面臨挑戰的研究
（一）廣電產業運營模式的轉變
（二）員工配置和技術能力的提高
（三）廣電網路業務能力的提升
二、對“三網融合”背景下廣電產業所面臨機遇及對策研究
（一）機遇
1、拓展電視傳播的新渠道
2、增強電視傳播的互動性
3、擴大電視傳播客群群體
（二）對策
1、加快廣電網路的改造
2、開辦內容新穎的節目
3、充分發揮自身的優勢
4、選題研究的技術路線、研究方法和要解決的主要問題：
研究技術路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步蒐集閱讀資料並研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最後，反覆修改，完成定稿。研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。要解決的關鍵問題：（把自己的關鍵問題用兩句話寫下即可）
5、研究與寫作計畫：
20xx年3月8日——4月15日確定選題、收集相關資料
20xx年4月16日——4月30日撰寫開題報告與開題20xx年5月1日——6月30日收集資料，開展研究，形成寫作提綱20xx年7月1日——9月30日深入研究，形成論文初稿20xx年10月1日——10月30日論文修改、定稿、列印、答辯
6、參考文獻：
[1]王城偉。淺析廣電實現三網融合的發展思路。廣播電視信息，20__（1）：66—69[2]候宏。三網融合背景下廣電運營戰略思考[J]。中國新通信，20__（1）：78—80[3]韋樂平。三網融合與3+1行業架構的構想[J]。廣播電視信息，20__（2）：99—100[4]王峰。淺談三網融合[J]。中國傳媒科技，20__（6）：56—58[5]張德華。國內三網融合業務發展現狀分析[J]。中國傳媒科技，20__（8）：33—34[6]劉成付。中國廣電傳媒體制創新。南方日報出版社，20__[7]賈凱。關於電視文化的隨想。中國廣播電視出版社，20__[8]劉成付。中國廣電傳媒體制創新。南方日報出版社，20__[9]肖弦奕。中國傳媒產業結構升級研究。中國人民大學出版社，20__[10]傅玉輝。從媒介融合到產業融合。中國廣播電視出版社，20__[11]陸地。中國電視產業的危機與轉機。中國人民大學出版社，20__[12]賈秀清。21世紀電視文化生存。中國國際廣播出版社，20__[13]王菲。媒介大融合——數字新媒體時代下的媒介融合論。南方日報出版社，20__[14]雷建軍。視頻互動媒介。清華大學出版社，20__[15]索傳軍。迅速發展中的中國有線電視產業和技術。廣播電視信息，20__（2）：99—100
7、指導教師意見：
簽名：
8、開題審查小組意見：
教研室主任或組長簽名：
最新開題報告範文 篇22
一、選題依據（擬開展研究項目的研究目的、意義
（1）研究目的
期待可能性理論產生於二十世紀初的德國，在大陸法系國家的刑法理論中研究探討的比較多，不過由於我國對期待可能性理論的研究起步相對較晚，在許多問題上還沒有形成一個較為統一的意見，直到今天，對期待可能性理論的價值以及理論本身，都沒有居絕對優勢地位的學說。雖然對於期待可能性刑法理論上尚爭論不休，但其合理意義早已存在於刑事司法實踐中，這是不爭的事實。因此本文著重對期待可能性理論進行研究，先簡要介紹期待可能性理論的概念界定，理論基礎和形成發展等基礎法律問題，再分析期待可能性理論的地位和適用問題並提出自己的見解，最後在對期待可能性理論進行深入研究的基礎上，提出我國刑法對期待可能性理論借鑑的一些淺見，希望對立法和理論研究能有所啟發。
（2）研究意義
期待可能性理論的積極意義在於考慮行為人本身的實際情況，不強人所難，能達到事實上的合理性和實質正義，不給被告人附加多餘義務。因此，通過對期待可能性理論的研究，可以給刑事責任的認定提供人性的標尺，使刑事責任認定更加合乎情理、充滿人性，引入期待可能性理論對我國的刑法理論和刑事立法都具有一定的借鑑價值，並且在刑事司法方面也可以發揮其獨特的作用，對現實許多疑難、爭議案件可作出令人信服的闡釋，更容易實現我們司法公正與合理的目標。
二、文獻綜述內容
1、期待可能性的概述
（1）劉昌強、崔志鑫在《穿越的路徑》中主張從狹義上理解期待可能性，認為期待可能性是指僅從行為時的外部情況考慮，期待行為人不為犯罪行為而為其他適法行為的可能性。
（2）崔蘭、崔志強在《論刑法中的期待可能性》中主張從廣義上理解期待可能性，認為期待可能性是指根據行為人行為時的各種因素，能夠期待行為人選擇合法行為，如果不能期待行為人實施其他適法的行為，就不能對行為人的行為要求承擔一定的責任。
2、期待可能性理論的地位
（1）龍立豪，馬六生在《論期特可能性理論在我國刑法中的適用》中主張故意、過失構成要素說，他們認為應當把期待可能性置於故意、過失中來理解，期待可能性是故意和過失的構成要素，包含在故意與過失之中，有期待可能性，就存在罪過心理，無期待可能性，就無罪過心理。
（2）陳興良在《刑法學》期待可能性一章中主張與責任能力、故意或過失並列的第三責任要素說，他認為期待可能性作為客觀的責任要素，與責任能力以及作為主觀要素的故意、過失構成責任的三大要素，只有三者同時具備，行為人才具有有責性。
（3）姜曉貞在《論期待可能性理論及其與我國刑法的關係》中主張阻卻責任事由說，認為期待可能性不是與責任能力、故意或過失並列的第三責任要素，也不是故意、過失構成要素，而應當將不存在期待可能性的情形，理解為一種責任阻卻事由。
（4）馬克昌在《德日刑法理論中的期待可能性》中主張可罰的阻卻、減少責任說，他認為沒有期待可能性的場合，如同沒有責任能力的場合一樣，並不是成為沒有責任，只是成為沒有可罰的責任。
3、期待可能性的判斷標準
（1）陳興良在《期待可能性問題研究》中主張行為人標準說，他認為以行為人自身的具體情況為標準，根據此人在此時此景之下是否能夠實施適法行為來確定。
（2）舒洪水在《期待可能性理論的哲學基礎與本土化思考》中主張國家標準說，認為應當以期待行為人實施適法行為一方的國家或國法秩序為標準，考慮其具體要求。
（3）盧蕊在《期待可能性判斷淺析》一文中主張平均人標準說，她認為應當把平均人放到行為人的處境看是否能夠期待他們實施適法行為，根據平均人是否會實施與行為者同樣的行為來確定。
（4）付立慶在《人權標準說—認定期待可能性有無的一種新標準》中主張人權標準說，將期待可能性有無之認定應以被期待者之人權之充分關注為旨趣。
4、我國刑法對期待可能性理論的借鑑
（1）楊興培在《期待可能性的實踐批評》中對於期待可能性的引入持否定態度，他認為在法治社會裡，對各種違法犯罪行為的評價
與認定，應當堅持“規範在前、價值在後”的基本原則，而不是顛倒，期待可能性作為一種人文價值，雖然有一定的合理性，但是應當讓位於刑法規範。
（2）高曉飛在《期待可能性理論中國化的困境與思路》主張引入期待可能性，他認為引入期待可能性有利於促進我國刑法基本理念變革，有利於合理解釋我國刑法中的一些重要理論問題，使刑事責任認定更加合乎情理、充滿人性。
我認為目前學術界對於期待可能性理論的研究存在很多問題，尤其是對於期待可能性的地位和判斷標準兩個問題，學者們的爭論就一直沒有中斷過，因此造成了期待可能性理論在適用上的一系列問題，使得刑事責任的確定缺乏人性的標尺，使得現實許多疑難、爭議案件難以作出令人信服的闡釋。鑒於期待可能性存在的理論價值，我認為應當對期待可能性的概念、地位和判斷標準作進一步研究，確定一個統一的標準，進而提出我國刑法對期待可能性理論借鑑的.一些淺見，希望對立法和理論研究能有所啟發。
三、研究方案（主要研究內容、目標、研究方案）
主要研究內容：
第一部分，期待可能性理論概述，主要研究期待可能性理論的概念、形成與發展過程和理論基礎。第二部分，期待可能性理論的地位，主要分析主流學說並提出自己的見解。第三部分，期待可能性理論的適用問題，包括判斷標準和適用範圍。第四部分，主要談我國刑
法對期待可能性理論的借鑑意義。
研究目標：
通過對期待可能性理論的研究和分析，對我國刑法理論對期待可能性理論的借鑑提出一些淺見，希望對立法和理論研究能有所啟發。
研究方法：
文獻分析法、比較研究方法、實證分析法。
四、進程規劃（各研究環節的時間安排、實施進度、完成程度）
1、20xx年3月10日前，完成論文初稿並提交指導老師；
2、20xx年4月15日前，完成論文修改稿並提交指導老師；
3、20xx年5月30日前完成論文第三稿提交指導老師審閱與定稿；
4、20xx年6月10日前，提交論文答辯稿，準備論文答辯；
5、20xx年6月18-19日，參加論文答辯。
最新開題報告範文 篇23
課題名稱：對不完成家庭作業學生教育的研究
課題負責人所屬單位、姓名：
內容要求：1、課題產生背景2、課題研究價值3、研究內容4、研究方法5、研究進度6、成果形式7、研究能力8、參考文獻
一、課題產生背景：
國小中高年級部分學生不能按時完成家庭作業，令很多教師頭痛，常常利用上課時間教育這部分學生，且未能收到好的教育效果。學生不完成家庭作業的這種不良習慣的形成，既影響正常的教學秩序，又導致教學效果差。學生出現不完成家庭作業現象，在學校通常是老師進行教育，在家裡通常是家長進行教育，但老師、家長都與學生的思想差距大，年齡差距大，生活習慣差距大，灌輸的教育思想學生難以接受。我深感培養學生認真完成家庭作業的習慣，是教育工作者的一大難題，於是我從多角度進行了探索，在從實踐中探索出讓完成了家庭作業的學生教育未完成家庭作業的學生效果好。因此，我把對不完成家庭作業學生教育作為重要課題進行研究。如何搭建讓學生相互教育的平台，本課題研究旨在解決對不完成家庭作業的學生進行有效教育。
二、課題研究價值
1、素質教育的需要。某種意義上說，素質就是習慣與能力。良好習慣的養成和不良習慣的克服，意味著學生的素質的提高。因此學生按時完成家庭作業的習慣養成教育就是素質教育。《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》中明確指出，實施素質教育，促進學生德智體美等全面發展，應當體現時代要求，必須在習慣養成教育中注如時代的活水。
2、學生髮展的需要。根據中央教育部和四川省對小學生減負的要求：國小五、六年級學生家庭作業不超過一個小時。這個要求是限制有的`老師過多地布置家庭作業，但是也不可能不布置家庭作業。因為國小高段開設的課程相對較多，特別是新課標的課程要求，國小語文每周只有六節課，數學每周只有四節課，科學只有兩節課。家庭作業要么需要學生預習，要么需要學生對當天所學知識進行鞏固，要么需要學生背誦，要么需要學生動手實驗，要么需要學生參加社會實踐。總之，必要的家庭作業是學生髮展的需要。
3、學校發展的需要。班上不完成家庭作業的學生，是每位教師都感到困惑的問題。但通過對不完成家庭作業學生“互教”的研究，幫助老師們找到教育不完成家庭作業學生的新捷徑，有效地教育不按時完成家庭作業的學生，使學校的教學活動良好性循環：學生按時完成當天的家庭作業，消化和鞏固學生當天所學知識，第二天不影響正常的上課，學生又獲得新知識，這樣日復一日，學生健康成長。學生的個體成績提高了，學校的整體成績隨之提高，這顯然是學校發展的需要。
三、課題研究內容
為了搭建讓學生相互教育的平台，本課題研究旨在解決對不完成家庭作業的學生進行有效教育。主要有以下幾種教育方法：
1、班級思想教育由班上全體學生參與對不完成作業學生的思想教育。
2、班委管理教育由班委幹部對不完成家庭作業學生進行管理教育。
3、接對幫助教育由專門指定的優秀學生對不完成家庭作業學生進行“一對一”幫助教育。
4、朋友情感教育由不完成家庭作業學生的好朋友對他們進行教育。
5、典型案例教育在曾經不完成家庭作業學生中，挑選幾個已經完全改變不完成作業的不良習慣的同學，作為典型對不完成作業學生進行案例教育。
四、課題研究方法
《對不完成家庭作業學生教育的研究》主要採取：
1、調查研究法：通過座談、問卷等形式對不同年級學生進行不完成家庭作業學生的調查統計，為課題的開展與進一步深化尋找依據與支撐。
2、教育實驗法：收集對不完成家庭作業學生的教育方法，並進行典型案例收集。
3、個案研究法：對不完成家庭作業學生進行跟蹤調查研究，把相應的研究成果存入學生檔案袋。
五、課題研究進度
1、準備階段（20xx年1——2月）
2、理論學習階段（20xx年3——5月）：收集有關資料，學習並加以論證，完成課題申報。
3、實施階段（20xx年6——12月）：根據課題設計方案進行實施，並進行階段性總結，寫出階段性研究報告。做好資料收集和積累工作。
4、結題階段（20__年元月）：以研究報告的形式結題。
六、課題成果形式
成果主要以研究報告的形式呈現，其次輔助資料是相關論文和典型案例。
七、研究能力
本人是國小一級教師，工作在教育一線，並連續擔任8年班主任。已研究普教科研課題結題1個，有較豐富的課題研究經驗，對於這個校本課題，起源於本人，已進行了廣泛的實踐，在實踐中本人已創建了相關理論，完成此課題，本人完全有這個實力。
八、參考文獻
參考文獻主要是《教育學》《心理學》和相關方面的書籍，名人名言佳句等。
最新開題報告範文 篇24
一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟：課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括：選題的意義；研究的主要內容；擬解決的主要問題（闡述的主要觀點）；研究（工作）步驟、方法及措施；畢業論文（設計）提綱；主要參考文獻。為了寫好論文開題報告，江蘇工業學院研究生部專門出台了詳細的規定，規定論文開題報告的一般內容包括：
（1）論文開題報告——課題來源、開題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際套用價值。
（2）論文開題報告——文獻綜述。在閱讀規定文獻量（不少於50篇，其中外文文獻占40%以上）的基礎上，著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態，同時介紹查閱文獻的範圍以及查閱方式、手段。
（3）論文開題報告——主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
（4）論文開題報告——擬採用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經費，研究工作進度計畫。
（5）論文開題報告——主要參考文獻，列出至少10篇所查閱參考的文獻。
（1）提出問題注意“層次”
選題是撰寫學術論文的第一步，選題是否妥當，直接關係到論文的質量，甚至關係到論文的成功與否。不同於政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性，內容沒有創新，僅僅是對前人工作的總結，或是對前人工作的重複。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時，要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括：
1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題；
2、自己從事的專業某問題發展迅速，需要綜合評價；
3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。
所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。
（2）瞄準主流文獻，隨時整理
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫，選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性；選擇文獻應先看近期的（近3~5年），後看遠期的，廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時，要注意按照問題來組織文獻資料，寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來，而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣，才能寫出好的文獻綜述，也才能寫出好的論文開題報告，進而為寫出好的論文打下基礎。
（3）研究目標具體而不死板
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規定得太死板，這是因為，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難於準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特徵。
最新開題報告範文 篇25
一、學位論文選題應直接來源於生產實際或者具有明確的生產背景和套用價值，可側重從以下幾個方面選取：
①一個完整的工程項目策劃、工程設計項目或技術改造項目；
②技術攻關研究專題；
③新工藝、新設備、新材料、新產品的研製與開發；
論文選題應具有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。
工程碩士研究生在導師指導下結合所在企業目前的技術改造、技術革新、引進等技術難題或科研攻關項目。通過閱讀文獻資料、實際調查，進行初步的研究工作後，撰寫“文獻綜述報告”和“開題報告”。
二、工程碩士在確定學位論文課題後，要寫出選題報告。
選題報告包括“文獻綜述”和“開題報告”兩部分。文獻閱讀和選題工作一般從全部課程學習完成後進行。
三、寫“文獻綜述”以前，要大量閱讀與論文課題有關的學術論文。
通過閱讀文獻，要掌握論文課題所在研究領域國內外的學術動態和發展前沿。
在文獻閱讀的基礎上，撰寫“文獻綜述”。內容包括：論文課題所在研究領域國內外的學術現狀、前沿問題、發展趨勢等，要對文獻涉及的主要原理、技術和方法進行總結、歸納和述評。所閱讀的文獻目錄要在附錄中一一列出。
“文獻綜述”完成後，交導師評閱。導師要寫出評語，導師認為綜述報告不合格，要繼續閱讀文獻，重新撰寫。
四、在文獻閱讀和調研的基礎上撰寫“開題報告”。
“開題報告”應包括以下內容：
1、選題依據、課題來源、學術價值和對社會、經濟發展和科技進步的意義；
3、擬解決的生產實際的主要問題和關鍵技術及難點、擬採取的技術路線、實施方案；
4、可能出現的困難與問題及解決方法與措施；
5、預期達到的成果，可能取得的創新之處；
6、研究進程計畫及時間安排，經費概算；
五、工程碩士完成“開題報告”後，交給導師審閱通過後，確定開題報告會議的時間和邀請的專家名單。
開題報告會議可以由導師主持，可設一秘書記錄、整理會議材料。與會專家和其他參加人員可以提問、質詢。報告會議後，工程碩士本人和其他與會人員退場，與會專家對開題報告進行評議。導師介紹工程碩士“文獻綜述”撰寫情況，與會專家對選題進行評議、討論，秘書匯總與會專家的評議和意見。會議以無記名投票方式對開題情況評分，按“合格”本和“不合格”評分。最後，填寫專家意見和評分，與會專家要簽名。
六、開題報告評為“不合格”者，可在一個月內再作一次。第二次仍為“不合格”者取消做論文的資格，按結業處理。
最新開題報告範文 篇26
研究意義：在現代企業的理財工作中，營運資金是企業日常經營所不可缺少的，營運資金的管理及實踐始終占居著舉足輕重的地位。通過營運資本是企業維持正常生產經營活動的物質基礎，它涉及到企業生產的各個方面，它的投入和收回是在不斷的循環過程中進行的，這一過程無始無終，周而復始。它既是企業與外部世界進行資源交換的渠道，又是企業內部資源配置得以實現的依託。營運資本一旦出現問題，輕則影響企業經營效益，重則導致企業資金鍊斷裂，使企業破產。
因此，營運資本管理的好壞往往是企業成敗的決定因素，它在財務管理乃至企業管理中占有非常重要的地位。且通過營運資本管理，可以實現在充分滿足生產經營活動周轉需要並充分考慮企業財務安全性的前提下，不斷提高營運資本的利用水平和周轉能力，降低營運資本持有成本，提高企業的整體盈利能力。國外研究現狀、水平和發展趨勢：國外關於營運資金管理的研究始於20世紀30年代的美國經濟衰退時期。在20世紀70年代以前，營運資金管理研究的主要內容只是針對如何運用好應收賬款、存貨等流動資產這些營運資金個別項目，還沒有對營運資金系統性的研究。七十年代後，關於企業營運資金的研究才逐步興起。
國外營運資金管理研究是基於企業價值最大化目的上的，在內容上經歷了從單獨流動資產管理到整體營運資金管理；在方法上由數學方法轉變到基於供應鏈和渠道的營運資金研究方法；在深度上從單獨流動資產管理到整體營運資金管理以及營運資金內部項目如何最佳化；在廣度上轉向供應鏈、渠道管理研究。並對營運資金管理進行績效評價以及研究營運資金管理影響的因素和內容。其研究範圍由經營層面拓展到企業的行銷和戰略層面，以及營運資金管理對公司價值最大化的影響。
國內研究現狀、水平和發展趨勢：我國對營運資金管理的研究是從20世紀90年代後才開始的， 這是由於營運資金作為一個財務概念1993年我國實行與國際慣例接軌的會計制度以後才引入我國的。總體來看，我國對營運資金管理的研究沒有得到應有的重視， 大多數研究僅是對某個營運資金項目的孤立研究， 少有對營運資金的系統研究。
目前，我國的研究熱點主要集中在融資政策和鼓勵政策兩個當面，普遍缺乏對營運資金政策的研究。一些相關的實證研究也僅限於對我國上市公司所採用的營運資金策略情況的基本匯總上。大部分企業也不具有正式的營運資金政策。當前企業對營運資金的管理主要側重於強調企業資金安全，保證生產經營活動對資金的需要，降低企業對資金的占用等。但對如何有序的安排營運資金，如何處理好營運資金與其它形式資金的關係，以及如何籌集營運資金方面缺乏研究。因此，我國對與營運資金的管理仍處於探索階段，在這天道路上還要走很長的一段路。而且環境和制度等多方面的差異，也迫切需要我國的企業找到適合自己的管理模式來給予指導。
研究方法：
（1）文獻分析法。收集有關企業營運資金管理研究與分析的文獻資料。
（2）實證分析法結合歸納法：通過企業營運資金管理存在問題的研究，分析產生這些問題的原因，以現有的文獻和研究成果為基礎，並結合企業的實際情況進行綜合分析。
（3）定性分析與定量分析相結合。收集和分析有關公司實際統計數據和客觀事實，對收集來的數據資料進行歸納、演繹、比較、判斷，分析該公司營運資金管理的現狀和存在的問題並近而提出解決問題的建議。
可行性分析：
本文首先從認識營運資金管理入手，闡述其概念、特點、內容及目標；其次，在此基礎上總結我國企業營運資金管理中存在的問題，並分析造成這些問題的原因；最後，主要從流動資產的三個方面出發尋找解決對策。闡述通過有效的營運資金管理，在滿足生產經營活動周轉需要和充分考慮企業財務安全的前提下，保證企業資金的充分流動，加快營運資金周轉速度，降低投資風險。
最新開題報告範文 篇27
通過本課題的設計研究，注重市民的行為和心理需求，營造出優美的城市生態性景觀，廣場的生態性設計應以尊重人性的基本需求為前提，創造一個真正意義上的實用廣場，探索城市廣場景觀"以生態為本，以人為本"是本課題的基本目的，這裡的生態，有別於生命科學意義上的生態學，而是指人與景觀的互動性、參與性、體現在景觀環境帶給人的感官和心理體驗以及人們在環，境中帶來的生機與活力，二者互相影響，好的環境能帶給人們身心的愉悅感，庇護感和回歸感而人們對環境的認同感和喜歡程度的增加會大大提高環境的使用率，這樣的環境是富有生機的，二者的互動促進了環境景觀的平衡發展，這是一種生態性的景觀，通過本案設計過程，檢驗我四年專業學習的結果，也就是檢驗我獨立駕馭項目的創意和設計能力的程度。
城市廣場設計現狀
城市廣場研究取得的成績，從城市規劃原理闡述了"城市廣場的作用、廣場的分類、不同性質的廣場、廣場的規劃設，計等方面的內容，從歷史的角度來說明城市廣場設計的文化底蘊，是城市文明的一個引人矚目的特殊現象已有從空間形態上來研究城市廣場的空間意義，城市廣場建設存在的問題，我國的城市廣場功能多為政治生活服務，往往追求表面，追求形象，而缺乏真正意義上的多功能生態化的市民廣場，目前，我國的城市廣場正陷入模式化的誤區，並透露出了城市廣場中存在的問題。
綠化手法單調機械
城市廣場景觀設計由傳統功能性向現代生態性轉變，要使我們的城市廣場成為有利於城市生態環境的可持續發展，並使整個城市有機體具有活力、生命力，就應該重新認識城市廣場的功能性質，營造一個符合城市的歷史文脈、整體規劃和發展趨勢，而且與這個城市的表情協調統一，符合市民的行為和心理需求，讓市民抒發情感和自然性的人性廣場，當代生態景觀學是從整體有機聯繫上以生態規律來揭示並協調人、，建築與自然環境和社會，環境的相互關係，其實施手法以當代科學技術的物質條件為重，來實現人在自然生態系統之下構建人工生態系統，以期間的具體的，物質的交流，爭取達到最大程度的和諧，並最終達到天人合一的藝術最高境界，將當代生態景觀學運用到城市廣場的景觀生態性的營造上，就要設計者們從廣場的本質意義出發，重新去思考人、建築、自然環境和社會環境的關係，注重生態功能的體現和運用，強調低碳環保、美學意境的創造同時要更多的融入時代文化元素，體現一個城市的風貌和氣質，在設計過程中，我將借鑑同類設計優秀成果和設計方法，完成符合城市廣場發展趨勢的、有新意的、環境景觀設計作品。
最新開題報告範文 篇28
專 業：
論文題目：
學 號：
學生姓名：
聯繫電話：
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指導教師姓名：
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年 月 日
開題報告撰寫要求
1、開題報告作為畢業論文(設計)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業論文(設計)工作前期完成，經指導教師認可後才能進行論文撰寫。
2、開題報告內容必須按我院統一設計的電子文檔標準格式。
3、學生選題通過後，選題所需查閱的參考資料及文獻查詢方向、範圍可與指導教師協商;資料的參考文獻應儘量選擇近5年來的文獻含[專著、教材、論文]不少於8篇。
4、所有正文內容字號為：宋體，小4號字，行距為22磅。(操作方式：點擊功能欄中的格式---點擊段落---點擊固定值----選22磅行距)
5、標題都為：宋體加粗—4號字，行距為22磅。
6、有關年月日等日期的填寫，一律用阿拉伯數字書寫，如“xx年11月11日”。
畢業論文(設計)開題報告
1.本選題的目的和意義
本選題目的要明確，充分闡明該選題研究的重要性，說明清楚其理論和實際意義，能運用所學知識分析、解決問題。建議400字左右
2.國內外關於該論題的研究現狀和發展趨勢
應結合選題，與參考文獻相聯繫，是參考文獻的概括，需要說明國內、國外的發展情況。
3、本選題的研究方法及預期達到的目的
應結合所要研究具體內容，思路明確、清晰，方法正確、到位，有針對性。
4.本選題的參考文獻資料
5.論文撰寫提綱
擬定論文的結構，即論文分幾部分，每一部分主要內容是什麼。論文結構完整、邏輯關係合理、擬寫的內容與題目一致。
畢業論文(設計)開題報告指導教師意見：
應從專業角度對選題的意義、難度、創新性、理論和套用價值以及選題的可行性等方面給出評價
是否同意開題： 1、同意 2、不同意
指導教師： 年 月 日
最新開題報告範文 篇29
一、選題背景
控制性投資，也稱為長期股權投資，往往是為了實現企業的擴張戰略，對被投資單位實施控制或者施加重大影響，或者是為了改善和鞏固貿易關係，以分散經營風險。而長期股權投資的資金來源不一定是企業的閒置資金，如果企業有進行長期股權投資的需求，就可以動用所擁有的資金進行這項投資。總而言之，企業進行證券投資都具有一定的目的性，目的主要集中在獲利或者自身擴張。
例如軟銀曾經在20xx年、20xx年分別向阿里巴巴投資20xx萬美元、6000萬美元，並在20xx年增持1。5億美元，通過高額的投資，軟銀獲得了阿里巴巴34。1%的股份，而另一個戰略投資者雅虎則通過20xx年的10億美元注資掌握有阿里巴巴40%的股份。
交易性證券投資的資金來源往往是企業閒置資金。由於企業日常的生產經營中資金的收支並不能夠完全匹配，因此在其經營區間內，必然有一些時間段存在資金閒置的情況。企業進行證券投資，必須具備一定的條件，否則證券投資就無從談起。首先任何形式的證券投資都應當滿足收益性、安全性和流動性三種原則。收益性是證券投資的基本要求，如果進行的投資無法給企業帶來收益，那么這項投資也就沒有進行的必要；安全性原則要求投資本金不受損失，流動性原則要求所投資的證券具有較好的變現能力，能夠在獲得收益的同時起到平滑企業現金流的作用。進行證券投資，企業還必須擁有專業的證券投資人才，這些投資者不僅應當對證券投資領域的概念、方法、標準和原則有深刻的理解，具有較高的邏輯推理能力，還必須對本企業的生產經營活動有準確把握，從而能夠使證券投資為企業服務而不會干擾到現有業務的正常經營。企業進行交易性證券投資必然會面臨一定的風險，這意味著任何一家企業在進行證券投資時都需要進行風險管理。根據以往學術界的研宄，企業交易性證券投資所面臨的風險，主要來源於三個層面：第一是發行主體的經營風險和違約風險，第二是證券市場的市場波動、利率波動以及購買力波動風險，第三是來自企業內部的操作風險、道德風險等等。
可以發現企業交易性證券投資風險來源廣泛，結構複雜，如果不進行管理，可能會導致企業利益受損，甚至影響到其主營業務的運營。企業內部進行證券投資風險管理，主要通過內部控制機制的設計來實現，通過完善的、合規的制度約束形成對投資方向和投資執行者操作的監管，以達到最小化投資風險的目的。內部控制中的重要一環就是對投資決策的控制，由於投資決策處在企業投資行為的源頭，是整個投資活動的開端，決定著投資的成敗，因此必須加以規範。
由於企業進行證券投資的方式十分多樣，盲目進行證券投資風險的預警研宄作者感覺無從下手，因此選定交易性投資風險預警機制進行研究。企業按照證券投資業務的性質和特點對其進行跟蹤監控，通過建立指標體系來揭示不同業務可能存在的風險點，制定止損機制和應對預案，是風險預警機制的基本模式。
二、研究目的和意義
從理論上講，雖然我國學者在證券投資風險管理領域的研究頗豐，但是研究的同質化較為嚴重，大都集中在證券投資基金風險管理的領域內，針對企業進行的交易性證券投資風險管理較為缺乏，例如以企業證券投資和風險管理為關鍵字在中國期刊全文資料庫（中國知網）中進行搜尋，得到的僅有20xx年和20xx年兩篇文獻，而從財務角度進行的風險預警研究更是少之又少。在證券投資風險管理的研究中，大多是理論研宄、制度性研究，主觀性較強，缺乏以數理模型為理論基礎的風險管理方法，因此其研究成果的客觀性存在缺陷。而針對證券投資風險預警的數理計量研究更是匱乏。因此作者選擇證券投資風險的預警機制為課題，採用定量研究的方法構建一套指標風險預警指標體系和風險計量模型，將能夠填企業證券投資風險預警機制計量研究領域的空白，為後續研究提供理論基礎。
從實踐意義來看，近年來我國中小企業數量不斷增長，增長態勢也十分迅猛：截止到20xx年底全國工商登記註冊的企業有1527。8萬戶，比20xx年底增長了 11。8%，己經發展成為我國企業中數量最大、最具活力的企業群體。伴隨著民營企業、中小企業的迅速發展，社會財富也必將更多地進入到中小企業中。這意味著證券投資將不再是大集團企業所專屬的權利。而中小企業由於缺乏專業的風險管理人才，加之投資規模較小，因此在證券市場中必然處於劣勢地位。在此階段對企業證券投資風險的預警機制進行研究，將能夠為中小企業的證券投資風險預警工作提供範本，有利於中小企業投資風險管理工作的開展。
三、本文研究涉及的主要理論
價值投資理論的最早出現在1934年《證券分析》一書中，這本書也被視為整個價值投資理論的研宄基礎，後來又有學者對其進行了相應的補充和完善。價值投資理論認為，無論是哪一種投資標的，其自身都存在有內在價值。根據這樣的基本理念，我們則可以從投資標的的基本信息出發，對其進行詳細的分析，計算得出它的內在價值區間，然後與投資標的的售價相比較，如果其內在價值高於其售價，那么這項投資標的就會給人們帶來利益。由這樣的理念可以得出，價值投資理論的研究對象為內在價值與市場價值之間的差異價值投資理論基本上包含三部分內容：第一部分內容為分析投資標的的基本信息，第二部分內容為長期持有的傾向，第三部分內容則是對買入價格的安全邊際分析。價值投資理論的三項基本內容中的明確指向就是要加強對於證券發行公司各項財務報表的研宄，尤其是能夠反映公司實際財務狀況的資產負債表以及對獲利能力進行評價的損益表。這些能夠反映證券價值的數據應當得到詳盡的分析。許多學者紛紛對價值投資理論的有效性進行了較為深入的探討。當前，價值投資理論發展成為證券投資市場上的主流理論。作為價值投資理論的完善者，沃倫。巴菲特也靠這種指導思想獲得了巨額的收益。但是價值投資理論的有效性在中國是否成立仍然受到了國內許多學者的研究。孫友群等在對我國的經濟運行情況以及上市公司的各項信息進行了分析之後認為價值投資理念對於中國來說也是有效的，並且此理論也會成為中國證券市場的主流理論。王艷春則進一步驗證了此種說法。
企業成長理論是國外經濟和管理理論界研究的重要內容之一，影響企業成長的因素是多方面的，既有企業內部因素，又涉及企業外部因素。隨著時代的發展，研究企業成長的理論在不斷完善，研究的角度不斷拓展，形成了眾多關於企業成長問題的研究學派。成長有發展、進化和生長過程的意思。成長一般指生物有機體由小到大發展的過程。企業成長是指企業的系統功能由不成熟趨於成熟、系統結構由低級趨於高級的最佳化過程。這個過程不僅是數量增加的過程，更是質量完善的過程。古典經濟學理論和新古典經濟學理論分別對企業成長理論進行了分析。古典經濟學採用分工規模經濟利益來解釋企業成長問題。古典經濟學在研宄用勞動分工來提高企業經濟效益時，發現勞動分工可以提高勞動生產率，企業作為勞動分工的一種組織，其存在的目的就是為了獲取經濟利益。勞動分工能以較低成本獲得較高產量。新古典經濟學派從技術的角度研宄企業成長，即企業規模調整理論。企業成長的動力和原因就在於對規模經濟以及範圍經濟的追求。新古典經濟學派對企業成長的經濟行為、動機和績效的分析進一步微觀化，深入到從個體角度研究企業成長問題。
四、本文研究的主要內容
本文將分為以下幾部分對論文研究主題進行研究：第一章緒論，將介紹本文研宄的研究背景、研宄意義、研宄方法和主要研究內容，並提出本文的創新之處。第二章理論基礎和文獻綜述，首先將介紹本研究的理論基礎一證券投資理論和證券風險評估、管理理論，然後從企業證券投資動機、證券投資風險特徵、證券投資風險計量、風險管理以及風險預警幾個方面介紹中外學者的研宄成果。第三章企業證券的主要方向，將根據理論基礎和文獻綜述中的研究成果，結合作者的學習經歷，分析企業進行證券投資的主要方向。第四章企業交易性證券投資風險來源，將介紹企業在進行證券投資時所面臨的風險的主要來源。這些來源主要集中在證券發行主體、證券市場、我國的證券管理體制以及企業自身四個層面。第五章將根據第四章對風險敞口的介紹，選擇部分風險類型進行主成分建模。第六章中，作者將從崗位職責控制和投資決策控制兩個層面分析對企業證券投資的風險管理提出建議，還將指出企業進行證券投資所需要遵循的主要原則。第七章結論與展望，首先將對本文的主要研究成果進行展示，然後作者將介紹脫離於傳統證券投資風險管理機制之外的三種投資風險：未知性風險、投資人員的貪婪以及風險管理體制的成本約束，並結合自身學習經歷以及退企業證券投資風險管理領域的理解指出該領域未來的研究方向。
最新開題報告範文 篇30
一、題目來源
1）承擔導師現有課題或子課題；
2）根據導師研究方向進行先期研究並設計實現；
3）根據單位、地區具體情況選擇論文題目。
二、選題意義及依據
2.1意義
概要簡述課題的理論研究價值或者套用領域
2.2依據
1）有理論研究並取得一定研究成果（最終要有學術論文支持），並將研究成果套用於工程實踐（即工程工作量）；
2）如果無理論研究，但有較大的工程工作量。
三、課題相關國內外研究現狀
1）通過閱讀國內外相關參考文獻，充分了解所選題目相關領域國內外發展狀況，找到題目的立足點；
2）概括陳述課題的現狀；
3）如果為一般的套用系統開發，必須調研現有系統，並說明這些系統的特點及優缺點，指出本課題與這些系統的聯繫與區別。
四、論文研究內容
以精煉語言，明確和具體的列表說明課題主要研究內容，例如：
1）如果為軟體開發，研究內容可能包括軟體架構、課題中的關鍵技術、功能模組、處理流程，安全保障等；
2）如果為硬體開發，則可能包括原理圖、加工工藝、板卡測試與調試等；
3）如果為理論研究，則可以包括理論關鍵點、算法、算法複雜度分析、算法仿真分析，擬解決的關鍵問題等。
五、關鍵技術
描述完成課題所涉及的關鍵技術
六、最終目標及成果形式
1）在100字以內簡要描述課題的最終目標；
2）成果形式：如論文、研究報告、設計報告、原型系統、軟體系統等。
七、技術路線
說明以一種什麼樣的方案來完成研究內容，並說明完成的可行性。
八、論文工作的實驗條件
1）描述為了完成課題，需要什麼樣的實驗環境，程式語言、作業系統、資料庫等；
2）說明這些條件是否具備，例如是否熟悉程式語言、資料庫等。
九、預計困難、解決的方法及創新點
十、論文工作計畫（時間安排）
1）一般包括以下幾個步驟：
文獻閱讀和調研、方案論證、系統實現、實驗、撰寫論文；
2）說明在一年至一年半的時間內完成上述內容的時間段。
最新開題報告範文 篇31
一.編寫目的
《銀行帳目管理信息系統》開題報告的編寫目的是通過對《銀行帳目管理信息系統》中各模組的分析，確定系統的體系結構，模組內容，技術方法，明確各模組的功能和數據流，為程式編寫定下巨觀體系框架。
二.開發背景
隨著科技發展和社會進步，尤其是計算機大範圍的普及，計算機套用逐漸由大規模科學計算的海量數據處理轉向大規模的事務處理和對工作流的管理，這就產生了以台式計算機為核心，以資料庫管理系統為開發環境的管理信息系統在大規模的事務處理和對工作流的管理等方面的套用，特別是在銀行帳目管理之中的套用日益收到人們的關注。
近年來我國信息產業發展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務處理的套用中已顯得不相適應，採用it技術提高服務質量和管理水平勢在必行。目前，對外開放必然趨勢使銀行業直面外國銀行巨頭的直接挑戰，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環境。這樣，帳戶管理的信息化勢在必行。
在傳統的銀行帳戶管理中，其過程往往是很複雜的，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項內容為核心，在此過程中又需要經過若干道手續，因為整個過程都需要手工操作，效率十分低下，且由於他們之間關聯複雜，統計和查詢的方式各不相同；且會出現信息的重複傳遞問題，因此該過程必須實現信息化。
我們的系統開發的整體任務是實現銀行帳戶管理的系統化、規範化、自動化和智慧型化，從而達到提高企業管理效率的目的。
三.可行性研究
可行性研究能使新系統達到以最小的開發成本取得最佳的經濟效益。可行性研究的目的，是根據開發管理信息系統的請求，通過初步調查和系統目標分析，對要開發的銀行帳戶管理信息系統從技術上、經濟上、資源上和管理上進行是否可行的研究。這是一項保證資源合理使用、避免失誤和浪費的重要工作。
⊙ 經濟上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等。
⊙ 技術上的可行性：要分析技術力量、計算機性能、通訊網路和系統條件等。
⊙ 資源上的可行性：主要指管理、經費能否得到保證。
⊙ 管理上的可行性：如帳戶管理水平、數據收集可能性、規章制度健全程度和領導對發展系統的態度。
可行性分析已經寫成可行性研究報告，並報請領導及有關專家審議，通過後進入了以下需求分析階段。
四.系統需求分析
用戶的主要需求有帳戶管理、取款機管理、用戶查詢、查詢統計等幾個方面：
(1)帳戶管理方面：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；
(2)取款機信息管理方面：管理員管理查詢和維護、客戶查詢和取款等功能；
(3)用戶查詢方面：用戶希望便於查詢自己帳戶的信息。
(4)查詢統計方面：vip用戶統計、atm業務量統計、異動查詢統計、持卡總量消費統計、工作量負荷統計等功能。
五.要解決的關鍵問題
(1)要解決的關鍵問題之一：數據的安全性問題
解決辦法為：採用des加密算法；
(2)要解決的關鍵問題之二：數據的一致性問題
解決辦法為：使用觸發器；
(3)要解決的關鍵問題之三：系統查找數據的速度問題
解決辦法為：採用哈希算法進行數據的快速查找。
六.系統定義
通過該銀行賬戶管理系統，使銀行的賬戶管理工作系統化、規範化、自動化，從而達到提高賬戶管理效率的目的。系統開發的任務是使辦公人員可以輕鬆快捷的完成對賬戶管理的任務。
1、系統要求：
（1）系統應符合銀行賬戶管理的規定，滿足銀行相關人員日常使用的需要，並達到操作過程中的直觀，方便，實用，安全等要求；
（2）系統採用模組化程式設計方法，既便於系統功能的各種組合和修改，又便於未參與開發的技術維護人員補充，維護；
（3）系統應具備資料庫維護功能,及時根據用戶需求進行數據的添加、刪除、修改、備份等操作；
（4）儘量採用現有軟體環境及先進的管理系統開方案，從而達到充分利用現有資源，提高系統開發水平和套用效果的目的。
2、系統功能：
系統主要實現了：帳戶管理、取款機管理、用戶查詢、查詢統計等功能，
◆帳戶管理模組：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；
◆用戶查詢模組；
◆取款機信息管理模組：管理員管理查詢和維護、客戶查詢和取款等功能；
◆查詢統計模組：vip用戶統計、atm業務量統計、異動查詢統計、持卡總量消費統計、工作量負荷統計等功能。
七.系統體系結構
在系統功能分析的基礎上，做系統功能模組圖如下：
八.運行環境
作業系統：window 20xx ie5.0
開發平台：visual forpro 6.0
最新開題報告範文 篇32
上海交通大學
論文（設計）題目：
定茯苓中有機磷類農藥的殘留量
院 － 系：xx院-系
專 業：天然產物化學 年 級：20xx 學生姓名：
學 號： 導師及職稱：松 下（教授） 日 期： 20xx.12
目錄
一、開題報告
二、開題記錄表
三、任務書
四、指導記錄
五、指導教師評定表
六、專家評定表
七、答辯委員會評定表
八、答辯記錄表
九、誠信承諾書
上海交通大學本科生畢業論文（設計）開題報告
最新開題報告範文 篇33
論文題目：
長期股權投資的初始計量問題探討
一、研究本課題的背景及意義
我國於XX年2月15日發布新的會計準則並且已經與XX年1月1日率先在上市公司開始實行。新準則與原投資準則在長期股權投資的初始計量有較大的變化，由於新準則中引入了公允價值的計價方法並且要區分不同方式下形成的長期股權投資，我們研究長期股權投資初始計量對投資業務處理具有重要意義。
二、論文大綱
1 緒論
1.1 國內外研究狀況
1.2 研究意義
1.3 研究方法
2 新準則下的長期股權投資
2.1 新準則下長期股權投資的內容及其使適用範圍
2.2 新準則下長期股權投資形成的不同方式
3企業合併下形成的長期股權投資初始計量
3.1 同一控制下的企業合併形成的長期股權投資
3.1.1 初始計量的基本原則
3.1.2 賬務處理
3.2 非同一控制下的企業合併形成的長期股權投資
3.2.1 初始計量的基本原則
3.2.2 賬務處理
4非企業合併下形成的長期股權投資初始計量
4.1 以支付現金取得的長期股權投資
4.1.1 初始計量的基本原則
4.1.2 賬務處理
4.2 以發行權益性證券取得的長期股權投資
4.2.1 初始計量的基本原則
4.2.2 賬務處理
4.3 投資者投入的長期股權投資
4.3.1 初始計量的基本原則
4.3.2 賬務處理
4.4 通過非貨幣性資產交換取得的長期股權投資
4.4.1 初始計量的基本原則
4.4.2 賬務處理
4.5 通過債務重組取得的長期股權投資
4.5.1 初始計量的基本原則
4.5.2 賬務處理
結束語
三、課題研究的進度安排
本論文將利用10周的時間完成。具體安排如下：
1.XX年11月20至12月20日確定論文題目。
2.XX年 12月25 學生與老師進行交流。
3.XX年12月26日至XX年1月10日)根據論文題目收集資料，完成開題報告。
4.XX年1月11日至3月15日根據開題報告蒐集相關資料，完成論文初稿，提交指導教師審閱。
5.XX年3月16至3月29日進行論文期中檢查，並將論文交於老師進行審閱。
6.XX年3月29日至4月20日，論文交於老師批閱並定稿。
7.XX年4月20至23日，提交論文列印稿。
8.XX年4月25至30日，在老師的組織下進行模擬答辯，找出問題並解決問題，並準備並完成正式答辯。
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