資政育人是黨賦予黨史部門的重要職責，是黨史工作的根本任務。縣級黨史部門處在黨史工作的最基層，是發揮黨史資政育人社會功能的主力軍。隨著新時期黨的工作重點轉移和全面建設小康社會偉大工程的實施，黨史工作“以史資政，以史育人”的現實意義越來越重要。因此，把握時代脈搏，努力開創資政育人新思路，是擺在縣級黨史工作者面前的一個重要課題。
資政育人是黨的建設的重要內容。我們黨領導人民進行革命、建設、改革和自身建設的歷史，是馬克思主義中國化的歷史進程，積累了極為豐富的正反兩方面的歷史經驗，是一筆寶貴的精神財富。深入發掘這筆寶貴的精神財富，認真總結借鑑，可以起到警示當代、啟迪未來的作用。我們黨歷來高度重視對歷史知識的研究和運用。早在1942年，毛澤東同志就在《如何研究中共黨史》這篇著名講話中指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦好。”鄧小平同志曾多次強調要對歷史進行研究和總結，指出：“我們現在的路線、方針、政策，是在總結成功時期的經驗，失敗時期的經驗和遭受挫折時期的經驗後制定的。”懂得些中國歷史和黨的歷史，是“中國發展的一個精神動力。”通過對黨的歷史進行深入研究，總結經驗，揭示歷史發展的科學規律，用以資政育人，可以提高領導幹部的領導能力和領導水平，可以提高廣大幹部、黨員、民眾的思想素質，夯實黨的思想基礎和民眾基礎，確保黨的路線、方針、政策得到正確的理解、貫徹和落實。
資政育人是推進三個文明建設的需要。三個文明的建設，需要借鑑黨史中經驗性、規律性的內容，需要高素質的幹部隊伍，需要廣大黨員、民眾的積極參與和支持。黨史部門結合現實，開展針對性的黨史研究來資政育人，用黨的輝煌成就激勵人，用黨的偉大事業凝聚人，用黨的歷史經驗教育人，以鮮活的史實教育引導幹部民眾自覺地堅持和擁護黨的領導，從而倡導主流文化，推進先進文化，能有效地提高廣大幹部民眾的思想境界，堅定社會主義理想信念，增強抵禦腐朽、沒落思想觀念和偽科學腐蝕的能力，更有利於提高黨的執政能力和執政水平，從而推進三個文明建設的健康順利進行。
資政育人是增強黨史工作活力的需要。歷史研究從來都是為現實服務的，黨史研究更是如此。黨史工作服務現實的最重要途徑就是資政育人，而資政育人也是黨史工作的生命力所在。一方面，通過深化黨史研究推動資政研究，通過資政課題深化黨史研究，是一個良性互動的格局。開展資政育人，需要搞好黨史資料的征編，進而站在歷史的高度，結合現實，開展黨史研究。這一系列工作，是黨史資政育人的基礎，而運用黨史研究成果開展宣傳教育，是實現資政育人的根本途徑。開展好這些工作，還必須有一支政治素質高，業務能力強的黨史工作隊伍。因而，資政育人對黨史工作加強隊伍建設，提高黨史研究水平都有著積極的推動作用。另一方面，資政育人是黨史部門獨特的社會功能。黨史部門貼近現實，開展紮實有效的資政育人工作，服務黨的工作大局，能通過工作實績來確定和提升本部門的地位，使領導更加重視黨史工作，從而使自身不斷得到加強，也就能更好開展資政育人工作。