社區服務見習報告範文 篇1
一、見習目的：
1、鍛鍊社會見習能力，積累社會工作經驗。
2、了解社會，深入基層，提高為人們服務意識。
3、用見習充實這個寶貴的寒假時間。
二、見習內容：
輔助居委會工作人員，配合他們的日常工作，幫助他們提前完成任務，主要進行整理資料、接聽電話、做好會議記錄、向社區人民宣傳法律意識等。
三、見習結果：
首先，居委會的事務看上去是簡單的，瑣碎的，但是這些卻與老百姓們的日常生活有著密切的關係。因此這次見習讓我提高了見習能力，更能輕鬆熟練地處理社區相關簡單事務。其次，通過接待來訪居委會的人們，我在舉止、言語上更有禮貌了，通過跟一些要求比較多的人溝通，我的說話技巧得到提高。再者，通過見習，我更了解了政府關於最基層的政策，讓我明白了什麼是真正的“善解民意”、“為人民服務”，讓我對我們黨和政府更有信心，相信人民的生活水平會更高，我們鎮會更和諧！
四、見習總結及體會：
居委會最接近社會的底層，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，地為政府投來最深切的慰問，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作，為政府最快地表達有關的法律法規。居委會雖小，但是在構建和諧社會工作中是不可或缺的。
通過做居委會那些看似小實則大的事情，我覺得自己能夠為人民、為社會儘自己小小的一份力，心中滿是興奮。半個月的見習工作讓我踏實地做好每件事，讓我儘量從他人的角度考慮事情。
居委會的叔叔阿姨平時工作對我很嚴苛，有一次因為我沒有及時列印出會議資料而責怪了我，我虛心接受了。因此這次見習也讓我能時刻警惕，有錯就改，虛心接受前輩們的指導和意見。不過他們私底下對我非常友善，經常幫助我鼓勵我，因此我在居委會度過的半個月真的很開心、很充實。
“千里之行，始於足下”。這近兩個月的短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。當我們在社會見習後重新走進課堂，我們有理由相信，我們學到的將不僅僅是理論知識，而是與見習結合起來的一種升華，是能被我們直接拿來直接用的知識。總之，在這次社會見習中，我們真真正正學習到了寶貴的社會經驗，這將在我們的人生中留下深刻的印象，也將影響我們一生的足跡。
社區服務見習報告範文 篇2
20xx寒假，我院的社會實踐以“服務地方 關注熱點 校企合作 實踐成才”為主題，作為一名學生幹部，參與了多次社會實踐，對在社會實踐中部分問題進行了相關調查。 這次調查共有15人參與，調查結果顯示，大多數在校大學生有參與過社會實踐(志願服務)活動。但實踐內容、項目過於簡單，主要集中在關於就業實踐活動這一類。參與實踐的積極性不高。
社會實踐(志願服務)活動的累計時間一般在一個月以內，時間較短。在“希望參加社會實踐(志願服務)活動組織形式”選項中，可以看出有相關單位、部門組織的活動是最後歡迎，最有保障的。對於現在金融危機與就業形成的不利，更多人還是想在寒暑假當中多參與職業實踐實習工作，增強工作經驗。
在問及，“參與社會實踐(志願服務)活動中的初衷”時，以“②提高自己綜合素質，適應社會發展”“④為將來的就業打下基礎”為多數，以“①發揮自身優勢，為社會做貢獻”“ ③發揚優良傳統，送溫暖，獻愛心”為其次;反映了，在校大學生基本都想通過自己的能力與社會實踐想結合，檢驗自己的所學與實際的聯繫，從而提高自己的素質。也看出，在校大學生的思想道德修養、社會責任意識比較強。
在調查中，也有部分大學生沒有參與過社會實踐。原因集中在“①自己有事，沒有時間”“⑤沒有合適的活動，沒有單位牽頭組織”“③(隻身一人)不知道怎么開展活動”，其中以最後一項較為突出。說明，自己有想法也願意去做。但由於客觀條件的不足或師制約，以及主觀的原因，造成沒有參與社會實踐活動。我認為，客觀因素的影響比較突出。造成社會實踐單一，做兼職成為社會實踐的第一首選項目。對於其他的項目，基本不了解，了解的途徑少。我認為，學校在宣傳、培訓、指導這一塊應該狠下功夫。
在後兩項的調查中有反映，實踐存在的困難可歸結為“人際關係的處理”、“活動項目少”、“過於走形式，學校、社會重視不夠”、“抱著嘗試的心理”“人身保障問題”。
“社會實踐可以讓我們自己明白，自己想獨立的完成一件事，是要花時間和精力的，不管是別人介紹給你的實習的平台，還是你自己爭取的機會，甚至是你自己擁有一個好的想法，然後通過自己或者團隊的力量去實現它，不僅沒有半途而廢，反而很成功。會讓你覺得很有成就感，變得有責任感。真的，甚至有的實踐還有商業報酬。你會覺得自己在大學期間也可以湊足一個月生活費時候 ，那時候才有資格在家長面前談獨立，要不會很荒唐，那是不一樣的感覺。我想說的是在大學我們的生活真的很安逸，有時候會覺得空虛和無聊，但自己一定要把握這寶貴的業餘時間，說不準你可以做點什麼出來。”這是一位受訪者的感言。
我非常贊成他的想法，社會實踐的目的就在於培養青年及在校大學生將自己所學專業知識套用於實際工作中，了解理論知識與實際套用的差距，做到學以致用;鍛鍊青年參與社會實踐活動的能力;增強團隊合作精神;通過活動的參與，使更多的青年對自己有一個新的認識;尋找並彌補自身不足，以適應社會大環境的需要;通過實踐可以培養青年愛崗敬業的職業道德。參與公益活動，我們獻出愛心，讓愛的種子在人間每一個角落生更發芽。
還有調查者反映，“感覺自己與社會真正的有了接軌，而不是盡限於學校學生會工作上與社會的接軌。因為代表的利益，以及背後的保障都是不一樣的。因此，在自己的社會實踐中必須提高自身的警惕性。”這一方面問題的突出也直接影響了想參與社會實踐而因為怕事而放棄的大學生。
作為在校大學生，參與社會實踐，充分發揮高校大學生服務地方經濟發展的功能，拓展校企合作的領域。進一步培養和提高在校大學生的社會實踐能力和綜合素質，適應社會發展需求，使廣大青年學子積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻是我們的義務。對於學校而言，即想在社會實踐這一塊有突出成績，但在宣傳落實上做得不夠充分，不夠重視，只停留在“紙上談兵”就想有很大的收穫是不可能的。學生沒有得到相應的指導與培訓，沒有社會的接納與認可，再大的想法也是被擱置的。沒有了實踐，創新也沒有，成果更沒有，從而造成不良循環的產生。
調查的目的就在於，了解在校大學生對寒暑假社會實踐的想法與困難。大學生社會實踐是從學校走出去，依靠的是學校，對於社會實踐的項目、創新、與相關技能的培訓是現在學校所需要做的。光宣傳要參與社會實踐，但又不提供可利用的條件，加之是再期末開始，學生忙於複習備考，進而造成學生對社會實踐很，茫然，久而久之就對這樣的事情不感興趣。為了完成社會實踐報告而從其他途徑複製引用，不勞而獲，逐漸的形成惡性循環，體現了職業道德的缺失。
作為負責社會實踐的團幹部，在工作中了解到多數參與社會實踐的同學以做職業相關的兼職工作。多數還為做服務生、促銷員。形式單一。如果學校能夠引導社會實踐的全過程，相信形式不在單一，成果也會很明顯。
社區服務見習報告範文 篇3
20xx年，我社區精神文明建設工作緊緊圍繞以重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，全面貫徹落實精神，按照“三貼近”（貼近實際、貼近生活、貼近民眾）原則，創新思路、豐富載體，以建設社會主義核心價值體系為根本，紮實推進公民思想道德建設，深化拓展民眾性精神文明創建工作，努力提高居民文化素質和社會文明程度，為加快科學發展、共建和諧社區營造良好的社會環境，結合社區實際情況將20xx年度光明社區精神文明建設工作匯報如下：
一、抓住提高居民文明素質和整體文明水平兩條主線，加強宣傳思想工作
⑴以創建學習型黨組織、理論教育示範基地為契機，從抓思想道德建設入手，促進社區黨員幹部和居民思想道德水平的提高，建設學習型社區加強社區黨員幹部學習。①以社區“兩委”班子理論學習為抓手，不斷提高班子成員及幹部的思想理論素養。結合社區遠教站點在重點學與系統學、輔導和自主學習相結合的基礎上切實做到學以致用，全年集中學習29次，學習做到有內容、有筆記、有考勤、有檢查，通過學習，激發了幹部學習理論的熱情；②注重理論實踐。制定了幹部學習培訓計畫，以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動為載體，組織黨員幹部開展對轄區巷道衛生死角清掃活動12次，社區幹部參加各級各類培訓10人次。加強居民思想道德教育。以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為主線，採取“市民自我教育，社區輔助教育，家庭配合教育”的模式，利用社區市民文明學校對居民進行20字公民基本道德規範和“三德”為主要內容的思想道德教育，不斷引導居民民眾提升文明素質，全年社區市民文明學校舉辦培訓班4期，居民受教育率達80%。
⑵突出宣傳主題，深化宣傳效果。①利用紀念日，在轄區進行科技之冬、愛國衛生、社會治安綜合治理、“防災減災”、應急避險、消防安全、__普法、反邪教平安建設等集中宣傳活動，今年共開展反邪教活動2次，參與宣教500餘人次，發放邪教特徵及各類宣傳資料3000多份，簽訂禁毒家庭責任書1621份。強化防範措施，發揮社區格線作用，與轄區戶房屋租賃者簽訂房屋租賃協定書，統計出租房屋347間，登記外來人口1170人，使社區的治安案件、刑事案件較上年有了明顯的降低；順利完成重大節日和重大活動維穩工作。②文體活動豐富多彩。各項硬體設施不斷完善，會議室、圖書室軟硬體設施齊全，為開展各項活動提供了保障；全年組織開展“慶元旦”社區文藝匯演、慶“三八”活動，通過居民的廣泛參與，營造了全民健身、共享文化的良好氛圍。③開展政策法規、道德、文明禮儀宣傳活動，打造平等友愛、融洽和諧、文明禮貌禮儀的人文環境；深入開展誠信教育，推進誠信建設不斷深化。④深入持久地開展民族團結教育，幫助居民民眾徹底化解心結和隔閡，築牢民族平等、互助和諧的思想基礎，維護社會穩定。
二、不斷深化未成年人思想道德建設，營造未成年人成長的良好環境
①廣泛宣傳《未成年人保護法》等法律知識，弘揚文明和諧的道德風尚，引導轄區青少年從小立志熱愛家鄉、建設家鄉，進行未成年人主題實踐活動，組織轄區小學生參與社區公益活動，進行環境衛生整治，倡導小公民爭做保護環境的小衛士，使青少年在自覺實踐和自主參與社區公共事務、公益活動中增強道德意識，強化道德養成，踐行道德規範；②發出倡議書，號召轄區青少年自覺遠離網咖，弘揚網路文明，倡導健康綠色生活，自覺成為文明網民，互相監督，互相幫助，共同建設網路文明新風。
三、以為居民做好事、辦實事作為精神文明建設落腳點推進志願服務
以黨員志願者、青年志願者和社區志願服務隊伍為基礎，廣泛普及志願服務理念，引導社區居民關注、支持和參與；組織志願者廣泛參與普及文明風尚、整治環境衛生、維穩以及文化、科技等志願服務活動。
1、廣泛開展學雷鋒實踐活動。以“踐行雷鋒精神，爭做雷鋒傳人”為主題，推動社區學雷鋒活動常態化、機制化。開展以“學雷鋒，做有道德的人”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動，結合《道德公約》、“新疆精神”踐行年活動，引導社區廣大青少年實現自我教育、自我提高。
2、深入開展志願服務活動。社區志願者協會先後組建2支志願者隊伍，有志願者150多人。