通信畢業實習報告 篇1
時光如梭，轉瞬自己的大學生活的第一年即將結束。一年的時間，自己學到了很多，也得到了很多，作為學習通信工程專業的學生，作為以後即將成為一名通信人的學生來說，了解通信基礎知識，掌握通信專業的學習方法，明白通信行業最前沿的科技知識，是關係到自己前途，關係到自己人生價值能否實現的人生大事。
大一一年，通過短短八周《通信概論》的學習，平時自己通過雜誌，報刊，網路的了解，和兩周老師，專業人員的講座，以及在中國聯通（大慶分公司），大慶石油學院電話站的參觀實習。現對自己掌握的通信基礎知識進行整理，總結，以便在今後的生活，學習，工作中更好的系統利用這些資源。
一，光通信
1876年美國貝兒發明電話後，光電話的研究成了許多科學家研究的新課題，影響光電話誕生的因素有： a氣象條件 有穩定傳輸光的介質 c找到理想的光源。
光瓠子通信：使光脈衝變寬，變窄的兩種效應相互抵消，就成了一個保持不變的光瓠子。
我國光纖的發展：1977年 第一根波長（0.85微米）階躍型適應光纖問世，長度為17米，衰減為300db/km.1978年減少到5db/km.80-81年研製出雷射器和pin探測器。84年在武漢，天津建立多模光纖通信。1986年動態單縱模雷射器誕生。
二，神經網路
實時實現最優濾波的2點：a濾波器權係數的實時計算 最優非線性濾波器的實時實現。
數位訊號處理系統：
x（t）-- 抽樣---量化----數位訊號處理器-----y（t） 神經網路的最優濾波系統：a: 網路系統b:rbf網路系統
2者網路結構一樣r（x）=exp（-1x-c1/c*c）
三，移動通信
特點：
1、複雜的信道特性：
a、路徑損耗
b、多路傳播
2、多而強的干擾：a同道干擾（同頻率）
b、鄰道干擾（鄰信道）
蜂窩式小區制中相鄰信道不可使用同一頻率
3、多鋪勒效應
4、組網方式靈活：大區制，小區制
5、頻率資源有限
6、對設備要求高
行動網路結構：基站 ,移動台，移動業務交換中心
gsm網路系統由3個分系統組成：移動台，基站子系統（bts），網路子系統（包括hrl,vrl,移動業務交換中心。監管系統）
移動台工作的頻段：發射頻率（上行）為890mhz--915mhz;接受頻率（下行）為935mhz--960mhz
四、3g知識：
目前國際電聯接受的'3g標準主要有以下三種：wcdma、cdma與td-scdma.cdma是code divisio multiple acce （碼分多址）的縮寫，是第三代移動通信系統的技術基礎。第一代移動通信系統採用頻分多址（fdma）的模擬調製方式，這種系統的主要缺點是頻譜利用率低，信令干擾話音業務。
第二代移動通信系統主要採用時分多址（tdma）的數字調製方式，提高了系統容量，並採用獨立信道傳送信令，使系統性能大為改善，但tdma的系統容量仍然有限，越區切換性能仍不完善。cdma系統以其頻率規劃簡單、系統容量大、頻率復用係數高、抗多徑能力強、通信質量好、軟容量、軟切換等特點顯示出巨大的發展潛力。
通信畢業實習報告 篇2
一、實驗目的
通過本次實訓，使我們學會並掌握註冊系統管理、建立賬套、修改賬套、賬套的輸入與引入以及操作許可權的管理，包括：設定操作員、賦予操作員許可權，同時也要掌握年度賬套管理，包括：建立年度賬、清空年度賬、年度賬的輸入與引入、結轉上年數據，從而更
加熟練管理系統的操作流程。
二、實驗步驟
1、以Admin的身份註冊系統管理
2、設定操作員
3、建立賬套
4、賦予操作員許可權，設定操作員和許可權
5、賬套備份
6、賬套引入
7、將Admin更換為賬套主管，修改賬套
三、實驗總結
此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的`了解了電算化操作要求和會計套用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯繫實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，並尋求到解決的方法比如分類偏碼方案的設定，和賬套許可權的設定等，偏碼方案：任何信息都有數據代碼，事先規劃設定數據代碼由幾位數組成，數據的精度，即保留幾位小數。在愉快的實踐學習中，我們學會並掌握了系統管理的整個操作流程，並做好下次學習的準備。
通信畢業實習報告 篇3
一.實習目的：
實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節。通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強對測繪的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，以做到理論聯繫實際，從而提高實際成圖技能,為今後參加工作打下堅實的基礎。
二.所用儀器設備
1、全站儀
全站儀是指能自動地測量角度和距離，並能按一定程式和格式將測量數據傳送給相應的數據採集器。全站儀自動化程度高，功能多，精度好，通過配置適當的接口，可使野外採集的測量數據直接進入計算機進行數據處理或進入自動化繪圖系統。與傳統的方法相比，省去了大量的中間人工操作環節，使勞動效率和經濟效益明顯提高，同時也避免了人工操作，記錄等過程中差錯率較高的缺陷。
全站儀的工作特點：
1、能同時測角、測距並自動記錄測量數據；
2、設有各種野外應用程式，能在測量現場得到歸算結果；
3、自動化數據採集，能實現數據流；
4、從高程測量的誤差分析可得出結論。全站儀三角高程測量不能因提高測距精度而相應提高高差測量精度,其施測精度遠低於水準高程測量。因此,全站儀三角高程測量無法普遍代替水準高程測量。只有在精度較低的高程測量中才可使用全站儀三角高程測量。
外業數據採集：
遵循“從整體到局部”、“先控制後碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。每次作業順序為：
1.確定測站點
確定測站點時，要儘量保證大的可視區域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，在實際作業時一般將測站點定在較高的地勢，以避免經常遷站。
2.架設儀器
架設儀器時，要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩。角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數據均為可信數據。
3.立稜鏡
測量讀數。立鏡時要保證鏡竿儘量豎直，每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎部點間距大多在35米左右，符合精度要求。全站儀能夠自動保存數據，讀數較快。一般有兩到三人負責立稜鏡，其中兩人同時立鏡。
4.記錄
本次數據一般由一人主測，另一人勾繪草圖
5.測站點檢驗及校和
在測量一定點數（一般為300點）後或遷站時，要進行一次測站點檢和。檢和方法為：重測某一已知點（一般為後視控制點），檢驗兩次誤差是否符合技術要求。如果誤差超出範圍則所測數據有誤。
三、測量內容
全站儀測量和其他測量儀器一樣，首先是對中整平，先粗平再精平，過後開機按“選單”鍵選擇“測量功能”按對應的“F1”鍵進入測量模式。水平角的測量：按角度測量鍵，使全站儀處於角度測量模式，照準第一個目標A，設定A方向的水平度盤讀數為0°00′00〃；照準第二個目標B，此時顯示的水平度盤讀數即為兩方向間的水平夾角。其中在做角度測量時，望眼鏡向左邊轉角度減小，向右邊轉角度增大。角度偏差不少於10〃。
水平距離的測量：測距前將顯示器切換到距離界面，須將稜鏡常數輸入儀器中，儀器會自動對所測距離進行改正。光在大氣中的傳播速度會隨大氣的溫度和氣壓而變化，15℃和760mmHg是儀器設定的一個標準值，此時的大氣改正為0ppm。實測時，可輸入溫度和氣壓值，全站儀會自動計算大氣改正值（也可直接輸入大氣改正值），並對測距結果進行改正。量儀器高、稜鏡高並輸入全站儀。照準目標稜鏡中心，按測距鍵，距離測量開始，測距完成時顯示斜距、平距、高差。其中距離偏差不小於5mm。
坐標測量：首先在某一個創建的項目內，建站通過已知點測量，設定測站點的三維坐標。設定後視點的坐標。設定稜鏡常數。設定大氣改正值或氣溫、氣壓值。量儀器高、稜鏡高並輸入全站儀。照準目標稜鏡，按坐標測量鍵，全站儀開始測距並計算顯示測點的三維坐標。而坐標測量的偏差不小於5mm。
面積測量:類似於坐標測量，也需要創建一個項目，建站選擇已知點那個命令，假定測站點的坐標和高差，輸入儀器高和稜鏡高，設定後視點的坐標和高差，瞄準地麵點測量回車，再測某一塊面積的拐角點，先瞄準第一個拐角點測量再編號，然後按順時針或者逆時針瞄準其他拐角點測量回車。在選單的計算中選擇各點的編號，在選擇面積周長那個選項回車測量面積。其中面積的偏差不少於2cm2。
對邊測量：當兩個點之間的地形是不規則的，我們將選擇對邊測量的方法測量出斜距、高差、水平距離。首先創建項目，到程式再按“4"按鍵回車，選擇第三項（rsD），瞄準A測量再瞄準B測量。最後顯示斜距、高差、水平距離。而對邊偏差小於5mm
實習體會
首先感謝學校和老師給以了我這次參加工程實踐的機會，經過這次實習，無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛鍊。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯繫起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地麵點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會裡，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。作為水利工程水利水電建築工程專業的學生，我們要學習測量的各個方面。
通過這次全站儀測量實習，加強了自身掌握數字測圖外業數據採集方法與內業作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來的不但是數據採集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據採集過程中應該注意的問題，使自己在課堂上學到的知識得到了在實際中的運用，在學習實際操作能力的同時也學會了分析數據。
實習期間每天都要操作全站儀，培養了我對全站儀的操作熟練程度，增加了我對測繪的熱愛之情，與此同時，在實習中也培養了學生之間的團隊合作精神，增強了同學之間的友誼，同學們互相幫助，互相鼓勵。同時也學會了如何做人，做人就應該不怕辛苦，要認真對待自己所測的每一個數據，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個更加優秀的人，無論你在什麼崗位上均是如此。通過內業實習的數據整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際套用結合到了一起，又一次感受到了理論聯繫實際的重要性。
在這次實習過程中，更加培養了我的吃苦耐勞的精神，在忙完一天的工作我們總是一起共同探討今天的收穫，共同解決今天遇見的問題。也許生活就是一種態度，只要你認真面對它，你的日子總會充滿陽光的