我深入總結了黨員先進性教育活動中基層和黨員民眾的有益探索，把集中教育的成功經驗，及時轉化為經常性的工作制度，使黨員的先進性在持之以恆的學習中得到加強，在常抓不懈的管理中得到保持，在紮實有效的工作中得到體現。在具體制度研究上，我們重點建立健全黨員學習提高機制、黨員隊伍自我純潔機制和 “關心黨員、服務師生”的長效機制。建立領導幹部工作聯繫點，進一步健全落實黨建工作領導責任制，通過積極的探索和紮實的工作，努力建立黨員“經常受教育、永葆先進性”的長效機制。認真開展行風評議活動，廣泛聽取社會各方面的意見和建議，不斷改進各項工作。
鑒於此，下面我謹代表我們計科院黨委，對我們分院下一階段的學生工作，做如下部署：
一、認清形勢，增強學生思想政治工作的主動性和責任感
學生工作是學院工作的重中之重，但它不是一項孤立的工作，我們必須聯繫國際國內形勢的深刻變化與高等教育改革發展的趨勢來認識，必須放到學院落實科學發展觀、加快建設和諧校園的大局中來謀劃。
（1）認清教育環境發生的深刻變化，增強做好學生工作的前瞻性、主動性
當前，世界多極化和經濟全球化的趨勢正在不斷深入，科學技術日新月異，各種思想文化相互激盪，如此既擴大了學生的視野，也增加了學生辨別是非的難度，使教育環境發生了深刻的變化，當前我們面臨著四個方面挑戰：一是經濟全球化的挑戰。全球化容易使一些人淡忘國家意識，失去傳統認同感。這就需要青年學生既懂得保持自己民族的價值體系，又能融入世界優秀文化；既有國際眼光、世界意識，又有民族自信心、自尊心。二是科技化的全球環境的挑戰。科學技術既造福人類，也可能毀滅人類。國際科技組織強烈呼籲人們要有科技之外的環境倫理、生態倫理、科技倫理。高科技需要由高素質的人來掌握。人的道德水平和人文修養如果不高，科技水平越高則危險越大。西方學者曾忠告我們：“有知識而不正直是可怕的”，“知識使好人更好，使壞人更壞”。一個人如果知識貧乏不可能成大器；但光有知識而無德則是極其危險的。那些智商頗高的人利用網路等現代高科技進行犯罪活動，禍及社會和人類，就為我們敲響了警鐘。三是市場化的社會環境的挑戰。市場經濟崇尚多元經濟、多元利益。多元化經濟發展導致人們價值取向多元化，使青年學生在道德評價、道德行為、道德準則等方面都產生了一系列困惑和迷茫。市場經濟所需要的品質，如競爭的意識、開放的意識、效益的意識、法制的意識、誠信的意識等固然重要，但還應該在青年學生中樹立為人民服務的社會主義核心價值體系。四是數位化的學習環境的挑戰。數位技術的發展，改變了青年學生的學習、生活乃至話語系統。面對現實世界、理想世界、虛擬世界的碰撞和衝突，不少學生無所適從，陷入網路以至不能自拔。總之，隨著對外開放的擴大和社會主義市場經濟的深入發展，我國社會經濟成分、組織形式、就業形式、方式、利益關係和分配方式日益多樣化，人的思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強，這些對學生髮展有許多有利的一面，但負面影響也很大，我們做學生思想教育工作必須有清醒的認識。面對信息多元化環境，引導青年學生處理好現實與虛擬的關係，既要有獲取信息的能力、求知的能力，又要學會篩選，學會控制自己。面對以上這些新環境、新挑戰，我們只有因勢利導，增強工作的前瞻性、主動性，積極應對，才能把學生的教育工作做得更好。
（2）認清高等教育改革發展的趨勢，增強做好學生工作的創造性
黨的十六大以來，黨和國家逐漸把高等教育的發展重心由強調規模轉移到提高質量上，由外延擴張轉到內涵提升。而人才培養是個綜合性、系統性的工程，它不僅包含著對學生知識的傳授和教學的要求，更重要的是對學生人生觀和價值觀的培養。進一步加強高校黨的建設，努力建設社會主義和諧校園，為促進高等教育事業全面協調可持續發展，按照構建社會主義和諧社會的總體部署和要求，認真貫徹黨的教育方針，密切聯繫高校發展實際和高校師生思想實際，緊緊抓住用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦這個首要任務，抓住加強和改進思想政治教育這個基礎，抓住心理健康教育、塑造良好心態這個重要環節，抓住校園文化這個重要載體，抓住高校發展這個主題，抓住隊伍建設這個關鍵，卓有成效地推進和諧校園建設。這裡就包含不少對學生工作的要求。例如，面對貧困生問題凸現、學生心理問題加劇、畢業生就業困難等重大現實問題，如果我們不能認真研究並加以解決，以人才培養為根本，建設和諧校園的要求就會成為空談。
（3）認清學院建設現代大學的內在要求，增強做好學生工作的積極性
建設具有辦學特色的現代大學，是我院矢志不移的奮鬥目標。學生工作是學院工作的重要組成部分，對於全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，實現人才培養目標有著不可替代的作用，其工作成效在很大程度上反映著現代大學的建設水平。我們也知道，教育部將在今年年底對我院進行本科教學工作水平評估，這是當前我們面臨的一項重中之重的工作。如果順利通過評估，學院建設現代大學的事業就能站在一個新的更高的起點上。而評估的指標有很多方面，涉及到學生工作層面的觀測點就有不少。為迎評促建做貢獻、為推動建設現代大學的事業發展做貢獻，要求我們積極主動地做好學生工作。