一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指針，以教師職業道德為準繩，以市、縣局專題會議檔案要求為重點，以學校工作的總體規劃為依據，以愛崗敬業，教書育人、規範辦學為核心，進一步規範師德行為，解決尚存的行風和師德問題，努力建設德業雙優的教師隊伍，紮實推進我校行風建設新發展。
二、工作目標和總體要求
1、牢固樹立長抓不懈思想，強化行風建設，狠抓師德建設，推進黨風廉政建設，加強財務管理，做好信訪舉報工作。
2、切實做好規定動作，創新自選動作，上下聯動形成合力，全力打造素質一流的教師團隊。
三、主要措施與具體要求
1、做好宣傳，認識再提高
學校務必在教師中重申市、縣局有關行風與師德建設的要求，切實落實李xx校長去年年底《正本清源糾風治亂，不斷將師德建設活動引向深入》動員報告要求，以寒暑假培訓班、教師例會、教研組活動、黨小組活動為平台，抓實理論學習，做好師德點評；落實分層管理，抓兩頭，促中間，讓全員統一思想，增強使命感、緊迫感、責任感、成就感。
2、緊扣目標，問題再整改
學校應依照縣局“六查六看”內容和中心校XX年17號檔案提出的“21字”要求，即師德行為“十杜絕”、辦學行為“四規範”、後勤服務“八禁止”，來一次回頭看。未整改落實的要繼續整改落實，已整改到位的要防止反彈。
切實解決尚存的問題：
①切實加強對有償家教家養，違規發放教輔資料，體罰學生，上課打手機，上下班玩電游、生活作風不檢點等現象的監管力度。
②切實加強師生的養成教育，開展創建教師文明辦公室大行為，讓教師辦公室整潔乾淨、規範舒適，有溫馨感。
③切實加強財務、後勤、項目管理，抓好學生服務與師資培訓工作。
④切實加強明查暗訪工作，查處違紀違規行為，嚴格實行師德師風一票否決制度。凡出現重大問題的單位，中心校責任包保人先免職，後調離單位；校長及直接責任人按市、縣局相關責任追究制度的有關規定實行頂格處理。凡出現違紀違規行為的城區教師，除受上級規定的處理外，一律調離城區學校。
3、加強領導，職責再明確
成立行風師德領導小組，由鄧xx校長任組長，行政其他同志為成員。堅持師德建設一把手負責制，切實發揮黨組織的領導作用，推進黨風廉政建設，積極黨的民眾路線教育實踐活動；切實發揮工會組織的協調作用，推進民主管理；切實發揮團隊組織的橋樑作用，激發年輕教師工作熱情；切實發揮辦公室的喉舌作用，多途徑宣傳推介各類典型，做好網路輿情處置工作；切實發揮教導處、教研組的龍頭作用，穩步推進課堂改革。做到師德教育經常化、制度化，注重過程性管理。
4、結合校情，制度再健全
對照市局檔案要求，完善師德制度，推進教育的規範管理：
①堅持師德師風學習制度。每位教師有學習筆記與師德反思，學校有學習考勤登記，學習筆記評比。教師有周記，學校有周志。
②堅持師德師風考評制度。通過“自評、互評、學生評、家長及行政評”，落實對教師的師德考核。
③堅持師德包保責任制度。校長包校，主任級以上人員蹲點到年級，教研組長蹲點到人。
④堅持師德師風巡查制度。學校將緊密配合中心校和縣市要求，全方位、不定期對教師教學行為、辦學行為、生活方式進行明查，在學生中進行暗訪。
⑤堅持違紀違規舉報制度。設舉報箱，舉報電話為辦公室電話與校長電話向家長與社會公開，提高監督力。
⑥堅持師德師風獎懲制度，緊扣上級要求開展推優工作，結合校情，重塑教師形象，堅決實行重點監控制度和師德問題一票否決制度，始終保持高壓態勢，絕不心慈手軟。
⑦建立師德年檢檔案制度。教師的師德考核考評結果作為職稱晉級，評先評優，職稱評聘的重要依據，
⑧建立責任追究制度，在案件處理和責任追究上，一律頂格處理。
5、突出重點，品位再提升
學校要不斷豐富行風建設與師德建設活動載體，拓展信息渠道，紮實開展好“師德建設年”活動和“樹師德·正行風”學習教育系列活動，不斷營造尊師重教，以德立教，依法執教，優質施教，廉政從教的行風正氣。
①執行“八項規定 ”、反對“四風”，積極開展黨的民眾路線教育實踐活動。
②“規範辦學行為、廉潔從教行為”定期與不定期督查活動
③“家長評學校、學生評教師、教師評幹部”行風評議活動
④“教職工知校情、議校政、務校事”黨務、校務、財務公開活動
⑤“讀教育名篇，學先進理念，創學習型黨組織，學習型學校，學習型教師”評比活動。