為實現偉大“復興中國夢”建設和諧美麗的人才基地
各位代表、同志們：
共青團xx市xx一中第七次代表大會，是繼共青團xx市第三次代表大會的圓滿閉幕，在深入學習貫徹黨的十八大精神、奮力推進幸福xx建設的宏大目標下，我校團組織為建成具有特色文化校園而努力奮鬥的重要時刻召開的一次青春盛會。大會的主題是：圍繞共青團xx市第三次代表大會確定的目標任務，牢記使命、堅定信念、求真務實、奮發進取，團結帶領全校廣大團員師生共築青春舞台、助飛夢想，為實現偉大“復興中國夢”建設和諧美麗的人才基地。
現在，我代表共青團xx市xx一中第六屆委員會向大會做工作報告，請予審議。
新校落成引天下人才雲集 團委成立築舞台師生同進
XX年新校投入使用，我校第六屆團組織也同年通過民主投票選舉產生。在團市委的指導下、校黨委的支持與幫助下，我校團組織工作順利開展，並在五年時間裡充分調動廣大團員師生的熱情，積極參與到構建我校新區校園文化體系中——我校青年教師踴躍參加各種各級的教學業務能力競賽，並有多名教師獲得國家級殊榮，迅速成為各學科業內名師，向社會彰顯了我校教師隊伍建設的巨大成就；我校學生在吮吸知識營養的同時，或以個人或以團體形式積極參加各種社會活動中，獲得的成就超過了教師們的表現。這些並不是我們可以輕視未來的資本，但卻是反映我校新區在教學及校園文化建設上取得巨大成功的最好素材。在這樣一個全校師生奮進的過程中，我團組織組織不忘使命，熱情地服務於廣大師生，聯合我校其他部門一同扮演好各校內活動的組織者與引導者，扮演好各校外活動的聯絡者與協助者，因此受到社會各界、全校師生的廣泛好評。
總結過去素質教育鑄就光輝，展望未來匯滴成海夢想騰飛
為了能繼續服務於全校師生，培養青年教師、學生成為實現“復興中國夢”的棟樑，並讓團的陽光照射到每位團員心中，總結過去的工作經驗教訓，對接下來的我校團組織工作提出以下幾點建議：
一、 精心選拔人才，優秀團隊引領校園文化
學校團組織既有團組織的共性，同時又有與其他團組織不同的地方——各類學生組織的管理引導本身就是一件繁重的工作，也是學校團組織的工作重心；而僅僅做到這些，並不能算是優秀團隊的表現。如何將它們推向社會各級平台，讓個人的能力得到鍛鍊、讓學生的素質得到展現，才是打造名牌的關鍵。在過去五年里，我們不僅盯著校內的“一分三畝地”，還積極聯繫如葉聖陶杯全國中學生新作文大賽、世界非物質文化遺產組織、中國青少年創造力總動員等各級社會團體，並認真做好校內選拔，將優秀教師、學生輸送到這些舞台中，讓青春的魅力感染每位觀眾。將xx一中的素質教育成果與全國人民分享。而這些工作的完成，離不開我校團組織科學嚴謹的機構組成，離不開團組織分工有序的管理手段。所以，要真切服務於師生，組織本身就得是一個優秀的團隊。這樣一個團隊的建立，既需要上級組織的指導，也需要廣大團員師生的推薦與肯定。
二、務實打造舞台，夢想領航添彩人才培養
要做好學校團組織工作，就要靜下心來認真地為學生的未來思考：他們現在具備什麼能力，未來的中國需要他們有什麼能力，我們如何去幫助他們擁有那些能力。只有以這樣的思維作為工作開展之初的主線，才能讓學生滿意，讓我們的工作變得更有意義。五年來，在我校團組織幫助與支持下，學生中成立的自我管理性組織全面發展——除學生會工作日趨完善常態化外，另有17個學生社團也蓬勃發展。如“詩雨社”獲得“團中央青少年優秀寫作基地”殊榮，如“創新社”為我校爭得“XX年度中國創新型學校”榮譽等。這些成就的取得，一方面是因為團組織教師根據我校學生特長有目的地引導組織，另一方面是因為我團組織根據學生社團興趣方向聯同社會團體提供平台。正是有了這些舞台，我校學生的素質全面發展才為世人所肯定：如章楚、余漪獲第七屆全國創新作文大賽一等獎；梁志詠同學的創新設計“無煙噴泉煙花外筒”獲國家實用新型專利證書；我校學生拍攝作品《身教》獲全國中國小校園電視大賽銀獎；等等。我們舉辦的活動讓學生明白：有夢就要飛，有能力就要展示出來。
三、多元開展學生活動，百花齊放方顯和諧美麗
每個人生活環境、家庭影響都不一樣：有些學生看似成績平平卻身懷絕技。剛落幕的校學生元旦晚會，讓大家領略到我校零界點樂隊的奔放及技術全面，讓我們感受到民族舞蹈與歌聲的魅力，也讓我們觸摸到這一代人的脈搏——他們不是坐享其成的一代，而是激情四射投身於自身興趣的一代。作為學校團組織，我們要發現這一點，並把握這一點，將時下青少年的注意力引導到學校中來，到校園文化建設及薰陶中來，讓學生自主地過濾掉社會不良風氣的影響，真正有希望成為實現偉大“復興中國夢”的踐行人。而要做到這些，我們要不怕麻煩，勇於支持學生各種興趣社團的建立與開展，使校園文化多元化，使學生的選擇多樣化。也只有這樣，才能使每個學生在校園的氛圍里，結合自身興趣，找到自己的位置。新時代的教育理念，要求我們更注重學生能力的培養，科學知識的學習可以是終身的，但能力的塑造卻在求學時期達到頂峰。我們學校團組織要認識到這一時代要求，並深刻認識到：在開展各類學生活動的過程中，參與的學生也是在學習、合作和創造，而且比起較為枯燥的課本教學，更能讓學生欣喜接受團的塑造，進而使團的活動成為學校教育的輔助途徑。讓學生們都能在校園中找到自己的位置，並樂於參加到校園文化建設與薰陶中來，才符合“自然和諧”的原義，才能使校園迸發出更多的色彩光芒！