目前學校創衛工作已將進入攻堅階段，學校加大對此項工作的重視程度，自上而下形成了一股合力，全力以赴搞好此項工作。班集體是學校根據教育和管理的需要組織起來的基層集體，把一個班建設成乾淨整潔、團結文明、勤奮好學的優秀班集體，是每個班主任的追求。我認為近期應該從以下幾個方面來建設班集體：
一、指導思想
班級自上而下團結一致，徹底清掃教室，清除死角。同時要做好未成年人思想道德建設的宣傳教育、問卷調查工作，協同孩子影響調動家長乃至我們周圍的一切人員，一起重視此項工作。全國文明城市實惠及民生的頭等大事，建設文明城市文明學校需要我們付出，建成以後不但提高城市品味，而且最終受益的是我們每一個人-每一個家庭。
二|、奮鬥目標
1、 把班級建設成乾淨文明、團結向上的集體，班級要有很強的凝聚力。
2、 教育學生遵守學校各項規章制度，形成文明向上的集體。
3、 做好未成年人細想道德建設體系中測評內容
4、 家校聯繫小手牽大手，同作文明人。
三、 具體措施
（一）、抓好衛生工作
良好的班級衛生習慣會讓我們的班級窗明几淨，賞心悅目，反之則讓人心煩氣躁，噁心倒胃，如何培養學生的衛生意識呢？我認為可以從以下幾方面嘗試一下：
1、衛生工作責任到人，人人有事做，處處有人管
“班級是我家，衛生靠大家”，除了值日生日常保持衛生外，還要將班級的衛生工作細細劃分，讓人人都有一小塊“自留地”，每天辛勤耕作。掃地、拖地、擺桌子、擦黑板、澆花、擦窗台……，包產到戶，讓人人都動起手來，參與班級衛生工作清掃。只有自己動手才會珍惜別人的勞動成果。除了這些工作之外，每人還要實行桌前三包：自己坐的桌子、椅子和桌子周圍的地面，每一節課都要進行檢查清理。誰在窗台跟前誰就是台長，負責澆花、擦窗台、清理窗心灰塵、窗戶的開關。誰在飲水角和衛生角、講桌旁就負責這個範圍內的衛生，三大組每組選一個排長負責大組的衛生督促檢查。女同學按照以前劃分的玻璃範圍負責擦乾淨並保持，特選賀雨欣、王雅茹為玻璃都察員。五年級的學生畢盡還小，通過學校大隊為和老師的不斷強化，儘管學生已有了較強的衛生意識，也知道要講衛生，但有時由於貪玩，或者因為離垃圾筐比較遠，不由自主地就又亂丟亂扔了，這也很正常，但如果因此而放縱這些學生，那衛生狀況又不能得到保持，這時必須加強管理。如何管理呢，首先，我讓學生採用自薦加推選的形式，在班上評選出了有威性、敢於吃虧、樂意為班級服務的學生擔任班幹部，每天安排兩名班幹部輪流值日，班長和副班長每天要與清潔委員一起檢查，如果遇到有同學請假或來晚了，直接由當天的值日生幫著掃。如果遇到集體活動或時間緊，全體班幹部自覺參加清潔值日的同學一起打掃，這樣就避免了遇到特殊情況無人清掃的情況。另外，我把班上勞動能力強和能力弱的學生進行搭配，共分五組打掃教室，其餘倆組負責室外環境區，精心排出每天的清潔值日表，並張貼在教室的一角，這樣哪天該誰掃教室，該誰掃清潔區，該掃清潔櫥窗廁所，全都一目了然，既便於清潔值日的同學明確自己當天的職責，又便於班幹部進行排查、管理。每天由掃教室的兩位男子漢在早、中、晚倒三次垃圾，避免垃圾的積累和溢出，影響教室的環境衛生。