2、設立督察員。班級總設幾個衛生委員，高勢元負責室內，孫少波負責室外，丁悅於柯負責女廁所，女生每天派2名同學打掃，撖江智、韓雨錫負責宣傳欄，辛旺負責樓道。然後，每一排設一個排長：滕海霞、石浩天、戴興，每一節課負責監督檢查自己負責的那一排的衛生保持情況。胡藝魏後窗，李浩嘉為前窗台台長台台長同桌也要相互監督檢查。這樣層層把關，衛生工作就會清潔許多。
3、每天認真總結。利用早自習和課餘時間、整路隊的時間，認真總結衛生打掃和保持情況，表揚、激勵做得好的同學，對做得不夠好的同學要提出整改的要求。
4、也可以嘗試一下課間五部曲：一、換書本，二、放凳子（桌子下面），三、擺桌子，四、撿垃圾，五、輕聲慢步出教室。讓班長喊著步驟，大家邊說邊做，當大家做好後，督察員檢查一下，沒有問題了，就可以離開教室上操或玩耍。
5、總結評比。每個周根據同學們的表現，可以進行“衛生小天使”的評選獎勵。另外要管理好我們班級自留田，不讓其他學生踩踏田地，田晨偉負責澆水和拔草。
班級衛生管理說小可小，說大可大，說它小，是因為它只是班級事物管理中一個很小的方面；說它大，是因為學生的衛生習慣關係到孩子、家長的素質乃至全體市民的影響。培養學生良好的衛生習慣，要從早抓起，從娃娃抓起。我所帶的班級學生大多來自農村，由於受目前農村衛生習慣的影響，有很多學生衛生意識較差，有亂丟亂扔的習慣，不怎么注意整潔，個人衛生差，對保持班級衛生和集體衛生尤其認識不足，為了改變這一現狀，本學期這幾天我認為自己一定要從細節抓起，從點滴抓起，讓班級衛生有了根本改變，
（二）、抓好習慣養成，做好未成年人思想工作
1、做好上下學正對進出校門，劍客認為好
2、每天要面向學生按照未成年人思想道德建設評價體系里的指標認真學習宣傳，並把每一次的題印出來讓全體學生一道一道領著做，指導百分百過關。
3、每天向學生宣傳國情國旗國徽等知識，讓學從小了解基本常識。
4、每天給學生介紹一些宣傳宣傳標語，或直接掛到教室里。自覺排隊、禮讓光榮
人人文明一小步、城市文明一大步
我排隊、我禮讓、我文明、我快樂
尊老愛幼、傳統美德
排隊守序、和諧時尚
共建和諧、共講文明、共享成果
文明讓我添光彩、我為創城做貢獻
（三）、小手牽大手營造氛圍
1.要充分利用部落格、校訊通、等宣傳陣地，加大對創建文明城市和文明校園的宣傳力度，營造創城整體氛圍。
２.設定標語橫幅。要根據教育局統一要求，在辦公室顯要位置懸掛標語或橫幅。 “爭做文明市民，創建文明城市”等創建文明城市標語，擴大影響面。
3.我們要充分利用板報、櫥窗或宣傳畫廊等陣地，開展宣傳教育活動，宣傳好創建全國文明城市工作的意義、措施、效果等。宣傳欄要定期更換內容。
4.通過印發創城知識、致家長書信，向家長和教職工傳送信息、倡議書等方法，廣泛深入宣傳創城知識和創城工作，努力提高創城知識和工作的知曉率和參與率。
5.每周至少安排一節班團隊課進行創城知識普及、學習和教育。
6.每天至少向家長、教職員工傳送一條有關創城信息，放假前要分別向學生、家長發放倡議書和致家長一封信。 班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者。班主任在班集體建設中起著主導、決定作用。一個優秀的班集體，是班主任長期辛勤勞動和智慧的結晶。所以從現在開始，每天在教室里蹲班辦公，發現問題及時解決處理。這種感召力的影響，遠遠超出學生在校的幾年，而往往是終身性的。這是因為班主任每天都把自己的思想和言行舉止“曝光”在學生面前，對學生產生著直接的、廣泛和深刻的影響。