第三項 作業
布置必要的作業是鞏固學生知識、培養能力的基本手段，也是檢查教學效果的主要方式，教師應認真進行作業的布置與批改。
1、作業布置：內容科學，重點明確，難易有序，份量適中，形式多樣，題型多變，控制時間總量
2、基本要求：
語文：每學期大作文5—6篇，小作文8篇，作業本一周一查並詳批一次，練習冊每單元查閱一次。
數學：每節課後有2—4道大題（考試除外），並且詳批詳改，如果書本上沒有，則老師自己補充，練習冊作業每單元查閱一次。
外語：每節課後有1—3題（考試、背誦及閱讀除外），背誦及閱讀教師應該有抽查記錄，小作文6—8篇，練習冊每單元查閱一次。
物理、化學、生物：每節課後有1—2題的詳批詳改作業，實驗報告要求每次批改、練習冊作業每周查閱一次。
政治、歷史、地理：每周查閱一次，高二、高三每周查閱兩次，其中詳批詳改一次。
作業按時收，及時批改和發放，批改準確，書寫規範工整，對作業中出現的共性問題，及時集體講評，出現的個性問題，要進行面批。對於任何不布置的作業，教師都要有檢查有記錄有落實。
第四項 聽課
1、基本要求：年級組長、教研組長一周至少聽課3節，班主任、備課組長、青年教師一周至少聽課2節，任課教師一周至少聽課1節。師傅聽徒弟的課每學期不少於10節，徒弟聽師傅的課不少於20節，每年對表現突出的指導教師和青年教師予以表彰。教齡不滿5年或調入學校不滿一年的教師每學期聽課節數不少於30節，其他教師聽課不少於15節。
2、教研室組織的公開課、示範課、研討課、匯報課、教學活動周等，由教研組長、備課組長組織聽課、評課，及時誠懇地交換意見，任何教師不得拒絕其他教師聽自己的課。
3、督查過程中，教師聽課請做好詳細登記，聽課也納入每周一次的教學抽查。以上的四項常規每天進行一次整理，每周督查內容進行集中核實和協調，每兩周進行一次匯報，希望各位老師對督查組的工作給予理解、支持和配合。
以上規定與學校其它規章制度不相符的，按規章制度執行。