【活動主題】 攜手探索，展現青春風采。
【活動目的】 歷經四年，隨著服務中心（2010年7月5日）正式揭牌宣告成立，中心的志願服務事業踏上了一個新的台階，站在一個新的起跑點上，為了積極開展志願服務的多元化，服務中心將組織廣大志願者與黃江鎮在校的大學生進行拓展交流活動。希望通過交流，促進彼此之間的溝通與了解，挖掘志願者的潛力，訓練志願者遵守規範、協商及解決能力。培養志願者思維方式思考和處理問題能力，發揮志願者的領導才能，從而加強志願者合作精神，提升團隊的凝聚力。
【活動時間】 2010年8月3日上午8：30-11：30。
【活動地點】 黃江中學青少年體育俱樂部。
【活動主辦】 黃江鎮志願服務中心。
【活動負責】 服務中心人事培訓部。
【活動攝影】 服務中心宣傳外聯部（借用：陳宏傑、香漢明負責）。
【場地提供】 黃江中學。
【媒體支持】 黃江鎮電視台(待定)。
【活動人數】 預算140-160人（黃江鎮大學生120-130人，志願者30-50人。）。
【活動器材】 香漢明負責:音響（無線咪）、凳子、繩子、遊戲資料卡。
陳宏傑負責:計時錶、哨子、桌球、參加者姓名胸牌、志願者馬夾、t恤、帽等。
【活動總責】 陳宏傑、香漢明。
【活動主持】 高剛。（要求：全面詳細了解活動的目的意義，活動流程，活動幕前幕後的工作人員，仔細
觀察及留意活動過程中各小組的情況。）
【活動簽到】 蘇秋梅、劉建霞、。（要求：主動開展簽到工作，有情況及時同活動總負責人溝通。）
【胸牌派發】 譚秀媚、陳寒英、蔡晶。（要求：主動開展簽到工作，有情況及時同活動總負責人溝通。）
【活動接待】 楊漢南、陳明富、羅海蓉。（8：20-8：45在黃江中學門口接待參加活動的志願者、大學生，
8：45分後回到活動場地參加活動。）
【志願者督導員】
第1組：陳思源。第2組：羅文光。第3組：秦振林。第4組：劉長清。第5組：陳運花。
第6組：方少彬。第7組：劉建軍。第8組：李祥均 第9組：張艷娜 第10組：韋偉
上述10名工作人員需要佩戴志願者工作證、穿著志願者馬夾或t恤，角色是協助各小組選出小組隊長及協助小組順利開展活動。
【志願者督導員要求】
10名工作人員必須清楚活動開展的流程、活動內容，明白遊戲的玩法，緊記及與組員分享遊戲的目的意義，全力配合主持人對活動的開展，調動小組成員參與活動遊戲的氣氛，留意小組成員的個人表達能力、性格，備好筆記本或小本子和筆，對每一個遊戲開展的一些記數或現象作出記錄，及時將記錄交給活動主持人，讓主持人在每一個遊戲結束開始下一個遊戲前對前一個遊戲作出簡單扼要的人或事物作出總結。）
活動流程：（時間擬定，活動跟著擬定方案靈活開展）
一、簽到環節
1. 8：30-8：45------簽名報到，【（志願者簽到派胸牌、本次活動不派發志願者馬夾、帽，大學生簽到
派胸牌。志願者、大學生現場分組，在活動場地用告示牌或各小組的志願者督導
員站好位置公示。）】
二、分組、介紹環節
2. 8：45-9：00------活動主持人對活動目的、流程進行簡單的介紹。然後開始進行此活動的幕前幕後
的工作人員介紹。
介紹活動總負責人、主持人、各小組的志願者督導工作人員、（陳宏傑、香漢明、
高剛、陳思源、羅文光、秦振林、劉長清、陳運花、方少彬、劉建軍、李祥均、
張艷娜、韋偉、蘇秋梅、劉建霞。）全部介紹完畢後負責各小組志願者督導員到分
好的小組處協助順利開展活動，蘇秋梅、劉建霞在分組時也一齊去參加分組參加
活動。
三、活動環節
3. 9：00-11：30-----活動遊戲時間。
主持人要求10小組排隊為縱隊或按分好組別自行排列成隊，開始進行第一個遊戲。
9:00-9:10第一遊戲：《熱身之旅》
(一)、遊戲目的：
a) 安排活動初期，打破參加活動人員之間隔膜。
b) 打破組員初期或間中出現的沉悶氣氛，增加組員的互動。
c) 令全體參與者對活動有一個新鮮感，增加活動的吸引力。
(二)、人數：不限。
(三)、所需時間：5-8分鐘。
(四)、場地要求：室內外均可。
(五)、器材：無。
(六)、遊戲操作：
a) 主持人邀請兩名或多名工作人員出場示範。
b) 視活動人數，要求參加活動人員排成兩個或三個縱隊（宣傳效果）或按分好組別自行排列成隊，站在身後的隊員慢慢用手捉住前面隊員的雙耳耳墜，隨著主持人的口令輕輕揉搓。
c) 主持人請各小組成員全體向後轉。同樣地隨著主持人的口號為前面組員輕輕揉搓他的雙耳耳墜。
d) 志願者督導員協助主持人將小組成員快速排了隊形。
e) 技巧變化：可以要求各小組圍成一個圓圈或縱隊，身後的隊員用手抓住前面隊員的雙肩，隨著主持人的口號輕輕為隊員進行按摸，同樣地轉過身來為剛才同自己按摸的組員進行按摸。既解除疲勞又打破隊員間的隔膜及增加活動的氣氛。
(七)、注意事項：有些女隊員對此遊戲可能有牴觸行為，因些主持人在開展前要解除此種顧慮。表述遊戲的目的和用意）。
(八)、遊戲結束，主持人對遊戲活動進行一個簡單的總結及表述下一個遊戲的開始。
4. 9：20-9：50------進行第二個遊戲和第三個遊戲。.
9:10-9:20第二遊戲：《我的自傳》
（一）、遊戲目的：
a) 熱身破冰階段幫助組員彼此認識和了解，增強組員的默契。