為紮實開展我局“講正氣、樹新風”主題教育活動，根據《中共新鄭市委關於開展“講正氣、樹新風”主題教育活動的實施意見》，經局黨委研究，制訂本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹xx同志在中紀委七次全會上的重要講話精神，切實加強黨員幹部五個方面的作風建設，樹立八個方面的良好風氣，著重解決黨員幹部作風方面存在的突出問題，建設健康的水利發展環境，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，為我市實現跨越式發展、構建和諧新鄭提供強有力的水利工作保障。
二、目標任務
通過開展“講正氣、樹新風”主題教育活動，大力弘揚勤奮好學、學以致用的風氣，切實解決不思進取、得過且過的問題；大力弘揚心繫民眾、服務人民的風氣，切實解決漠視民眾、脫離實際的問題；大力弘揚真抓實幹、務求實效的風氣，切實解決弄虛作假、虛報浮誇的問題；大力弘揚艱苦奮鬥、勤儉節約的風氣，切實解決鋪張浪費、貪圖享受的問題；大力弘揚顧全大局、令行禁止的風氣，切實解決陽奉陰違、我行我素的問題；大力弘揚發揚民主、團結共事的風氣，切實解決獨斷專行、軟弱渙散的問題；大力弘揚秉公用權、廉潔從政的風氣，切實解決以權謀私、為政不廉的問題；大力弘揚生活正派、情趣健康的風氣，切實解決驕奢淫逸、低級趣味的問題。使廣大黨員幹部理想信念更加堅定，宗旨意識更加牢固，道德修養進一步提升，各級黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力進一步增強，戰鬥堡壘作用進一步發揮。為建設經濟發達、社會和諧、政治文明、文化繁榮、人民富裕、環境優美的現代化新鄭提供堅強的政治保證。
三、工作原則
（一）堅持聯繫實際。把主題教育活動與最佳化經濟發展環境、促進全市跨越式發展、構建和諧新鄭結合起來，與推動我局各項工作結合起來，堅持有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就著重解決什麼問題，不搞形式主義，不做表面文章，做到學習教育和推動工作兩不誤、兩促進。
（二）堅持民眾路線。把民眾路線貫穿於主題教育活動全過程，充分相信和依靠民眾，採取網路、書面信件、電話傳真、座談等形式，廣泛聽取民眾意見，並以同樣方式及時通報主題教育活動的有關情況，自覺接受民眾的評議和監督。
（三）堅持開展批評與自我批評。按照“懲前毖後、治病救人”和“團結——批評——團結”的方針，認真開展批評和自我批評，促使黨員幹部主動查找和切實解決自身存在的問題，互相幫助，共同提高。
（四）堅持分類指導。針對機關科室、河道水庫管理單位和經營實體三類崗位及其黨員幹部特點，分別提出主題教育活動的具體要求，確定學習的重點內容和解決的重點問題，採取切合實際的方式開展主題教育。
（五）堅持教育、制度、監督、懲處並重。充分發揮教育、制度、監督、懲處的整體效應，通過加強教育，為作風建設打下堅實基礎；通過完善制度，為作風建設提供有力保障；通過強化監督、加大懲處，增強黨員幹部抓好作風建設的責任意識。
四、方法步驟
主題教育活動從3月29日開始，5月底基本結束。分三個階段進行：
（一）學習動員階段（3月29日—4月18日）
主要任務：進行思想發動，組織學習培訓，開展專題討論，使黨員幹部充分認識開展教育活動的重要意義，進一步明確活動的指導思想、目標任務和方法步驟，切實增強抓好作風建設的自覺性和緊迫感。
一是進行思想發動。局黨委召開全系統動員大會，對開展主題教育活動進行全面部署。局屬各單位、機關各科室分別召開動員大會，分管黨委委員要結合局動員精神對分管單位做動員講話，幫助黨員幹部提高認識，統一思想，積極投身到主題教育活動中來。
二是組織學習培訓。局黨委辦公室根據主題教育活動時間和步驟要求，制訂具體的學習計畫，明確學習要求，組織全系統黨員幹部認真學習馬克思注意中國化的最新理論成果，學習毛澤東、鄧小平、xx關於作風建設的重要論述；深入學習xx同志在中紀委七次全會上的重要講話，學習徐光春同志在省紀委二次全會、王文超同志在鄭州市紀委二次全會、趙武安同志在新鄭市紀委二次全會上的講話，學習市委主題教育活動領導小組辦公室印發的學習資料等。採取個人自學（不少於40學時）、集中學習（不少於3天）、專題輔導、中心組學習以及組織觀看先進事跡和警示教育電教片等形式，增強學習的針對性和實效性。
三是開展專題討論。組織黨員幹部圍繞“轉變幹部作風，最佳化發展環境”，“講正氣，樹新風，促發展”等專題，深入開展討論，結合工作實際，撰寫心得體會，切實加強宗旨意識、服務意識、責任意識、大局意識、效率意識、創新意識。
（二）查擺問題階段（4月19日—5月8日）
主要任務：廣泛徵求意見，查擺剖析問題，開展民主評議，使黨員幹部找準作風方面存在的突出問題以及產生問題的根源，認清問題的嚴重性和危害性，切實吸取教訓。
一是廣泛徵求意見。通過召開座談會、開通熱線電話、開展談心活動等多種渠道，廣泛徵求社會各界對黨員幹部的意見和建議，並將徵求到的意見如實向黨員反饋。
二是查擺剖析問題。局黨委和黨員幹部根據徵求到的意見，對照黨章、“八個堅持、八個反對”、加強五個方面的作風建設和樹立八個方面的良好風氣等內容，認真查擺在理想信念、宗旨意識、道德修養方面存在的突出問題，分析思想根源，明確努力方向，形成作風分析材料。作風分析材料要真正觸動思想，觸及靈魂，做到不文過飾非，不護短遮醜，不脫離實際，不走過場。