近兩年，我校先後兩次舉辦天河區和廣州市的綜合實踐活動研討現場會，作了經驗介紹，展示了5節市、2節區的成功課例。
將全面展示我校課題研究和綜合實踐活動成果。這是廣州市教研室對我校所取得成績的認可。我校開展的綜合實踐活動一直備受傳媒的關注，在《廣州日報》、《羊城晚報》、《南方都市報》、《廣州教研網》等媒體都作了報導。我校在綜合實踐活動方面有較高的知名度和影響力。
二、工作目標
（一） 確保執行國家課程，在維護課程計畫與課程標準嚴肅性的前提下，通過開發綜合實踐活動課程、校本課程，體現辦學特色；
（二）利用課程資源整理分類和綜合實踐活動課程的平台開發有學校特色的課程。
（三）在綜合實踐活動課程校本開發過程中探索具有本校特色的綜合實踐活動的實施方式（教師選任、科組建設、課時安排、新的課型等實施經驗）。
（四）通過課程資源開發，促進學生的成長
在整理、挖掘地方資源的過程中為學生提供大量體驗性學習的機會，並引導他們在課程實施中形成自己的經驗；提升學生綜合實踐活動成果表達的水平。在課程實施中指導學生撰寫探究與實踐的小論文、小報告。提高學生的文化素養，改善學生的文化結構，從以前狹窄的文化層面，提升到學生對地域文化、民族文化的認同，從而拓展學生的知識面。
（五）產生顯著的效益
整理xx文化，搶救xx文化，通過讓學生收集資料、舊物，形成“虛擬互動的xx文化網站”和小型的xx文化博物館，供外校學生參觀，成為市、區學生校外教育基地。
三、工作內容
根據社區和學校資源，圍繞綜合實踐活動課程的三大主線、四大指定領域和非指定領域內容，制定如下綜合實踐活動課程結構、內容、實施計畫。
（一）學校整體活動領域的規劃
遵循綜合實踐活動課程理念，堅持以學生髮展為核心，課程內容面向學生完整的生活世界。根據學生髮展需要，結合兒童生活實際開發與實施課程。結合本地與本校的實際，確立四大活動領域，分別是：“我愛我的家鄉“、“我愛我的學校”、“我愛我的鄰居”、“我愛cbd現代建築”。