三、強化意識，形成合力，齊抓共管
創建“平安校園”是學校落實教育教學活動，全面實施“素質教育”的基本保障和基礎，也是學校上下進一步形成“以人為本、和諧發展”的良好氛圍的需要，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。在創建“平安校園”過程中，學校校長、黨委書記、副校長及相關處室負責人都分別針對學校安全方面，從不同角度利用學校櫥窗、國旗下講話、校園廣播站、專題會議、班級黑板報、主題班會等形式進行專項動員、專題教育、明確要求，並帶領廣大教職工認真學習有關檔案精神，認真分析我校面
臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩定和校園安全的責任感和緊迫感，充分認識建設“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，通過大量、頻繁的宣傳與強化，形成“推進學校素質教育，校園安全責任重於泰山”的氛圍，為學校創建“平安校園”工作的深入開展和紮實推進打下了堅實的思想基礎。
安全問題，預防為主，學校明確各處室領導、班主任和所有教職工都是安全員，都有定崗、定位的“安全工作職責”。學校長期堅持正常教育教學時間內行政領導值班制、節假日學校領導帶班、行政人員值班制，學生意外情況落實“首遇制”。在加強門衛管理，把好校門安全的第一關同時，堅持保衛幹事頻繁巡視、強調，外來人員落實“門崗登記制度”，嚴控學生私自外出，實行特殊情況學生外出憑班主任開出的“請假”手續，確保了學生在校期間的人身安全和學校良好的教育教學秩序。“創平安校園”領導小組每月檢查一次，配合轄區派出所每季度檢查校園安全情況一次。每天由校長室負責落實、督察學校行政人員值班和領導帶班情況，並做好值班記錄，對校園衛生、秩序、兩操情況、管制刀具攜帶情況、腳踏車擺放情況、正常教學情況、學生出勤情況進行全面安全檢查，班級各項指標考核結果每周一通報。學校領導多次在教職工大會和班主任、年級主任例會上加強安全意識教育、教育教學安全事故和學生安全管理情況定期通報，針對暴露出的問題和隱患，限期整改。
關注學生飲食衛生，保障學生健康。對學校臨工、工作人員進行衛生防疫及食品安全教育和每年一次的健康檢查，在校內開展“拒絕購買校外攤點零食，保潔校園環境衛生，養成良好行為習慣”宣傳教育活動，並把此項內容納入班級規範管理考核之中。
交通安全、交往安全、飲食安全、網路安全、人身自我保護等內容是學校安全工作中常抓不懈的工作，學校每學期都請法院退休的陸院長、城南派出所所長袁沖強（學校原法制副校長）、陳洋派出所所長王建東到校進行專題、交通安全法、交通案例分析、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法等專題法制講座。
堅持不懈的強化教育、宣傳、引導、定期通報，為學生形成良好的行為規範、較敏感的安全意識和自我保護、防範意識奠定了紮實的基礎，同時也提高了學生的自救、自護能力，學生在遇到意外傷害時均能及時、高效地與校醫、政教處或班主任、相關老師聯繫，或及時撥打110。
四、把握重點、強化落實，講究措施
有了制度，關鍵在於落實。每學期校長與各處室負責人及各班主任簽訂《安全目標責任書》，並建立嚴格的考核制度。為調動各班級的創建積極性，學校開展了 “四學”（學會生活、學會做人、學會學習、學會關心） ，“三講”(講正氣、講禮貌、講科學)為主題的“做合格中學生”、“創文明班集體”活動。校創建“平安校園”領導小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進行全面考核，做到獎罰分明。“創建平安校園”領導小組定期在全校範圍內定期進行衛生保潔、水電設施、照明設施、教室門窗、消防等處進行安全檢查，學生髮展中心、班主任按要求經常進行學生常規規範檢查、防火教育、管制刀具檢查，對“問題行為學生”實行專項教育轉化，並建立專項轉化檔案；總務處建立檢查台帳；不同年級家長學校頻繁加強學生安全相關內容教育與案例分析；學校“創建平安校園”領導小組如實記錄檢查情況及整改情況、時間，使安全檢查制度化。