教學水平評估教學工作匯報材料

尊敬的各位領導:

大家好!

在上級領導的關心下,在聯校教研室的精心指導下,我校教職工解放思想,開拓創新,精誠團結,堅持“以德強校,質量立校,以人為本,和諧發展”的辦學理念,始終注重和突出教學工作的核心地位,注重創新教學管理,注重教師隊伍的培養與發展,堅持全面推進素質教育,大力提升教育教學質量。本學期,我們圍繞區教學水平評估方案,全校上下精誠合作,做了大量工作,已取得了階段性成果。現將具體情況作如下匯報:

一、逐月重點工作匯報

九月份,首先,在開學第一周,根據上學期期末測試的各科成績,進行了全面而深刻的質量分析,以總結交流經驗,剖析失利原因,為下一步工作的開展,掃清障礙。其次,對上學期發現的薄弱年級,薄弱學科進行了跟蹤督查和抽查,經過一段時間的指導和檢查,發現這些學科的課堂教學紮實了,達標率上升了;另外,(由於調離、退休六位老師,教師短缺,本學期有四位晉中師院實習教師到我校代課,兩位代主課)在九月份將對新教師進行了崗前培訓作為工作中的重中之重,從課模的理解,到導學案的編寫,再到課堂教學的實施步驟,教學技能等方面一一加以輔導培訓,新老師們很快適應了教學要求。

十月份,我們為推動課模的深入開展,發現課堂教學的閃光點,整體提升教師實踐課模的水平,開展了“提質增效,互促共進”課模展評活動,劉曉麗的深情引導教學,張海峰教師的幽默教學, 王秋風老師數形教學法等,將模式環節融匯一體,教學過程流暢自然。期間湧現出了許多優質課,並被推薦參加省市區的優秀教學設計評比。在優秀教師的引領下,我們又舉行了新教師課堂教學過關賽,讓他們從內心深處,牢記課模,熟練套用課模,使他們得到快速轉型,提高課堂教學的實效性和教學質量的穩定性。為了強化家校聯繫,提升家長育兒水平,解決學生學習中的不良習慣,結合期中考試成績,我們召開了全校學生家長會,學校校長、主任全程參與,對所有家長進行了一次全方位的培訓和教育,使家長受到啟迪,班主任、科任教師與家長互動交流,共商對策。此次家長會收到了前所未有的效果,真正達到了家校共育之目的。

十一月份,我們緊緊圍繞“高效課堂”的創建,開展了“凸顯高效,展我風采”的教學競賽活動。全體教師在競賽中,發揮自己的才智,在“如何實現高效”上狠下功夫,形成了方法多樣,手段靈活,你追我趕的競賽場面。謝雪琴老師頒發小水滴獎章法;侯俊青老師的組長組員捆綁評價法等極大地調動了教師的創新精神,激發了學生合作探究的激情。(工作匯報 )同時我們針對全聯校的集體備課活動,我們推出了“適用導案—快樂作業”的評比活動,從導案模式、學法引導,習題設計,作業布置,激勵評語等方面加以評價,兩項競賽後最終侯俊青、楊鳳清;張海峰分別獲得優秀的桂冠。

十二月份,為做好本學期衝刺階段的準備工作,我們近日繼續紮實開展了教學常規普查普評工作,教導處牽頭,由校長、政教處、教導處、教研組長組成評價小組,除教學五環節之外,對業務理論學習筆記,聽課筆記情況都進行了指導和量化評價,並作為教師本學期教學過程考核評估的重要依據。此項活動進一步夯實了教學全過程,為提高教學質量做好了充分準備。