四、重抓“反思工程”
反思是一種能力，也是一種態度和習慣，也是我校多年來始終如一提升教學質量的手段之一。全體教師對反思這一環節非常重視，特別是本學期，我們推行“日清周思月小結”的管理形式。要求教師每節課授完必寫“教後記”，並在課案紙上體現出來；對於 單元或每周的“教學隨筆”“培訓感受”等反思形式，我們倡導有效利用網路教學部落格的平台，與大家共分享；“月反思”的形式內容不拘一格，或是教學得失；或是課堂生成性問題的積累與解決方法等進行深刻反思，統一交教導處。這項活動不僅使教師養成了反思的習慣，提高了自身的專業水平，也為撰寫各種論文提供了優秀素材，成了每位教師的資源寶庫。
五、我們今後的努力方向是：
（一）繼續加強教師培訓學習，大幅度提升業務素質，鍛造一流的教師隊伍。
（二）繼續分別深化“導學案模式”的課堂改革實驗，堅持科學創新，打造更多的優質課。
（三）強化管理方式，進一步突出教學特色。
（四）加強與家長的溝通、交流，加強家長素質的培訓提高，形成教育合力，共同推進學校的科學、快速發展。
總之，我們在上級領導的指導下，在老師們的共同努力下，取得了一定的成績。在我們的工作中還存在著許多不足，但我們一定揚長避短，加倍努力地工作，力保已有成績，爭取更大輝煌