XX年以來，xx縣認真貫徹落實黨的xx屆四中全會提出的“在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極向書本學習、向實踐學習、向民眾學習，最佳化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子”的新要求，緊緊結合自身實際，注重製度保障、載體創新、宣傳引導、學用結合，助推學習型黨組織建設，全縣黨員呈現出主動學習受教育、創先爭優促發展的良好態勢，有力地推動了全縣經濟社會又好又快發展。
一、注重製度保障，早部署，堅持學習型黨組織建設的長效性。
1、學習部署求早。中辦關於《關於推進學習型黨組織建設的意見》（中辦發〔XX〕44號）下發後，xx縣委高度重視，縣委書記xx同志對貫徹落實中央《意見》作了重要批示，提出了明確要求。XX年初，根據省委辦《關於關於推進學習型黨組織建設的意見》（川委辦〔XX〕16號）和市委辦《關於關於推進學習型黨組織建設的意見》（綿委辦發〔XX〕22號）檔案的統一部署，縣委結合實際，抓好貫徹落實，在廣泛徵求縣廣電局、樂安鎮等20個基層單位黨組織意見和建議的基礎上，經常委會討論審議，制定下發了中共xx縣委《關於開展學習型黨組織創建活動的實施意見》（三委發〔XX〕13號），明確了學習型黨組織的重要意義、指導思想和總體目標，學習的主要內容，建設任務，具體措施等，真正做到早部署、早啟動、早實施，全縣上下迅速掀起黨員學習熱潮，推動了全縣各級黨組織建設學習型黨組織，學習型領導班子深入開展。
2、學習機制求全。一是制定了全縣建設學習型黨組織考評辦法。結合全縣各級黨組織的實際，在徵求縣委組織部、縣教育局、縣直機關工委等部門和部分鎮鄉的意見建議的基礎上，制定了《xx縣建設學習型黨組織考評辦法》。根據黨政機關、企業、社區（村）等三種不同類型單位的黨組織和全縣黨員，分別設定具體的考評內容。與此同時，嚴格檢查考核，由縣委宣傳部、縣委組織部、縣委目標督查辦組織檢查組，不定期地對全縣黨員幹部的學習情況進行抽考，並將考核結果納入年度黨建目標考核內容，現已基本形成了“講學”、“評學”、“考學”的學評機制。二是健全完善了一套制度體系。制定《定期學習制度》、《中心組學習制度》、《學習輔導制度》、《學習調研製度》、《學習成果交流和通報制度》、《考核激勵制度》、《學習考勤、檔案制度》、《考學、評學、述學制度》、《學習型黨組織申報制度》、《經費保障制度》十項制度體系，明確提出“剛性”要求，從而把“軟任務”變為“硬約束”，促使各級黨組織和黨員幹部學習不輕視、不懈怠、不敷衍，成常態、成習慣、成風氣。
二、注重載體創新，活化形式，增強學習型黨組織建設的針對性。
1、找載體，破難題。一是充分利用多樣化教育手段。充分利用黨校、黨員活動室、鄉村黨員陣地，把多媒體教學等現代化教育手段引入課堂。在縣廣電局，通過建立“校地聯合”機制，與綿陽師範學院在教學培訓、工程規劃、人才引進等諸多方面進行深入交流和合作，不斷引進高素質人才。有計畫、有安排組織機關事業單位、農村黨員幹部、社區黨員幹部、企業職工等學習相對應學科知識。縣財政出資100萬元用於培訓縣內企業家，支持企業壯大發展；結合創建省級第二批文明縣城活動，向市民宣傳普及文明禮儀知識；通過遠程教育、農村書屋培訓農村黨員幹部專業技術和生產技能；通過經典誦讀比賽，提升了幹部禮儀素養。二是開展“理論直通車”宣講活動。為推進中國特色社會主義理論體系大眾化，探索開展了理論“進社區入居民，進農村入院落”宣講“直通車”活動，結合形勢政策教育，聯繫國際國內的經濟形勢和省情、市情和縣情，圍繞中央檔案、惠農政策、xx屆四中、五中全會精神等專題，組織宣講團人員深入社區和農村開展宣講，為建設和諧社會提供有力的理論指導。截止今年8月，各級各類宣講人員深入機關、社區、企業開展“學習型黨組織建設、爭創學習型黨員”，“黨的xx屆四中、五中全會精神”、“中國共產黨成立90周年黨史教育”、“xx建黨90周年大會上的講話精神”等宣講150餘場次，客群達2萬餘人次。三是突破難點，找準對策。根據省委宣傳部和市委宣傳部安排，xx縣委宣傳部通過走訪座談、發放調查問卷等方式，組織人員到民政局、蘆溪鎮、蠶種場等部門、鎮鄉和企業集中開展了“學習型黨組織建設”專題調研活動。發放調查問卷1800餘份，收回1650份，對全縣學習型黨組織建設情況進行了深度剖析，針對農村黨員分散、難以組織學習和部分黨員幹部存在“重工作、輕學習，重實踐、輕理論”的傾向的難點，狠抓學習機制創新、學習載體創設和學習督導落實，特別注重面向機關黨員、企事業單位黨員、流動黨員等，設計相應的學習活動載體，激發他們的學習興趣，努力變“不願學”為“酷愛學”，“不真學”為“真正學”，“不深學”為“深入學”，“不善學”為“善於學”，掀起了爭創學習型黨組織、學習型領導班子、學習型領導幹部和學習型黨員的新熱潮。