2、活形式，求真學。一是專家講解“集中學”。充分利用專題報告會、形勢政策教育、專題講座等集中學習教育方式，使集中學習成為交流思想的課堂、研究問題的平台、創新思路的陣地。去年召開的兩次縣委中心組集中學習會上，相繼邀請了西 南財經大學副校長、博士生導師丁任重和市委宣講團專家向先明分別作了題為《加強西部大開發推進丘區經濟強縣》和《領會精神 創新實幹 實現科學發展》的專題輔導報告。通過學習，全縣上下進一步形成了“解放思想、開發開放、加快發展”的系列新共識，明確以實施“規劃項目產業投資突破年”為抓手，統籌推進“兩個加快”發展思路，推動縣域經濟又好又快發展。今年上半年，在縣委中心組學習的帶動下，部門、鎮鄉黨委（黨組）中心組圍繞“中央一號”檔案、xx在中紀委四次全會上的講話、xx屆四中、五中全會精神等內容集中學習平均10次，集體參學率達98%以上。二是理論測試“嚴格學”。堅持定期、不定期對領導幹部評議、選拔、黨員入黨等進行理論測試，即對在任領導幹部定期舉行理論測試；對擬提拔任用的幹部任前進行理論政策和文化水平。並將測試結果裝入領導幹部學習檔案，作為黨員幹部提拔任用、晉升職級的重要依據。去年8月，在縣委中心組集中學習會上，對全縣300餘名參學領導幹部進行了理論摸底測試。三是觀摩會議“現場學”。xx縣在蠶種場、廣電局召開了全縣創建學習型黨組織活動現場推進會，60個縣級部門分管領導參加了會議。會上，司法局等9個單位作了交流發言，老年大學大學學員龍怡珍等2名個人作了“如何樹立終身學習理念”、“如何爭創學習型黨員”的現場交流發言。會議對各級各部門開展“一個班子一面旗幟”、“一個支部一個堡壘”、“一名黨員一個先鋒”、“重思考、重創新、重實效”四大主題活動進行了總結。四是搭建平台“引導學”。縣委宣傳部在xx宣傳網首頁開闢了“理論廣角”、“學習型黨組織建設”欄目，積極推介學習典型，對先進基層黨委中心組主要負責人的學習心得體會、理論調研文章30餘篇分期擇優在《xx宣傳》、《xx宣傳網》上刊發，使全縣幹部民眾能方便及時地閱讀到這些理論調研文章，達到相互促進、共同提高的效果；編寫了《各級各部門創建學習型黨組織學習指南》，定期向黨委（黨組）和黨員幹部提供中央和省、市、縣委領導的重要言論摘要，選登外地的有益經驗，推薦學習熱點書目等，積極為黨員幹部創造學習條件，有組織地引導黨員幹部多讀書、讀好書。
三、注重宣傳引導，營造濃厚學習氛圍，提高學習型黨組織建設的積極性
1、挖亮點，強宣傳。充分運用xx電視台、《今日xx》、xx政務網、xx新聞網等縣內媒體，通過開設《學習型黨組織建設巡禮》等專欄，挖掘並宣傳報導了水務局、文體局等8個單位在學習型黨組織建設活動中湧現出的亮點、有益經驗，使其成為帶動全縣各級黨組織廣泛開展學習的輻射點。以新華網、中國文明網、《xx日報》、《綿陽日報》等中央、省、市媒體為平台，著重對我縣的學習型黨組織建設經驗和成效進行了展示，提升了外在影響力。截止目前，各基層黨組織上報學習型黨組織建設工作簡報100餘篇，全縣在市以上媒體發表學習型黨組織建設經驗交流文章10餘篇，全縣學習型黨組織建設成效明顯。