經武漢市第九屆人大常委會通過的“武漢市實施《中華人民共和國紅十字會法》辦法”在全市貫徹實施後，如何組建我校的紅十字會組織並開展一些相關的活動是一項全新的工作。我們一無多少資料參照二無什麼經驗模仿，好在小平同志“摸著石頭過河”的工作方法給了我們辦好校紅十字會的勇氣和力量。半年來，我們在鄧小平理論的指導下，在新洲區紅十字會及邾城街紅十字會的關心和支持下，在工作中學習，在工作中摸索，在工作中發展，做了一定的工作，通過深入學習和領會《紅十字法》的精神實質，提高了思想認識，組建了紅十字會機構，開展了系列活動，取得了些許成績。
一、深入學習領會，提高思想認識。
為什麼要組建“紅十字會”？“紅十字會”的任務和職責是什麼？什麼人能夠參加“紅十字會”組織？“紅十字會”會員有些什麼義務和權利？帶著這一連串的問題，我們認真地學習了《中華人民共和國紅十字會法》和《中國紅十字會章程》，領會其精神實質，全校師生認識到，為了保護人的生命和健康，發揚人道主義精神，促進和平進步事業，必須要有一個組織保障，這個組織就是“紅十字會”。中國紅十字會是中華人民共和國統一的紅十字組織，是從事人道主義工作社會救助團體。我國各級人民政府對紅十字會給予支持和資助，保障紅十字會依法履行其“開展救災的準備和救助工作；普及衛生救護和防病知識；開展紅十字會青少年活動”等職責和完成如“開展社會主義服務活動；興辦符合紅十字會宗旨的社會福利事業及經濟實體，參加國際人道主救援工作”等主要任務。大家認識到，能夠當一名“紅十字會”會員是光榮的，能夠在“紅十字會”組織內從事人道主義的救援工作是自豪的。師生對紅十字會的認識有了較大的提高。
二、加強隊伍建設，成立紅會機構。
建立和健全相應的紅十字會機構，加強學校教師和少兒紅十字會的隊伍建設，充分發揮學校行政、工會、政教、少先隊大隊部的職能作用，充分調動校醫健康課教師等保健人員和班主任的積極性，是實施《中華人民共和國紅十字會法》的組識保證。因此，我們十分注意加強本校紅十字會會員和紅十字會組織機構的管理。
1、在認真宣傳、學習和貫徹《中華人民共和國紅十字會法》，提高全校師生對中國紅十字會的作用、職責、任務的認識的基礎上，充分發動民眾，讓其自覺地報名加入紅十字會組織，目前全校二百五十多名教職工和三千五百多名在籍學生都加入了紅十字會，取得了紅十字會會員的資格（尚未辦理會員證），實現了“滿堂紅”。為我校開展紅十字會系列活動奠定了堅實的民眾基礎。
2、通過校長提名，校委會商議，民眾醞釀，上級批准的方式產生了我校首屆和第三屆紅十字會理事會，由校長范從喜任會長，黨支部副書記、副校長和分管德育工作的副校長任副會長，大隊輔導員任秘書長，政教處主任任辦公室主任，後勤主任、教導處副主任、工會主席、校醫為常務理事，六個年級的六名教研組長為理事的十五人以及兩名學生代表組成的理事會是搞好我校紅十字會工作的組織保障。
3、去年五月份我校第二屆紅十字會的工作起步後，為了做到有陣地、有標準，便於更好地造起宣傳發動的聲勢和濃烈的氛圍，我們立即按有關檔案規定的要求，定做了一個長60厘米，寬40厘米“新洲區邾城街中心國小紅十字會”半繞在鮮紅的“十字”上的規範的紅十字會標示牌，掛在校醫務室門口，它規格標準，式樣大方，懸掛醒目，預示了我校對進一步深入貫徹實施《中華人民共和國紅十字會法》並開展系列活動的良好開端。
三、履行紅會職責，開展系列活動。
我們成立紅十字會組織，履行紅十字會職責，落實紅十字會任務，開展有關的系列活動必須在全校師生中強化事業心、責任感、教師的師德規範和學生的行為規範教育，這是搞好紅十字會工作的思想前提，我們十分注意開展愛國主義教育，文明行為教育，人道主義教育並初步取得點滴成績。