按照廠黨委的要求，現按照《xxxx～年建設學習型企業實施方案》，將廠機關建設學習型機關的工作進展情況分四個方面做以匯報。
一、一年來所做的主要工作
自XX年以來，我們就按照廠黨委建設學習型企業的要求，把建設學習型機關，提高機關人員的學習能力當作每年的一項重點工作來抓，並在幾次匯報和經驗介紹中專門提到了廠機關的有關情況。特別是在xx檔案下發後，我們搶前抓早，又進一步完善了《廠機關～年建設學習型機關實施方案》，並以檔案的形式下發到了各部室，由於學習型機關建設是一項長期的、多領域、高層次的系統工程，因此～年我們初步按照五階段認真組織了實施，並著重做了以下工作。
一是廣泛宣傳建設學習型機關的學習理念，進一步制定學習計畫，明確願景目標。為了使機關在學習型採油廠建設中發揮主渠道的表率作用，我們充分利用機關的職能特點，構建出了以學習型系統為主幹、學習型部室為枝幹、學習型個人為莖葉的學習型機關樹狀結構，確定了“學習超越自我”的學習理念。各部室按照要求分別對有關的指導思想進行了宣傳，達到了人人皆知。同時圍繞“持續有效發展，創建百年油田”的發展願景，按照學習型採油廠對個人和組織的綜合能力要求，制定出了部室和個人的發展規劃和學習計畫。
二是落實學習制度，拓展學習途徑，搭建學習平台。為了促進學習機制的落實，形成團隊學習氛圍，我們建立了運行機制，拓展了9種學習途徑，搭建了2個學習平台。分別是：自主學習、互動學習、探究學習、創造性學習、輪崗學習、導師帶徒、深度會談、網上論壇、成果發布；建立了培訓平台和擂賽平台。並要求各部室採取靈活多樣的學習形式保證每周不少於1個小時的學習培訓，並認真落實集中學習制度和自學學習制度。如油田管理部常年堅持集中學習制度，他們利用每天早班會的時間，採取工作交流、問題反思和專題輔導的方式，促進知識與經驗的傳播和學習，同時他們還認真開展實踐學習，把落實“三項制度”、改進工作作風、到基層調研同實踐學習緊密結合，在解決實際問題的過程中，指導基層學習，加強自身指導能力的提高。生產運行部為了突出學習工作化，工作學習化，他們結合本部門倒班人員多，不便於集中學習的實際，一方面針對每個人的業務專長，制定學習內容和目標強化自主學習，一方面採取一人雙崗制，要求值班調度必須掌握本系統的管理工作，管理人員必須掌握調度員的相關工作，達到本系統內人員各崗位的複合型。審計監察部針對部門內人員新的實際，重點推行“導師帶徒”，安排了3名老同志分別帶3名新同志，部室主任親自給他們壓擔子、定目標，親自聽取學習匯報，使這6名同志產生了壓力，進步非常快，3名新同志都很快進入了工作角色。
在各部室組織日常學習培訓，充分發揮學習角、學習陣地、學習網路的基礎上，今年來，我們又從機關人員的整體素質出發，進一步加大了教育培訓的力度。一方面加強了思想素質教育，以強化理論學習，簽訂廉政承諾，開展“六個一”活動為突破口，進一步教育引導機關幹部自覺改造世界觀，樹立正確的價值觀，做到言談舉止符合機關幹部禮儀規範，言行相符，言出厲行，誠實守信；思想修養與傳統美德和時代精神相統一，做人與做官相統一，權利與責任相統一，個人利益與奉獻精神相統一；謙虛謹慎，團結同志，處處體現和維護機關的整體形象。另一方面加強了綜合能力方面的培訓。為了鼓勵讀書自學，全年共下發各種學習書籍1000多冊，選樹了兩名讀書自學成材者典型，在全機關進行宣傳；為了提高機關人員的工作效率和敬業精神，我們要求機關每名幹部必須仔細閱讀《細節決定成敗》和《沒有任何藉口》兩本書，寫出讀書心得，並在部室組織的學習中進行交流；為了增強辦公能力，又利用業餘休息時間舉辦了為期兩個月的計算機套用和綜合寫作～；為了提高機關人員的安全意識，我們要求每名幹部學習《安全生產法》，並組織機關兼職司機學習《道路交通安全法》，觀看交通事故警示片，請廠內教師專門上冬季安全行車的培訓課；為了發揮擂賽平台的作用，我們一是要求各部室年底進行內部工作成果交流，二是在12月份組織機關內部的計算機套用比賽、綜合寫作比賽和讀書知識競賽，以檢驗學習培訓的效果；為了推進激勵機制，我們還準備把學習型機關建設中湧現出的學習典型和參與各種比賽取得優異成績的進行獎勵，並在“雙爭”活動中給予加分。