三年來，學校健康教育和衛生工作材料
總計5大卷，舉辦衛生健康教育板報6期，印發衛生健康教育宣傳頁、小冊子8種4000頁（冊），創衛知識的黑板報2期、衛生知識專欄4期，印發各種衛生知識的宣傳材料XX0份， 學生問卷共2800份，教職工健康知識、衛生知識講座共5次，教師健康知識和創衛知識問卷400份。
3、認真學習檔案。檔案規範工作。學校的創衛工作、健康教育，學要通過學習檔案規範工作程式，統一工作標準，最佳化活動內容，豐富活動載體。我校學習上級的主要檔案有12部：《興平市教育局愛國衛生月活動計畫》、興平市教育局《師生健康體檢建檔工作安排》、《關於舉辦學校健康教育教師培訓班的通知》、興平市教育局《學校傳染病防治工作制度》、興平市教育局《中國小健康教育指導綱要實施方案》、興平市愛衛會《創衛健康教育工作的指導意見》、《興平市行業單位衛生標準》、《教育部中國小健康教育指導綱要》、興平市教育局《學校健康教育工作規劃》。通過認真學習檔案，有力的促進了我們工作的規範性、標準化、高效率。
4、翔實方案制度。學校先後制訂了《安全管理制度》、《學校衛生保健制度》、《餐廳衛生安全實施標準》《食物中毒應急預案》《學校防疫工作制度》《控煙制度》、《晨檢制度》等一系列創衛健康教育制度，各處室、年級組、教研組、各辦公室制定了詳細的創衛計畫、健康教育計畫。這些制度、計畫對廣大師生行為起到了很好的規範作用，為學校帶來了衛生面貌顯著的變化。
三、機制完善，工作高效
創衛健康教育工作，涉及全體師生，涉及各個處室級部，人數多，內容多，時間長，任務重。我們以完善的機制為抓手，工作實現了高規格、高效率。我們的工作機制有：主管領導目標責任責制、職能處室崗位承包制、先進評選一票否決制、“學校（辦公室）---處室（級部）----
班級（班主任）”“三級”管理制、“方案----實施-----督評----反饋-----完善”“五步”工作制。完善的機制，保證了工作領導親自抓、任務專項職能抓、層層落實層層抓、環節夯實步步抓，抓得準、抓得實，抓出高效、抓出長效。
四、載體豐富，措施具實
我們的宣傳載體主要有：行政會、班會、校園廣播、黑板報、手抄報、團委《秋蘭》社刊、衛生健康課堂；
我們的活動載體主要有：衛生健康專題講座、衛生健康知識競賽、愛國衛生月活動、環境衛生大檢查、個人衛生檢查、心理健康諮詢中心、團委青年自願者活動、校園1小時鍛鍊“兩操一活動”（早操---廣播體操、課間操---眼睛保健操，下午課外一項文體活動）等。
我們的具體措施主要有：
1、發放衛生健康知識宣傳材料。我們先後發放《創衛專頁》、《中國公民健康素養66條》《學校衛生健康標準》《高中學生體育鍛鍊標準》等宣傳頁、小冊子8種4000多冊（頁）等。通過這些發放，廣大師生對創衛工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。