2、廣泛深入開展愛國衛生運動。我校連續三年開展愛國衛生月活動，開展環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。廣大師生的城市衛生、衛生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。
3、各年級開足開好健康教育課。我校生物教師和體育教師經過全員培訓，承擔健康教育科教學。選用規定教材及校本教材相結合。嚴格保證每兩周不少於課時1課時，開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中高一、高二年級側重於健康教育方面，而高三年級則側重於心理健康教育；學生的考核評價資料完整，書面考核成績全部達標；學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率90%以上。
4、開展衛生健康教育知識講座。講座各年級根據具體情況每月一次的，由我校健康教師主講、課題自成系列，體系科學實用。通過講座活動的開展，學生無論是在生理健康方面還是在心理健康方面，都獲益匪淺。
5、最佳化衛生健康教育環境設施。教材教具：我校選用陝西人民出版社出版的健康教育教材，所用教具、掛圖完全達到教學的要求。設施建設：採光各教室共裝8隻以上日光燈管，每個燈管為40w，整個教室總計至少320w，符合教室安裝6-10隻40w日光燈的標準；黑板採用特製吸塵玻璃製成，符合國家級標準，至今使用完好，無裂縫、無反光、無眩光、書寫清楚；課桌椅符合國家頒布的衛生標準（gb7792-87）；學生和教職工飲用水由興化集團有限責任公司供給，水質檢測合格；學校教學樓內男生廁所有233個蹲位，女生廁所有333個蹲位，在校學生4675名，2572名男生，2103名女生，學生與廁所蹲位數遠遠高於國家標準（男40：1，女20：1）。
6、夯實健康教育教學的有效性。教學計畫：各年級健康教育教師根據學校教學計畫中有關健康教育的要求，制定具體詳實的教學計畫，
在具體教學的過程中進度與計畫內容相符，教學中概念明確，邏輯清楚，板書工整。教學方法：運用啟發式教學等多種教學手段；語言生動感人，並善於理論聯繫實際；在學期結束的時候根據情況寫出詳細的教學總結。備課考試：教案嚴格按照規定書寫（包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等八項內容）；此外，教案書寫無概念錯誤、書面整潔、簡練 。按課時備課，按教學計畫進行。學校在期中考試和期末考試前進行兩次檢查。教學研究：學校積極開展教學研究，把衛生健康納入科研課題，由健康教育中心組織校本研修。師資培訓：我校2012學年度接受校本培訓12人次、市局培訓2人次、外出培訓達4人次，主要有，"中國小心理諮詢與健康教育教師培訓班"、"國家級心理健康教育骨幹教師培訓"、"心理諮詢培訓"等。此外，健康教育教師還通過組內集體備課、教研活動以及上觀摩課的形式極大限度的提高了健康教育教師的個人基本功。健康教育教師人均學年度接受培訓完全達到要求的120學時以上的標準。
7、落實檢查督導工作長效機制。一是
學校落實衛生工作“一月四查”“一日四查”制度：每月由校醫和政教處聯合，對學生的個人衛生進行檢查；校辦公室、總務處、級部聯合，對班級衛生、辦公室衛生、食堂公寓衛生進行檢查。級部一日分早讀--午間--晚讀--延時4次檢查班級衛生。檢查結果，統計造表，作為原始資料保存完整齊全。