依託社區小天地 作好育人大文章
——社區關心下一代工作匯報
（XX年12月）
一、基本情況
X社區占地670畝，人口1.2萬人，其中青少年約占社區總人口的2/5，系湖南省首個按“留地集中安置，綜合開發建設”模式建設的農民安置區和現代新型社區。近年來，社區按照“十年樹木、百年樹人”的思想，把關心下一代工作作為社區建設的基礎工程來抓，作為可持續發展的大事來抓，著力營造青少年“離校不離教、放假不放學”的育人環境，使關心下一代工作與社區建設整體推進，成效顯著。1998年以來，鹹嘉X先後被評為全國“青年文明社區”、“全國城市物業管理示範住宅小區”、“全國文明社區示範點”、“全國十佳學習型社區”、省青少年教育先進社區等。幾年來，社區先後迎接了中央關工委副主任閔振環、《中國火炬》雜誌社副社長王立文等領導的視察指導。我們的做法是：
二、主要做法
（一）堅持以優美的環境陶冶人，構建育人平台
從開發建設啟動之日起，我們就把“社區創造環境、居民享受生活”作為“民心工程”來抓，以一流的環境為青少年成長打基礎、建平台。
1、最佳化自然環境，構築溫馨家園。本著“對青少年負責、為青少年著想”的思想，加大硬體建設力度，讓硬環境真正硬起來。先後投資1200萬元建設了網球館、游泳館、健身娛樂中心、全民健身館、新世紀書屋、書畫室等配套設施，建成了占地面積60畝、全省最大的社區廣場，亭台樓榭、雕塑小品、音樂噴泉、花草樹木點綴其中、鑲嵌其上，讓青少年足不出戶便可感受現代文明的薰陶，享受現代文化的樂趣。近年來，我們又千方百計騰出一批商業門面和車庫，開闢了社區青少年活動中心和關協活動陣地，使青少年玩有場所、學有載體。
2、最佳化人文環境，構築“第二校園”。我們根據自身特點，從自身實際出發，建設了一所市民學校、一個圖書室、一個高標準科普長廊，一所綠色網咖，為青少年健康成長打造“第二校園”，開闢“第二課堂”。多功能活動室（綠色網咖）內衛星信號接收器、網際網路、投影儀、電腦、音像設備等先進設備一應俱全，通過接收、存儲、播放來自衛星、網際網路站和傳統光碟的宣傳內容，針對青少年的思想實際合理安排宣傳教育內容，加強關心下一代工作。在此基礎上，適應不同愛好、不同志趣的青少年精神需求多樣化，社區組建了少兒書畫社、青年舞蹈隊、合唱隊等業餘文藝團隊，讓青少年學有所樂；創辦了全省首家社區刊物《我們的家》，對青少年免費贈閱，為青少年開闢專欄、刊發作品，鼓勵青少年練筆、礪志、抒懷，社區報創辦以來，已有近100名青少年學生的習作在社區報上發表。在商店、門面、別墅區製作並懸掛了永久性楹聯200餘副，集教育性、文化性、娛樂性於一體，使青少年感悟文化、接受教育。
3、最佳化生活環境，構築成長樂園。針對鹹嘉X地處城郊結合部、社情民情相對複雜的實際情況，我們採取警區共建、群防群治、結對幫教等措施加強社會治安綜合治理，為青少年成長創造良好的學習生活環境。廣泛開展創建安全文明社區活動，建立社區綜治辦、保全隊、居民治安協管隊全方位的治安防範網路，實行24小時治安巡邏。建立黨群聯手、社區管理、學生結隊手拉手、警民共建、基幹關愛的青少年幫教網路，促進青少年健康成長。
（二）堅持以先進的文化塑造人，樹立育人導向
我們始終堅持以“文化引路、文化育人”理念為指導，從滿足青少年的文化需求出發，開展豐富多彩、形式多樣的文化活動，寓教於知、寓教於樂、寓教於美，為社區青少年健康成長導好向、引好路、充好電。
一是創建文化陣地。社區圖書室專門購置和征訂了2萬餘冊適合青少年閱讀的書刊，免費為青少年提供各種健康向上的文化書籍，為他們的成長成才提供“加油站”和“催化劑”。投資20萬元建起了長達120米的科普畫廊，輔之以社區報、講座、廣播、電化教育、文化活動等多種形式，經常性地對青少年進行科學知識、科學思想、科學精神和科學方法教育。充分利用社區青少年活動基地、網球場、游泳館、健身坪等文化體育陣地，今年再次投入14萬餘元在鹹嘉X社區建立了一個室外籃球場，投入100餘萬元對鹹嘉X綠化廣場進行提質改造，依託這些文化陣地，組織和引導社區青少年參加晨練、健身、知識競賽、演講比賽等現代文體活動，通過寓教於樂的方式促其提高素質、增長本領。
二是打造文化品牌。根據青少年不同層次需求和季節特點，我們以社區廣場為中心，唱響文化活動“四季歌”，形成自己的社區文化品牌，引導青少年在學習中參與，在參與中學習。春有“元宵燈會”：讓青少年既當參與者，又當組織者，發動社區居民掛燈籠、猜燈謎、賞花燈，自編自演文藝節目，參與人數上萬人，使社區燈會成為省會長沙春節期間的一道亮麗風景；夏有“文化夜市”：社區在廣場和活動中心組織經常性的“周末嘉年華”文藝團隊匯演和高雅音樂會，不定期舉辦舞蹈、音樂培訓班，使青少年樂有所學，學有所樂；秋有“金秋歌詠”：組織社區青少年舉辦“我為祖國媽媽唱支歌”主題歌詠大賽，讓素質教育進社區、入庭院；冬有“家庭風采秀”：以家庭為單位，以關心下一代工作為主題組織知識搶答、才藝展示、“同心結”等家庭文化競賽，培養青少年熱愛社區熱愛家的意識。