2025年教育民主評議政風行風 篇1
縣教育系統民主評議政風行風暨開展“教學質量月”活動動員大會在局五樓會議室召開。會議傳達了省、市、縣關於開展民主評議政風行風的檔案精神，對全縣教育系統民主評議政風行風和開展“教學質量月”活動作了安排部署。局黨委書記、局長龍就民主評議政風行風和開展“教學質量月”活動作了主題報告。局黨委副書記龐學禮、副局長曾維艷分別就民主評議政風行風工作和“教學質量月”活動的作了安排。會議由副局長黎偉斌主持。
龍凡同志強調，各單位在民主評議政風行風工作中要狠抓落實，要與深入開展創先爭優活動相結合，與推進義務教育均衡發展相結合，與促進各類教育協調發展相結合，與“教學質量月”活動相結合。各單位要精心組織，周密部署。一是提高認識，加強領導。為確保全縣教育系統民主評議政風行風工作順利進行，各單位要成立評議領導小組，落實工作責任。二是加強聯繫，主動配合。要尊重評議代表的監督權、評議權和表決權;樹立全局意識和大局觀念，提高執行上級重大決策，積極主動配合上級部門開展工作，按時完成年度工作目標。三是抓好整改，注重落實。各單位要切實採取措施，認真聽取意見，切實解決民眾不滿意的問題，堅決糾正損害民眾利益的行為;解決“人難找、門難進、臉難看、事難辦”的問題。四是嚴格要求，嚴肅紀律。政風行風評議結果將作為各單位年度考核的重要依據，對評議排末位且得分低於75分的單位將進行通報批評，對單位主要領導進行誡勉談話，單位主要負責人年度考核不得評為優秀等次。
龍局長強調，今年xx月是全縣“教學質量月”，各學校要通過開展“教學質量月”活動，促進我縣教育向內涵發展轉變。一是找準存在的問題。當前，我縣城區學校普遍存在依賴教輔資料，教學創新能力不強，容易陷入題海戰術;教學手段呆板，教師主導性、學生主體性發揮不夠充分，單位時間內教學質量不高;教師之間傳、幫、帶少等問題。農村部分學校教學組織不嚴謹，不規範，隨意性強，教師儀表不端正，教育教學質量低劣。各學校要認真查找本校存在的問題深入細緻作好解剖工作。二是創新活動方式。在活動對象上要覆蓋每一教師，在活動內容上要覆蓋每一學科，全員參與，分類推進。在此基礎上做到“八個一”：人人講好精彩一課;人人展示一篇精彩教案;人人展示一項教學特長;人人寫好一篇教學心得;45歲以下教師人人拜一名優秀教師為師;城區學校向農村學校每學科送一堂精彩課，講一次高質量的學術報告;遴選出一批創新型教師。三是落實活動措施。在活動中，要做到“五結合”：與師德師風建設相結合;與創先爭優活動和民主評議政風行風相結合;學校積極主動組織與社會參與相結合;與教師管理相結合;與學校常規教育教學管理相結合。通過“五結合”，加強教師隊伍建設，完善學校管理機制，激發教師潛能，促進全縣中國小教育教學質量整體提升。
2025年教育民主評議政風行風 篇2
為進一步糾正行業不正之風，樹立教育科學學院的良好形象，根據校黨委的有關檔案精神，結合我院實際，制定本制度。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為目的，不斷加強我院教育行風建設，解決民眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民民眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，樹立教育科學學院的良好形象。
二、評議目的
以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教群關係、構建和諧社會”為目的，積極營造評議教育、監督教育和支持教育的社會氛圍，樹立良好的教育形象。
三、評議領導小組和工作機構
為做好民主評議政風行風工作，我院成立由黨總支書記為組長，院長為副組長，副院長和各科室負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組，統一領導民主評議政風行風工作。
四、評議對象和內容
民主評議的對象主要是我院領導班子成員和全體教職工。
評議的主要內容如下：
(一)我院貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規的情況;落實黨風廉政建設責任制的情況;遵守教育部頒布的《處級幹部履職自律六條規定》的情況。
(二)我院規範辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況;治理教育亂收費專項工作和規範學院收費行為的情況。
(三)我院領導班子成員及全體教職工在教師教育、教師培訓工作中的道德規範情況。
五、評議方法和步驟
按照學校的統一規定，採取上下聯動、內外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每年進行一次民主評議。
評議步驟分為宣傳動員、調查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議採取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調查和明察暗訪等具體形式。我院行風評議辦公室對回收的調查問卷、數據信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統計，匯總分析各科室的政風行風建設情況，找準突出問題，提出整改意見報領導小組，督促有關部門進行整改。
六、評議考核
我院每年對整個民主評議工作進行評議總結，召開政風行風評議總結會議，對評議中的先進個人進行表彰，並對工作不力、整改不實的個人進行責任追究。我院將評議考核確定的指標與幹部日常評價、考核、獎懲相結合，形成長效的監督管理機制。
2025年教育民主評議政風行風 篇3
會議時間：20_年_月2日年_月2日
會議地點：三樓小會議室
參會人員：單位全體人員
會議內容：
一、沈書記講話，對黨員民主評議工作進行要求
根據學校黨委的統一安排，自20_年7月2日，開展黨員民主評議工作。評議共分三個階段，第一階段為學習教育階段，支部組織黨員認真學習了《黨章》、黨員先進性具體要求等內容,提高黨員對民主評議的認識。第二階段為自我總結評議階段，在廣泛徵求黨內外民眾意見的基礎上，黨員認真撰寫了個人總結，進行了自我評議。從今天開始進入第三個階段，進行評議和評比。今天組織全體黨員召開黨員民主評議會議，請各位黨員著重從理想信念、宗旨觀念、組織觀念、工作態度、工作創新、工作業績、遵紀守法、團結協作、品德風尚、先鋒模範等十個方面進行評議。每個黨員要認真對照自身工作，實事求是地開展批評和自我批評，通過評議，在思想上有所觸動、行動上有所改進，工作上有所提高、作風上有所轉變、紀律上有所增強。
二、支部書記總結支部一年來工作情況
1、搞好班子建設，提高整體素質;
2、搞好黨建工作，發揮黨員幹部作用;
3、積極開展保持共產黨員先進性教育活動;
4、帶領職工開拓創新，積極努力完成經營指標;
5、搞好工團工作，為經營保駕護航。
三、個人發言
四、支部書記總結黨員民主評議工作
剛才全體黨員都進行了年度思想、工作和學習方面的總結和評議，各位黨員對民主評議的態度十分端正。今天民主評議的會議開的很圓滿，希望各位黨員以民主評議工作為契機，在本崗位發揮先鋒模範作用;克服自身的不足，在日常工作中，徵求民眾的意見和建議，使全體黨員在各自的崗位上，發揮作用。