驀然回首，往事如雲，我做了些工作，在中，有過失敗，更有的甘甜;在工作中，我大家的幫助，我會一如既往盯住的陣地，為教育的發展，站好的崗，說明，在今後的工作中，我要創新奉獻、靜心博愛、責任進取，為學教育教學工作更大地。
一,努力學習,提高素質
一年來,為了適應工作的需要,我不斷加強學習,努力提高自身素質,業務水平和能力迅速提高,政治逐漸走向成熟.
首先,學習政治理論和法律法規.特別是在黨員先進性教育活動期間,系統地學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》中的十八篇理論文章,重點學習了鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和xx”xxxx”的重要思想,同時學習了《教師法》,《義務教育法》,《未成年人保護法》教育部《學生傷害事故處理辦法》等一系列重要法律法規.通過學習學習更加深堅持利用業餘時間學習鄧小平理論,”xx大”報告,重點學習了xx”xxxx”的重要思想,學習了《教師法》,《義務教育法》,《未成年人保護法》和教育部《學生傷害事故處理辦法》等一些重要的教育法律法規.通過學習更加深刻地領會了鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和xx”xxxx”的重要思想,提高了政治理論水平和素養,堅定了為共產共主奮鬥的理想和信念,牢記了共產黨員全心全意為人民服務的宗旨,提高了實踐”xxxx”,永葆共產黨員先進性的自學性;增強了法律意識,法律知識和在學校管理中依法治校,依法施教的自學性和主動性.
其次,學習管理理論和業務知識,提高業務能力.在參加廣安市第四期校長培訓期間,如饑似渴地學習中學管理理論,取得了優異成績.在日常管理工作中,堅持不斷地結合實踐,自學《中學管理》等,努力學習借鑑他人先進的教育理念,思想及管理方法,分析研究管理案例.通過學習和研究,提高了理論水平和實際能力,為搞好教育教學管理工作奠定了基礎.
通過學習,開闊了視野,開闊了心胸.在工作中,作為學校副校長,副書記,我堅持上不越權,下不越位.對分管工作中的重大問題,堅持請示匯報集體研究;對分管的部門,堅持巨觀指導,具體事情放手讓部門領導處理.在任校長在鎣城負責遷建工作期間,本學年度我的工作職責發生了變化,由負責學校全面工作變為協調學校全面工作,工作職責的改變決定了我領導方式的改變:對於其他部門的工作,由參與重大決策變為大膽支持部門的決策,對中層領導的工作,不求全責備,講要求,授方法,共同進步.
二,勤奮工作,開拓創新
自擔任溪口中學副校長,副書記,特別是任校長在鎣城負責學校遷建工作以來,深知肩上責任重大.為使處境艱難的溪中能生存和進一步發展,我全身心投入工作,勵精圖治,奮力拚搏,腳踏實地抓好學校各項管理工作.
狠抓校風校紀,樹立良好形象
校風校紀,是觀察一個學校辦學水平,教學質量的一扇視窗,也是一個學校常規管理水平的集中體現.因此,一年來,我將抓校風納入學校議事日程,常抓不懈.
首先,我以”教書育人,嚴謹教學,敬業愛生,為人師表”為目標,以抓師德建設和教職工紀律為突破口,狠抓教風建設.
一年來,我利用教職工會議,暑期集中政治學習,黨員會議,年級任課教師會議,班主任會議等,以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,”xxxx”重要思想為指導,認真落實xx同志《關於教育的談話》精神,按照《中華人民共和國教師法》,《中國小教師職業道德規範》,《四川省教師職業道德八不準》的規定,要求教師主動適應新形勢下中國小教師隊伍建設的要求,全面推進素質教育,熱愛教育事業,熱愛學生,關心學生,教書育人,為人師表;採取多種形式轉變教師觀念,在教師中倡導學生是學校第一顧客,全心全意為學生服務的觀念,將學生對教師的滿意程度作為評價教師的重要因素,要求教師平等對待學生,與學生建立平等和諧的師生關係,做學生的良師益友,嚴禁體罰學生或變相體罰學生歧視差生.